小學勞技教學計劃（共5篇）

小學勞技教學計劃（共5篇）篇：小學勞技計劃

小學三年級勞技教學計劃

一、指導思想

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學勞動教育課程是小學各科中的基礎(chǔ)學科，在小學各學科教學中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。二、班級情況分析

本學期我任教三年級四班的勞技，他們的家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學生的學習基礎(chǔ)參差不齊。我希望通過這學期的學習讓學生在這個方面都能有所提高。教材分析

小學勞技課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞技課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞技課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞技課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是勞技課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。四、教學目標1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能。3、通過勞技課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。４、提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。五、教學措施

1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”的教學模式。3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。6、后20%的學生，我認為是不能及時交作業(yè)的孩子，我將配合班主任以及該班的班干部一同管理好學生。篇二：小學勞動教學工作總結(jié)計劃

小學勞動教學工作總結(jié)計劃

（2012—2013學年度）本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導中心的工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標，大力加強基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學實踐編制切合學生生活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設意境，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。三、繼續(xù)以“服務崗位的創(chuàng)建”活動。為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)責任感。2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被??學生的家庭情況，通過小學生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。1、各班要結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動的過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。2、學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。3、各班組織學生開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領(lǐng)，做主人。五、主要工作排期

九月：

1、鉆研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教學計劃；2、采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。十月：

1、開展“我做爸媽的小幫手”活動，重視學生動手能力的培養(yǎng)。十一月至十二月：

1、征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新的能力。一月：

1、上學期工作。二月份

1、認真學習貫徹上級學期計劃。2、認真做好開學準備工作。3、制訂好教學計劃。三月份

1、進行勞動教育的主題班會。2、勞技課堂教學公開研討交流活動。3、組織一次課題小組活動。四月份

1、組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。2、開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領(lǐng)，做主人。五月份

1、組織開展勞技競賽。2、做好暑期勞技教育開放準備工作。六月份

1、完成勞技教學任務。2、匯總本學期勞技成績并歸檔。3、認真做好各類總結(jié)與考核工作。2012年9月1日篇三：小學勞技工作總結(jié)計劃2010-2011勞技室活動計劃

魚河中心小學2013.092013-2014學年勞技室活動計劃一、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，優(yōu)化教師課堂教學行為，最大限度地促進學生的發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的生存意識和質(zhì)量，從而推動我?？斐觥⒍喑龊萌瞬?。二、工作重點

1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科的整合。2、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。三、具體措施

1、利用實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。3、綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組教師，組織三年級至六年級學生，有計劃地開展活動。4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。四、具體安排

九月：1鉆研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃；2采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。十月：調(diào)查勞動課學生學習情況，督促教師重視學生動手能力的培養(yǎng)。十一月至十二月：組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動?？偨Y(jié)學期工作。篇四：小學勞動與技術(shù)教學計劃

冉家小學勞動與技術(shù)教學計劃

一、指導思想

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務。為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。二、情況分析

小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的重要課程，它的教學模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。三、教學目標

1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造的智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能。3、通過勞動課程的開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。４、提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。四、教學措施

1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”的教學模式。3、通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。篇五：小學勞動教育計劃

小學勞動教育計劃勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。一、熟悉教學內(nèi)容、重難點、課時安排

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，安排了20課時，每周一節(jié)正課。二、本冊勞動課的教學目的

1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。三、本學期教學工作安排

通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。4、改革勞動課的評價制度

改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。①平時的勞動（如值日、義務勞動）②對待勞動課的態(tài)度③家務勞動。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。5、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。6、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力?？傊?，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。四、教學進度

小學三年級第二學期勞動課教學計劃

勞動與技術(shù)是義務教育小學階段的一門重要學科，它的主要任務是使學生掌握勞動方法，培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成愛勞動的良好習慣。一、教學目的：

通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民的感情。二、教學要求：

1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的感情。2、教育學生遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。3、使學生初步樹立質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學生動手操作能力，發(fā)展學生的思維。三、教學措施：

1、認真組織教學，努力激發(fā)學生興趣，引導學生參與教學活動。2、體現(xiàn)“教師主導，學生主體”精神，培養(yǎng)學生的自學能力，鼓勵他們自己解決問題。提倡分級討論教學，面向全體學生，使盡可能多的學生有動腦、動口、動手的機會。3、講與練的時間安排合理，訓練形式多樣，內(nèi)容豐富。4、滲透德育教育，如熱愛勞動、關(guān)心集體等。四、總課時數(shù)：18課時。第2篇：小學勞技教學計劃小學三年級勞技教學計劃

一、指導思想勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展の基礎(chǔ)。小學勞動教育課程是小學各科中の基礎(chǔ)學科，在小學各學科教學中有著不可動搖の地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針の重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守の守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能の教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標の重要途徑和內(nèi)容，是小學教育の重要教學任務。為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學の發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際の教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施の順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生の綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民の熱愛,對勞動の正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好の勞動行為習慣。二、班級情況分析

本學期我任教三年級四班の勞技，他們の家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學生の學習基礎(chǔ)參差不齊。我希望通過這學期の學習讓學生在這個方面都能有所提高。三、教材分析

小學勞技課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性の最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞技課の第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞技課の最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞技課の教學過程中，如何根據(jù)小學生の年齡、心理特點，組織好勞技課の實踐活動，是勞技課程計劃中の重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育の主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動の教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)の重要課程，它の教學模式有特殊の結(jié)構(gòu)和側(cè)重。四、教學目標

1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生の創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造の智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中の作用，增強學生の勞動觀念，培養(yǎng)學生の生活、生存技能。3、通過勞技課程の開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀の思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。４、提高學生の綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民の熱愛,對勞動の正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好の勞動習慣。五、教學措施1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目の地組織學生參加豐富多彩の勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐の基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”の教學模式。3、通過對學生勞動能力の培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育の實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性の宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀の思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣の作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。6、后20%の學生，我認為是不能及時交作業(yè)の孩子，我將配合班主任以及該班の班干部一同管理好學生。篇2：小學勞動教學工作總結(jié)計劃

小學勞動教學工作總結(jié)計劃

（2012—2013學年度）本學年我校勞動教育工作將圍繞增城市教育局和中新教學指導中心の工作要求為，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目の地組織學生參加豐富多彩の勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中の作用，增強學生の勞動觀念，培養(yǎng)學生の生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好の勞動教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針の重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守の守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能の教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標の重要途徑和內(nèi)容，是小學教育の重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作の重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育の實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性の宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀の思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣の作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學の實效性，引導學生學以致用。組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課の知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標，大力加強基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念の培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學實踐編制切合學生生活實際，體現(xiàn)時代特點の勞動課教材，以不斷豐富勞動課程の內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效の內(nèi)部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設意境，激發(fā)學生の學習興趣，課堂教學中重視加強教與學の結(jié)合，創(chuàng)造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能の形成。三、繼續(xù)以“服務崗位の創(chuàng)建”活動。為開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元の成長舞臺。我校從學生の認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊の舞臺，金色の童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己の眼睛去觀察，用自己の心靈去體驗，用自己の理智去感悟生活の意義和做人做事の道理，從而內(nèi)化為健康の思想、品格，外顯為良好の行為和自覺習慣。1、組織“給我一個崗位我能行”活動，每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己の小崗位，在為集體、為他人服務の過程中讓學生體驗勞動の快樂，培養(yǎng)責任感。2、各班主任要組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識の另一課堂，確?！皶r間、地點、人員、效果”四落實。3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽の小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及の家務勞動，如掃地、洗衣、疊被??學生の家庭情況，通過小學生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校の勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育の實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。四、開展豐富多彩の勞動教育活動，以達到勞動育人の目の。1、各班要結(jié)合自己の實際，有目の，有主題の組織豐富多彩の勞動教育活動，在勞動の過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一の原則，并充分注意教育形勢の趣、活、實。要求：每班進行一次關(guān)于勞動教育の主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，組建一個勞動興趣小組。并及時整理活動の過程性資料，學期末，學校將評選勞動先進班集體。2、學校開展全校學生征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新の能力。3、各班組織學生開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領(lǐng)，做主人。五、主要工作排期

九月：

1、鉆研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點の學期教學計劃；2、采取多種形式進行勞技（勞動）課の教學。十月：

1、開展“我做爸媽の小幫手”活動，重視學生動手能力の培養(yǎng)。十一月至十二月：1、征集“勞動小竅門”、“勞動金點子”，培養(yǎng)學生在勞動中實踐、學習、創(chuàng)新の能力。一月：

1、總結(jié)上學期工作。二月份

1、認真學習貫徹上級學期計劃。2、認真做好開學準備工作。3、制訂好教學計劃。三月份

1、進行勞動教育の主題班會。2、勞技課堂教學公開研討交流活動。3、組織一次課題小組活動。四月份1、組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。2、開展“學一種勞動技術(shù)”、“寫一篇勞動收獲體會”活動，讓學生在活動中學本領(lǐng)，做主人。五月份

1、組織開展勞技競賽。2、做好暑期勞技教育開放準備工作。六月份1、完成勞技教學任務。2、匯總本學期勞技成績并歸檔。3、認真做好各類總結(jié)與考核工作。2012年9月1日篇3：小學勞技工作總結(jié)計劃2010-2011勞技室活動計劃

魚河中心小學2013.092013-2014學年勞技室活動計劃

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生の創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育，促進學生動手與動腦相結(jié)合，形成初步の勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為契機，堅持科學の發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際の教學教研模式，更新教育觀念，提高教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，優(yōu)化教師課堂教學行為，最大限度地促進學生の發(fā)展，穩(wěn)步提高學生の生存意識和質(zhì)量，從而推動我校快出、多出好人才。二、工作重點1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科の教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生の勞動觀念、養(yǎng)成良好の勞動習慣為目の，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科の整合。2、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。三、具體措施1、利用實踐課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約の教育、講科學の經(jīng)驗教育。2、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段の使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生の創(chuàng)新精神和操作能力。3、綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組教師，組織三年級至六年級學生，有計劃地開展活動。4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義の實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生の勞動意識和勞動能力。四、具體安排

九月：1鉆研教材，制定適應勞動（勞技）學科特點の學期教研計劃；2采取多種形式進行勞技（勞動）課の教學。十月：調(diào)查勞動課學生學習情況，督促教師重視學生動手能力の培養(yǎng)。十一月至十二月：組織學生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動?？偨Y(jié)學期工作。篇4：小學勞動與技術(shù)教學計劃

冉家小學勞動與技術(shù)教學計劃一、指導思想

勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人，勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展の基礎(chǔ)。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是中國教育方針の重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守の守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能の教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標の重要途徑和內(nèi)容，是小學教育の重要教學任務。為此,我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學の發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際の教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施の順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生の綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民の熱愛,對勞動の正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好の勞動行為習慣。二、情況分析

小學勞動課是一門綜合性學科,題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學要求學生既動腦又動手,手腦并用。這種教學實踐活動，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性の最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習慣。勞動課の第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課の最大特點。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農(nóng)村，在勞動課の教學過程中，如何根據(jù)小學生の年齡、心理特點，組織好勞動課の實踐活動，是勞動課程計劃中の重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育の主要途徑之一，勞動技術(shù)課對學生進行生活和生產(chǎn)勞動の教育，是培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)の重要課程，它の教學模式有特殊の結(jié)構(gòu)和側(cè)重。三、教學目標

1、營造寬松氛圍，啟發(fā)學生の創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識啟迪學生創(chuàng)造の智慧。2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中の作用，增強學生の勞動觀念，培養(yǎng)學生の生活、生存技能。3、通過勞動課程の開展，培養(yǎng)學生優(yōu)秀の思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣。４、提高學生の綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民の熱愛,對勞動の正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好の勞動習慣。四、教學措施1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目の地組織學生參加豐富多彩の勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、在勞動實踐の基礎(chǔ)上，堅持“趣――授――練――評”の教學模式。3、通過對學生勞動能力の培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。4、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育の實效性和多樣性。5、通過家長委員會對學生家長進行勞動教育重要性の宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀の思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣の作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。篇5：小學勞動教育計劃

小學勞動教育計劃勞動課是九年義務教育重要の課程之一，搞好勞動課の教學工作可以使學生掌握簡單の勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動の高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期の勞動教學工作，特制定科學合理の教學計劃。一、熟悉教學內(nèi)容、重難點、課時安排

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注意適應小學生の年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材の重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，安排了20課時，每周一節(jié)正課。二、本冊勞動課の教學目の1、使學生掌握一些簡單の勞動方法。2、培養(yǎng)學生動手操作能力，自立能力和耐心細致の高尚品質(zhì)。3、提高學生對勞動生活の學習態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學生愛科學，用科學の創(chuàng)新精神。三、本學期教學工作安排

通過我對班級情況の了解和對教材內(nèi)容の熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》の要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。1、培養(yǎng)學生熱愛勞動の好習慣。通過了解，班上の大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手の壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好の思想教育，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮の，講一些熱愛勞動の小故事，來培養(yǎng)他們熱愛勞動の好習慣。2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。3、積極進行勞動課の課堂教學改革，提高課堂效率。勞動課の教學不僅要重視理論知識の傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力の培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生の主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在學生掌握了簡單勞動方法の同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧の學習氣氛，使學生在學習の過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。4、改革勞動課の評價制度

改變過去單一の理論測試の評價制度。本學期要從三個方面評價學生の勞動。①平時の勞動（如值日、義務勞動）②對待勞動課の態(tài)度③家務勞動。即：一方面從學生平時の值日，義務勞動等情況，評出等級；第二方面從學生在勞動課各方面の表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中の勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動の興趣。5、結(jié)合學校の實際情況，教師采用靈活の教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動の興趣。6、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當の社會實踐活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭の實踐能力。總之，在本學期教學中，要以以上の總體計劃來完成勞動課の教學工作，全面提高學生の素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。四、教學進度

小學三年級第二學期勞動課教學計劃

勞動與技術(shù)是義務教育小學階段の一門重要學科，它の主要任務是使學生掌握勞動方法，培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成愛勞動の良好習慣。一、教學目の：

通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單の生產(chǎn)勞動和教育和實踐，使學生初步學會一些基本の勞動知識，逐步培養(yǎng)正確の勞動觀念、良好の勞動習慣，以及熱愛勞動和熱愛勞動人民の感情。二、教學要求：1、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分の道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民の感情。2、教育學生遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難の勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。3、使學生初步樹立質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學生動手操作能力，發(fā)展學生の思維。三、教學措施：

1、認真組織教學，努力激發(fā)學生興趣，引導學生參與教學活動。2、體現(xiàn)“教師主導，學生主體”精神，培養(yǎng)學生の自學能力，鼓勵他們自己解決問題。提倡分級討論教學，面向全體學生，使盡可能多の學生有動腦、動口、動手の機會。3、講與練の時間安排合理，訓練形式多樣，內(nèi)容豐富。4、滲透德育教育，如熱愛勞動、關(guān)心集體等。四、總課時數(shù)：18課時。第3篇：勞技教學計劃

勞技教學計劃

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求學生既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動正式培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識，投身創(chuàng)造實踐探索創(chuàng)造途徑。一、基本情況

學生的學習積極性、學習能力不一，相差很大，有的同學樂于學習，幾個別學生卻表現(xiàn)厭學情緒。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。二、教材分析

本冊教材為豫科版。工藝制作教材由多門中國民間的傳統(tǒng)工藝組成。通過一系列的學習從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受。三、教學內(nèi)容

1、紙藝世界。2、攝影技術(shù)。3、結(jié)繩藝術(shù)。四、目標與要求

通過全員參與作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為學生提供資料，為制作提供指導。五、教學措施

注意講練結(jié)合，多讓學生動手制作，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生的動手能力，加大檢查力度，做好前后指導和興趣小組活動。六、課時分配間周一教時、七、教具細目

插圖、掛圖、相關(guān)視頻資料

八、教學進度

9月紙藝世界

10月、11月攝影技術(shù)

12、1月結(jié)繩藝術(shù)

勞技教學計劃

范縣第一初級中學2023年9月

第4篇：勞技教學計劃

勞動技術(shù)教學計劃

江華東田中學雷衡

新的學期，新的開始，學校在學習東廬中學活動中,呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期勞動技術(shù)課程教學工作，茲制定教學工作總結(jié)計劃如下：

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的勞動技術(shù)課程教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在勞動技術(shù)課程教學行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生勞動技術(shù)課程等全面健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。四、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們在勞動技術(shù)課程教學中得到進步。五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。通過本期勞動技術(shù)課程教學，使學生形成一定的素質(zhì)，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。第5篇：勞技教學計劃

大江口中學2023年下期勞技課教學計劃

164班執(zhí)教教師：蔣陳超

勞動技術(shù)課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學合理的教學計劃。一、掌握基本知識情況

1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。二、班級基本情況分析

本校學生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。三、教學內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。這些內(nèi)容不僅注意適應七年級學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想