高考數(shù)學(xué) 熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)七 圓錐曲線 文科試題_第1頁
高考數(shù)學(xué) 熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)七 圓錐曲線 文科試題_第2頁
高考數(shù)學(xué) 熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)七 圓錐曲線 文科試題_第3頁
高考數(shù)學(xué) 熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)七 圓錐曲線 文科試題_第4頁
高考數(shù)學(xué) 熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)熱點(diǎn)七 圓錐曲線 文科試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

熱點(diǎn)七圓錐曲線【考點(diǎn)精要】考點(diǎn)一.橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程。橢圓的簡單的幾何性質(zhì),橢圓的參數(shù)方程的應(yīng)用。雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程,拋物線的簡單的幾何性質(zhì)及其標(biāo)準(zhǔn)方程。如:設(shè)斜率為2的直線過拋物線的焦點(diǎn)F,且和軸交于點(diǎn)A,若△OAF(O為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積為4,則拋物線方程為()A. B. C. D.考點(diǎn)二.直線與圓、橢圓、雙曲線、拋物線的交點(diǎn)(向量的數(shù)量積)、截取的線段。如:已知橢圓的右焦點(diǎn)為F,右準(zhǔn)線,點(diǎn),線段AF交C于點(diǎn)B。若,則=()A. B.2 C. D.3考點(diǎn)三.圓錐曲線的離心率。一般考查兩個(gè)方面:一是求離心率的值,另一個(gè)是根據(jù)題目條件求離心率的范圍問題。求解時(shí)或根據(jù)題意巧設(shè)參數(shù),或利用直線與圓錐曲線的交點(diǎn)得到不等量關(guān)系進(jìn)而求出離心率的范圍。如:已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別為,若雙曲線上存在一點(diǎn)使,則該雙曲線的離心率的取值范圍是.考點(diǎn)四.圓錐曲線的軌跡方程。借助代數(shù)、幾何、平面向量等求圓錐曲線的軌跡方程問題,一般運(yùn)用代入法、交規(guī)法,參數(shù)法、設(shè)而不求法等。如:已知拋物線C的頂點(diǎn)坐標(biāo)為原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,直線y=x與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),若為的中點(diǎn),則拋物線C的方程為??键c(diǎn)五.圓錐曲線的最值。以圓錐曲線知識為依托,注重考查對稱問題、最值問題、存在性問題等,這類問題入手點(diǎn)難,運(yùn)算量大,題目往往涉及的知識多,層次復(fù)雜,多以大題出現(xiàn)。巧點(diǎn)秒撥1.直線與圓錐曲線有無公共點(diǎn)或有幾個(gè)公共點(diǎn)的問題,實(shí)際上是研究它們的方程組成的方程組是否有實(shí)數(shù)解,或?qū)崝?shù)解的個(gè)數(shù)問題,此時(shí)要注意用好分類討論和數(shù)形結(jié)合的思想方法.2.當(dāng)直線與圓錐曲線相交時(shí),涉及弦長問題,常用“韋達(dá)定理法”設(shè)而不求計(jì)算弦長(即應(yīng)用弦長公式);涉及弦長的中點(diǎn)問題,常用“差分法”設(shè)而不求,將弦所在直線的斜率、弦的中點(diǎn)坐標(biāo)聯(lián)系起來,相互轉(zhuǎn)化.同時(shí)還應(yīng)充分挖掘題目的隱含條件,尋找量與量間的關(guān)系靈活轉(zhuǎn)化,往往就能事半功倍.3.求圓錐曲線中的最值問題解決方法一般有兩種:一是幾何法,特別是用圓錐曲線的定義和平面幾何的有關(guān)結(jié)論來做非常巧妙;二是代數(shù)法,將圓錐曲線的最值問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)或三角函數(shù)的最值問題,然后利用均值不等式、函數(shù)的單調(diào)性或三角函數(shù)的有界性等求最值?!镜漕}對應(yīng)】例1.(2014·山東文15)已知雙曲線的焦距為,右頂點(diǎn)為A,拋物線的焦點(diǎn)為F,若雙曲線截拋物線的準(zhǔn)線所得線段長為,且,則雙曲線的漸近線方程為。命題意圖:考查拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程、漸近線方程。解析:拋物線準(zhǔn)線與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為即代入雙曲線方程為∴漸近線方程為答案:1.例2.(2014·山東文21)在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的離心率為,直線被橢圓截得的線段長為.(I)求橢圓的方程;(II)過原點(diǎn)的直線與橢圓C交于A,B兩點(diǎn)(A,B不是橢圓C的頂點(diǎn)).點(diǎn)D在橢圓C上,且,直線BD與軸、軸分別交于M,N兩點(diǎn).(i)設(shè)直線BD,AM的斜率分別為,證明存在常數(shù)使得,并求出的值;(ii)求面積的最大值.命題意圖:本題考查橢圓的定義,離心率,弦長,最值。解析:(Ⅰ)∵∴∴.(=2\*ROMANII)(i)設(shè)直線與橢圓交于p,q兩點(diǎn).不妨設(shè)p點(diǎn)為直線和橢圓在第一象限的交點(diǎn).又∵弦長為∴∴聯(lián)立解得∴橢圓方程為(Ⅱ)(1)設(shè),則,因?yàn)橹本€的斜率,又,所以直線的斜率,設(shè)直線的方程為,由題意知,,由,可得,所以因此,由題意知所以所以直線的方程為令,得,即??傻谩K?,即。因此存在常數(shù)使得結(jié)論成立。(2)直線的方程為,令,得,即由(1)知,可得的面積。因?yàn)?,?dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號成立。此時(shí)取得最大值。名師坐堂:求三角形的面積有多種方法,主要公式有:(1);(2);(3);(4);(5)。求解最值時(shí)要么轉(zhuǎn)化成含有一個(gè)未知數(shù)的函數(shù),要么利用均值不等式,要么利用單調(diào)性,要么利用整體代換。例3.(2013·山東文11)拋物線C1:y=(p>0)的焦點(diǎn)與雙曲線C2:的右焦點(diǎn)的連線交C1于第一象限的點(diǎn)M.若C1在點(diǎn)M處的切線平行于C2的一條漸近線,則p=()A.B.C.D.命題意圖:本題主要考查拋物線與雙曲線的相關(guān)性質(zhì),掌握切線、漸近線等的求法,考證學(xué)生綜合分析問題解決問題的能力。解析:設(shè)M,,故M點(diǎn)切線的斜率為,故M.由,,(2,0)三點(diǎn)共線,可求得p=,故選D.名師坐堂:應(yīng)掌握的相關(guān)知識:1.已知雙曲線的漸近線為,在求該雙曲線方程時(shí)為避免對焦點(diǎn)的討論,可設(shè)方程為求解;2.若雙曲線的方程為,即焦點(diǎn)在軸上,若直線與橢圓相交,被橢圓所截得弦為,其中點(diǎn)設(shè)為,則該直線的斜率與該弦的中點(diǎn)與原點(diǎn)的斜率之積為常數(shù),即;3.若雙曲線的方程為,即焦點(diǎn)在軸上,若直線與橢圓相交,被橢圓所截得弦為,其中點(diǎn)設(shè)為,則該直線的斜率與該弦的中點(diǎn)與原點(diǎn)的斜率之積為常數(shù),即例4.(2013·山東文22)在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,短軸長為2,離心率為.(1)求橢圓C的方程;(2)A,B為橢圓C上滿足△AOB的面積為的任意兩點(diǎn),E為線段AB的中點(diǎn),射線OE交橢圓C于點(diǎn)P.設(shè),求實(shí)數(shù)t的值.命題意圖:本題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓中的線段、三角形的面積、共線向量等知識??疾閷W(xué)生綜合分析問題解決問題的能力。解析:(1)設(shè)橢圓C的方程為(a>b>0),由題意知解得a=,b=1.因此橢圓C的方程為+y2=1.(2)當(dāng)A,B兩點(diǎn)關(guān)于x軸對稱時(shí),設(shè)直線AB的方程為x=m,由題意<m<0或0<m<.將x=m代入橢圓方程+y2=1,得|y|=.所以S△AOB=|m|.解得m2=或m2=.①又==(2m,0)=(mt,0),因?yàn)镻為橢圓C上一點(diǎn),所以=1.②由①②得t2=4或t2=.又因?yàn)閠>0,所以t=2或t=.當(dāng)A,B兩點(diǎn)關(guān)于x軸不對稱時(shí),設(shè)直線AB的方程為y=kx+h.將其代入橢圓的方程+y2=1,得(1+2k2)x2+4khx+2h2-2=0,設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),由判別式Δ>0可得1+2k2>h2,此時(shí)x1+x2=,x1x2=,y1+y2=k(x1+x2)+2h=,所以|AB|==.因?yàn)辄c(diǎn)O到直線AB的距離d=,所以S△AOB=|AB|d==.又S△AOB=,所以.③令n=1+2k2,代入③整理得3n2-16h2n+16h4=0,解得n=4h2或n=,即1+2k2=4h2或1+2k2=.④又==(x1+x2,y1+y2)=,因?yàn)镻為橢圓C上一點(diǎn),所以,即.⑤將④代入⑤得t2=4或t2=,又知t>0,故t=2或t=.經(jīng)檢驗(yàn),適合題意.綜上所得t=2或t=.名師坐堂:1.在橢圓中,如果一個(gè)三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)是焦點(diǎn),另一個(gè)頂點(diǎn)在橢圓上,稱該三角形為焦點(diǎn)三角形,則三角形的周長為定值等于,面積等于,其中是短半軸的長;2.如果已知橢圓或雙曲線過兩個(gè)點(diǎn)(不是在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)),求其標(biāo)準(zhǔn)方程時(shí),為了避免對焦點(diǎn)的討論可以設(shè)其方程為或;3.在橢圓中離心率,在雙曲線中離心率.例5.(2012·山東21)如圖,橢圓的離心率為,直線和所圍成的矩形ABCD的面積為8.(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn)與矩形有兩個(gè)不同的交點(diǎn).求的最大值及取得最大值時(shí)的值.命題意圖:本題主要考查橢圓的基本概念和性質(zhì),考查直線與橢圓的位置關(guān)系,最值的求解,考查數(shù)形結(jié)合思想,分類討論思想。解析:(I)……①矩形ABCD面積為8,即……②由①②解得:,∴橢圓M的標(biāo)準(zhǔn)方程是.(II),設(shè),則,由得..當(dāng)過點(diǎn)時(shí),,當(dāng)過點(diǎn)時(shí),.①當(dāng)時(shí),有,,其中,由此知當(dāng),即時(shí),取得最大值.②由對稱性,可知若,則當(dāng)時(shí),取得最大值.③當(dāng)時(shí),,,由此知,當(dāng)時(shí),取得最大值.綜上可知,當(dāng)和0時(shí),取得最大值.名師坐堂:與橢圓有關(guān)的知識較多,如橢圓的第一、第二定義,點(diǎn)與橢圓的關(guān)系,焦半徑,焦點(diǎn)三角形,焦點(diǎn)弦、弦長公式與中點(diǎn)弦,橢圓的參數(shù)方程等。求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,實(shí)質(zhì)上就是求方程中的未知數(shù),若不確定焦點(diǎn)在軸上還是在軸上,標(biāo)準(zhǔn)方程可設(shè)為。例6.(2010·山東文22)如圖,已知橢圓過點(diǎn),離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為、.點(diǎn)為直線上且不在軸上的任意 一點(diǎn),直線和與橢圓的交點(diǎn)分別為、和、,為坐標(biāo)原點(diǎn).(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)設(shè)直線、的斜線分別為、.①證明:;②問直線上是否存在點(diǎn),使得直線、、、的斜率、、、滿足?若存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.命題意圖:本題主要考查橢圓的基本概念和性質(zhì),考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查數(shù)形結(jié)合思想,分類討論思想以及探求解決新問題的能力。解析:(1)因?yàn)闄E圓過點(diǎn)(),,所以又,所以故所求橢圓方程為.(2)①證明:方法一:由于,,,的斜率分別為、,且點(diǎn)P不在軸上,所以.又直線,的方程分別為,,聯(lián)立方程組得所以,由于在直線上,所以,因此即結(jié)論成立.②:設(shè)聯(lián)立直線與橢圓的方程得化簡得,因此,由于OA,OB的斜率存在,所以因此相似地可以得到,若,須有.當(dāng)時(shí),結(jié)合(1)的結(jié)論可得,所以解得點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,2);當(dāng)時(shí),結(jié)合(1)的結(jié)論可得(此時(shí),不滿足,舍去),此時(shí)直線CD的方程為,聯(lián)立方程得,因此點(diǎn)P的坐標(biāo)為。綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)分別為(0,2),.名師坐堂:(1)根據(jù)離心率和已知點(diǎn)構(gòu)造含有的方程組,可求出橢圓的方程;(2)方法一:將點(diǎn)P的坐標(biāo)用表示出來,再將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入直線進(jìn)行化簡;方法二:設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),再將用點(diǎn)P的坐標(biāo)表示,并利用點(diǎn)P在直線上進(jìn)行化簡;利用韋達(dá)定理將用表示出來,將用表示出來,再由可得關(guān)于的方程,再聯(lián)立結(jié)論(1)可求出,最終可求出點(diǎn)P的坐標(biāo).【命題趨向】解析幾何是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,解析幾何的特點(diǎn)是用代數(shù)的方法研究解決幾何問題,重點(diǎn)是用“數(shù)形結(jié)合”的思想把幾何問題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,這類試題涉及面廣、綜合性強(qiáng)、題目新穎、靈活多樣,解題對能力要求較高.其核心內(nèi)容是直線和圓以及圓錐曲線.這類問題涉及面廣、綜合性強(qiáng)、背景新穎、靈活多樣,求解此類問題對能力要求較高.在考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)、考潛能的考試目標(biāo)指導(dǎo)下,每年的高考對解析幾何的考查都占有較大的比例,且??汲P?題目特點(diǎn):(1)題型穩(wěn)定:近幾年來高考解析幾何試題一直穩(wěn)定在三(或二)個(gè)選擇題,一個(gè)填空題,一個(gè)解答題上,分值約為30分左右,占總分值的20%左右。(2)整體平衡,重點(diǎn)突出:對直線、圓、圓錐曲線知識的考查幾乎沒有遺漏,通過對知識的重新組合,考查時(shí)既注意全面,更注意突出重點(diǎn),對支撐數(shù)學(xué)科知識體系的主干知識,考查時(shí)保證較高的比例并保持必要深度。(3)直線與圓的方程,圓錐曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì)等是支撐解析幾何的基石,也是高考命題的基本元素.高考十分注重對這些基礎(chǔ)知識的考查,有的是求圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;有的是直接考查圓錐曲線的離心率,在考查相應(yīng)基礎(chǔ)知識的同時(shí),著重考查基本數(shù)學(xué)思想和方法,如分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想.除此之外,要重視對考生思維能力和思維品質(zhì)的考查。(4)能力立意,滲透數(shù)學(xué)思想:一些雖是常見的基本題型,但如果借助于數(shù)形結(jié)合的思想,就能快速準(zhǔn)確的得到答案。(5)題型新穎,位置不定:近幾年解析幾何試題的難度有所下降,選擇題、填空題均屬易中等題,且解答題未必處于壓軸題的位置,計(jì)算量減少,思考量增大。加大與相關(guān)知識的聯(lián)系(如向量、函數(shù)、方程、不等式等),凸現(xiàn)教材中研究性學(xué)習(xí)的能力要求。加大探索性題型的分量??v觀近幾年新教材高考對解析幾何內(nèi)容的考查以下幾點(diǎn)應(yīng)該引起我們特別關(guān)注:1.求曲線方程(類型確定、類型未定);2.直線與圓錐曲線的交點(diǎn)問題(含切線問題);3.與曲線有關(guān)的最(極)值問題;4.與曲線有關(guān)的幾何證明(對稱性或求對稱曲線、平行、垂直);5.探求曲線方程中幾何量及參數(shù)間的數(shù)量特征.【直擊高考】1.已知雙曲線(b>0)的焦點(diǎn),則b=()A.3 B. C. D.2.已知橢圓方程,雙曲線的焦點(diǎn)是橢圓的頂點(diǎn),頂點(diǎn)是橢圓的焦點(diǎn),則雙曲線的離心率為() A. B. C.2 D.33.已知直線l過拋物線C的焦點(diǎn),且與C的對稱軸垂直,l與C交于A、B兩點(diǎn),|AB|=12,P為C的準(zhǔn)線上一點(diǎn),則△ABP的面積為().A.18B.24C.36D.484.若點(diǎn)O和點(diǎn)F分別為橢圓eq\f(x2,4)+eq\f(y2,3)=1的中心和左焦點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓上任意一點(diǎn),則eq\o(OP,\s\up14(→))·eq\o(FP,\s\up14(→))的最大值().A.2 B.3C.6 D.85.已知、是橢圓(>>0)的兩個(gè)焦點(diǎn),為橢圓上一點(diǎn),且.若的面積為9,則=____________.6.已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,若橢圓上存在一點(diǎn)使,則該橢圓的離心率的取值范圍為.7.已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)距離的最大值為3,最小值為1.(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(2)若直線與橢圓相交于兩點(diǎn)(不是左右頂點(diǎn)),且以為直徑的圖過橢圓的右頂點(diǎn).求證:直線過定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).8.已知曲線所圍成的封閉圖形的面積為,曲線的內(nèi)切圓半徑為.記為以曲線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為頂點(diǎn)的橢圓.(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)設(shè)是過橢圓中心的任意弦,是線段的垂直平分線.是上異于橢圓中心的點(diǎn).(1)若(為坐標(biāo)原點(diǎn)),當(dāng)點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)的軌跡方程;(2)若是與橢圓的交點(diǎn),求的面積的最小值.9.如圖,橢圓的離心率為,直線和所圍成的矩形ABCD的面積為8.(Ⅰ)求橢圓M的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓M有兩個(gè)不同的交點(diǎn)與矩形ABCD有兩個(gè)不同的交點(diǎn).求的最大值及取得最大值時(shí)m的值.10.過拋物線上不同兩點(diǎn)分別作拋物線的切線相交于點(diǎn),.(Ⅰ)求;(Ⅱ)求證:直線恒過定點(diǎn);(Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中直線恒過定點(diǎn)為,若恒成立,求的值.

熱點(diǎn)七圓錐曲線【直擊高考】1.解析:可得雙曲線的準(zhǔn)線為,又因?yàn)闄E圓焦點(diǎn)為所以有.即b2=3故b=.故C.2.解析:橢圓的焦點(diǎn)為,頂點(diǎn)為,即雙曲線中,所以雙曲線的離心率為,選C.3.解析:設(shè)拋物線方程為y2=2px,當(dāng)x=eq\f(p,2)時(shí),y2=p2,∴|y|=p,∴p=eq\f(|AB|,2)=eq\f(12,2)=6,又點(diǎn)P到AB的距離始終為6,∴S△ABP=eq\f(1,2)×12×6=36.選C.4.解析:由橢圓方程得F(-1,0),設(shè)P(x0,y0),則eq\o(OP,\s\up14(→))·eq\o(FP,\s\up14(→))=(x0,y0)·(x0+1,y0)=xeq\o\al(2,0)+x0+yeq\o\al(2,0).∵P為橢圓上一點(diǎn),∴eq\f(x\o\al(2,0),4)+eq\f(y\o\al(2,0),3)=1.∴eq\o(OP,\s\up14(→))·eq\o(FP,\s\up14(→))=xeq\o\al(2,0)+x0+3eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(x\o\al(2,0),4)))=eq\f(x\o\al(2,0),4)+x0+3=eq\f(1,4)(x0+2)2+2.∵-2≤x0≤2.∴eq\o(OP,\s\up14(→))·eq\o(FP,\s\up14(→))的最大值在x0=2時(shí)取得,且最大值等于6.答案C5.解析:依題意,有,可得4c2+36=4a2,即a2-c2=9,故有b=3。6.解析:答案解法1因?yàn)樵谥校烧叶ɡ淼脛t由已知,得,即設(shè)點(diǎn)由焦點(diǎn)半徑公式,得則記得由橢圓的幾何性質(zhì)知,整理得解得,故橢圓的離心率解法2由解析1知由橢圓的定義知,由橢圓的幾何性質(zhì)知所以以下同解析1.(Ⅰ)設(shè)橢圓長半軸長及分別為a,c,由已知得解得a=4,c=3,所以橢圓C的方程為(Ⅱ)設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論