六年級下學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯六年級下學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬又是一年過去，隨著假期的接近，我不禁感慨：時間過得真快!，轉(zhuǎn)瞬間和孩子們已經(jīng)度過了六年時間?；叵脒@六年中與他們相處的點點滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈言和精致的小禮物，才突然意識到--他們已經(jīng)長大了。而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；仡欉^去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時，我的心里充斥著的全是幸福的滿意感和甜美的回憶了。我喜愛這份職業(yè)，我喜愛班主任工作，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后我始終覺得是歡樂的。

曾送過幾屆畢業(yè)生，對六班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是認(rèn)識。不過，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的認(rèn)識更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。。我喜愛這群孩子，他們各有不同的特征，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人。為了當(dāng)好班主任，說準(zhǔn)確些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們獲得更多的熬煉。

一、要懂得去愛每一位同學(xué)

作為一名老師，愛同學(xué)是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛同學(xué)，就要隨時隨地認(rèn)識同學(xué)的感受，擅長站在同學(xué)的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學(xué)的伴計。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關(guān)懷和愛惜，能成為他們進步的動力。

二、民主，公正，公正地對待每一個同學(xué)

我覺得對高班級同學(xué)不妨民主一些，由于比起其他班級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事能夠和他們商議?商議?，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話。不要擺老師的架子，像伴計那樣和同學(xué)相處，讓同學(xué)感受到你的善意，你對他的關(guān)懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到同學(xué)犯錯誤大罵一頓效果要好些，同學(xué)能夠接受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔共性強、和同學(xué)老師態(tài)度都差的同學(xué)，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

三、爭取做到賞罰分明

日常我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜愛;只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的同學(xué)。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點

四、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校組織的各項活動和競賽

雖然六班級的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于利用活動或競賽，給了同學(xué)各種熬煉的機會，他們各方面的素養(yǎng)也同時獲得提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的春季運動會，我們已經(jīng)連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是學(xué)校階段的最終一個運動會了，從項目預(yù)備階段到競賽時刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們劇烈的班集體榮譽感。預(yù)備階段，班級的運動員同學(xué)就開頭樂觀練兵，誓為班級爭光榮。特殊是在競賽階段，運動員堅韌拼搏樂觀備戰(zhàn)，取得了驕人的成果。同學(xué)們組成啦啦隊，齊聲為本班運動員吶喊助威。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組，給中長跑運動員以終點救援。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團結(jié)一樣的精神風(fēng)貌。尤其珍貴的是這些都是我于運動會前做了簡潔支配的狀況下，同學(xué)們自主自發(fā)的進行的。利用活動，班同學(xué)自主管理的'力量獲得了很大的熬煉和提升。我渴望我和同學(xué)們都能認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時也讓同學(xué)體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、結(jié)合學(xué)校開展的德育實效性開展感恩教育活動

1、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜。并幫忙父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避讓孩子逆反心理的產(chǎn)生，同時讓同學(xué)在活動中認(rèn)識父母的辛苦，從而感謝父母，敬重父母。利用“感恩”系列教育活動，使同學(xué)進一步理解父母的“不簡單”，體會父母的辛苦，培育同學(xué)一棵感恩父母的心。用自己的詳細(xì)行動去感謝父母。

2、感謝老師。學(xué)校生性格基本已經(jīng)形成，而且有的同學(xué)逆反心理較為嚴(yán)峻，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓同學(xué)們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓同學(xué)自己開展活動，體會“假如我是老師”，使同學(xué)在活動中懂得敬重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭取好成果，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

3、感謝他人。在活動中，教育同學(xué)要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫忙，使同學(xué)在活動中加深了友情，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃，

六、調(diào)動小助手的樂觀性

在我的班里，小助手特殊多，每個同學(xué)都有自己幫忙班級、幫忙老師的力量同學(xué)依據(jù)自己的力量和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣揚委員，負(fù)責(zé)出黑板報;愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員。于是，每次出黑板報，不用我操勞，只要時間一到她倆就組織同學(xué)仔細(xì)出好黑板報。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心。于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個同學(xué)做好一件為他人帶來便利、為班級帶來榮譽的事，班級分散力也因此更強了。每次班里消失不良情況，班能積極調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。現(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風(fēng)。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，