五年級小學生評語

Word版本，下載可自由編輯五年級小學生評語一、開頭

1、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

2、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述，給人留下深刻印象。

3、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

4、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

5、文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

6、文章的開頭太簡潔，能渲染一下環(huán)境，補上一段話嗎？

二、結構

1、對精彩地方進行簡潔描述；點面結合。

2、過渡自然，每一段交待得很清楚。

3、場面和氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進行簡潔描述；點面結合。

4、簡潔介紹狀況，自然過渡到下一段；

5、簡要敘述前因，進行鋪墊。

6、這一部分能夠加入對話或者一些心理描寫，文章連接得更自然。

三、語言

1、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情詳細，生動。

2、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。

3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

4、形狀描寫非常好玩，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法，很形象。

5、采納比如，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美。比如句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。

6、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

對于五班級敘事作文評語，五班級對于作文的寫作其實也是不足夠的，那么就渴望大家能夠去多多的認識和運用，只有這樣你才會提升自己的學習效率和學習成果吧。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神興奮，心情激揚。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

4、這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會到小對…的寵愛之情。全文層次清楚，語句流暢。

5、事例敘述生動、詳細、趣味性強，且與前面的比如…一脈相承。最終，用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

7、文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新奇清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

13、全文清爽秀逸，親切委婉，樸實而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動精確?????，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了高興樂園，令人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強。

16、全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強。

17、留意觀看詳細事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細

19、文章內容新奇，結構合理，流暢連貫