網(wǎng)上曬課活動總結(jié)

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20**年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的廣泛開展，活動過程中，最大的感受就是老師對于自身的職業(yè)追求，對于師范職業(yè)技能的不斷提升。今日我在這里給大家?guī)?0**年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課系列觀后感怎么寫，接下來我們一起來看看吧!

20**年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課系列觀后感怎么寫

昨天聽了兩位專家的授課，感受頗深。他們課堂上精美的語言，豐富的知識讓我折服。

下面我吸取兩位專家授課的閱歷，談一下，我下一步的做法：

一、把講臺當舞臺，把同學當觀眾。自己既當導演，又當演員，把精美的語言、恰當?shù)氖謩?、適度的感情傳導給同學。導演的怎樣，演的如何，臺下的'同學最清晰。

二、把“一言堂”變成“講論會”：教學中的重點、難點、考點提出，讓大家爭論，師生互動。優(yōu)秀生搶著發(fā)言，老師予以確定，學困生逼著也被帶動。這樣整個課堂就是一次研計會?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，沒有解決不了問題。

三、老師本身要不斷“充電”獵取新知識，新技能。光憑一套實在是跟不上教改的步伐。過去要求，給同學一杯水，老師要有桶水的概念早已過進，現(xiàn)在要求老師需要有一股清泉，只有這樣，我們才能把取之不盡，用之不竭的知識，輸送給同學。

今后的教學工作中本人肯定會仔細去做的。

20**年一師一優(yōu)課、一課一名師活動觀后感總結(jié)是什么

我校于3月12日至4月17日開展了“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，我們綜合組積極參加此次活動，共有9位老師進行了上課評課，他們是：郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔，基本涵蓋了本組的全部學科。

在確定好上課人選后，我們組召開了上課的動員會，要求師徒結(jié)對子的老師，師傅需要聽徒弟的課，并給以最大的指導，同學科的也需要要聽課，予以建設性的看法，年輕老師最好能進行二次備課。從活動的進程來看，每位老師都仔細進行了備課，在課堂中也表現(xiàn)的游刃有余。

在聽完課后，我們各個小組也進行了評課議課，上課的老師也都談了自己的教學想法和上課后的感悟。從整個過程來看，我們各位老師的收獲也很大，但在教學過程中也涌現(xiàn)了很多的問題：年輕老師楊詩妍和魯義香對于課堂的掌控上還有待于提高，要在教學中時刻關(guān)注到同學的學習狀態(tài)，并予以同學充分的信任，不能為了上完課而上課;王育江的科學課還是要留意培育同學用科學的方法來學習科學知識，并要了解科學知識的連續(xù)性，要努力形成自己的教學風格;李英、張鈺、李建龍三位老師的課著重了與同學的溝通，有了自己的教學套路，盼望更能關(guān)注對年輕老師的培育和指導。

總而言之，我們在教學中要尊敬同學的教學實際，從實際出發(fā)，細心設計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。在今