期中教學(xué)檢查14.5.21

廣州信息職業(yè)學(xué)院2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查總結(jié)教務(wù)處13目錄檢查情況及存在問題組織結(jié)構(gòu)2指導(dǎo)文件4下一步工作打算綱領(lǐng)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》學(xué)院指導(dǎo)文件關(guān)于開展2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知（東華學(xué)院教〔2014〕2號(hào)）《廣州東華職業(yè)學(xué)院2014年工作計(jì)劃》；組織結(jié)構(gòu)檢查組織系部自查專業(yè)負(fù)責(zé)人系主任秘書學(xué)院檢查教務(wù)處教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)（一）4月22日—4月24日，各單位成立相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，傳達(dá)學(xué)院期中教學(xué)檢查工作安排，制定各專業(yè)的檢查方案。（二）4月25日—5月8日，各單位進(jìn)行全面檢查，并把檢查表和期中教學(xué)檢查總結(jié)交教務(wù)處，提出整改措施和實(shí)施方案。（三）5月9日—5月12日，教務(wù)處和各系（部）負(fù)責(zé)人、部分專業(yè)負(fù)責(zé)人組成檢查組進(jìn)行抽查,抽查后寫出總結(jié)報(bào)告，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。檢查日期安排（一）日常教學(xué)工作執(zhí)行情況。主要包括本學(xué)期教學(xué)課程與進(jìn)度、教案、教學(xué)日志、學(xué)生考勤登記、系（部）巡課記錄、作業(yè)批改、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）開出、專業(yè)教研室教學(xué)活動(dòng)記錄、學(xué)生及教師座談（訪談）活動(dòng)、文件的管理等。（二）2011級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的開展情況。（三）2011級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作情況。主要檢查內(nèi)容（四）教學(xué)管理狀況1、教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況。2、教師調(diào)（停）課情況。3、教學(xué)資料歸類、整理情況。4、各教學(xué)研究活動(dòng)情況，包括學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)日志、活動(dòng)記錄、活動(dòng)效果等。（五）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況包括到課率、課堂紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)情況等。主要檢查內(nèi)容具體形式系部自查學(xué)院檢查學(xué)生評(píng)教聽課評(píng)課教師座談會(huì)教師自查學(xué)生座談會(huì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)一、此次教學(xué)檢查覆蓋面廣，我院目前共有92位任課教師（含外聘教師和兼課教師），分別擔(dān)任12和13兩個(gè)年級(jí)15個(gè)專業(yè)191門課（含不同專業(yè)的重復(fù)課程）。二、任務(wù)重。檢查內(nèi)容豐富，包括日常教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)；包括12和13級(jí)在校生的教學(xué)情況、11級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況。三、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。由教學(xué)副院長(zhǎng)帶隊(duì)，院長(zhǎng)、黨委書記、教務(wù)處兩位副處長(zhǎng)和教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)全體委員參與檢查，陣容強(qiáng)大。概況教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案通常又叫教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。在《教師手冊(cè)》中有明確規(guī)定。

編寫教案的繁簡(jiǎn)，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡(jiǎn)略些，而新教師寫得詳細(xì)些。詳細(xì)情況一、教案（講稿）、教學(xué)進(jìn)度我院目前共有92位任課教師（含外聘教師和兼課教師），分別擔(dān)任12和13兩個(gè)年級(jí)15個(gè)專業(yè)191門課。

在教案檢查中，大部分教師能夠按要求及時(shí)上交紙質(zhì)教案，且質(zhì)量較好，基礎(chǔ)部**；建筑專業(yè)***；機(jī)電系***；管理系****等教師的教案非常詳實(shí)，過程清楚，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出。會(huì)計(jì)系現(xiàn)有22位教師，其中本校教師10位，外聘老師12位，總的說來外聘教師的教案質(zhì)量明顯高于本校教師，如李素等外聘老師的教案非常規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。校內(nèi)專任教師張玉已完成整個(gè)學(xué)期的備課，教案詳細(xì)規(guī)范?；A(chǔ)部陸源、會(huì)計(jì)系趙鳳、靳麗的教案格式不規(guī)范，沒有注明重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、授課時(shí)間等，只有教學(xué)內(nèi)容。會(huì)計(jì)系陳*等老師教案沒有內(nèi)容，全部注明“詳見電子版”，屬不合格教案?；A(chǔ)部王*老師、會(huì)計(jì)系**等七位外聘教師；機(jī)電系張*老師沒交紙版教案。建筑系薛森沒按要求備足提前2周的課。教案情況：以系為例

之前有教師來教務(wù)處要求減少或增加課時(shí)，原因是講解的內(nèi)容少了或多了，不夠講或講不完，這都是不符合教學(xué)規(guī)定的。教學(xué)進(jìn)度作業(yè)情況正常，最多的批閱了7次，最少的也2次。實(shí)驗(yàn)按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。全系聽課次數(shù)平均4次。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

相對(duì)來說，會(huì)計(jì)系和基礎(chǔ)部作業(yè)批改情況較好，機(jī)電系工業(yè)設(shè)計(jì)和模具專業(yè)的作業(yè)以產(chǎn)品的形式完成，以后我們應(yīng)鼓勵(lì)多樣化的作業(yè)形式，不一定是傳統(tǒng)的紙版。

作業(yè)批改情況總的說來，我院61位本校教師的到課率明顯高于23名外聘老師。其中，基礎(chǔ)部歐；機(jī)電系徐；建筑系楊；管理系；會(huì)計(jì)系朱等老師的課堂秩序較好，教師講課有激情。新老師等老師講課受學(xué)生歡迎。在5月13日上午12節(jié)查課，在教學(xué)樓503室的課堂上，應(yīng)到41人，實(shí)到20人。老師沒有講課（可能是布置作業(yè)或自習(xí)），20名學(xué)生里只有1人在看書，另有2人看我們巡課后假裝拿起書看，其余的玩手機(jī)、睡覺。課堂情況

1.大部分老師能夠按教務(wù)處要求認(rèn)真聽課并填寫聽課記錄，少部分教師有應(yīng)付的嫌疑。甚至有些是專業(yè)負(fù)責(zé)人。

2.各系部主任均按學(xué)院要求將本部門全體老師的課全部聽一次，均有落實(shí)，由于時(shí)間尚未到截止日期（要求本學(xué)期之內(nèi)），各系部均沒完成此項(xiàng)任務(wù)。聽課方面

各系均能正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作；學(xué)科之間教學(xué)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動(dòng)，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。Eg.建筑系主要活動(dòng)是指導(dǎo)新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作；機(jī)電系鼓勵(lì)教師晉升職稱、學(xué)歷；完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和機(jī)房建設(shè)；開展專業(yè)比賽；會(huì)計(jì)系開展豐富的專業(yè)比賽，探討教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；

……教研活動(dòng)情況

教師和學(xué)生座談會(huì)各系均按文件要求召開教師和學(xué)生座談會(huì)，并作了詳細(xì)記錄，且將老師和學(xué)生反饋的問題整理歸檔。突出問題匯總1.教師教學(xué)水平急待加強(qiáng)由于我院的性質(zhì)，大部分專業(yè)老師不是師范院校畢業(yè)，且約近1/3的專任教師是剛剛走出校園甚至沒完全走出校園的新人，他們專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，但是教學(xué)能力較弱，個(gè)別老師甚至不清楚教案與課件的區(qū)別，教案水平參差不齊。2.教師學(xué)歷和職稱水平偏低。目前我院任課教師只有5位副高以上職稱的老師，其他有中級(jí)以上教師系列職稱的也寥寥可數(shù)，大部分老教師的職稱是技術(shù)職稱，如技師等；“雙師”教師更是缺乏，這對(duì)我院人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了嚴(yán)重考驗(yàn)。3.外聘教師比重過大。

外聘老師和實(shí)習(xí)約占全體教師數(shù)的1/3，嚴(yán)重影響教學(xué)水平。同時(shí)，外聘教師和青年教師的調(diào)課過多，且有的老師突然中途離職，造成不得不停課的尷尬局面，如管理系肖春蘭老師，會(huì)計(jì)系徐黎明老師的突然離職，學(xué)院只能臨時(shí)招聘老師中途來接替教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)重影響教學(xué)的穩(wěn)定。突出問題匯總4.教學(xué)常規(guī)秩序有待加強(qiáng)

學(xué)院要求下課必須關(guān)好門窗電，不僅是34節(jié)和78節(jié)，只要離開都是就一定要關(guān)門窗電，如果有學(xué)生在自習(xí)則要提醒他們離開時(shí)關(guān)好課室的門窗電。但實(shí)行2周以來，效果不明顯。星期一晚上后勤處查課室時(shí)發(fā)現(xiàn)1以下課室沒關(guān)窗：102.103.107.213.214.215.306.307.310.407.405.412.411.410.409.507.506.505.502.501.514.512.511.5095.提前下課較突出。

特別是第78節(jié)，學(xué)院要求是5：40下課，經(jīng)常是不到5：30，學(xué)生已經(jīng)走得差不多了。6.調(diào)課和停課過多

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：本學(xué)期僅3月份至今，因教師個(gè)人原因全院57個(gè)教學(xué)行政班的調(diào)課次數(shù)達(dá)到107次，不包括集體調(diào)課。7.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所急需加強(qiáng)建設(shè)，部分專業(yè)沒有專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；8.教師教研和科研意識(shí)有待加強(qiáng)，教研水平有待進(jìn)一步提高；尚未發(fā)現(xiàn)集體備課等活動(dòng)；下一步工作一、全面協(xié)助人力資源部招聘教師，同時(shí)，配合人力資源部加強(qiáng)教師培訓(xùn)、進(jìn)修、職稱提升等工作，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍