滬科版九年級下學期物理教案

PAGE第十六章、從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)、磁是什么教學目標：1、知道磁體有吸鐵性和指向性，知道磁極間有相互的作用。2、知道磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性。3、知道磁感線，初步認識地磁場。教學重點：1、通過觀察、思考、討論等學習過程知道磁在生活生產(chǎn)中的應用，了解磁現(xiàn)象的存在。2、通過實驗探究的方法認識磁體的吸鐵性和磁極間的相互作用規(guī)律以及磁場的存在和方向，知道磁感線并能繪制磁感線。課時：1課時教學過程：一、復習：·什么叫力？物體之間有力的作用必須要接觸嗎？·電荷之間的相互作用關系是什么？·物體帶電后具有什么性質？二、引入新課：吸鐵石只能吸鐵嗎？為什么能用磁鐵做指南針？三、新授：1．吸引鐵、鈷、鎳等物質，磁鐵的這種性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。永磁體人造磁體天然磁體永磁體人造磁體天然磁體2．磁極的吸引力最強磁極：磁體上磁性最強的部分（磁極在磁體的兩端磁性最強，中間最弱）3、磁體的指向性兩個磁極中一個指南，叫南極，用“S”表示；兩個磁極中一個指北，叫北極，用“N”表示；4、磁極之間的相互作用結論：同名磁極相斥，異名磁極相吸5、磁化磁化：使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程。鋼具有保持磁性的性質，因此鋼是制造永磁體的好材料鐵不具有保持磁性的性質。6、兩個磁鐵它們相互靠近并未接觸，它們之間是怎樣發(fā)生力的作用的呢？演示：①用手指接觸小磁針，使其轉動；②用粉筆接觸小磁針，使其轉動；③用嘴吹小磁針，使其轉動。是什么是小磁針轉動起來的？（學生：力的作用是小磁針轉動起來。）④用磁鐵與小磁針相互靠近；⑤用粉筆、木棒與小磁針靠近。導語：磁體與非磁體周圍不一樣，表現(xiàn)在：磁體與磁體之間雖不接觸但有力的作用；而非磁體與磁體之間不接觸就沒有力的作用。引入磁場的概念1．磁場：磁體周圍空間存在磁場2．磁場的基本性質：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。磁體與磁體之間的的相互作用是通過磁場來發(fā)生的。磁場是客觀存在的，但是我們看不見它，摸不著它我們可以通過它的一些現(xiàn)象來認識它、研究它。這正是科學的力量所在。7．磁場的方向·磁場中不同的點，小磁針的指向不同。人們規(guī)定：在磁場中的某一個點，小磁針靜止時，北極所指的方向就是該點的磁場方向。如何顯示各點的磁場方向呢？·磁感線的分布①條形磁鐵的磁感線②蹄形磁鐵的磁感線③同名磁極的磁感線④異名磁極的磁感線磁感線：在磁場中畫一些有方向的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁場方向一致，這樣的曲線叫磁感線。磁感線譜：磁感線的特征：①磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極；②磁感線可形象地描述空間的磁場的分布情況；③磁感線上每一點的磁場方向都跟該點的磁場方向一致；④磁感線不相交?！ば〈裴槺睒O的受力方向三、小結：磁性、磁極、磁化的概念一個磁鐵的南北極標記已模糊不清，如何判別它的南北極。一根鋼棒靠近小磁針的N極，若吸引，則鋼棒原來有磁性嗎？若磁針躲開鋼棒，鋼原來有磁性嗎？1．磁體之間為什么能發(fā)生力的作用？2．磁感線的作用；3．磁場中某一點磁場方向·磁感線的方向·小磁針北極的指向板書：16.1磁是什么1．吸引鐵、鈷、鎳等物質，磁鐵的這種性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。2．磁極：磁體上磁性最強的部分（磁極在磁體的兩端磁性最強，中間最弱）3磁體的指向性兩個磁極中一個指南，叫南極，用“S”表示；兩個磁極中一個指北，叫北極，用“N”表示；4磁極之間的相互作用同名磁極相斥，異名磁極相吸5磁化：使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程。鋼具有保持磁性的性質，因此鋼是制造永磁體的好材料鐵不具有保持磁性的性質。6、磁場1）．磁場：磁體周圍空間存在磁場2）．磁場的基本性質：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。7磁場的方向1）規(guī)定：在磁場中的某一個點，小磁針靜止時，北極所指的方向就是該點的磁場方向。2）①條形磁鐵的磁感線②蹄形磁鐵的磁感線③同名磁極的磁感線④異名磁極的磁感線四、作業(yè)布置1、課后作業(yè)。2、完成本節(jié)家庭作業(yè)。第二節(jié)、電流的磁場教學目標：讓學生了解通電導體周圍存在磁場。讓學生掌握安培定則。掌握電磁鐵的工作原理。教學重點：會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。知道通電螺線管對外相當于一條形磁鐵；知道電流周圍存在磁場。課時：1課時教學過程一、復習引入，·從認識永磁體的磁現(xiàn)象到認識電流的磁現(xiàn)象，人類對自然界的認知過程經(jīng)歷了一個飛躍。二、新課：·指導學生閱讀教材第118-119頁的內(nèi)容?！に伎迹?、電與磁有什么樣的關系？2、奧斯特實驗有什么要求？3、奧斯特實驗說明了什么問題？·小結：三、教學通電螺線管的磁場?！ぶ笇W生閱讀教材第119頁的實驗探究的內(nèi)容?！じ形蚪滩?6-9圖。認識通電螺線管。·教學通電螺旋管的周圍存在磁場。·教學安培定則：·指導學生閱讀教材第120頁的內(nèi)容。·要求學生用右手判斷：1、磁場方向。2、電流方向。3、磁極方向?！熒餐〗Y：安培定則的內(nèi)容。四、教學電磁鐵1、電磁鐵的結構。2、指導學生閱讀教材第121頁的迷你實驗的內(nèi)容。3、教學電磁鐵的優(yōu)點？工作原理？4、小結：五、布置作業(yè)：1、完成課后習題。2、完成本節(jié)家庭作業(yè)。第三節(jié)、科學探究：電動機為什么會轉動教學目標：·讓學生了解電動機的工作原理、結構?！ぷ寣W生掌握通電導體在磁場中受力轉動的原理。·掌握換向器的作用。教學重點：·讓學生了解電動機的工作原理、結構。·讓學生掌握通電導體在磁場中受力轉動的原理。教學過程:一、復習引入·安培定則·奧斯特實驗有什么要求·小結：二、新課：·指導學生閱讀教材第124-125頁的內(nèi)容。·思考：1、電動機的構造？·由磁鐵（定子）、線圈（轉子）換向器、電刷組成?！そ虒W換向器的作用。2、教學電動機的工作原理？能量轉化情況？小結：直流電動機的轉速由電流的大小控制、轉動方向由有電流方向控制和磁極方向控制?！ば〗Y：三、教學電動機怎樣轉動?！ぶ笇W生閱讀教材第126頁的內(nèi)容?！じ形蚪滩?6-21圖。認識電動機的工作原理。講述電動機的工作原理：·引導學生小結：·指導學生閱讀教材第127頁的內(nèi)容?！じ形蚪滩?6-22圖.·指導學生小結:1、磁場方向。2、電流方向。3、磁極方向。·師生共同小結：四、布置作業(yè)：1、完成課后習題。2、完成本節(jié)家庭作業(yè)。第十七章、電從哪里來第一節(jié)、電能的產(chǎn)生教學目標：了解電池的種類，干電池、蓄電池及太陽電池、燃料電池的特點及應用。各種發(fā)電機能的轉化。2、不同電池的用途。3、了解發(fā)電機的種類、能量轉化方式？教學重點：·知道常用電池的種類及結構?！ち私獍l(fā)電機的種類、能量轉化方式？課時：1課時教學過程：一、復習：·電動機的構造？·教學換向器的作用?！る妱訖C的工作？·直流電動機的轉速由電流的大小控制、轉動方向由有電流方向控制和磁極方向控制。二、引入新課：1、“認識電池”部分的教學·指導學生閱讀教材第130-133頁的內(nèi)容?！じ形螂姵氐姆诸悺！る姵氐哪芰哭D化。自學教材131頁“信息窗”的內(nèi)容。自學各類電池的優(yōu)點。2、教學發(fā)動機·了解發(fā)電機的種類，火力發(fā)電、水力發(fā)電及核能發(fā)電各自的特點·電池使用完之后，我們該怎么處理呢？·小結：·電動汽車--它的動力來自燃料電池，而不是內(nèi)燃機，這樣可以減少燃料消耗，產(chǎn)生更少的污染物排放，更環(huán)保了?！熒餐〗Y：四、布置作業(yè)：1、完成課后習題。2、完成本節(jié)家庭作業(yè)。第十七章、電從哪里來第二節(jié)、科學探究：怎樣產(chǎn)生感應電流教學目標：·知道電磁感應現(xiàn)象，知道磁生電過程中能夠轉化?！ぶ喇a(chǎn)生感應電流的條件?！こ醪搅私獍l(fā)電機的構造、工作過程。教學重點：·磁生電現(xiàn)象，感知逆向思維?！ご派姷臈l件。課時：1課時教學過程：一、復習：·各類電池的優(yōu)點·換向器的作用?！る妱訖C的工作原理？·小結：直流電動機的轉速由電流的大小控制、轉動方向由有電流方向控制和磁極方向控制。二、引入新課：1教學136-137頁的內(nèi)容?！ぶ笇W生閱讀教材第“實驗探究”的內(nèi)容?！じ形驁D17-14、17-15?！に伎迹簩w在磁場中產(chǎn)生電流的條件：小結：教師講授注意事項：指導學生完成137頁的“交流與合作”。2、教學電磁感應現(xiàn)象·指導學生閱讀教材第138頁的內(nèi)容?！ぷ詫W什么是“電磁感應現(xiàn)象”·電磁感應現(xiàn)象的應用：·介紹法拉第。·師生共同小結：三、布置作業(yè)：1、完成課后習題。2、完成本節(jié)家庭作業(yè)。第十七章、電從哪里來第三節(jié)、電從發(fā)電廠輸送到家里教學目標：1、知道發(fā)電機的工作原理及其能的轉化。2、知道什么是交流電和直流電。3、了解電弧觸電和跨步電壓觸電，提高學生安全防范意識。教學重點：·了解高壓觸電及其防護，感受采用高壓輸電的目的就是為了減小輸電導線上的電能損耗·知道發(fā)電機的工作原理及其能的轉化?！ち私怆娀∮|電和跨步電壓觸電，提高學生安全防范意識。課時：1課時教學過程：一、復習：·什么是“電磁感應現(xiàn)象”·換向器的作用?！る妱訖C的工作原理？·小結：。二、引入新課：1教學139頁的內(nèi)容?！ぶ笇W生閱讀教材?！じ形驁D17-19?！に伎迹簩w在磁場中產(chǎn)生電流的條件：·教學發(fā)電機的制作原理?！ち私獍l(fā)電機的構造。掌握發(fā)電機的發(fā)電原理？發(fā)電機工作