數(shù)學(xué)教育學(xué)報投稿要求

O1-21數(shù)學(xué)教育學(xué)報投稿須知

——編者注：華譯網(wǎng)論文翻譯公司提供數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志專業(yè)論文翻譯服務(wù)，為《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》雜志的廣大讀者和作者，數(shù)學(xué)教育學(xué)報專業(yè)博士研究生和碩士研究生，以及其他專業(yè)人士和學(xué)者提供專業(yè)論文翻譯服務(wù)，包括學(xué)術(shù)論文翻譯。同時我們公司提供外籍英文校對服務(wù)，對你擬在國外雜志發(fā)表的英文論文進行修改潤色，使其更符合英文表達習(xí)慣，更有可能成功發(fā)表?！睢睢顏砀屙氈睢睢睢稊?shù)學(xué)教育學(xué)報》是國內(nèi)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域?qū)哟巫罡叩膶W(xué)術(shù)性刊物。我們的辦刊宗旨是建立數(shù)學(xué)教育科學(xué)理論體系，服務(wù)于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育改革及高師數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程改革，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭鳴，推動我國數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，反映數(shù)學(xué)教育實踐與改革的新成果，發(fā)揮對我國數(shù)學(xué)教育研究與實踐的指導(dǎo)作用?！秾W(xué)報》主要欄目有：數(shù)學(xué)教育概論、調(diào)查與實驗、高師數(shù)學(xué)教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數(shù)學(xué)教育、中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)等。歡迎廣大有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的廣大中小學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者踴躍投稿。來稿細則如下：

1

本刊只接受數(shù)學(xué)教育稿件，不接受純數(shù)學(xué)、純解題和一般教育類稿件。來稿忌空談議論、貪大求全、以例代議，宜“有感”、“有的”、“有為”而寫。

2

來稿要求論點明確，論證嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)，全文字?jǐn)?shù)不宜超過5000。

3

來稿應(yīng)包括中英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞，作者簡介。參考文獻請寫成對應(yīng)注形式，著錄應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文的格式與要求。

（1）標(biāo)題要精煉、具體，能概括文章要旨，一般不宜超過20字；

（2）摘要應(yīng)具有獨立性和自明性，以200~300字為宜。

（3）關(guān)鍵詞一般為3~8個。

（4）作者簡介包括出生年，性別，籍貫，職務(wù)，職稱及主要研究方向。

（5）參考文獻主要格式如下：

（a）專著類。[序號]作者。書名[M]。出版地：出版者。出版年。

（b）期刊類。[序號]作者。文章名[J]?？?，年，卷號（期號）：頁碼。

（c）論文集。[序號]作者。文章名[A]。見（英文用In）：編者。論文集名[C]。出版地：出版者，出版年。頁碼。

4

來稿最好以A4紙打印，并存盤備用。來稿一律不退，請作者自留底稿。

5

在審讀通過的前提下，本刊優(yōu)先刊發(fā)全國及省、部級課題文章。

6

來稿請寫明作者工作單位全稱、所在城市、郵政編碼及其它快捷的聯(lián)系方式。

7

來稿請寄：天津市西青區(qū)賓水西道393號天津師范大學(xué)129信箱《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》編輯部（郵編：300387），同時發(fā)送電子文檔至：sxjyxbbjb@163.com。

勿寄私人，以免延誤。

☆☆☆2010年選題計劃☆☆☆1數(shù)學(xué)教育基本理論；

2中國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究；

3中小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革；

4數(shù)學(xué)教育比較研究；

5數(shù)學(xué)教育測量與評價；

6高校數(shù)學(xué)專業(yè)精品課程改革；

7不同學(xué)段數(shù)學(xué)課程與教學(xué)銜接；

8

現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教育改革；

9

數(shù)學(xué)教育史；

10

少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育。簡介······本書廣泛地論述了數(shù)學(xué)與社會這個非常大的問題。分析了數(shù)學(xué)在社會中的地位、作用，尤其是對整個科技的發(fā)展所起的推動作用。同時，還介紹了許多數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)生涯。對日常生活中的數(shù)學(xué)和社會生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)，以及發(fā)展數(shù)學(xué)所必需的社會條件，作者都發(fā)表了許多獨特的見解，讀后頗有新鮮感。作者在闡述中國的數(shù)學(xué)發(fā)展道路的同時，還介紹了法國、德國、英國、美國、前蘇聯(lián)、波蘭、日本等各國的數(shù)學(xué)發(fā)展概況，并進行了分析、比較，使人們對世界各國數(shù)學(xué)情況有一個較全面的了解。作者簡介······胡作玄，1936年出生干北京。研究員。1957年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。畢業(yè)后在北京機械學(xué)院任教。1964年調(diào)到中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工作。1980年起轉(zhuǎn)到系統(tǒng)科學(xué)院研究所工作。主要研究方向為數(shù)學(xué)及科學(xué)史。通曉英、法、德、俄、日等外文。廣泛閱讀人文及社會科學(xué)著作。著有《20世紀(jì)數(shù)學(xué)思想》（1999）、《近代數(shù)學(xué)史》（2007）等專著。譯著有《化學(xué)簡史》（1979）、《庫朗》（1998），《數(shù)學(xué)概觀》（2001），《羅素自傳1》（2002）等。目錄······一理解數(shù)學(xué)

1.1數(shù)學(xué)來源于社會

1.2數(shù)學(xué)萬能論與數(shù)學(xué)無用論

1.3數(shù)學(xué)為什么用不上

1.4數(shù)學(xué)是什么

1.5數(shù)學(xué)家的思想方向

······《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》歡迎什么樣的稿件分享到：

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推薦《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》歡迎什么樣的稿件張國杰摘要《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》分分欄設(shè)目，旨在推動數(shù)學(xué)教育科研與改革的不斷深化．當(dāng)前的寫作應(yīng)圍繞教育目的，并把文章寫得更短、更精煉些．關(guān)鍵詞數(shù)學(xué)教育，科研論文，寫作沐浴著數(shù)學(xué)教育改革的春風(fēng)，《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》（以下簡稱《學(xué)報》）已順利地出版了１０期，受到國內(nèi)數(shù)學(xué)教育界的重視與好評，在此，編輯部謹(jǐn)向廣大讀者、作者；董事、編委；山東侯鎮(zhèn)福利膠合板廠、壽光市豐華印刷廠致以衷心的謝意，感謝大家對《學(xué)報》的關(guān)懷與大力支持．然而，我們也清醒地看到，盡管（學(xué)報）刊發(fā)了一批好文章，但仍有許多不盡意之處．我們深知《學(xué)報》的生命力在于嚴(yán)把稿件的質(zhì)量關(guān)，這就需要作者、編委、編輯部和廣大讀者的通力合作，認(rèn)真對待選題、寫作、審讀、編加ｔ出版、評論等每一個環(huán)節(jié)．１選囹與寫作應(yīng)緊緊圍繞教育Ｂ的數(shù)學(xué)教育改革的目的在于更好、更全面地