PLC與自動線調(diào)試運行課程課件_第1頁
PLC與自動線調(diào)試運行課程課件_第2頁
PLC與自動線調(diào)試運行課程課件_第3頁
PLC與自動線調(diào)試運行課程課件_第4頁
PLC與自動線調(diào)試運行課程課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PLC與自動線調(diào)試運行

精品課程劉雪雪課程負責人無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校2PLC與自動線調(diào)試運行機械手的PLC控制18自動線的安裝與調(diào)試24自動線系統(tǒng)整體調(diào)試與故障檢修送料機構(gòu)的PLC控制12交流電機的PLC控制24傳送帶的PLC控現(xiàn)代制造業(yè)領(lǐng)域中,PLC控制技術(shù)的使用已相當普遍,物聯(lián)網(wǎng)帶動PLC技術(shù)更廣泛的應用。其中工業(yè)自動化控制領(lǐng)域應用最為廣泛。學習PLC將是自動化設(shè)備操作者、維修者、設(shè)計者、管理者、銷售者等等人員必不可少要掌握的技術(shù)。3學習情境1三相異步電機運行的PLC控制任務1

PLC控制交流電機啟停的編程與調(diào)試學習情境1任務2

PLC控制交流電機正反轉(zhuǎn)的編程與調(diào)試任務3PLC控制交流電機丫-△降壓啟動的編程與調(diào)試任務4

PLC控制交多臺電機運行的編程與調(diào)試情境1三相異步電機運行的PLC控

任務四PLC控制交流電機丫-△降壓啟動編程與調(diào)試劉雪雪編寫無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校5任務四PLC控制多臺電機運行的編程與調(diào)試三相異步電機的PLC控制

任務實施

拓展訓練

任務描述任務分析知識鏈接6知識目標:1.理解順序控制的概念。2.理解順序控制圖的要素和含義。3.理解用順序控制圖編寫梯形圖的編程設(shè)計思想。任務四PLC控制多臺電機運行的編程與調(diào)試7任務四

PLC控制多臺電機運行的編程與調(diào)試

技能目標:1.熟悉多臺電機順序控制的工作過程。2.掌握順序功能圖的繪畫3.基本掌握利用順序功能圖的方法實現(xiàn)多臺電機順序控制的設(shè)計思想。4.能夠根據(jù)控制要求進行多臺電機順序程序的設(shè)計和調(diào)試。8任務描述:

三臺電動機的自動控制,要求第一臺電動機啟動10s后,第2臺電動機自行起動,運行5s后,第1臺電動機停止并同時使第3臺電動機自行啟動,再運行15s后,電動機全部停止。插入本任務動畫1-4-19知識鏈接1:順序功能圖法

1、順序控制的定義

在現(xiàn)場輸入信號的作用下使執(zhí)行機構(gòu)按預定順序動作的控制稱為順序控制。

自動生產(chǎn)線中機械手動作每步到位都有傳感器或有時間信號來檢測,每步動作完成后才能進行下一步動作,這屬于典型的順序動作過程。10知識鏈接1:順序功能圖法

2、順序功能圖的繪制

順序功能圖是最基本的設(shè)計思想是將系統(tǒng)的一個工作過程劃分為若干個前后順序相連的階段,每個階段都稱為步。

步分為

活動步和不活動步。在順序控制過程中,同一時間只能有一步是活動步。

轉(zhuǎn)換條件:控制系統(tǒng)由當前步進入下一步的信號。在這個任務中轉(zhuǎn)換條件就是各步完成時所產(chǎn)生的時間信號。11知識鏈接1:順序功能圖法

圖1-4-2三臺三相異步電機順序控制順序功能圖12知識鏈接1:順序功能圖法

13知識鏈接2:比較指令1、ST=、ST<>、ST>、ST>=、ST<、ST<=單字比較指令2、AN=、AN<>、AN>、AN>=、AN<、AN<=單字比較指令14知識鏈接2:比較指令3、OR=、OR<>、OR>、OR>=、OR<、OR<=單字比較指令4、STD=、STD<>、STD>、STD>=、STD<、STD<=雙字比較指令15知識鏈接2:比較指令5、AND=、AND<>、AND>、AND>=、AND<、AND<=雙字比較指令6、ORD=、ORD<>、ORD>、ORD>=、ORD<、ORD<=雙字比較指令16知識鏈接3:定時器經(jīng)過值的應用

在松下PLC中每一個定時器都對應有一個相同編號的經(jīng)過值區(qū)EV。當定時器啟動條件滿足時,經(jīng)過值區(qū)EV中的數(shù)值就會從設(shè)定值開始按定時器的計時單位進行遞減。當經(jīng)過值區(qū)EV的數(shù)值到達零時,相同編號的定時器觸點就會動作。17知識鏈接3:定時器經(jīng)過值的應用實例:用定時器經(jīng)過值的三臺電機控制程序。一、任務描述根據(jù)題目要求,三臺電機的主電路如圖所示。三臺三相異步電機的控制主電路一、任務描述控制要求:(1)三臺電動機的自動控制,要求第一臺電動機啟動10s后,第2臺電動機自行起動,運行5s后,第1臺電動機停止并同時使第3臺電動機自行啟動,再運行15s后,電動機全部停止。(2)具有短路保護和過載保護等必要的保護措施。二、任務分析要完成這個工作任務,可以用經(jīng)驗設(shè)計法,也可以用順序設(shè)計法,可以用定時器經(jīng)過值法??筛鶕?jù)自己的想法自行選擇編程方法。

任務實施:技能訓練

1、閱讀多臺三相異步電動機控制的控制要求

控制要求:(1)三臺電動機的自動控制,要求第一臺電動機啟動10s后,第2臺電動機自行起動,運行5s后,第1臺電動機停止并同時使第3臺電動機自行啟動,再運行15s后,電動機全部停止。(2)具有短路保護和過載保護等必要的保護措施。2.整理電動機啟動控制電路中主要元器件及功能任務實施:技能訓練

輸入電器輸入點輸出電器輸出點停止按鈕SB2X2接觸器KM1Y1起動按鈕SB1X1接觸器KM2Y2熱繼電器觸點FR(常閉)X0接觸器KM3Y33、列出輸入/輸出分配表4、畫出輸入/輸出接線圖:四、任務實施

5、把電氣原理圖轉(zhuǎn)成梯形圖6、輸入程序7.系統(tǒng)調(diào)試(1)在教師的現(xiàn)場監(jiān)護下進行通電調(diào)試,用指示燈驗證系統(tǒng)功能是否符合控制要求(注意文件保存)。(2)做好程序內(nèi)主要元件的標注,并記錄程序(3)如果出現(xiàn)故障,學生應獨立檢修。線路檢修完畢并且梯形圖修改完畢應重新調(diào)試,直至程序能夠正常工作。(4)接AC220V接觸器,但不接主電路,再次調(diào)試,使PLC能控制接觸器。(5)接主電路,再調(diào)系統(tǒng),使PLC能控制運料小車順序運行。(6)根據(jù)任務完成情況,完成任務評價表和實習報告。(7)根據(jù)各組任務評價表中所記錄的問題進行討論和分析,找出最優(yōu)方案。1、

按下停止按鈕,馬上停。這種情況可在輸出控制中加停止按鈕。2、要求一個順序控制后才停。這種情況可以先把停止按鈕信號保存好,并在順序控制的第1步來加停止信號。拓展知識:三相異步電機多機順序控制電路中的停止

要求設(shè)置3.要注意有些程序中按下停止按鈕后,手松開程序又繼續(xù)運行。拓展知識:三相異步電機多機順序控制電路中的停止

要求設(shè)置五、拓展訓練:用PLC控制系統(tǒng)實現(xiàn)小車自動往返控制線路的控制功能。小車運動示意圖如圖1-4-15所示。插入拓展動畫1-4-2動畫在此演示運料小車行程的PLC控制的實訓操作過程任務小結(jié):經(jīng)驗設(shè)計法:是在一些典型電路的基礎(chǔ)上,根據(jù)被控制對象對控制系統(tǒng)的具體要求,不斷地修改和完善梯形圖。有時需要多次反復地調(diào)試和修改梯形圖,增加一些觸點或中間編程元件,最后才能得到一個較為滿意的結(jié)果。

這種方法沒有一套固定的方法和步驟可循,具有很大的試探性和隨意性,設(shè)計所用的時間、設(shè)計的質(zhì)量與設(shè)計者的經(jīng)驗有很大的關(guān)系。順序功能圖設(shè)計法:是最基本的設(shè)計思想是將系統(tǒng)的一個工作周期劃分為若干個前后順序相連的階段,每個階段都稱為步。步是根據(jù)輸出量的狀態(tài)變化來劃分的,在任務一步之內(nèi),各輸出量的ON/OFF狀態(tài)不變,但是相鄰兩步的輸出量發(fā)生了變化。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論