2023年音樂老師教學(xué)工作總結(jié)

2023年音樂老師教學(xué)工作總結(jié)音樂老師教學(xué)工作總結(jié)1

學(xué)期初，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了我校各處工作安排，明確了本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課起先之前即已制定了具體的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)課標(biāo)要求，大力推行素養(yǎng)教化，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)工作。

一、教化、教學(xué)工作

新形勢下的教化工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

1、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程（學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè)）。

在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對八年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計

劃。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

二、課堂教學(xué)

首先是以注意培育學(xué)生對音樂的愛好和情感為核心，仔細(xì)備好每一節(jié)音樂課。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，設(shè)計開展豐富多彩的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、想象及律動），讓學(xué)生主動地去發(fā)覺探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學(xué)生對基本樂理學(xué)問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

三、自我提高學(xué)習(xí)

相對而言這學(xué)期我會常常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。而且我更留意自身的提高學(xué)習(xí)，如：主動參與區(qū)里的音樂教研活動；不斷練習(xí)音樂專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；多聽其他老師的課等等。

四、改進(jìn)措施

1。應(yīng)結(jié)合整冊教材對其中每一個音樂作品做特別具體的教材分析，而不是單一的分析。

2。要注意培育學(xué)生簡譜試唱的實力，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”。

3。通過音樂觀賞課讓學(xué)生學(xué)會傾聽。

4。結(jié)合我校一主多輔教學(xué)模式讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中找到歡樂?？傊?，在今后的音樂教學(xué)中，我會接近所能讓我和我的學(xué)生們一起歡樂歌頌，歡樂舞蹈，歡樂演奏…共享音樂魅力。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)2

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充溢。虛心、勤奮、主動向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的實力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化探討挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補充到教案中。

遵循音樂教化要面對全體學(xué)生的原則，把提高學(xué)生音樂愛好作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的歡樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的寵愛。而且在教學(xué)過程中，我時刻留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課老師我常常找學(xué)生談話，激勵他們不要怕困難，增加他們學(xué)音樂的愛好和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

1、開學(xué)初集體制定了組內(nèi)工作安排。每人上交了個人的工作安排和學(xué)習(xí)安排。

2、開學(xué)其次周組長對組內(nèi)老師進(jìn)行了推門聽課，重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新老師的課堂教學(xué)，并針對出現(xiàn)的課堂管理問題剛好進(jìn)行了溝通。

3、本學(xué)期集體檢查教案三次，小學(xué)部四名老師的教案學(xué)部還組織檢查了一次，教務(wù)處檢查了一次。從多次檢查結(jié)果來看，小學(xué)部四名老師好于中學(xué)部三名老師，她們每周不但課時多，而且每人都備了兩本詳案，包括我本人教齡已滿24年了，但多來始終養(yǎng)成了，不論教幾個年級，備幾本教案，都始終堅持寫詳案。

4、9月10日下午15：00點，周雪老師參與了海口市第三周音樂教研會議。

5、本學(xué)期剛剛開學(xué)時，我們教研組就組織了我校10名中小學(xué)歌手打算參與“20xx海南省中小學(xué)歌手競賽”。26號十名歌手首先參與了?？谑羞x拔賽，其中6人獲批參與海南省競賽。28——29日6名選手又參與了海南省的選拔賽，由于一些客觀緣由只有兩名歌手組合進(jìn)入決賽，并獲得海南省歌手競賽一等獎好成果。

6、9月23——27日小學(xué)部四名老師參與了海南省教化廳開展的海南省首批“中國戲曲經(jīng)典原創(chuàng)動畫進(jìn)校內(nèi)活動”試點學(xué)校老師戲曲學(xué)問培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，此項活動是由文化部全國公共文化發(fā)展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教化廳聯(lián)合主辦的。5天的學(xué)習(xí)，不但讓我們懂得了一些戲曲學(xué)問，學(xué)會了幾段經(jīng)典唱腔，更讓我們漸漸的喜愛上了——中國戲曲這傳統(tǒng)文化。為了能讓5天的學(xué)習(xí)成果有個呈現(xiàn)，我個人在第五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上，編排了《萬紫千紅》一個師生共同表演的唱戲曲節(jié)目，其中二（6）班郭馨宇同學(xué)表演的川劇變臉尤為精彩。

7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式，周雪負(fù)責(zé)四、五、六藝術(shù)指導(dǎo)并排練了五年級的入場式，其中周雪老師編排的小學(xué)五年級的入場式在12個代表隊，四個隊評優(yōu)中獲其中一個優(yōu)秀獎。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

四、總結(jié)第五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會的得與失（那些工作我們做的好，須要接著發(fā)揚；那些工作我們做的不好，須要改正；那些工作是因為我們沒有想到，而做的不夠好的）很好的總結(jié)，就是為了把我校藝術(shù)節(jié)這項常規(guī)活動，能做的更好。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)3

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)全校的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)閱歷和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)安排，教學(xué)工作開展的比較順當(dāng)。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)

深化挖掘教材，突破年段重難點

學(xué)期初在制定教學(xué)安排時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡潔識譜，中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上，高年級則著重音樂觀賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的細(xì)心打算，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱忱去感染學(xué)生，把教案備得好玩活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學(xué)期教學(xué)顯得比較順當(dāng)有個重要緣由是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了肯定的進(jìn)步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室起先就要求有個好秩序，加上反復(fù)的提示，使一些不利于課堂的局面能限制在自己手中。

總結(jié)的閱歷：

要記住每個學(xué)生的名字，這點是最大的體會。

不足之處：

音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

一學(xué)期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，始終向前，走向遠(yuǎn)方！

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)4

一學(xué)期即將接近尾聲，能夠說驚慌勞碌收獲多多。運用新教材以來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，力求自我先熟識教材，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高的同時，也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?，F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好：

（1）課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③探討教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何支配學(xué)生每節(jié)課的自主活動等。

④擴充學(xué)生的學(xué)問量，拓展學(xué)生的學(xué)問面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的學(xué)問面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

（2）課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的課堂參加度，留意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓每一位學(xué)生都能站起來、講得出。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

對初中生而言，愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)是難以避開的，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，讓學(xué)生把自我當(dāng)成摯友，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，充分利用他們身上的優(yōu)點進(jìn)他們進(jìn)激勵，刺激他們學(xué)生的愛好與自信念。

三、進(jìn)取參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補短，提高教學(xué)水平。

四、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷拓寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入簇新血液。真正做到教學(xué)相長，并貫徹"活到老，學(xué)到老"的.思想精神，以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情。

總之，就本學(xué)期而言，本人自覺做事還算細(xì)心，但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的力氣開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要敏捷，這些本領(lǐng)都有待提高。針對這些不足，我將仔細(xì)的進(jìn)行反思，進(jìn)取聽取大家的看法，不斷改善，接著用實際行動，一步一個腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在工作中更上一層樓。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)5

課堂教學(xué)是向?qū)W生傳播學(xué)問的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個重要課題，通過本學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面簡潔談?wù)勎业囊稽c點收獲。

一、備課階段、

新課程理念主見，課堂教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學(xué)科特點，以音樂審美為核心，以實踐為基礎(chǔ)，是否有效實施“雙基”教學(xué)，將其融入音樂實踐。因此，在講課之前老師必需全面正確深刻地學(xué)教材、備教材、把握好教材內(nèi)容。做到“深刻、獨到、廣博、流暢”這對音樂老師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包括熟識教材、分析教材、處理教材，此外，設(shè)計教案時，我嚴(yán)格地本著“備學(xué)生”的思路去思索，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，要學(xué)會學(xué)問的人是學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定必需著眼于學(xué)生的實際發(fā)展水平，這讓我想起在教學(xué)《金孔雀輕輕跳》一課中，本以為自己對教材很熟識了，結(jié)果在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時設(shè)得過大了，導(dǎo)致在教學(xué)過程中，學(xué)生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就起先反思，起先追問，是什么影響了學(xué)生的效果，原來我預(yù)設(shè)的大目標(biāo)沒有和小目標(biāo)連接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，…后來我又重新諦視了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己?？傊腋械浇贪傅脑O(shè)計最重要做到適用、恰當(dāng)，也可以說上好一半的課了。

二、授課階段

1、在音樂教學(xué)中，要明確主導(dǎo)與主體的關(guān)系，在我們實際教學(xué)中，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)有法，教無定法，課堂上，老師必需致力于“導(dǎo)”服務(wù)于“學(xué)”，在動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)，不要忽視學(xué)的結(jié)果，是否學(xué)會了這首歌，真正的一節(jié)課，須要大家來點評，才能吸取閱歷。

2、老師提問的目的性強，在提問中削減廢話和無價值的語言，做到簡潔明白，具有啟發(fā)性、激勵性。

3、擅長激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情奇妙的啟發(fā)激勵學(xué)生把學(xué)生的留意力吸引到教學(xué)中來，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中，學(xué)到學(xué)問，駕馭方法。

4留意“度”字，既不能是活動死氣沉沉，也不能活躍過分，亂亂哄哄，這就須要老師正確敏捷的引導(dǎo)，真正達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。

5、小結(jié)不空談，最終小結(jié)的作用特別大，一方面是分析這節(jié)課的教學(xué)狀況，以便在下次課中加以改正；為下次課供應(yīng)依據(jù)，另一方面也能積累些好的方法，總結(jié)自己的教學(xué)中的不足，假如很好的發(fā)揮小結(jié)的作用，對我們今后的工作是非常有用的，對此，我深有體會。

總之，教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)實力的提高，是自身學(xué)問的豐富，更重要的是思想提高觀念的更新，我要在以后的教學(xué)工作中，一如既往地學(xué)習(xí)，并努力付出行動，爭取不斷提高教化教學(xué)實力。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)6

音樂教學(xué)在許多學(xué)校都不受到重視，因為音樂教學(xué)的確存在的必要性不是很大，許多學(xué)生對這門課比較抵觸，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點時間學(xué)習(xí)。許多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的，這也是應(yīng)試教化下無奈的選擇。

可是我所在的中學(xué)對音樂教化還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我明白這樣的機會并不是許多，我很信任我的教學(xué)本領(lǐng)。

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便從今更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

1、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地出現(xiàn)音樂，表達(dá)自我對音樂的解析，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等來出現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2、課堂教學(xué)：

注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在安逸的音樂實踐活動（聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還參加了一項讓學(xué)生自我介紹音樂，表達(dá)自我藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的本事得到了熬煉。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培育，稍微忽視了對初三、高一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。原委三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理學(xué)問才智更深條理地感想、解析音樂。

3、課堂治理：

為了使學(xué)生能簡便、安逸地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生出現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與矯正。

不夠：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意，只是不成熟的出現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自我的過錯而有恃無恐。所以，從今應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，滑稽力氣應(yīng)用不夠。

4、課外活動：

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的準(zhǔn)備，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習(xí)。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會表演；實行了附中中學(xué)的“三獨”競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實此刻高一組建管樂隊的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)（包羅幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。匯報已遞交，信任不久我校也能組建自我的管樂隊。沒有出席市里的合唱競賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自我的機會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實負(fù)疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5、其他：

我經(jīng)常運用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話，還能夠讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意本身的學(xué)習(xí)。如：出席市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)本領(lǐng)；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得非常不夠的是聽課太少，使我丟失了許多干脆學(xué)習(xí)的機會。

自覺作事還算細(xì)心，但探討太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有準(zhǔn)備，首要的得做詳細(xì)準(zhǔn)備。還有一個較首要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要敏捷。這寫本事都有待提高。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)7

時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬半個學(xué)期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將結(jié)束，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教化教學(xué)的工作。

1、教學(xué)方面：

1）、仔細(xì)備課：本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算和具體的教學(xué)過程（學(xué)生、老師活動預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2）、仔細(xì)制定教學(xué)安排：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)安排。當(dāng)然教學(xué)安排應(yīng)依據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)再具體一點。

3）、仔細(xì)上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的打算實施教學(xué)活動，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要剛好、敏捷的對學(xué)生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上，要結(jié)合學(xué)生實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂活動中來，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”等欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己的當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。

2、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。

不足：對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)留意把握尺度，增加幽默力氣。

3、教學(xué)探討：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年，我加強了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，主動參與了組里的音樂教研活動，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的相識，我從每一節(jié)音樂課教學(xué)起先，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的志向來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的打算，在匯報課中得到了大家的好評。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還須要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請教學(xué)習(xí)，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、仔細(xì)改進(jìn)、努力提高，我想我肯定會把音樂工作做的更精彩。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)8

一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，這學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)全校的音樂教學(xué)工作，由于有上學(xué)期的教學(xué)閱歷和反思，又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)安排，教學(xué)工作開展的比較順當(dāng)。但仍有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

一、課堂教學(xué)

深化挖掘教材，突破年段重難點

學(xué)期初在制定教學(xué)安排時，我就將所教的教材翻了個透，極力挖掘出年段的重難點，低年級重點在唱歌以及簡潔識譜，中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上，高年級則著重音樂觀賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提，再加上每堂課前的細(xì)心打算，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱忱去感染學(xué)生，把教案備得好玩活潑，課堂也顯得輕松愉悅。

二、課堂管理

本學(xué)期教學(xué)顯得比較順當(dāng)有個重要緣由是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了肯定的進(jìn)步。我對孩子們的要求高了一些，在備好案的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注他們，從帶隊入教室起先就要求有個好秩序，加上反復(fù)的提示，使一些不利于課堂的局面能限制在自己手中。

三、總結(jié)的閱歷

要記住每個學(xué)生的名字，這點是最大的體會。

四、不足之處

音樂教室的衛(wèi)生工作；孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對書本的愛惜以及坐姿；因材如何施教，每個班級不同，導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別，不能說是孩子的問題。

一學(xué)期過去得很快，回顧這半年，還算欣慰，盡管那么多的不足，但不管怎樣，我是在向前，我要，始終向前，走向遠(yuǎn)方！

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)9

不知不覺，擔(dān)當(dāng)高一音樂教學(xué)工作已經(jīng)半年。現(xiàn)在，我將本學(xué)期高一音樂教學(xué)工作總結(jié)以下幾個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作政教處、年級組搞好各種活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)切酷愛學(xué)生，做學(xué)生的好摯友。

二、音樂教學(xué)

努力通過中學(xué)音樂觀賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)音樂觀賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的實力得到了熬煉。同時，關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革，處理好培育審美實力與學(xué)習(xí)學(xué)問技能之間的關(guān)系；進(jìn)而培育學(xué)生的審美實力，提高音樂鑒賞水平，從而完善人格。

三、課堂教學(xué)

本學(xué)期的音樂課以音樂觀賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化；也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系，有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、開心地上好音樂課，常常采納激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正；力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂觀賞環(huán)境。

四、課外活動

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，國慶節(jié)在高一年級開展了“迎中秋頌祖國”紅歌賽；元旦以班級為單位開展綜合音樂會，既展示個人特長，同時也共享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期組織起了高一音樂愛好班，在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，主要以培育愛好為主，從中發(fā)掘人才。

五、不足之處

在教學(xué)過程中，自我感覺存在不足之處就是側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了高一新學(xué)生對基本樂理學(xué)問的駕馭參差不齊，只有更好地駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

六、其他：

我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與學(xué)校的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；參與茂南區(qū)合唱團，和團員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。

除了音樂教化工作以外，我還分管了團委宣揚部的工作，工作期間我不遺余力，按時完成本職工作，仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù)，盡管有時候沒能做到盡善盡美，但我肯定接著努力，爭取下個學(xué)期做得更好。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)10

時間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已將悄然走遠(yuǎn)。而我在過去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。新的學(xué)年即將起先，我將在制定“雄偉藍(lán)圖”的同時也不會遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作，做簡要的匯報總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)以及老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，以主動的看法參與教化活動。每周按時參與升旗儀式，人際關(guān)系融洽。一年來我仔細(xì)工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課。上班、開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

二、教化教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教化。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感看法與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。音樂教化對于提高人的全面素養(yǎng)有著其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂教化屬于藝術(shù)教化的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教化的重要途徑之一。因此，如何使音樂教化在素養(yǎng)教化中發(fā)揮主動主動的作用，作為一名音樂老師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步實行新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教化教學(xué)大綱，仔細(xì)細(xì)致地備好、上好每一堂課。本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨昙壓投昙壍囊魳方虒W(xué)課程，依據(jù)中低年級的不同特點進(jìn)行教學(xué)。如：中低年級由于年齡較小、好動，在備課、上課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案進(jìn)行教學(xué)。總之，在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

除了仔細(xì)抓好課堂教學(xué)外，我還仔細(xì)組織好課外愛好小組（鼓號隊）的訓(xùn)練。主動協(xié)作學(xué)校體育組參與市集體舞競賽，做好我所任班級學(xué)生集體舞的教授工作。另外，本人所輔導(dǎo)的一名學(xué)生，在市“斯柯達(dá)杯”拉丁舞競賽中榮獲一等獎。

三、教科研接著教化

我常常利用休息時間，苦練基本功，收集跟教化有關(guān)的資料。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志等，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。平常，還主動協(xié)作學(xué)校仔細(xì)組織好音樂教研組的各項工作，如：對本教研組每位老師的備課、上課、作業(yè)等進(jìn)行檢查、反饋。

一年的教學(xué)成果，除了負(fù)責(zé)的教好每一個學(xué)生外，還撰寫了多篇教學(xué)隨筆、一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)設(shè)計，從而總結(jié)閱歷，為以后的教化鋪好基石。

我是一個對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本。只要是對學(xué)校、對大家有益的事情，我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是華蜜的，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂老師工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏?、六年級的音樂教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個漂亮的夢幻,或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教化教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教化目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。老師必需擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)6個班的音樂教學(xué)，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。主動參與組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)11

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外愛好活動：

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在學(xué)生中選擇對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。周一至周日（除周二周六）的下午第三節(jié)課活動。器樂愛好小組的成員是由沒有器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要仔細(xì)扎實的教學(xué)。

這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參與學(xué)校的“十佳”歌手競賽，均獲得很好的成果。

不足之處是學(xué)生練琴的時間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進(jìn)步幅度不是很大，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成果。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去干脆學(xué)習(xí)的機會不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，

努力充溢自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)12

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

1、課堂教學(xué)：

堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

2、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

3、課外愛好活動：

為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在學(xué)生中選擇對音樂寵愛的學(xué)生。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成果。

4、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

5、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志；里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去干脆學(xué)習(xí)的機會不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充溢自己，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)13

光陰似箭，日月如梭，擠眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

1、基本狀況概述

在教學(xué)中堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐中活動。

2、取得的成果與閱歷

1）、在教學(xué)中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教化。

2）、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

3）、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌頌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于困難歌曲的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生以后自學(xué)的實力。

3、實行的方法和措施

1）、為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，常常多用激勵的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。

2）、更好地培育學(xué)生對音樂愛好的提高和相識。

4、不足及今后努力的方向

對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，課堂上對學(xué)生放松太多。有些活潑有余，肅穆不夠，在今后的教學(xué)中肯定要改正這些錯誤和缺點。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序。創(chuàng)建更好的優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

音樂老師教學(xué)工作總結(jié)14

這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻灰魳方袒虒W(xué)工作。現(xiàn)將這一學(xué)年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個完備的寓意；……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的本領(lǐng)，經(jīng)過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的完備情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教化為核心

注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、在教學(xué)過程中

本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和理解本領(lǐng)的不一樣而對教材資料進(jìn)行合理的取舍，支配了本學(xué)年的教學(xué)安排，細(xì)心編寫了本學(xué)年各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強勢推動教學(xué)改革。在詳細(xì)的教化教學(xué)中，我一方