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大田縣2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)歷史試題(滿分:100分 考試時(shí)間:60分鐘 考試形式:閉卷)友情提示:1.本試卷共6頁。分第│卷(選擇題)和第‖卷(非選擇題)兩部分。2.考生將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。第│卷(選擇題 共60分)一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)我國北京人生產(chǎn)生活情況的敘述,正確的是()A.制作色彩艷麗的彩陶 B.使用火燒烤食物
C.居住半地穴式的房屋 D.懂得使用天然漆2.要研究元謀人、北京人、山頂洞人等原始人類的生產(chǎn)和生活狀況,以下材料最可靠、價(jià)值最高的是()A.早期的神話傳說 B.史書記載的情況
C.專家學(xué)者的推斷 D.考古發(fā)掘的史料3.“稻花香里說豐年”。據(jù)考古發(fā)現(xiàn),下列原始居民中栽培水稻的是()A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人4.下圖中,建造不同結(jié)構(gòu)的房屋的決定性因素是(
)
干欄式建筑復(fù)原圖
半地穴式圓形房屋復(fù)原圖A.自然條件 B.生活習(xí)慣 C.生產(chǎn)工具 D.勞動(dòng)技術(shù)5.促使遠(yuǎn)古居民過上定居生活的最重要原因是(
)A.適應(yīng)了自然環(huán)境B.習(xí)慣了群居生活C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 D.學(xué)會(huì)了建造房屋6.在我國古代的神話傳說中有“神農(nóng)氏教民播種五谷”、“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”。這些神話傳說反映出中華文明的核心是(
)A.神話傳說 B.海洋文明 C.農(nóng)耕文明 D.游牧文明7.通過對(duì)下列關(guān)鍵詞的敘述,分析關(guān)鍵詞敘述的人物是(
)更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663①部落聯(lián)盟的首領(lǐng)
②舜的接班人
③治水有功
④三過家門而不入A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.禹8.夏朝建立于約公元前2070年,這一年屬于(
)A.21世紀(jì)70年代 B.公元前21世紀(jì)70年代
C.公元前20世紀(jì)70年代 D.20世紀(jì)70年代9.著名學(xué)者夏鼐說:“商朝文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明?!蹦茏C明這一觀點(diǎn)的是商代(
)
①青銅制作工藝高超②創(chuàng)造了比較成熟的文字③出現(xiàn)玉器④出現(xiàn)了魚紋彩陶盆A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.制度的創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn),下圖反映的是西周實(shí)行的(
)A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.郡縣制11.夏商周時(shí)期是我國早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展的重要階段。夏、商、周三朝的滅亡,給后世君主的主要啟示是要(
)。A.提倡改革 B.重視教育 C.發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.以民為本12.學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對(duì)夏商周時(shí)期階段特征的歸納描述,正確的是(
)A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源 B.政權(quán)分立與民族交融
C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D.早期國家與社會(huì)變革13.戰(zhàn)國時(shí)期,秦國的軍隊(duì)特別富有戰(zhàn)斗力,有“虎狼之師”之稱.其主要原因是(
)A.將領(lǐng)沖鋒在前的表率作用 B.作戰(zhàn)武器鋒利先進(jìn)
C.戰(zhàn)場(chǎng)立功國家賜給田宅和爵位 D.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)14.如圖是迄今世界上出土的最重的青銅器。它是(
)A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.利簋 D.毛公鼎15.如圖是漢字“魚”字演變的簡(jiǎn)單歷程,據(jù)此可知(
)A.漢字是我國唯一文字B.漢字的發(fā)展一脈相承C.漢字的演變由簡(jiǎn)到繁D.漢字都來源于象形字16.如圖農(nóng)具反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的是()A.骨耜 B.
鐵農(nóng)具
C.耬車 D.
曲轅犁17.春秋時(shí)期,周王室與鄭國矛盾激化,雙方兵戎相見,桓王中箭。鄭國派人“慰問”,桓王忍氣吞聲,不了了之。這說明()A.諸侯爭(zhēng)霸激烈B.王室地位下降C.分封制已解體D.民族戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁
18.小明查閱了“春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖”和“戰(zhàn)國形勢(shì)圖”,發(fā)現(xiàn)在“戰(zhàn)國形勢(shì)圖”中找不到晉國,這是由于戰(zhàn)國初期發(fā)生了()A.三家分晉 B.田氏代齊 C.晉楚爭(zhēng)霸 D.國人暴動(dòng)19.以下是一個(gè)同學(xué)制作的朝代更替表的一部分,空框中應(yīng)填的是()
A.西周、春秋 B.春秋、戰(zhàn)國 C.東周、戰(zhàn)國 D.西周、東周20.《史記》中記載,“蜀守冰鑿離堆,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余則用灌浸,百姓享其利。”材料中的這項(xiàng)工程是()
A.靈渠 B.長(zhǎng)城 C.都江堰 D.殷墟21.要了解孔子的主要思想,應(yīng)查閱的典籍是()A.《道德經(jīng)》 B.《論語》 C.《孫子兵法》 D.《詩經(jīng)》22.胡適說“孔子是了不得的教育家,他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué),將人看作是平等的?!毕铝兄鲝埬荏w現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是()A.仁者愛人 B.因材施教 C.有教無類 D.為政以德23.寓言故事“塞翁失馬,焉知非?!碧N(yùn)含著“好事與壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的”道理。與這一觀點(diǎn)最為接近的學(xué)派是(
)A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家24.請(qǐng)結(jié)合如圖相關(guān)信息,判斷材料描述的人物是()A.莊子B.孫武C.韓非D.墨子25.歷史學(xué)家錢穆說:中國“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期是秦以前”。秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛”是指()A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想 B.鐵器和牛耕的普遍使用
C.出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面 D.佛教的傳入和道教的產(chǎn)生26.首先把國家最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”的是在()A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.漢朝27.推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè),健全紀(jì)檢監(jiān)察制度是防止官吏貪污腐化的重要途徑。為加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)察,秦始皇時(shí)期設(shè)置了()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.縣令28.秦朝加強(qiáng)了中央對(duì)地方的有效管理,主要是因?yàn)橥菩校ǎ〢.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.刺史制度29.下列文物中可作為研究秦朝歷史第一手史料的是()A.青銅面具 B.銅冰鑒
C.兵馬俑 D.
瓦當(dāng)30.長(zhǎng)城是中華民族的驕傲,它凝聚著我們祖先的血汗和智慧。秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)分別是()A.臨洮一一咸陽 B.隴西——遼東 C.臨洮——遼東 D.臨洮——函谷關(guān)二、非選擇題(4,316,3212,3312,3410。)31.閱讀材料,完成下列要求。(6分)材料一:秦二世元年七月,朝廷征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤期。誤了期限,按法律都應(yīng)當(dāng)斬首。陳勝、吳廣于是商量說:“現(xiàn)在即使逃跑(被抓回來)也是死,不如發(fā)動(dòng)起義。天下百姓受秦朝統(tǒng)治、逼迫已經(jīng)很久了,應(yīng)當(dāng)會(huì)有很多響應(yīng)的人?!标悇贇⒘藘蓚€(gè)將尉并召集部屬起義。陳勝于是被擁立為王,定國號(hào)叫張楚。在這時(shí),各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓,都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長(zhǎng)官,殺死他們來響應(yīng)陳勝的號(hào)召。
--節(jié)選翻譯自《史記?陳涉世家》(1)根據(jù)材料,指出中國歷史上第一次農(nóng)民大起義的名稱。(2分)(2)小歷同學(xué)認(rèn)為如果沒有大雨延期,秦末農(nóng)民起義就不會(huì)爆發(fā)。你是否同意他的觀點(diǎn),結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明理由。(4分)32.閱讀材料,完成下列要求。(12分)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,離不開對(duì)中華民族五千多年悠久文明的傳承。材料一:①樊遲問仁,子曰:“愛人。”——摘自《論語·顏淵》②子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”——摘自《論語·衛(wèi)靈公》(1)孔子是中國古代大思想家,根據(jù)材料一,指出他所屬的學(xué)派以及其思想的核心內(nèi)容。(4分)材料二春秋戰(zhàn)國間學(xué)派繁茁,……其實(shí)卓然自樹壁壘者,儒墨道法四家而已?!幾粤?jiǎn)⒊断惹卣嗡枷胧贰罚?)根據(jù)材料二,指出戰(zhàn)國時(shí)期形成“學(xué)派繁茁”局面的名稱,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該局面形成的歷史意義。(6分)材料三優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。我們要善于把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展現(xiàn)實(shí)文化有機(jī)統(tǒng)一起來,緊密結(jié)合起來,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承。--《習(xí)近平談治國理政》第二卷(3)根據(jù)材料三,說說我們應(yīng)該如何對(duì)待中國傳統(tǒng)文化。(2分)33.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一:材料二:及秦孝公用商君,壞井田,急耕戰(zhàn)之賞,……傾鄰國而雄諸侯?!劣谑蓟?,遂并天下。(注:壞井田:破壞了井田制;開阡陌:廣開良田,急耕戰(zhàn)之賞:獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);傾鄰國:使鄰國傾覆;雄諸侯:在諸侯國中稱雄。)
——《漢書?食貨志上》材料三:如表,秦始皇建立鞏固統(tǒng)一的措施項(xiàng)目措施政治確立君主專制中央集權(quán)制度經(jīng)濟(jì)A______、統(tǒng)一度量衡文化B______交通統(tǒng)一車軌,修筑馳道軍事修筑長(zhǎng)城,北擊匈奴(1)觀察材料一的兩幅地圖,指出從春秋到戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯國發(fā)生的變化。(2分)(2)材料二中的“商君”指的是誰,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的。(4分)(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),將材料三中的上表中的A、B兩處補(bǔ)充完整,并說明文化措施的歷史作用。(4分)(4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)國家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。(2分)文化遺產(chǎn)領(lǐng)域貢獻(xiàn)甲骨文文字已發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字總共有4500個(gè)左右,這種文字使用了象形、指示、
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