十字繡“綠色+幸福”學(xué)校課程教案設(shè)計(jì)15周_第1頁
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級十字繡“綠色+幸?！睂W(xué)校課程教案設(shè)計(jì)年級六地點(diǎn)：教室日期6月5日第15周日期

6.5執(zhí)教教師

宋真真學(xué)習(xí)時間

2課時教學(xué)目標(biāo)通過本次活動，使學(xué)生初步掌握挑繡、起針和收針、定位幾種十字繡繡法。教學(xué)內(nèi)容繡卡袋（一）教學(xué)重點(diǎn)

繡卡袋（一）教學(xué)資源卡袋成品、圖片、歷史資料教具準(zhǔn)備多媒體圖片、成品、歷史資料

教學(xué)過程1、知識探究過程：挑繡。挑繡是當(dāng)之無愧的十字繡繡法速度之王。很多姐妹可能不知道什么是挑繡。挑繡其實(shí)就是在上面的步驟中省略掉第2步和第3步，針上來以后不換手，直接接下一針的出針處。繼而可以省掉第5步。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點(diǎn)也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因?yàn)橐?jì)算下一針的出針點(diǎn)，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。2、關(guān)于起針和收針。

起針的時候取一根1米長繡線對折，用對折的這頭穿針，這樣就留出了一個環(huán)，在繡完這根線的時候可以不用收針，再取一根線從留出的環(huán)中穿過去，然后對折穿針繼續(xù)繡。雖然對速度并無多大提高，但是可以省一次起針和收針。3、中心定位法

不用著急，請先仔細(xì)看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標(biāo)有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標(biāo)記表明了在作品長和寬上的中心點(diǎn)，根據(jù)中心標(biāo)記就可以找出繡圖的中心點(diǎn)。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點(diǎn)開始繡，這樣是絕的安全的方法。2、學(xué)習(xí)互動過程：（1）小組為單位組內(nèi)交流課前搜集到的相關(guān)圖片、資料以及實(shí)物（2）每組選優(yōu)秀發(fā)言者代表小組在班內(nèi)交流3、實(shí)踐訓(xùn)練過程：（1）師生交流探討完成簡單的卡袋（一）小作品所需的工具、材料及必要步驟（2）教師示范簡單的卡袋的制作方法（3）小組為單位確立作品主題（4）小組成員出謀劃策，共同完成簡單作品的制作4、成果交流過程：（1）班內(nèi)展示小組十字繡作品，并用簡單話語介紹思路和編織步驟（2）小組互評（3）評選出優(yōu)秀小組5、學(xué)習(xí)小結(jié)過程：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)所得下次

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