我國大學生的就業(yè)問題調(diào)查

我國大學生的就業(yè)問題調(diào)查引言調(diào)查目的和意義大學生的就業(yè)一方面是自己自身價值的體現(xiàn)，也是家庭教育的成果，同時也是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容，也是人力資源成為社會角色的重要體現(xiàn)。社會各方都希望大學生通過就業(yè)能夠充分的展現(xiàn)自己的價值，多方共同努力，有效的改變當前大學生就業(yè)困難的局面，基于此本文對大學生就業(yè)展開分析研究。調(diào)查對象：最近2-3年畢業(yè)的大學生。調(diào)查時間：2020年5-7月調(diào)查方法：問卷調(diào)查+訪談調(diào)查內(nèi)容本文對大學生就業(yè)的現(xiàn)狀展開研究，從而更加明確大學生就業(yè)政策推行的重要作用，同時能夠明顯的增強大學生就業(yè)支持作用，通過問卷調(diào)查和訪談的分析研究，找出政策、管理等方面的不足，力圖為大學生就業(yè)提供包括積極發(fā)展在內(nèi)的指導和改進。希望政府及各職能部門能夠通力合作，積極的為大學生的就業(yè)提高良好的環(huán)境，增強大學生創(chuàng)業(yè)成功的幾率，為我國大學生創(chuàng)業(yè)的理論和實踐提供有益的幫助。調(diào)查結論對于大學生的就業(yè)困難問題，前輩們做了很多研究，大學生的就業(yè)能力和國家的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起。大學生的就業(yè)活動能夠有效的促進國家的經(jīng)濟繁榮發(fā)展，同時推進技術創(chuàng)新和生產(chǎn)力的大幅度提升。大學生的就業(yè)的活動不光有效的緩解了大學生就業(yè)的問題，同時有效推進了科學進步和經(jīng)濟的發(fā)展。政府推出的一系列鼓勵大學生就業(yè)融資的政策，從另外一個側面也積極的鼓勵和促進了大學生就業(yè)的成功。當前我們國家大學生就業(yè)融資還面臨著一系列的問題，還需要政府及社會各方共同努力，營造一個大學生就業(yè)的良好局面。思考與建議（一）調(diào)整經(jīng)濟結構，創(chuàng)造就業(yè)機會在國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展的同時，充分發(fā)揮各類所有制企業(yè)吸納勞動力、創(chuàng)造更多就業(yè)機會的作用。我們國家的人力資源社會保障部出臺過一系列的文件，對于構建就業(yè)信息共享平臺工作起到了巨大的推動作用，然而這個政策在具體的實施當中，在地方遇到了很大的阻力，實際上并沒有取得相應的成果。當前大學生就業(yè)，對于信息的把控的要求是非常高的，大學生只有準確快速的掌握到就業(yè)方面的信息，才能進行相應的就業(yè)計劃的擬定并付諸實施。然面對就業(yè)信息的收集、傳遞、整理等方面的工作，不能僅僅依靠政府來進行處理，還需要社會各方面的共同努力，政府可以牽頭，在政府、社會、高校、企業(yè)等共同的努力下，創(chuàng)建就業(yè)資訊的平臺，為大學生就業(yè)提供最新的及時數(shù)據(jù)資訊。（二）從用人單位角度應對大學生就業(yè)難在當前的大學生招聘市場中，存在一些不合理的招聘，人臉招聘，性別招聘，專業(yè)招聘等。這種招募方式不僅淘汰了許多合適的人才，而且在全社會人才短缺的情況下造成了人才的浪費。因此，在招收大學生時，用人單位要務實務實，不要盲目追求高等教育。充分利用自己的才能，不從事招聘和專業(yè)招聘；充分利用自己的才能，不搞優(yōu)先招聘?？傊萌藛挝槐仨毎凑沼萌嗽瓌t，“充分利用人才”，杜絕浪費人才和社會財富，增加新的困難“大學生就業(yè)困難”，用人單位合理的社會責任。任何雇主都是社會不可分割的一部分。并注意從大學畢業(yè)生中引進公司所需的優(yōu)秀人才。即使不是現(xiàn)在，我們也應該保留人才，以防止將來可能出現(xiàn)人才短缺。（三）從高校角度應對大學生就業(yè)難高校要加強就業(yè)指導，加強信息服務，建立順暢的就業(yè)渠道。目前，大學生的就業(yè)教育仍然是高校就業(yè)中的大問題，因為大學生普遍追求高薪，舒適和成名，與他們相比，他們的心理更沉重。近年來，盡管隨著市場形勢的變化調(diào)整了就業(yè)預期，就業(yè)趨勢是可行的，但仍然需要加強對就業(yè)的教育和指導。指導的目的是指導畢業(yè)生正確認識就業(yè)情況，根據(jù)實際情況，掌握自己的就業(yè)期望和社會的實際需要；其次，幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)再就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀念。第三，畢業(yè)生必須為祖國最需要的領域做出貢獻。促進服務機構的“社會化”發(fā)展。為了促進更有效地完成公共領域的就業(yè)指導服務，政府應建立激勵機制。為了提高服務效率，我們應該鼓勵大學生企業(yè)家和專家探索一套新的就業(yè)指導策略。專家，學者，成功的企業(yè)家應積極為在職大學生開展大規(guī)模的商務咨詢服務，協(xié)助大學生做好相應的幫扶工作，同時積極的提出就業(yè)的相關政策。要積極的與各類服務機構打造穩(wěn)定的合作方式，要創(chuàng)建不同形式的就業(yè)服務中心，提供一批有專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)經(jīng)驗的服務人員。各個地區(qū)的服務機構應該經(jīng)常邀請專業(yè)的就業(yè)專家，給予專業(yè)的就業(yè)指導。此外，鼓勵社會力量成立俱樂部，以交流企業(yè)家的想法，經(jīng)驗或專門從事咨詢服務的公司。（四）從家庭和畢業(yè)生角度應對大學生就業(yè)難最近幾年以來，高校畢業(yè)生急速增加，就業(yè)壓力日趨突出，大學生畢業(yè)“就業(yè)難”問題日益嚴峻。創(chuàng)業(yè)活動對國家發(fā)展和經(jīng)濟轉型兩部分的影響更加明顯，在加快人員工作、促進科技發(fā)展、提升生產(chǎn)力等部分的影響得到了眾多專家的普遍承認。所以將全面處理高校擴招狀況下造成的工作狹窄問題并將其當做關鍵目標，激勵各界增加就業(yè)范圍，把創(chuàng)業(yè)劃分到大學生工作的最佳方式。地方政府對大學生自主創(chuàng)業(yè)政策對就業(yè)有很好的帶動作用，采取積極的政策和措施，積極打造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)大學生進行創(chuàng)業(yè)。同時，他們也可以放眼國外，培養(yǎng)人才，選擇戰(zhàn)略，從現(xiàn)實中選擇自己的職業(yè)道路。大學生才能在就業(yè)競爭中積極尋找工作和理想職位。參考文獻[1]張體勤，江巖.基于就業(yè)力的大學生就業(yè)政策研究[J].中國人力資源開發(fā)，2014，07：72-74+82.[2]山東省人才供需預測課題組，張體勤.基于就業(yè)力視角的大學生就業(yè)政策研究[J].經(jīng)濟理論與政策研究，2014，00：70-86.[3]劉金雄.淺析我國大學生就業(yè)政策[J].高等工程教育研究，2013，01：60-63.[4]董元梅.我國大學生就業(yè)政策問題及對策建議[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010，12：126-127.[5]郭平，顏燁弘，黃凌子，席鵬輝.關于我國大學生就業(yè)政策的分析及建議[J].湖南社會科學，2013，05：169-171.[6]黃敬寶.我國大學生就業(yè)政策的演變及評價[J].中國勞動，2013，03：7-10.[7]徐建芬.大學生就業(yè)政策演變初探[J].淮海工學院學報（社會科學版），2011，11：10-11.[8]靳艷芬.試論大學生就業(yè)