坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期小小班備課,第十六周

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12活動(dòng)名稱紅糖果回家涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師張妙芳活動(dòng)目標(biāo)分辨紅色與黃色活動(dòng)準(zhǔn)備紅色、黃色糖果若干重點(diǎn)及難點(diǎn)初步知道按顏色分類擺放物品活動(dòng)過(guò)程：教師：請(qǐng)小朋友猜猜“甜甜的、圓圓的，穿著漂亮的花衣裳，小朋友們最愛(ài)吃”是什么東西？教師：對(duì)，是小糖果，這些小糖果好調(diào)皮，出來(lái)玩，怎么也找不到家了，你能幫小糖果找到家嗎？教師兩手各拿一種顏色的糖果，以糖果寶寶的聲音說(shuō)話。教師：我是糖果寶寶(黃色小糖果)，我家的顏色和我衣服的顏色是一樣的，請(qǐng)你幫我找到我家；我是糖果寶寶(紅色小糖果)，我家的顏色和我衣服的顏色也是一樣的，請(qǐng)你幫我找到我家。教師出示兩個(gè)塑料盆，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)、認(rèn)識(shí)。教師：黃色的盆是黃糖果寶寶的家，紅色的盆是紅糖果寶寶的家，請(qǐng)小朋友把糖果寶寶送回它們的家吧。引導(dǎo)幼兒各取幾個(gè)兩色小糖果，送糖果寶寶回家?；顒?dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)紅色黃色的認(rèn)識(shí)有了經(jīng)一部的理解，并能辨認(rèn)出。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12月活動(dòng)名稱紅色大家庭涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師張留英活動(dòng)目標(biāo)能找身邊熟悉的紅色物品；體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)紅色的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備紅色玩具重點(diǎn)及難點(diǎn)能找身邊熟悉的紅色物品；活動(dòng)過(guò)程：教師出示紅色娃娃：快樂(lè)是個(gè)娃娃，我是快樂(lè)的紅色娃娃。小朋友你們見(jiàn)過(guò)紅色嗎？快去找它們?cè)谀睦?。引?dǎo)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找找快樂(lè)紅色，在活動(dòng)室外找找快樂(lè)紅色。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的快樂(lè)紅色，如我找到了紅蘋果，紅帽子、、、等。念兒歌：快樂(lè)紅色，是個(gè)娃娃，哪里紅紅，哪里有他?？靵?lái)找找他在哪里。總結(jié);紅色是個(gè)大家庭，有爸爸、媽媽、還有很多紅色的孩子，你們喜歡做紅色的孩子嗎？活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)幼兒能找身邊熟悉的紅色物品；體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)紅色的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12月活動(dòng)名稱做個(gè)紅紙球涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師張留英活動(dòng)目標(biāo)-通過(guò)撕、捏、搓等動(dòng)作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備舊報(bào)紙重點(diǎn)及難點(diǎn)感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒?dòng)過(guò)程：拋接紅紙球，吸引幼兒注意。和幼兒一起做紅紙球。做個(gè)大紅紙球老師示范做紙球引導(dǎo)幼兒自己制作紙球，老師幫助能力弱的幼兒制作。幼兒人手一個(gè)大紅紙球，和教師一起邊說(shuō)“大紅紙球，大紅紙球大球上天了”把球拋上天空?；顒?dòng)結(jié)束，教師和幼兒一個(gè)抱起大紅球與“我們回家了，把大紅紙球收好?；顒?dòng)反思：通過(guò)撕、捏、搓等動(dòng)作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12活動(dòng)名稱愛(ài)吃紅色的毛毛蟲(chóng)涉及領(lǐng)域語(yǔ)言執(zhí)教老師張妙芳活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)故事感知和認(rèn)識(shí)紅色活動(dòng)準(zhǔn)備玩偶毛毛蟲(chóng)紅蘋果、紅紅番茄、紅香腸、紅樹(shù)葉、黃瓜、玉米圖片重點(diǎn)及難點(diǎn)感受尋找紅色的快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：教師操作玩偶毛毛蟲(chóng)，情景化地表現(xiàn)故事，毛茸茸、彎彎扭扭的毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它喜歡吃紅色的東西。毛毛蟲(chóng)來(lái)到紅蘋果和紅番茄前，紅色的食物，我喜歡吃。啊嗚、啊嗚，毛毛蟲(chóng)大口大口吃起來(lái)。毛毛蟲(chóng)來(lái)到黃瓜和玉米前，用濃重的鼻音表示疑問(wèn)地：嗯……這不是紅色的，我不喜歡吃。毛毛蟲(chóng)來(lái)到紅香腸前，開(kāi)心地：啊，紅香腸，我喜歡吃；來(lái)到紅樹(shù)葉前，啊，紅樹(shù)葉，我喜歡吃。教師拿毛毛蟲(chóng)玩具，表現(xiàn)出尋尋覓覓、東張西望的神態(tài)，視線沒(méi)有聚焦在紅色食物上，然后非常期待地望著孩子問(wèn)：哪里還有紅色的東西？誰(shuí)來(lái)幫幫我？毛毛蟲(chóng)來(lái)到小朋友所指的紅色食物前，大口大口地吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：紅色的，我喜歡，啊嗚啊嗚……真好吃。教師造作毛毛蟲(chóng)，打了一個(gè)飽嗝，說(shuō)：吃飽了，我要睡覺(jué)了。教師模范毛毛蟲(chóng)打呼嚕的聲音，并聲音漸漸地輕下來(lái)，慢慢地，毛毛蟲(chóng)變成了紅蝴蝶，飛呀飛，飛呀飛。它在謝謝大家呢。教師：綠色的毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變成湖色的蝴蝶呢？噢，原來(lái)它喜歡吃紅色東西?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，幼兒能感受尋找紅色的快樂(lè)，還喜歡毛毛蟲(chóng)變成紅蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12活動(dòng)名稱愛(ài)吃紅色的毛毛蟲(chóng)涉及領(lǐng)域語(yǔ)言執(zhí)教老師張妙芳活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)故事感知和認(rèn)識(shí)紅色活動(dòng)準(zhǔn)備玩偶毛毛蟲(chóng)紅蘋果、紅紅番茄、紅香腸、紅樹(shù)葉、黃瓜、玉米圖片重點(diǎn)及難點(diǎn)感受尋找紅色的快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：教師操作玩偶毛毛蟲(chóng)，情景化地表現(xiàn)故事，毛茸茸、彎彎扭扭的毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它喜歡吃紅色的東西。毛毛蟲(chóng)來(lái)到紅蘋果和紅番茄前，紅色的食物，我喜歡吃。啊嗚、啊嗚，毛毛蟲(chóng)大口大口吃起來(lái)。毛毛蟲(chóng)來(lái)到黃瓜和玉米前，用濃重的鼻音表示疑問(wèn)地：嗯……這不是紅色的，我不喜歡吃。毛毛蟲(chóng)來(lái)到紅香腸前，開(kāi)心地：啊，紅香腸，我喜歡吃；來(lái)到紅樹(shù)葉前，啊，紅樹(shù)葉，我喜歡吃。教師拿毛毛蟲(chóng)玩具，表現(xiàn)出尋尋覓覓、東張西望的神態(tài)，視線沒(méi)有聚焦在紅色食物上，然后非常期待地望著孩子問(wèn)：哪里還有紅色的東西？誰(shuí)來(lái)幫幫我？毛毛蟲(chóng)來(lái)到小朋友所指的紅色食物前，大口大口地吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：紅色的，我喜歡，啊嗚啊嗚……真好吃。教師造作毛毛蟲(chóng)，打了一個(gè)飽嗝，說(shuō)：吃飽了，我要睡覺(jué)了。教師模范毛毛蟲(chóng)打呼嚕的聲音，并聲音漸漸地輕下來(lái)，慢慢地，毛毛蟲(chóng)變成了紅蝴蝶，飛呀飛，飛呀飛。它在謝謝大家呢。教師：綠色的毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變成湖色的蝴蝶呢？噢，原來(lái)它喜歡吃紅色東西?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，幼兒能感受尋找紅色的快樂(lè)，還喜歡毛毛蟲(chóng)變成紅蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12活動(dòng)名稱大紅花轎涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師張留英活動(dòng)目標(biāo)理解快走和慢走的意思，能按指令做動(dòng)作。逐步體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備做好的小花轎重點(diǎn)及難點(diǎn)理解快走和慢走的意思，能按指令做動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：出示自制的花轎，問(wèn);小朋友知道這是什么嗎？教師示范臺(tái)花轎上山和下山走的動(dòng)作，夸張地表現(xiàn)上山時(shí)吃力，走的慢，下山時(shí)輕松走的快。玩游戲“小動(dòng)物做花轎”將動(dòng)物放在花轎里，兩個(gè)小朋友抬著走。一邊玩一邊說(shuō);小貓小狗做花轎，坐穩(wěn)了。老師邊念兒歌幼兒邊聽(tīng)邊做動(dòng)作?；顒?dòng)反思：理解快走和慢走的意思，能按指令做動(dòng)作。逐步體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年活動(dòng)名稱紅蘋果一涉及領(lǐng)域音樂(lè)執(zhí)教老師張妙芳活動(dòng)目標(biāo)模仿摘蘋果的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備自制蘋果樹(shù)1棵自制紅蘋果許多重點(diǎn)及難點(diǎn)模仿摘蘋果的動(dòng)作活動(dòng)過(guò)程：教師：樹(shù)上掛著這么多紅蘋果，我們邊把它們摘下來(lái)把！要輕輕摘，別把紅蘋果弄壞了。播放歌曲《紅蘋果》，孩子們摘蘋果，把蘋果放入籃子。教師：你喜歡蘋果嗎？為什么？幼兒跟隨教師有節(jié)奏地拍手學(xué)念歌詞：樹(shù)上有許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。教師示范演唱歌曲《紅蘋果》。幼兒跟著音樂(lè)哼唱歌曲。教師：紅蘋果和小朋友一起跳舞呢！小朋友快隨著音樂(lè)去摘蘋果。幼兒們跟著音樂(lè)，做摘蘋果的動(dòng)作。活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒摘的動(dòng)作，并能感受摘的樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年活動(dòng)名稱小紅魚(yú)的朋友涉及領(lǐng)域社會(huì)執(zhí)教老師張妙芳活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備玩具小紅魚(yú)1個(gè)紅色的物品重點(diǎn)及難點(diǎn)體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：教師出示玩具小紅魚(yú)：有一條小紅魚(yú)想要找紅色的朋友，它找到了嗎？教師翻幼兒用書中《小紅魚(yú)找朋友》，給幼兒完整地講故事。教師：小紅魚(yú)遇到了小青蛙，把自己要找紅色朋友的事情告訴了小青蛙。小青蛙對(duì)它說(shuō)了什么？小青蛙給小紅魚(yú)找到了紅氣球、紅樹(shù)葉做朋友。小青蛙還給小紅也找到了那些紅色朋友？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。教師：小青蛙幫助了小紅魚(yú)，心里真高興。你愿意為小紅魚(yú)找朋友嗎？如果你想成為小紅魚(yú)的朋友，該怎么做呢？引導(dǎo)孩子在活動(dòng)室四周找紅色的物品裝扮自己，做小紅魚(yú)的朋友。活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣，并能做到經(jīng)常幫助有需要的人。學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12活動(dòng)名稱大嘴巴和紅紙球涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師張留英活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)用手臂投擲的動(dòng)作；感受游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制紅紙球若干重點(diǎn)及難點(diǎn)練習(xí)用手臂投擲的動(dòng)作；活動(dòng)過(guò)程：大嘴巴吃紅紙球；小動(dòng)物都張大嘴巴，好像在說(shuō)，呢能把紅紙球投進(jìn)我的嘴巴嗎？、教師示范向大嘴巴里頭紅紙球，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)大嘴巴里投紅紙球。大嘴巴說(shuō)：他能吃到紅紙球但還沒(méi)吃飽，因?yàn)橛泻芏嗉t紙球沒(méi)有送到大嘴巴里。繼續(xù)向大嘴巴投球。小結(jié);紅紙球都投進(jìn)去了，大嘴巴吃飽了，吃飽了，謝謝你們?；顒?dòng)反思：練習(xí)用手臂投擲的動(dòng)作；感受游戲的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第16周2012年12月活動(dòng)名稱做個(gè)紅紙球涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師張留英活動(dòng)目標(biāo)-通過(guò)撕、捏、搓等動(dòng)作，發(fā)展小肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備舊報(bào)紙重點(diǎn)及難點(diǎn)感知紙片變球，小紙紙團(tuán)變成大紙團(tuán)的