新編實(shí)用英語(yǔ)說(shuō)課

《新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》說(shuō)課內(nèi)容課程設(shè)計(jì)理念與思路學(xué)情分析課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排單元說(shuō)課課程對(duì)教學(xué)條件的要求教學(xué)模式及教學(xué)方法手段課程定位與目標(biāo)一、課程定位與目標(biāo)1.學(xué)院辦學(xué)定位面向全國(guó)立足河北培養(yǎng)人才滿足需求2.高等職業(yè)教育中英語(yǔ)課程的定位高職英語(yǔ)課程是高等職業(yè)教育學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才目標(biāo)服務(wù)的?！叩嚷殬I(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）一、課程定位與目標(biāo)3.《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程定位★基礎(chǔ)英語(yǔ)是我院學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程?！锓?wù)于高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)用能力為主線。★讓學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)知識(shí)和技能，順利地通過英語(yǔ)等級(jí)考試。為后繼專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也可以在以后的工作和學(xué)習(xí)中用英語(yǔ)解決實(shí)際問題。一、課程定位與目標(biāo)公共基礎(chǔ)課人文素質(zhì)課全校必修課專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)課一、課程定位與目標(biāo)基礎(chǔ)英語(yǔ)4.課程銜接123高中英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)一、課程定位與目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)5.課程目標(biāo)一、課程定位與目標(biāo)掌握3500個(gè)常用單詞及詞組，掌握基本語(yǔ)法。掌握聽說(shuō)的基本技巧以和應(yīng)用文寫作的格式及常用句型。培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯的基本技能，并將英語(yǔ)綜合能力運(yùn)用到實(shí)踐。激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、課程設(shè)計(jì)與思路1.課程設(shè)計(jì)理念基本原則基礎(chǔ)（滿足三個(gè)需求）實(shí)用為主，夠用為度

學(xué)生需求

專業(yè)需求

社會(huì)需求

2.設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)階段(1、2學(xué)期)日常實(shí)用英語(yǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)提高階段(3、4學(xué)期)行業(yè)通用英語(yǔ)二、課程設(shè)計(jì)與思路“強(qiáng)基礎(chǔ)、重應(yīng)用”的內(nèi)容設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)職業(yè)技能能力實(shí)用英語(yǔ)1、2實(shí)用英語(yǔ)3、4專業(yè)英語(yǔ)二、課程設(shè)計(jì)與思路培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯基礎(chǔ)能力二、課程設(shè)計(jì)與思路“用中學(xué)、講策略”的教學(xué)理念用中學(xué)講策略英語(yǔ)第二課堂英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力課堂三、學(xué)情分析1.學(xué)生生源統(tǒng)招計(jì)劃外單招普高職高三、學(xué)情分析2.學(xué)生特點(diǎn)差異：英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，具有明顯的成績(jī)差異、文化差異和學(xué)習(xí)方法差異。共性：英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，聽說(shuō)能力差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲望。三、學(xué)情分析3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)類型的不同，采取不同的指導(dǎo)策略激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，適當(dāng)放低要求，以利于學(xué)生自信感的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)其拓寬眼界，豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成就感，同時(shí)不能忽略對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。激發(fā)其對(duì)英語(yǔ)的熱情，除了應(yīng)試英語(yǔ)的訓(xùn)練，培養(yǎng)其實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交際能力。目標(biāo)任務(wù)型興趣動(dòng)力型厭學(xué)型刻苦型四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排1.教材的選取

《新編實(shí)用英語(yǔ)》系列教材是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，遵循高職高專培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的目標(biāo)，通過一定學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必需的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能。四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排第二冊(cè)第四冊(cè)第一冊(cè)1.自我介紹2.致謝3.問路與指路4.日程安排5.談?wù)撎鞖?.體育及戶外活動(dòng)7.節(jié)慶活動(dòng)8.就診1.邀請(qǐng)2.電子郵件3.電話聯(lián)絡(luò)4.賓館預(yù)定5.餐飲6.購(gòu)物與觀光7.道別8.求職2.課程內(nèi)容的選取第三冊(cè)1.促銷活動(dòng)2.公司文件3.購(gòu)買與付款4.跨文化培訓(xùn)5.品牌和廣告6.分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)7.日程與安排8.立足當(dāng)局全局思考1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)與測(cè)試2.談判的藝術(shù)3.克隆4.信息時(shí)代5.海外學(xué)習(xí)6.建筑的藝術(shù)7.環(huán)境8.文化差異與企業(yè)管理TalkingFacetoFaceBeingAllEars

MaintainingaSharpEyeTryingYourHandHavingSomeFun

學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)

邊學(xué)邊用、學(xué)用結(jié)合四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排3.教學(xué)組織安排主題單元

聽說(shuō)部分（2課時(shí)）閱讀部分（2課時(shí)）訓(xùn)練技能（2課時(shí)）

口語(yǔ)面對(duì)面聽力理解

精讀泛讀

語(yǔ)言點(diǎn)講解習(xí)題練習(xí)

語(yǔ)法應(yīng)用A/B級(jí)訓(xùn)練

應(yīng)用文寫作四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排

4.學(xué)習(xí)要求詞匯語(yǔ)法聽力口語(yǔ)閱讀寫作翻譯掌握教材內(nèi)的核心詞匯和高職高專英語(yǔ)等級(jí)水平考試所要求的詞匯量

掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，并靈活使用。聽懂日常和涉外活動(dòng)中的對(duì)話及短文陳述日常交際用語(yǔ)和與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)交流與表達(dá)語(yǔ)篇（一般性和應(yīng)用性文字）掌握應(yīng)用文，議論文和說(shuō)明文的寫作要求翻譯單詞,短語(yǔ),句子以及文章5.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.實(shí)用英語(yǔ)技能的訓(xùn)練2.等級(jí)考試的培訓(xùn)聽說(shuō)領(lǐng)先實(shí)踐為主詞匯跟上理解到位豐富課外活動(dòng)，引入文化背景的介紹1.運(yùn)用英語(yǔ)涉外交際的能力2.語(yǔ)言文化修養(yǎng)的提高教學(xué)內(nèi)容解決方法四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排6.課程學(xué)時(shí)分配階段課程名稱專業(yè)課時(shí)分配理論教學(xué)實(shí)踐（含討論）合計(jì)基礎(chǔ)階段基礎(chǔ)英語(yǔ)1所有專業(yè)362056基礎(chǔ)英語(yǔ)2402464提高階段基礎(chǔ)英語(yǔ)3國(guó)金，管理，商貿(mào)，汽車，化工，計(jì)算機(jī)221032基礎(chǔ)英語(yǔ)4國(guó)金，管理，化工，商貿(mào)，汽車，計(jì)算機(jī)26632四、課程內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段1.教學(xué)方法的設(shè)計(jì)理念用中學(xué)講策略以學(xué)生為中心“教、學(xué)、用”一體化五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段2.教學(xué)模式分層教學(xué)模式EAS教學(xué)模式任務(wù)型教學(xué)模式3P教學(xué)模式自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式Presentation呈現(xiàn)Practice練習(xí)Production成果Engage吸引Study學(xué)習(xí)Activite運(yùn)用五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段3.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法情景教學(xué)法合作式教學(xué)法講授教學(xué)法教學(xué)方法多樣化五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段4.教學(xué)方法的實(shí)施口語(yǔ)聽力閱讀技能WritingGrammarReadingListeningandspeaking視聽法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法情景教學(xué)法兩人對(duì)話小組討論角色扮演

任務(wù)教學(xué)法講授法精講舉例練習(xí)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法講授法任務(wù)型教學(xué)法案例教學(xué)，練習(xí)泛讀精讀問答精講兩人對(duì)話小組討論角色扮演

4:64:63:73:7第四學(xué)期第三學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期

考試課平時(shí)：出勤，作業(yè)期末：試卷成績(jī)平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)

平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)

平時(shí)成績(jī)（口語(yǔ)）+期末成績(jī)

平時(shí)成績(jī)(寫作)+期末成績(jī)

五、教學(xué)模式及教學(xué)方法手段5.教學(xué)評(píng)價(jià)與考核六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求1.師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)圖學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求2.教學(xué)條件多媒體教室圖書館語(yǔ)音室機(jī)房六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求3.教材和學(xué)習(xí)資源1.教材選用：《新編實(shí)用英語(yǔ)》（第二版）高等教育出版社2.教材配套：《新編實(shí)用英語(yǔ)?教師參考書》以及隨書附帶的光盤

《新編實(shí)用英語(yǔ)學(xué)學(xué)·練練·考考》3.輔導(dǎo)教材：《提升英語(yǔ)B級(jí)歷年真題解析》《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)歷年真題詳解》

《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)歷年真題詳解》《高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)專題講解與訓(xùn)練》《高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)專題講解與訓(xùn)練》六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求4.網(wǎng)絡(luò)資源：美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)/英國(guó)廣播公司BBChttp://news.bbc.co.uk/韋伯字典/旺旺英語(yǔ)英語(yǔ)角/englishcorner/英語(yǔ)之聲空中英語(yǔ)教室中國(guó)日?qǐng)?bào)英語(yǔ)中國(guó)新東方英語(yǔ)單項(xiàng)技能學(xué)習(xí)網(wǎng)站聽力口語(yǔ)詞匯語(yǔ)法寫作

六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求5.職場(chǎng)英語(yǔ)參考資料六、課程對(duì)教學(xué)條件的要求課程改革加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)改革英語(yǔ)教學(xué)模式提高學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力改革英語(yǔ)課的教學(xué)內(nèi)容選取或編寫實(shí)用的英語(yǔ)教材6.課程改革七、單元說(shuō)課1.說(shuō)課內(nèi)容《新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》第一冊(cè)Unit6SportsEventsandOutdoorActivities七、單元說(shuō)課2.單元地位1.自我介紹2.致謝3.問路與指路4.時(shí)間和安排5.談?wù)撎鞖?.體育與戶外活動(dòng)8.健康與就醫(yī)7.節(jié)慶活動(dòng)七、單元說(shuō)課3.單元教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)基本表達(dá)，學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞時(shí)態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員的拼搏向上的精神。鍛煉英語(yǔ)的五項(xiàng)基本技能，能夠設(shè)計(jì)海報(bào)。七、單元說(shuō)課4.單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)使用單詞、短語(yǔ)和基本句型，提高聽說(shuō)讀寫譯的技能。掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的正確用法，提高口語(yǔ)和寫作水平。七、單元說(shuō)課授課階段授課內(nèi)容教學(xué)形式教學(xué)方法時(shí)間聽說(shuō)(90)SectionI導(dǎo)入講解練習(xí)指導(dǎo)情景對(duì)話聽力練習(xí)ESA教學(xué)模式引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法合作學(xué)習(xí)法情景交際法視聽法任務(wù)教學(xué)法60minSectionII30min讀譯(90)SectionIVPassageITheTriathlon’sGreatAttraction導(dǎo)入泛讀精讀（合作，討論）練習(xí)復(fù)述3P教學(xué)模式引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法講授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法合作學(xué)習(xí)法討論法90min寫作(90)SectionIIIAppliedwritingGrammarReview范本學(xué)習(xí)（呈現(xiàn)）設(shè)計(jì)海報(bào)復(fù)習(xí)語(yǔ)法EsA教學(xué)模式引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法合作學(xué)習(xí)法實(shí)踐教學(xué)法90min教學(xué)過程5.

七、單元說(shuō)課Session1聽說(shuō)（90分鐘）1.視頻3.情景對(duì)話2.學(xué)習(xí)

指導(dǎo)講解15min引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法20min講授法合作學(xué)習(xí)法25min情景交際法4.聽力理解30min視聽法任務(wù)教學(xué)法StudyActivateEngageESA教學(xué)模式七、單元說(shuō)課1.圖片/問題導(dǎo)入2.泛讀理解大意4.練習(xí)拓展應(yīng)用5.復(fù)述能力檢測(cè)30min合作學(xué)習(xí)法講授法20min練習(xí)法講授法5min引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法15min任務(wù)教學(xué)法presentationproductionpract