公園兒童游樂(lè)設(shè)

公園兒童游樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì)姓名:段玉婷學(xué)號(hào):07171007教學(xué)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容大綱設(shè)計(jì)原則場(chǎng)地設(shè)計(jì)植物設(shè)計(jì)游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)建筑小品設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)原則①充分考慮其使用者-----兒童的特點(diǎn),力求在 設(shè)計(jì)中做到滿(mǎn)足幾童求知欲望，突出兒童活潑天性,為兒童創(chuàng)造出一個(gè)有利于兒童快樂(lè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍;②表現(xiàn)知識(shí)性、趣味性,營(yíng)造熱烈的氣氛和舒 適自然的環(huán)境,寓教于樂(lè),調(diào)動(dòng)少年兒童的興 趣,鍛煉其發(fā)散性思維能力;表1不同年齡兒童的活動(dòng)行為③景觀造型新穎,色彩鮮艷,活動(dòng)設(shè)施有趣味性, 游戲場(chǎng)所及設(shè)施要確保使用者的安全,符合兒 童審美心理;?在植物的選材上，一般選擇一些香氣宜人、花色艷麗、色彩豐富、品種奇特和開(kāi)花結(jié)果的植物;設(shè)施和場(chǎng)地應(yīng)以黃橙色等鮮艷顏色為主調(diào)，構(gòu)成熱烈歡快的環(huán)境氣氛。④景觀要素豐富多樣,植物、動(dòng)物和地理環(huán)境 要能迎合少年兒童的興趣愛(ài)好;⑤考慮地域氣候差異對(duì)兒童戶(hù)外活動(dòng)的影響, 因地制宜采用不同的設(shè)計(jì)手法。例如,在天氣 炎熱、太陽(yáng)輻射強(qiáng)的南方,樂(lè)園內(nèi)應(yīng)多種能夠 遮陽(yáng)的樹(shù)木,輔以其它的觀賞樹(shù)種,北方則可以 用大片草坪來(lái)鋪裝,適當(dāng)點(diǎn)綴其它綠化;⑥充分考慮安全因素,在場(chǎng)地設(shè)計(jì)中做好防護(hù) 設(shè)施,同時(shí)考慮交通流線(xiàn)和家長(zhǎng)的看護(hù)的要求, 合理設(shè)置大人休息區(qū).二、場(chǎng)地設(shè)計(jì)1.場(chǎng)地面積規(guī)模一般情況下，每個(gè)兒童應(yīng)有6.7-13.5m2可的活動(dòng)面積?？紤]到保留一定的通道和緩和空間以創(chuàng)造多種形式的活動(dòng)機(jī)會(huì),大部分的教育者或設(shè)計(jì)研究者都認(rèn)為，最低的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)保證每位兒童有18

m2的場(chǎng)所面積。若創(chuàng)造高質(zhì)量的戶(hù)外環(huán)境，需要確保每個(gè)兒童有27-36

m2了的活動(dòng)場(chǎng)地。2.場(chǎng)地選址的要求童戶(hù)外活動(dòng)空間的場(chǎng)地設(shè)計(jì)的位置選擇應(yīng)注 意以下內(nèi)容:(1)選擇便于兒童就近使用的位置，兒童出入 方便;(2)盡量遠(yuǎn)離主要交通道路和道路的交叉口及 交通島;(3)具有充足的陽(yáng)光、良好的通風(fēng)條件、并有3.場(chǎng)地的設(shè)計(jì)要素:出入口地形道路與分隔物鋪地自然泥土、沙和水(1)出入口出入口是第一印象,應(yīng)該給出明確的信息說(shuō) 明是兒童游樂(lè)區(qū)域。出入口的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單明了，具有吸引力， 可以設(shè)置兒童喜愛(ài)的元素，如當(dāng)作平衡木 的矮墻或者兒童喜愛(ài)的卡通雕塑等。圍籬上的突然開(kāi)口，光禿禿或僵硬的立面， 以及過(guò)于雕飾的成人審美化的空間應(yīng)當(dāng)避(2)地形地形處理既要滿(mǎn)足兒童活動(dòng)安全的要求，又 要有娛樂(lè)性。放置器械的場(chǎng)地，地形要求平坦、不積水， 排水坡度為1%-5%。如果整個(gè)場(chǎng)地太過(guò)平整，最好挖土造坡地、 小丘，處理成柔和起伏的緩坡地，坡度為5%-

15%，既利于地面排水，又符合自然美的要求 。地形高度的變化可提供許多活動(dòng)內(nèi)容，可以 讓兒童在低處和高處以不同的視角觀察周?chē)?3)道路與分隔物兒童游憩空間的道路設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，道路

交通可以串起各空間又不干擾各空間的活動(dòng)。道路的設(shè)計(jì)形式應(yīng)以自然流暢為主，線(xiàn)形宜 活潑自由、富于變化。道路可以用水泥、瀝 青鋪面，路面的寬度適當(dāng)縮小，滿(mǎn)足兒童使 用要求和心理要求。在各個(gè)不同年齡兒童適用的小型活動(dòng)空間之 間，應(yīng)當(dāng)自然地銜接，其分隔不能太生硬，(4)鋪地不同的地面鋪裝材料具有不同的用途。?場(chǎng)地中心區(qū)域的硬質(zhì)地面上常是兒童們做游 戲、玩玩具的地方，鋪地采用軟塑膠，彩色 瓷磚等，其鋪地形式以體現(xiàn)童趣的色塊鋪地 為主，鮮明的色彩和各式圖案能為兒童提供 視覺(jué)刺激，吸引兒童的注意，渲染兒童活動(dòng) 區(qū)域活潑、明快的氣氛。(5)泥土、沙和水在兒童游樂(lè)環(huán)境中,利用泥土、沙和水等人最 親近的自然元素，可以創(chuàng)造出一個(gè)讓兒童親 近自然的空間。?允許孩子玩泥沙和玩水，從自然中得到樂(lè)趣。 在沙池中,兒童們可以隨意跳躍、挖掘、趟水、 搭小橋,充分調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)造力;流動(dòng)的小溪， 流過(guò)淺淺的、卵石鋪襯的河道，蜿蜒穿過(guò)草地,會(huì)為兒童提供全新的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。三、綠化設(shè)計(jì)通過(guò)合理的綠化布置，運(yùn)用植物的姿態(tài)、 體形、高度、花期、花色、葉、色等的變 化，創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的環(huán)境，對(duì)兒童 身心健康發(fā)展可起積極的促進(jìn)作用。1.綠化配置方法（1）以綠化作為分隔空間的手段各種室外用地如活動(dòng)場(chǎng)地、器械場(chǎng)地、小 廣場(chǎng)等宜用低矮灌木行植，使分區(qū)明確、 互不干擾。這種行植的灌木需進(jìn)行人工修 剪，使其規(guī)則成形。（2）結(jié)合場(chǎng)地功能進(jìn)行綠化配置集體活動(dòng)場(chǎng)地可種植大片綠茵草地，讓兒（3）垂直綠化通過(guò)精心設(shè)計(jì)的垂直綠化,可以創(chuàng)造出活潑生 動(dòng)的景觀效果,同時(shí)可以大大減少屋面在夏季 的熱輻射，也為屋頂活動(dòng)場(chǎng)地提供了良好的 活動(dòng)環(huán)境。（4）利用綠化小品可以為場(chǎng)地環(huán)境增添豐富的美化內(nèi)容，主要 形式包括花壇、花架、花槽等。2.植物的配置及選擇(1)應(yīng)選用葉、花、果形狀奇特、色彩鮮艷, 能引起兒童注意力的花草樹(shù)木,如扶桑、白 玉蘭、橡皮樹(shù)等;(2)喬木應(yīng)選高大濃蔭的樹(shù)種,分枝點(diǎn)不宜低于1·8m;灌木宜選用萌發(fā)力強(qiáng),直立生長(zhǎng)的中、高型樹(shù)種,這種樹(shù)種生存能力強(qiáng),占地面積小,

不會(huì)影響兒童游戲活動(dòng),也避免兒童攀爬的綠化栽植中一般選擇春夏觀花，秋季觀果， 冬季觀枝的四季景觀綠化。同時(shí)滿(mǎn)足樹(shù)形， 花色，葉色，習(xí)性等方面滿(mǎn)足兒童們利用

的特征，最好是能有觸覺(jué)，味覺(jué)，視覺(jué)，

嗅覺(jué)的植物材料，突出表現(xiàn)植物景觀的同

時(shí)，增加體驗(yàn)，感受，認(rèn)識(shí)自然的機(jī)會(huì)，

寓教于學(xué)。四、游戲設(shè)施設(shè)計(jì)兒童戶(hù)外活動(dòng)空間常用的游戲設(shè)施包括沙 坑、水池、沙坑在兒童的活動(dòng)場(chǎng)地中，沙 坑是最簡(jiǎn)單又受歡迎的設(shè)施，草地、墻體 等。（1）沙坑在兒童的活動(dòng)場(chǎng)地中，沙坑是最簡(jiǎn)單又受歡

迎的設(shè)施，尤其受到學(xué)齡前兒童的喜愛(ài)。玩

沙能激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，孩子們可

以堆沙包、挖沙洞、埋沙或是筑城堡、隧道、 迷宮、溝渠等，而且沙的柔軟質(zhì)感，會(huì)讓兒

童感覺(jué)輕松愉快。沙坑可以設(shè)計(jì)成各種形狀，常用的有方形、 矩形、多邊形、圓形、曲線(xiàn)與直線(xiàn)組合形。 從使用和美觀考慮，直線(xiàn)形成的交角最好做（2）水體水是兒童天生的玩物，幼兒、青少年都喜

愛(ài)水的活性，對(duì)水有親近感。在兒童戶(hù)外

活動(dòng)空間內(nèi)布置的水池多是淺而窄的動(dòng)水、 小噴水池等，這樣的設(shè)施不用太精致，也

不用太大，水池形狀最好采用自然流線(xiàn)型， 水深一為宜，池底可采用彩色拼花鋪裝，

可與噴泉、雕塑和一些小品結(jié)合，水池的

水應(yīng)定期更換圖一。夏日里戲水玩水是兒

童最歡迎的游戲項(xiàng)目，在冬季寒冷地區(qū)則

可將水池排空水，改為沙坑，提高其利用（3）墻體游戲墻和迷宮是兒童戶(hù)外游憩空間中常見(jiàn)的 游戲設(shè)施。游戲墻可以有不同的平面形式， 墻高也可變化，造型可豐富多樣，可以讓兒 童鉆、爬、攀登，以鍛煉兒童的體力，增強(qiáng) 趣味性，促進(jìn)兒童的記憶和判斷能力。游戲墻設(shè)計(jì)要適合兒童的尺度，易低矮，墻 體可設(shè)計(jì)成幾組斷開(kāi)的墻面，也可設(shè)計(jì)為連 成一體的長(zhǎng)墻，墻面可有圖案裝飾。游戲墻 的位置宜選擇在兒童活動(dòng)空間的主要迎風(fēng)面 或?qū)ψ≌性肼暩蓴_的主要方向上，游戲墻(4)游樂(lè)器械

游戲器械按照活動(dòng)方式可以分為搖蕩式、

起落式、滑行式、組合式、攀登式、懸吊式、回旋式等。

城市住區(qū)兒童戶(hù)外活動(dòng)空間的游戲設(shè)施是

為學(xué)齡前后兒童進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)所專(zhuān)設(shè)的，活

動(dòng)空間常布置的基礎(chǔ)設(shè)施有草坪、鋪裝路面、沙土和水等，空間中還可布置各類(lèi)游戲器械，如秋千、滑梯、轉(zhuǎn)椅、攀登架、壓板、單杠

等,以及一些組合式器械,全面鍛煉兒童的攀、五、建筑小品設(shè)計(jì)建筑小品在活動(dòng)空間中不僅起到點(diǎn)綴空間、 美化環(huán)境、啟迪思維、增添情趣的作用，而 且可以為兒童提供休息、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，是體 現(xiàn)兒童游憩空間面貌和特點(diǎn)的重要因素。建筑小品宜結(jié)合兒童喜愛(ài)的童話(huà)、寓言中 人物、動(dòng)物形象設(shè)計(jì)，以活潑的體態(tài)，鮮 艷的色彩，親切宜人的尺度,成為游戲場(chǎng)空 間環(huán)境的點(diǎn)綴。小品的設(shè)置應(yīng)根據(jù)居住區(qū) 的環(huán)境和兒童游憩空間的形式來(lái)選用適合(1)建筑物可結(jié)合中心公共綠地設(shè)置休息亭、花架等必 要的休息設(shè)施，設(shè)施的尺度不宜過(guò)大。(2)圍籬用于圍護(hù)活動(dòng)場(chǎng)地的邊界，以隔離為主要目 的，防止外界干擾。設(shè)計(jì)時(shí)可根據(jù)周?chē)h(huán)境 的具體情況，采取不同的形式。(3)座椅座椅兒童游憩場(chǎng)地中的座椅，為兒童和家長(zhǎng)們 提供休息、賞景、交流的空間，其本身又 具有裝飾性，為環(huán)境的豐富起點(diǎn)綴作用。 在造型上應(yīng)新穎、形象生動(dòng)，在位置上可 設(shè)置于游憩場(chǎng)地的邊界、樹(shù)陰下、水池、 沙坑旁、小路邊等。?(4)雕塑雕塑在美化環(huán)境和陶冶兒童心靈方 而可起到特殊作用。雕塑應(yīng)為兒童所喜愛(ài)(5)寫(xiě)字板兒童時(shí)期對(duì)涂寫(xiě)繪畫(huà)的興趣非常濃厚，可以 結(jié)合鋪地、墻體或是設(shè)置單獨(dú)的寫(xiě)字板，為 兒童提供寫(xiě)字、繪畫(huà)的空間。(6)垃圾箱在兒童游戲空間中，應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)放置垃

圾箱，尤其是在靠近出入口和活動(dòng)區(qū)的位置， 在垃圾箱旁要留有適當(dāng)?shù)目臻g，便于多個(gè)兒

童使用。垃圾箱應(yīng)放置在不易被兒童打翻，

且方便工作人員清理的位置。(7)照明設(shè)施總之，建筑小品從形式到色彩等方面的設(shè) 計(jì)，應(yīng)從城市住區(qū)的整體環(huán)境氛圍著手， 考慮兒童生理及心理特征，確定其設(shè)計(jì)形 式和尺度。注意結(jié)合兒童活潑好動(dòng)、好奇 心強(qiáng)的特點(diǎn)，使小品在環(huán)境設(shè)計(jì)中不僅有 裝飾、點(diǎn)綴等美觀作用，更有明顯的使用 功能和趣味性、可參與性等。小品的設(shè)計(jì) 可與居住區(qū)的建筑、游戲設(shè)施、植物等結(jié) 合，使外部空間更為豐富。參考文獻(xiàn):陳燕芬.兒童游樂(lè)區(qū)園林綠化布置淺析——

“知趣園”綠化及設(shè)施布局設(shè)計(jì)[J].

廣東園

林,

2003,(03)

.宇明明,何云核.兒童樂(lè)園園林植物配置與造

景的探討[J].

安徽農(nóng)學(xué)通報(bào),

2007,(07)

.肖哲濤.西安市住區(qū)兒童日常生活的戶(hù)外活 動(dòng)

場(chǎng)