四川省資陽市樂至中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試道德與法治試題

初2026屆初一上期第二次限時作業(yè)道德與法治注意事項：請在答題卡上填寫好自己的班級、姓名、座號；并將答案正確填涂、填寫在答題卡上。

一、單選題（每小題2分，15小題，共30分）A.友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)”B.友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C.擁有了友情我們就將擁有一切 D.友情有助于我們排解煩惱和憂愁2.七年級學(xué)生小李經(jīng)常進入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴厲批評了他。下列認識錯誤的是()A.小王能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友B.小王這樣做是堅持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯誤C.小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友D.小王勇于指出朋友的錯誤，是值得交往的朋友3.在我們的日常生活中，你認為下列哪些做法有利于激發(fā)自己的潛能()①想成為一名畫家，想象自己成功時的情景②每次碰到難題時，總對自己說“我是最笨的人”③每次失敗時，我總是安慰自己“辦法總比困難多”④盡管我沒有發(fā)表過文章，但我仍堅持寫稿、投稿A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.近年來，玩微信成為一種生活新常態(tài)。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊方式，也被很多青少年視為“交友利器”。但是一些不法分子利用微信造謠傳謠、實施網(wǎng)絡(luò)交友、求職、購物詐騙等違法犯罪行為，微信也成了“危信”。為此我們青少年應(yīng)該()①樹立安全意識、自我保護意識②遠離網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式就不應(yīng)該用微信③提高自己辨別是非的能力，區(qū)別對待網(wǎng)絡(luò)交友和現(xiàn)實交友④要學(xué)法、知法、守法，善于用法律武器維護自己的合法權(quán)益A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③①面帶微笑，記住對方的名字②真誠的夸贊朋友，對朋友的觀點一律表示贊同③尋找共同之處，比如：喜歡的明星，熱愛的球隊等④做一個耐心的傾聽者，讓對方感覺他很受尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.網(wǎng)絡(luò)空間的拓展帶來了“網(wǎng)絡(luò)謠言”“網(wǎng)絡(luò)暴力”的蔓延。作為網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)就必須做到()①堅持執(zhí)法必嚴，嚴懲網(wǎng)絡(luò)暴力②樹立法治觀念，自覺守法用法③堅持以德治國，提高公民道德素質(zhì)④依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)A.①③ B.②④ C.①② D.③④7.小莉和小雨是好朋友，一次上課測驗時，小雨遇到了一道難題，她百思不得其解。小雨就用遞紙條的方式向小莉求助。小莉傳回的字條上卻寫著：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生氣。小莉的做法告訴我們()A.不能以犧牲原則為代價來維持所謂的友誼B.當朋友陷入困境時，完全由他自己來解決C.朋友相求時絕不能答應(yīng)幫忙D.為了朋友的情面，不得不做些違心的事8.數(shù)學(xué)課上，老師誤以為王勇違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認為王勇下列做法正確的是（

）A.有意疏遠老師，避免發(fā)生沖突B.上數(shù)學(xué)課時不再認真聽課，也不完成作業(yè)C.對老師懷恨在心，從此以后課堂上故意與老師作對D.選擇一個恰當時機，主動找老師解釋清楚，請老師原諒9.某老師在班級放置“煩惱盒”，讓學(xué)生傾訴情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱。老師的做法表明（）

①學(xué)生的成長離不開老師的指導(dǎo)

②學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決

③學(xué)生的發(fā)展取決于老師的理念

④學(xué)生的情緒可通過適當方式調(diào)節(jié)

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

10.《閃亮的名字——2022最美教師發(fā)布儀式》通過真實有力的人物短片，生動表現(xiàn)了張桂梅等最美教師的感人事跡，展現(xiàn)了他們學(xué)為人師、行為世范的崇高精神和高尚品德，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。這是因為（）

①教師承擔教書育人的使命

②教師是人類文明的主要傳承者之一

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④11.“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！庇袝r我們要通過他人來認識自己。下面同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過他人認識自己的有（）①小麗看著小茜穿著漂亮的新衣服，而自己衣服舊了，心里很難過②小亮看到同學(xué)熱心助人，很受感動，決定向他學(xué)習③小鵬非常在意他人的評價，當有人批評他時，他感到羞愧難當④小豪認真聽取老師的評價，改進了學(xué)習方法A.①②B.③④C.①③D.②④12.宋代著名文學(xué)家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去何時來，后有不可誰予規(guī)?！边@句話啟示我們應(yīng)（）A.結(jié)識志同道合、經(jīng)得起時間考驗的朋友B.掌握獲得真正友誼的必要方法和藝術(shù)C.遠離對自己可能產(chǎn)生不良影響的朋友D.結(jié)識能及時指出我們?nèi)秉c錯誤的朋友①網(wǎng)絡(luò)交往代替不了真實的情感交流②遠離網(wǎng)絡(luò)才能回歸正常的社會生活③再精彩的網(wǎng)絡(luò)也只是生活的一部分④虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往沒有任何實際意義A.①②B.②③C.①③D.②④14.教與學(xué)兩方面互相影響和促進，二者都會得到提高。對此理解正確的是（）①教與學(xué)相互促進，共同成長②學(xué)生與老師交流互動，可以促進老師更好地“教”③學(xué)生是課堂的主體④老師是課堂的主體A.①②③④B.②③④C.①②D.①③④15.新型師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中（）①師生之間人格平等、互相尊重②老師是學(xué)生學(xué)習的合作者③師生之間互相學(xué)習、教學(xué)相長④老師和學(xué)生可以是真誠的朋友⑤老師和學(xué)生不可能成為朋友A.①③⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④二、材料分析題（每小題10分，共20分）31.材料一：隨著網(wǎng)絡(luò)社交媒體的興起，網(wǎng)絡(luò)成了人們闡述思想、表達訴求、結(jié)交朋友的重要平臺?，F(xiàn)在越來越多的同學(xué)成為了“網(wǎng)民”。請問：（1）你認為網(wǎng)上交往具有什么特點?（4分）材料二：13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時認識了一位網(wǎng)友，她常常和網(wǎng)友講述自己的生活，說說自己的心里話。小梅對網(wǎng)友越來越好奇，正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。要不要和網(wǎng)友見面呢？請問：（2）生活在網(wǎng)絡(luò)世界的我們，該如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友?（6分）32.材料一：樂至中學(xué)初中教學(xué)樓的名字，蘊含著老師和學(xué)生生活的真諦。在老師的引領(lǐng)下，我們在這里勤奮學(xué)習，暢游在知識的海洋，為美好的明天不懈努力。請問：（1）你認為師生交往的良好狀態(tài)是什么?（4分）材料二：小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓……請問：（2）如果是你，該怎么正確對待老師的表揚和批評?（6分）

2023年秋樂至中學(xué)《道德與法治》七上半期定時作業(yè)參考答案一、單選題（每小題2分，15小題，共30分）1.答案：C解析：從培根的話中我們可以認識到友情的重要性，友情帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。友情是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚?，有助于我們成功，但是這并不意味“擁有了友情我們就將擁有一切”。錯誤，應(yīng)排除。2.答案：C解析：此題旨在考查學(xué)生對交友原則的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，交友是講究原則的，在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼，所以題文中的小王的做法是正確的，是堅持原則的表現(xiàn)，所以ABD觀點正確；C觀點錯誤，此題屬于反向選擇題，正確答案選C3.答案：D解析：②每次碰到難題時，總對自己說“我是最笨的人”是錯誤的，不利于激發(fā)自己的潛能，排除。4.答案：C解析：不能因噎廢食。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有利有弊。微信只是網(wǎng)絡(luò)交往的一種形式，在于我們?nèi)绾握_認識和使用?！阿谶h離網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式就不應(yīng)該用微信”觀點錯誤，應(yīng)排除。5.答案：C解析：和朋友相處不能沒有原則，所以“對朋友的觀點一律表示贊同”錯誤，應(yīng)排除。6.答案：B解析：中學(xué)生應(yīng)該做到的是②和④?！阿賵猿謭?zhí)法必嚴，嚴懲網(wǎng)絡(luò)暴力”“③堅持以德治國，提高公民道德素質(zhì)”都是政府執(zhí)法部門的職責，不是中學(xué)生的職責。故應(yīng)排除。7.答案：A解析：交友是必須講究原則的，在原則面前要堅定，不能以犧牲原則為代價換取所謂的友誼，故選A8.答案：D解析：對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。所以在尊重老師的前提下，要適時主動和老師解釋。9.答案：B解析：②學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決，“只有”說法太絕對。③學(xué)生的發(fā)展取決于老師的理念，觀點錯誤。所以排除②和③。

10.答案：B解析：根據(jù)所學(xué)，①②④都是書上的原文。③尊重老師是基本道德，不是法定義務(wù)。所以排除。11.答案：D解析：根據(jù)題意，正確通過他人評價來認識自己。①“心里很難過”和③“他感到羞愧難當”錯誤。12.答案：D解析：本題體現(xiàn)了道德與法治學(xué)科和語文的學(xué)科融合?！昂笥胁豢烧l予規(guī)”意思就是“我以后有缺點錯誤誰來誰來規(guī)勸我？”，所以應(yīng)該選D。13.答案：C解析：②“遠離網(wǎng)絡(luò)”說法太絕對，④“沒有任何實際意義”與題意不符合。所以排除。人們響應(yīng)“抬頭行動”是指要適度使用手機等，還要重視現(xiàn)實中的生活和與人交流。14.答案：C解析：根據(jù)題意和書上所學(xué)，可直接判斷①和②是正確的?！皩W(xué)生是課堂學(xué)習的主體，老師是主導(dǎo)”，所以排除④。15.答案：D解析：根據(jù)書上所學(xué)，可直接判斷①②③是正確的。老師和學(xué)生是不是朋友的問題，決定了本題選擇的關(guān)鍵，根據(jù)題意和師生生活實際，老師和學(xué)生是可以成為朋友的。所以選D。二、材料分析題（每小題5分，共20分）16.（1）（2分）答：我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。（P43）16.（2）（3分）答：①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。（P51-53）17.（1）（2分）答：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。（P55）17.（2）（3分）答：①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。⑤我們不可能只停留在虛擬世界中，我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。（P56-58）18.（1）（2分）答：學(xué)生樂于學(xué)習，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進。（P68）18.（2）（3分）答：①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，彌補不足。③對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評