高考小說示例與提分特練

2024屆高考小說示例與提分特練考點(diǎn)：1.查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》——理論應(yīng)用：“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”2.高密《進(jìn)管》——標(biāo)題的好處3.關(guān)仁山《白洋淀上》——心理變化4.王安憶《隱居的時(shí)代（節(jié)選）》——“對無詩意時(shí)代的詩意追憶”【考點(diǎn)研究】1.理論應(yīng)用：“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”2.標(biāo)題的好處3.心理變化4.“對無詩意時(shí)代的詩意追憶”【考點(diǎn)示例】一、查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》——理論應(yīng)用：“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”【考點(diǎn)解讀】1.對小說相關(guān)內(nèi)容的理解2.對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞——“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”文本閱讀下面的文字，完成下面小題。①到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路。②到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。她正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，我從來不曾見到這對雙胞胎同時(shí)離開過米考伯太太。其中總有一個(gè)在吃奶。③他們家另外還有兩個(gè)孩子:大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)有哼鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說，她是“一個(gè)孤兒”，來自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛?，是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想象力來看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。④“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來沒有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了。”我回答說:“你說得對，太太?！薄把巯旅卓疾壬睦щy，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起過日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思。不過經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺小癜职謺r(shí)常說的那樣?！雹菝卓疾壬?dāng)過海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是出于我的想象，我已弄不清楚……我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信，他確實(shí)一度在海軍里做過事。只是不知道我為什么會有這樣相信。現(xiàn)在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過恐怕賺不到多少錢，也許根本賺不到錢。⑥“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費(fèi)了?！薄呖蓱z的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子作過任何準(zhǔn)備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過道，朝樓上的米考伯先生大喊大叫:“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，聽到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我絕不會這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你反正得還我們錢，你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來。連這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對面，對著三樓的窗子大聲叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。“”米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對雙胞胎），頭發(fā)散亂，披在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那天晚上更好的了。（節(jié)選自[英]查爾斯·狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）問題1下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”中“我們的家”這稱呼主要表現(xiàn)了“我”去米考伯先生家的興奮。B．米考伯太太生活很不如意，雖曾反對米考伯先生招房客來住，但為了緩解經(jīng)濟(jì)困難最終同意；她不懂持家，用典當(dāng)餐具的錢吃喝享受。C．第⑤段有關(guān)米考伯當(dāng)過海軍軍官的敘寫，能使讀者聯(lián)想作者參照了自己孩童時(shí)期的經(jīng)歷，米考伯夫婦的身上有著狄更斯父母的影子。D．米考伯太太刻意向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，“石頭是榨不出血來的”寫出其無力償還債務(wù)的境況，刻畫出他們夫婦的無賴形象。答案C解析本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞能力。A．“興奮”錯(cuò)誤，應(yīng)該反映了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)。B．“雖曾反對米考伯先生招房客來住”錯(cuò)誤，文中并無此內(nèi)容。D．“刻意……”“刻畫出他們夫婦的無賴形象”錯(cuò)誤，并非刻意，同時(shí)這句話寫出了他們生活極端窮困的現(xiàn)實(shí)狀況。故選C。問題2下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．米考伯家還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，是“一個(gè)孤兒”，作者希望通過這些描繪，引起人們對“孤兒”、童工等問題的廣泛關(guān)注。B．第④段寫米考伯太太跟“我”談?wù)摤F(xiàn)在與她結(jié)婚以前的生活比較，表現(xiàn)出她對過去優(yōu)越生活的懷念，對現(xiàn)在貧困生活的不滿、無奈。C．米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征概括為“米考伯主義”，可見作者人物塑造之成功、影響之大。D．小說以全知視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。答案D解析本題考查學(xué)生對文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D．“小說以全知視角敘事”錯(cuò)，全知視角是在小說創(chuàng)作常用的敘述形式，一般以第三人稱為主。而這篇小說通過“我”的第一人稱視角，為我們展現(xiàn)了米考伯夫婦一家的生活境遇，是有限視角。故選D。問題3從節(jié)選內(nèi)容看，“我”對米考伯夫婦的態(tài)度是怎樣的？答案①“我”對米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”對米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況表示同情；③“我”對米考伯夫婦的不切實(shí)際、虛榮、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。解析本題考查學(xué)生分析作品中人物思想情感的能力。結(jié)合“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易地找到回貨行的路”看，“我”對米考伯先生的文雅、周到表示敬意。結(jié)合“可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她的確如此，想過一切辦法”，從這里可看出，“我”對米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情。結(jié)合寫米考伯被逼債時(shí)做出抹脖子的動(dòng)作，過后又哼著曲子，擺出更為高傲的姿態(tài)，寫“米考伯太太也同樣能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）”，可看出“我”對米考伯夫婦的揮霍無度、不切實(shí)際、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和的諷刺。問題4有評論說，狄更斯善于用藝術(shù)夸張來突出人物的某些特征，塑造的人物屬于“扁平人物”。請結(jié)合第⑦段中有關(guān)米考伯先生的描寫，談?wù)勀銓Α八囆g(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。答案指狄更斯描寫米考伯時(shí)運(yùn)用夸張?jiān)鰪?qiáng)、漫畫式折射的方法。例如，寫米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成對比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對困難時(shí)樂觀自在的性特征?！氨馄饺宋铩本哂忻黠@的類型化特點(diǎn)，有利于讀者識別，記住，但只適合扮演喜劇角色；有人認(rèn)為“扁平人物”“比人們本身更深刻”，也有人認(rèn)為缺乏真實(shí)感。解析本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。第⑦段對米考伯先生的描寫有“甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢，走出門去了”，其中“用一把剃刀作出抹脖子的動(dòng)作來”與擦亮皮鞋、“哼著一支曲子”出門去形成對比，在迅速轉(zhuǎn)換中表現(xiàn)了其性格的復(fù)雜，相反相成的滑稽表現(xiàn)，極具夸張的前后對比，凸顯了米考伯喜歡享受、缺乏責(zé)任心，但面對困難時(shí)樂觀自在的性特征。這里狄更斯運(yùn)用了漫畫家夸張和變形的手法，使這些人物能夠產(chǎn)生巨大的喜劇效果?！氨馄饺宋铩保喊丫哂泻唵涡愿竦娜宋镄蜗笾Q為“扁形人物”?！氨庑稳宋铩币话阏f來，“只具備一種氣質(zhì)，甚至可以用一個(gè)句子表達(dá)出來”，性格固定，不受環(huán)境的影響；環(huán)境的變動(dòng)只會更顯示出其性格的一成不變，在整個(gè)小說中性格基本上沒有大的變化。扁平人物有兩大長處：一是容易辨認(rèn)，二是容易記憶。二、高密《進(jìn)管》——標(biāo)題的好處【考點(diǎn)解讀】1.對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞2.概括人物的形象特征3.標(biāo)題的好處文本閱讀下面的文字，完成下面小題。進(jìn)管高密數(shù)完第五百個(gè)數(shù)，我的眼皮再也不受控制地睜開，腦瓜里冒出一句詩：上浮，留給海面一葉刀疤。和每個(gè)潛艇兵一樣，我不怕黑。艇隊(duì)政委對黑的闡釋像一面戰(zhàn)鼓在我心頭敲。他說，潛艇被人稱為“大洋黑洞”，紅色是我軍的精神本色，黑色則是潛艇兵的戰(zhàn)斗本色，潛艇兵以紅色為自豪，也以黑色為驕傲。我小心地摸索出住艙，把自己暴露在明亮的燈光里。我是六個(gè)新兵里唯一的魚雷兵，除了學(xué)習(xí)這些閥門、儀表和管路，我的另一個(gè)任務(wù)是讓魚雷艙所有沒刷漆的金屬發(fā)光發(fā)亮。把魚雷發(fā)射系統(tǒng)的管路摸完一遍，已是凌晨一點(diǎn)，我找來白天沒用完的桐油，用抹布蘸著往圓形的高壓氣閥盤里塞。歘，歘，抹布在閥盤的犄角里來回穿梭，桐油滋潤了鋼鐵的肌膚，在亮黃的光線里閃耀。“這么晚還干活哪！”是魚水雷部門長程宏凱，比我早一年分下來的新干部，我們都尊稱他程部?！八恢?，起來活動(dòng)活動(dòng)?！薄皠偵贤В灰?dāng)鷹，也不要當(dāng)老鼠，快回艙睡覺吧?！钡诙焓堑谝惶斓目寺?，不同的是一些閥門的形狀和位置在我記憶里生了根，還有就是，在太陽終于要掉進(jìn)海里時(shí)，一艙所有裸露的鋼鐵都回歸了本色。程部對我的表現(xiàn)很滿意，他說雷班交代的任務(wù)都完成了，過不多久就是季度裝備檢查，咱倆趁這在艇上的機(jī)會清理清理發(fā)射管?！白屛疫M(jìn)管嗎？”魚雷發(fā)射管是潛艇的槍膛，進(jìn)管是老兵才能干的技術(shù)活兒?！凹鄙??！背滩磕樕系男?，正像個(gè)從不謝幕的太陽。程部和雷班一個(gè)愛笑、一個(gè)從不笑，到底是天性使然還是無情的生活改變了他們呢？雷震子果然要當(dāng)面檢查我干活的質(zhì)量！雖然我剛上艇兩天，雖然我只是個(gè)新兵，但他這種零信任的做法還是讓我心里很堵。我跟在雷震子身后，看不到他的眼神和臉色，但可以想象他犀利的目光正掃瞄每一處不刷漆的金屬。他正盯著一個(gè)黃銅轉(zhuǎn)換閥，腦袋大小的多面體，我足足耗了半斤桐油和二十分鐘時(shí)間才讓它恢復(fù)比黃銅本色更亮更富光澤的亮黃。雷震子左手握住了四號魚雷發(fā)射管后蓋的開關(guān)把柄?！盎迥眠^來?！蔽乙宦犇没寰椭?，雷震子要進(jìn)管了。發(fā)射魚雷之后，排空海水，過不了幾天，就得有人爬進(jìn)發(fā)射管內(nèi)，將被海水浸泡后銹蝕的部位鏟除干凈并清理出管，而后刷漆——刺鼻的防銹漆?；宓淖饔镁褪前讶笋W進(jìn)管，再讓人拽出來。雷震子正要蹬腿把滑板往管腔里推，程部卻死死把住滑板?！澳憧茨?！就剩一條腿好使了，還不用在正道上。剛才政委來，醫(yī)院已經(jīng)聯(lián)系好。傷筋動(dòng)骨一百天，趕緊去吧?！薄肮菲?！”雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實(shí)的身體賭氣似的躺回到滑板上。程部嘆了一口氣：“就剩這么個(gè)爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎？”雷震子眼睛直勾勾盯著程部，又轉(zhuǎn)過來看我。歘地從滑板上跳下來，落地的瞬間身體猛向右側(cè)倒。我趕緊上前攙扶?！皹纷樱銕臀曳鲋?，好好看著這活兒是怎么干的?！蔽疫B忙按程部說的做，雷震子也扶住滑板，另一只手從魚雷備用架上拿過一個(gè)特制加厚的藍(lán)色口罩遞給他，拍拍程部的膝蓋，程部把腿伸直放平。雷震子一使勁，滑板就被發(fā)射管吞了進(jìn)去?！昂陝P，上次說你對象啥時(shí)候生來著？”雷震子口氣竟然很溫和。刺啦刺啦的聲音停下來，程部說預(yù)產(chǎn)期九月二十號。聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來。“找人看了沒，男孩還是女孩？”沒有回應(yīng)，雷震子放開了嗓門問了第二遍?！皼]看，男女無所謂。”我認(rèn)識雷震子整整一個(gè)月，第一次聽到他說這么多話?！澳阏@么年輕就結(jié)婚了？是初戀吧？”雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦。程部的聲音每次都很及時(shí)地從管內(nèi)傳出來，有時(shí)很弱，但卻回答得很結(jié)實(shí)。“宏凱，你感覺怎樣？”雷震子提高聲調(diào)問了兩遍，管內(nèi)仍舊沒有聲音。只見他左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口。我意識到出了狀況，但卻愣在那兒，不知該做什么。雷震子急切地看著程部裹得嚴(yán)實(shí)的頭部，伸手拉下他的口罩和眼罩，大聲喊著他的名字?！翱烊?，打！叫醫(yī)生！”等我回到艙內(nèi)時(shí)，程部已經(jīng)蘇醒了。雷震子和我以及他的右膝較過勁之后，選擇了放棄。他立在發(fā)射管前齜著牙，一手叉住腰，一手扶管蓋，右腿微微抬起，銀色的鬢角有幾顆水珠在閃耀?！疤鞜?，進(jìn)去別待太久?！崩渍鹱由斐鲭p手握住滑板，白棕繩在他手腕上纏了五圈，小臂根部突起的肌肉顯得更加健碩。我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍?！拔易x過你的詩?！崩渍鹱诱驹诠芸趯ξ艺f。他用的是吼的方式。（《人民文學(xué)》2019年8期，有刪改）問題1下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說以第一人稱的視角，勾勒出當(dāng)代潛艇兵鮮為人知的生活片段，傳達(dá)出一個(gè)新兵獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，真實(shí)可感。B．“上浮，留給海面一葉刀疤”，既契合潛艇兵的生活與想象，也以新奇的意象造成陌生化的藝術(shù)效果，傳遞了硬朗的軍人氣質(zhì)。C．程部愛恨分明，待人隨和，雖然一貫笑口常開，但在我夜晚不守紀(jì)律偷偷摸摸干活時(shí)，卻嚴(yán)厲批評我“不要當(dāng)老鼠”。D．小說首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。不僅豐富了“我”的形象，而且結(jié)尾處戛然而止，余味無窮，留給讀者豐富的品味空間。答案C解析本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“程部愛恨分明”“嚴(yán)厲批評我”錯(cuò)誤?！安灰?dāng)老鼠”是囑咐我不要晚上干活，是程部對我這個(gè)新兵的關(guān)心與愛護(hù)。故選C。問題2結(jié)合全文，概括雷震子的形象特征。答案技術(shù)過硬；雷厲風(fēng)行；勇挑重?fù)?dān)；粗中有細(xì)。解析本題考查學(xué)生概括小說中人物形象特點(diǎn)的能力。由“程部對我的表現(xiàn)很滿意，他說雷班交代的任務(wù)都完成了”“就剩這么個(gè)爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎”分析可知，“我”的技術(shù)程部很滿意，程部的技術(shù)是雷震子親手教的，“我”已經(jīng)可以做老兵才能干的技術(shù)活兒“進(jìn)管”，從側(cè)面表現(xiàn)雷震子的技術(shù)過硬。由“雷震子果然要當(dāng)面檢查我干活的質(zhì)量”“我一聽拿滑板就知道，雷震子要進(jìn)管了”“雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實(shí)的身體賭氣似的躺回到滑板上”分析可知，雷震子工作屬于行動(dòng)派，沒有多余的話，說先查就檢查，可謂雷厲風(fēng)行。由下文“雷震子急切地看著程部裹得嚴(yán)實(shí)的頭部，伸手拉下他的口罩和眼罩，大聲喊著他的名字”可知，進(jìn)管存在很大的危險(xiǎn)，雷震子不可能不知道，但仍然搶著進(jìn)管，且在程部出事之后，拖著傷腿爭著進(jìn)管，“和我以及他的右膝較過勁之后”才“選擇了放棄”。由此可知，雷震子勇挑重?fù)?dān)。由“‘宏凱，上次說你對象啥時(shí)候生來著？’雷震子口氣竟然很溫和”“找人看了沒，男孩還是女孩”“沒有回應(yīng)，雷震子放開了嗓門問了第二遍”分析可知，雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦，“雷震子提高聲調(diào)問了兩遍，管內(nèi)仍舊沒有聲音。只見他左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口”，揭示了他這樣做的原因，是擔(dān)心戰(zhàn)友的安全，故發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的不對勁時(shí)，立馬采取對應(yīng)的措施，“左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口”“快去，打！叫醫(yī)生”，由此可見他粗中有細(xì)。問題3小說以“進(jìn)管”為題有哪些好處？請簡析。答案“進(jìn)管”是貫串小說的情節(jié)線索；“進(jìn)管”過程有助于刻畫各具個(gè)性的人物形象；三人先后“進(jìn)管”，展示了代代相傳的敢于挑戰(zhàn)、勇?lián)厝蔚能娙孙L(fēng)范。解析本題考查學(xué)生理解小說標(biāo)題作用的能力。從情節(jié)看，“讓我進(jìn)管嗎？”“我一聽拿滑板就知道，雷震子要進(jìn)管了”“就剩這么個(gè)爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎？”“雷震子一使勁，滑板就被發(fā)射管吞了進(jìn)去”“我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍”小說主要描寫了雷震子、程部、“我”先后“進(jìn)管”的情節(jié)，“進(jìn)管”是串聯(lián)情節(jié)的線索。從人物塑造看，“雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實(shí)的身體賭氣似的躺回到滑板上”“雷震子眼睛直勾勾盯著程部，又轉(zhuǎn)過來看我。歘地從滑板上跳下來，落地的瞬間身體猛向右側(cè)倒。我趕緊上前攙扶”“雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦”形象的刻畫了雷震子的嚴(yán)厲形象，平時(shí)的不茍言笑，在程部進(jìn)管陪程部聊天時(shí)的溫和；“你看你！就剩一條腿好使了，還不用在正道上。剛才政委來，醫(yī)院已經(jīng)聯(lián)系好。傷筋動(dòng)骨一百天，趕緊去吧”刻畫出程部的溫和與對同事的關(guān)心；“我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍”刻畫出“我”在“進(jìn)管”這一情節(jié)中的成長。進(jìn)管的情節(jié)有助于刻畫雷震子和程部各具個(gè)性的人物形象。從主題看，雷震子、程部、“我”代表了三代魚雷兵的形象，從不同角度展現(xiàn)現(xiàn)代軍人敢于挑戰(zhàn)、勇?lián)厝蔚娘L(fēng)范；三個(gè)人物先后“進(jìn)管”的情節(jié)，揭示了軍人風(fēng)范代代相傳的主題?！究碱}對接】一、關(guān)仁山《白洋淀上》——心理變化閱讀下面的文字，完成下列小題。白洋淀上關(guān)仁山吃過了燉雜魚，鈴鐺奶奶把腿盤在炕頭，坐著一個(gè)蒲草做的圓墊子，烤著火盆，吧嗒著長煙袋，瞄了一眼窗外。街巷里堆滿了雪。千年老梨樹也掛滿了樹掛。白得圣潔的碼頭，零零散散地泊著幾只老龜一樣的舊船。鈴鐺奶奶嘴里嘮叨著：“你爹活著的時(shí)候，就愛砸冰懵子……”王永泰嗯了一聲。他在夏天是船老大，冬天也愛在冰上砸冰懵子?；臎龅拇蟮砩蠅褐鴮訉盈B疊的厚雪，撩得他猛地來了精神。他心里念叨，砸冰懵子的季節(jié)到了。王永泰挺直腰，擰著屁股下炕。他哼了幾聲保定老調(diào)，腰里纏上一圈繩索，披上油脂麻花的羊皮襖，戴上一頂大皮帽子。他從墻上摘下一支明晃晃的冰槍，冰槍的顏色跟大鐵鍋一樣。他扛著冰槍，撲撲跌跌地走進(jìn)雪野里。魚鷹大黑、二黑躲著雪片兒，跟著他，搖搖晃晃地飛。野地里的雪，一層層地厚著。兩溜兒深深的雪窩，串起空曠淀灘上的無數(shù)道雪坎，簡直就是雪的長城。王永泰腳下一跐一滑，走不大穩(wěn)，覺得雪窩深得像是挖地三尺，冷透了的寒氣直往骨縫里殺。王永泰斜臥在一艘凍僵的船板上，嘴巴噴出一團(tuán)哈氣，拽起拴在腰上的酒葫蘆，比畫兩下，錐子似的目光依舊盯著沉靜的大淀。白騰騰的，除了雪還是雪，就像夏日淀上的浪頭一樣白。王永泰無聲地笑笑，感到一種空落，只有嘴巴尋著酒葫蘆對話。往年人多的時(shí)候，王永泰總是帶著王決心、二巴掌他們打冬圍。但今年不同往常，王決心在千年秀林栽樹，還要護(hù)衛(wèi)規(guī)劃設(shè)計(jì)專家在白洋淀勘測。他冬天只能自己在冰上砸冰懵子了。雪花飄在頭上，大雪不久淹沒了他的腳。這個(gè)季節(jié)，淀上兇險(xiǎn)無比，常常使走冰的人陷于危險(xiǎn)境地。厚厚的冰層下面，還能聽到淙淙流水的聲音。王永泰永遠(yuǎn)記著父親“大抬桿”的模樣，父親和水上飛教他砸冰懵子，真懷念大抬桿肩扛大魚“喊淀”時(shí)的賞燈之夜。喊淀就是到了碼頭沖著村口喊一嗓子，有緣趕上的就分一點(diǎn)兒魚。喊淀還沒有人來，就在千年老梨樹下敲鐘，鐘聲一響，人們點(diǎn)燃一盞盞各式各樣的燈籠，亮了一街。大抬桿將冰槍高高地舉過頭頂，繃臉不笑，心里卻分外得意。這是王家寨人自古以來最高的獎(jiǎng)賞。后來王永泰聽母親說，其實(shí)，砸冰懵子得到的大魚是水上飛的功勞，水上飛是護(hù)著大抬杠的威望。京油子，衛(wèi)嘴子，保定府的狗腿子，不如白洋淀的水鬼子。王永泰捕魚的本領(lǐng)就屬于水鬼子。改革開放初期，王永泰成立了捕魚公司。但冬天砸冰懵子，照樣是他的拿手好戲。他砸冰懵子，大黑、二黑都跟著，兩只魚鷹靜靜立在雪坨上東張西望。不多時(shí)，冰層底下擠出聲如裂帛的脆響，猶如砸碎了玻璃。響聲里夾雜著隱隱約約的“嗷呵——嗷呵”的叫聲。白洋淀人都知道大魚浮冰游，小魚卻是沉了底。王永泰躲避的雪坎子，就是夏天他的老船守魚窩的地方。他興奮得眼睛里充了血，扭頭時(shí)，驀地看見幾步遠(yuǎn)的雪崗頂端黑乎乎地袒露著什么，那是碎冰，別人砸過冰懵子了。魚也是精明，見不得一絲人的影子。魚若是見了冰上頭有黑東西，就會掉頭逃跑的。王永泰滾過浮雪，爬上那道雪崗，蓋住了被風(fēng)吹禿的地方，然后斜著眼睛尋著裂響的冰面。他調(diào)動(dòng)了多年獲得的嗅覺和聽覺經(jīng)驗(yàn)，捕捉著冰面細(xì)小的變動(dòng)，尋找大魚的蹤跡，同時(shí)也在尋找樂趣。他的心里不知不覺漸漸溫馨起來。寒風(fēng)澀重，滾地而來。王永泰灌了一口雪粉，咂吧咂吧。夜空的云層里有月兒游出來了。雪上面有兔子跑過的痕跡，百米遠(yuǎn)的冰面上有了聲響，他就劃開了浮雪。冰層下邊一個(gè)碩大的黑乎乎的東西。王永泰揉揉眼睛，活動(dòng)一下凍僵的手腳，哈腰輕跑過去，高舉著冰槍，狠狠地砸下去，連連砸著。冰層下面的黑東西就蒙了，露出水的時(shí)候，他辨認(rèn)出是一條大黑魚，就迅疾趴下，將被砸暈的大黑魚捉上來，扔進(jìn)他的網(wǎng)兜里。自己砸冰懵子，那是只有他獨(dú)享的快樂。王永泰再灌幾口衡水老白干，烈酒熱辣辣的，身上的筋脈就活了，老胳膊老腿兒也頓時(shí)來了靈氣。等了一陣，他抽了抽鼻子，看見又游來黑乎乎的東西。但是大魚像嗅到了人的氣味，從冰窟窿里逃了。王永泰重新找了個(gè)地方，刮掉上面的浮雪，細(xì)細(xì)審視，又有黑乎乎的東西游來。瞧定這是一條肥碩的大鯉魚，王永泰嗖地爬起，身上好像長了一片芒刺，高高舉起冰槍砸去，大鯉魚瞬間被震蒙了。王永泰的雙手也沒勁了，喘了喘氣，啞靜了三分鐘。王永泰抓大鯉魚的時(shí)候，眼前黑了景兒，扭頭噗地摔了一跤。大黑、二黑撲棱著翅膀飛過來。好在都是雪粉，他又撐著身體爬起來，看見一個(gè)大冰塊滑溜溜滾進(jìn)一張一合的冰縫，濺起清晰的水聲。等他睜開眼睛，已經(jīng)來不及了，大鯉魚蘇醒了，搖搖晃晃地游動(dòng)起來。他凄厲厲嘆一聲：“這狗日的……”王永泰一動(dòng)不動(dòng)，宛如悄然拱出的一座雪雕。他孤傲地站在雪梁子上，等著大魚不游動(dòng)了，他時(shí)刻準(zhǔn)備將冰槍砸下去。他著急啊，然而大魚沒有動(dòng)作。僵持許久，王永泰雙腿發(fā)軟，圍著冰層里的大魚兜圈，腳下的棉靰鞡踩進(jìn)深雪里，脆脆地響。大魚幾乎在驚悸中游不動(dòng)了。王永泰即刻出手，嘭一聲，冰槍砸下去，大鯉魚震蒙了。他趴在那里撈出大鯉魚，忽然有一種溫情脈脈的傷感。此時(shí)，寒鳥從枯黃的蘆葦中起飛。王永泰拾頭看看天，帶著勝利果實(shí)回家。茫茫雪野里，腳下的棉靰鞡響個(gè)沒完沒了。（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．鈴鐺奶奶嘮叨王永泰爹在世時(shí)愛砸冰懵子的話，勾起了王永泰對過去生活的回憶，讓他決定去白洋淀上砸冰懵子。B．王永泰砸冰懵子捕魚先鎖定目標(biāo)，再高舉冰槍猛砸冰面，然后迅速趴下將魚抓住扔進(jìn)網(wǎng)兜，動(dòng)作描寫生動(dòng)傳神。C．小說多用方言、口語，如“砸冰懵子”“水鬼子”“咂吧咂吧”等，語言活潑，生動(dòng)形象，有濃郁的地方色彩。D．小說描寫白洋淀獨(dú)特的自然環(huán)境和傳奇的人文生活風(fēng)貌，浸染著作者及其筆下人物的深厚情感，富有抒情意味。2．關(guān)于文中“喊淀”時(shí)的賞燈之夜部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．漁獵者打漁歸來喊淀，招呼人們分享勝利的喜悅，體現(xiàn)出白洋淀民風(fēng)的淳樸。B．人們聽到鐘聲后，點(diǎn)燃燈籠上街迎接漁獵者打漁歸來，表達(dá)對漁獵者的敬意。C．大抬桿的表面嚴(yán)肅、內(nèi)心得意與水上飛的默默付出、謙遜低調(diào)形成鮮明對比。D．小說插敘喊淀時(shí)的賞燈之夜，豐富了內(nèi)容，體現(xiàn)出白洋淀漁獵文化歷史悠久。3．白洋淀上，王永泰的心理隨著他在冰面上砸冰懵子捕魚的過程不斷產(chǎn)生變化。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。4．請結(jié)合文本簡要分析“雪”的藝術(shù)效果。一、關(guān)仁山《白洋淀上》【答案】1．A【解析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“勾起了王永泰對過去生活的回憶，讓他決定去白洋淀上砸冰懵子”錯(cuò)。根據(jù)“王永泰嗯了一聲。他在夏天是船老大，冬天也愛在冰上砸冰懵子?；臎龅拇蟮砩蠅褐鴮訉盈B疊的厚雪，撩得他猛地來了精神。他心里念叨，砸冰懵子的季節(jié)到了”可知，鈴鐺奶奶的話并沒有“勾起了王永泰對過去生活的回憶，讓他決定去白洋淀上砸冰懵子”。故選A。2．C【解析】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。C.“形成鮮明對比”錯(cuò)。根據(jù)“父親和水上飛教他砸冰懵子”可知，父親和水上飛二人關(guān)系很好，可能情同手足，作者寫他們不是為了黑襯白；從“水上飛是護(hù)著大抬杠的威望”中“護(hù)著”見出水上飛對父親的付出是一種朋友的真誠，是二人感情好的體現(xiàn)。因此，這里終究是為了體現(xiàn)白洋淀民風(fēng)淳樸，人性美好，而非“鮮明對比”。故選C。3．捕捉獵魚時(shí)機(jī)時(shí)，滿懷興奮與享受；收獲大黑魚后，則是喜悅與自豪；失手大鯉魚時(shí)，滿心遺憾與自責(zé)；再獵大鯉魚后，滿足之余有點(diǎn)傷感?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。文本王永泰的獵魚過程大概有四個(gè)部分，分別是最初的等待，尋找時(shí)機(jī)；然后順利抓到一條大黑魚；接著因?yàn)橐恍┦д`而錯(cuò)失一條大鯉魚；最后是憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和韌性終于成功抓住大鯉魚。最初，王永泰是滿懷興奮的“尋找大魚的蹤跡”，同時(shí)“也在尋找樂趣”，這時(shí)他是在享受這份“溫馨”；收獲一條大黑魚后，王永泰感覺“自己砸冰懵子，那是只有他獨(dú)享的快樂”，這是一份喜悅，更有只有他能獨(dú)享的自豪；但當(dāng)因?yàn)槭д`而跑走大鯉魚時(shí)，“他凄厲厲嘆一聲：‘這狗日的……’”，這是差點(diǎn)成功的遺憾，“狗日的”是魚，也是那個(gè)大冰塊，同時(shí)，作為一個(gè)老獵手，他對自己的失誤有點(diǎn)不可原諒，有點(diǎn)自責(zé)；當(dāng)他終于抓住那條大鯉魚后，他“忽然有一種溫情脈脈的傷感”，這是收獲滿足之后的傷感，源于自己失手在于年老力衰的傷感。4．①“雪”是故事的背景環(huán)境?！把奔葹橥跤捞┰冶伦訝I造了一個(gè)唯美的自然環(huán)境，也是驅(qū)動(dòng)王永泰砸冰懵子的客觀要素。②“雪”成為游走于行文的線索。雪花、積雪、浮雪、雪梁子、雪野，共同串起且推動(dòng)了王永泰漁獵的整過過程。③“雪”是白洋淀獨(dú)特的自然環(huán)境，構(gòu)成白洋淀淳樸民風(fēng)與美好人性的底色。④“雪”的潔白也是作者對白洋淀美好一切深情禮贊的象征性情感“符號”。【解析】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫作用的能力。雪，作為一種自然環(huán)境，布滿整個(gè)文章，是事故發(fā)生的背景，因?yàn)檠┝闷鹜跤捞┰冶伦拥南敕ǎ灰彩枪适逻^程的背景，那時(shí)天地一片白雪。雪，不同地方、不同形式的雪，貫穿文章始終，從文章開篇鈴鐺奶奶看到雪而嘮叨王永泰的爹愛砸冰懵子，到最后茫茫雪野，它推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。雪是自然的環(huán)境，一片潔白。作者寫作這篇文章，其實(shí)是在禮贊，禮贊白洋淀的美，自然環(huán)境的美，民風(fēng)淳樸的美，而雪的潔白可以構(gòu)成祥這美的底色。深情的禮贊，這是對美的眷戀，也是一種美好的感情，它正如雪的潔白，如此可貴。二、王安憶《隱居的時(shí)代（節(jié)選）》——“對無詩意時(shí)代的詩意追憶”閱讀下面的文本回答問題文本一：隱居的時(shí)代（節(jié)選）王安憶在這沉悶的鄉(xiāng)村里，竟然隱藏著那樣的人和事，他們在某種程度上，與鄉(xiāng)村的環(huán)境融合在一起，看上去是同樣的自然，好像他們早就加入了鄉(xiāng)村的歷史。鄉(xiāng)村的生活就有著這樣強(qiáng)大的潤染力，它可將任何強(qiáng)烈的色彩潤染，這潤染性足以使一切突兀的事情變得平淡和日常。就這樣，我在我插隊(duì)的大劉莊，遇見了黃醫(yī)師。黃醫(yī)師是蚌埠下放的醫(yī)生，我們莊的農(nóng)民都稱他為“醫(yī)師”，而不是“醫(yī)生”或者“大夫”。黃醫(yī)師是名醫(yī)，專治五官科。許多病人從老遠(yuǎn)的地方，坐車坐船再加步行，走過一個(gè)莊子打聽一個(gè)莊子：大劉莊在哪？他們就這么終于來到大劉莊，走進(jìn)黃醫(yī)師的小屋，向他求診。黃醫(yī)師的小屋很小，只一間，順山墻放一張床，就差不多滿了。他的床，架得很高，是一張寬大的床，床上鋪了特別潔白的床單。他就在床沿上側(cè)身坐著，一只手撐著床，另一只手放在架起來的膝上。病人呢，坐在床前的椅子上，述說著病狀。這樣子一點(diǎn)不正規(guī)，倒是很家常。黃醫(yī)師聽得也并不專注，提問很隨意，有時(shí)候還會岔開話去。這情景說是看病，不如說是訴苦。訴說的人是不經(jīng)意的，聽的人也不怎么在意。來的人大都是口訥的農(nóng)民，三言兩語便無話可說，吃苦對他們又是常事，于是就止了下來。黃醫(yī)師并不急著打發(fā)他們，似乎有他們陪伴也好。他也不是善言者，加上心情抑郁，就常常是彼此都默著，在這靜默里，他們互相像是很了解的，雙方都不感有什么壓力，就這么可坐半天。凡是經(jīng)車馬周折，來到偏僻的鄉(xiāng)間找黃醫(yī)師的，都是病癥嚴(yán)重的。所以，幾乎無一例外的，需要手術(shù)。而我們莊沒有手術(shù)室，醫(yī)療隊(duì)也沒有麻醉師、手術(shù)護(hù)士，手術(shù)是不可能做的。最后，黃醫(yī)師總是說：要到蚌埠做手術(shù)。農(nóng)民往往對手術(shù)望而生畏，一聽要到蚌埠手術(shù)，就更知其不可為了。他們大都是天命論者，心里早已服了病，而到底是看過了黃醫(yī)師，便都心滿意足。那些從合肥、淮北、蕪湖，甚至就是蚌埠找來的城里人，則是決心下定，對手術(shù)也抱科學(xué)的態(tài)度。這時(shí)候，黃醫(yī)師就會和他們約定到蚌埠的時(shí)間。這往往是黃醫(yī)師回家探親的日子。黃醫(yī)師回蚌埠探親很頻繁，并且每回都要超假，他是一個(gè)戀家的人。我們莊無論干部還是社員，從來沒有指責(zé)過黃醫(yī)師的不遵守紀(jì)律。農(nóng)村本來就是散漫的，何況人們都同情黃醫(yī)師的境遇。一個(gè)人在此地，不會挑水，不會燒鍋，也不會洗衣。人們看見黃醫(yī)師在塘里將一件襯衣越洗越臟，塘水則越來越渾。他不會將衣服鋪在水面上，而是讓衣服一徑沉下去，挽起塘泥。他是干大事情的，去塘里洗衣，實(shí)在凄惶得很。大隊(duì)開會，通常要等天黑到底了，才能正式開場。大隊(duì)會計(jì)湊著油燈的一豆光亮，讀著文件或者報(bào)紙。農(nóng)人們在黑影地里打盹，抽煙。劣等煙葉燃燒出嗆人的氣體。時(shí)間其實(shí)并不太晚，可鄉(xiāng)間的沒有照明的夜晚總是特別地黑，又特別地靜。在這滿房間的黑影里，有一具高高的影子矗立著，那就是黃醫(yī)師。他搬來他房間里的那把椅子，雖然只是把普通的椅子，可周圍的農(nóng)民大都是蹲在地上，或是坐在小馬扎上。因此，這把椅子就顯得格外突出。黃醫(yī)師高高地坐在椅上，雙手籠在袖子里，這倒和農(nóng)民的習(xí)慣相合，他架著腿，籠著的手?jǐn)R在膝上，很安詳。聽著會計(jì)用鄉(xiāng)音一字一句地讀官樣文章，四周鼻息聲起伏，有一種昏沉的安寧。誰會知道在這座黑暗的鄉(xiāng)村里，有一個(gè)黃醫(yī)師呢？（有刪改）文本二：隱居指人們由上海來到大劉莊、五河縣城進(jìn)行隱居的生活，包括醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)師、下鄉(xiāng)的知青、大學(xué)生及資產(chǎn)階級右派。但無論是醫(yī)師之間還是大學(xué)生之間都有著共性：他們之間有著些默契，從不互問來歷：他們都是獨(dú)往獨(dú)來，自己在自己的屋里，互相也不參與。時(shí)間長了，難免會露一些端倪，也不要緊，誰也不干預(yù)誰的事，依然我行我素。那師范學(xué)院體育生與黃埔老生結(jié)成莫逆之交，那“老黃埔生紅了臉，眼睛里也有了水光，有些傾心相告的意思，結(jié)果還是什么也不說”。他們多的是心的孤寂，他們內(nèi)心有著自己的隱忍，是對那時(shí)代的無可奈何的忍受。“我們良善地期望去打開一扇扇緊閉的心庫，好安慰寂寞的心。我們并不知道，真正的孤獨(dú)是不留一線縫隙的，他們將孤獨(dú)堅(jiān)持到底，永遠(yuǎn)居住在黑暗的影地里，這就叫隱居?！痹谀莻€(gè)時(shí)代被下放到農(nóng)村的知青是無奈的，無法選擇的，他們被禁錮在那小天地里，更重要的是他們心靈的禁錮，荒涼。在這一個(gè)時(shí)期里，青年們普遍熱衷于以文學(xué)來表達(dá)思想和心情，一是因?yàn)檫@時(shí)的青年大都是苦悶的，前途茫然，這茫然倒不是如“五四”的那樣，徘徊式的，無從選擇與決定；而是沒有選擇，一切都難由自己決定，束手無措的。然而他們卻仍有著大城市的優(yōu)越感，張揚(yáng)著，不受拘束地過著自己的隱居的生活?！澳顷囎?，我們這些下鄉(xiāng)知青，在農(nóng)機(jī)廠擁來擁去，旁若無人地高談闊論，吃飯時(shí)則擠在最前面，一買一大堆，以至后來的人都沒了菜。人們都對我們側(cè)目而視，背地里閑話也很多?？晌覀儾还苓@些，老實(shí)說，我們壓根兒沒把這破廠放在眼里，也沒把這破縣城放在眼里。我們我行我素。”二是對精神的追求則是近于癡狂的。在文學(xué)的資源相當(dāng)匱乏的情景之下，他們的精神卻分外積極地活躍著。他們?yōu)閺浹a(bǔ)精神的荒涼而不懈追求著，不只讀書而且寫作，他們不是書寫歷史的，他們書寫的只是些隨風(fēng)而逝的私人生活。他們就在那文化貧乏的年代精神活躍著，為消除精神的饑渴而奔走著。（節(jié)選自王安憶《讀書筆記》）1．有人評價(jià)王安憶《隱居的時(shí)代》是種“對無詩意時(shí)代的詩意追憶”，請結(jié)合文本一和文本二，簡要談?wù)勀愕睦斫狻?．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說雖沒有社會環(huán)境的描寫，但用“插隊(duì)”“下放”等詞語交代了時(shí)代背景，暗示“我”和黃醫(yī)師是“知青”“知識分子”的身份。B．作者先介紹黃醫(yī)師是蚌埠名醫(yī)，又通過農(nóng)村和城市的病人不遠(yuǎn)萬里、幾經(jīng)周折來向他求診的情景，多角度反映黃醫(yī)師的醫(yī)術(shù)高明。C．“油燈的一豆光亮”，一個(gè)“豆”字既是量詞，實(shí)寫燈光微弱，又將知識分子們在特殊時(shí)代里堅(jiān)守自我比成暗夜里的光亮，具有象征意義。D．黃醫(yī)師在開會時(shí)會將雙手籠在袖子里，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民們習(xí)慣相合，這一細(xì)節(jié)照應(yīng)開頭，是鄉(xiāng)村生活的強(qiáng)大潤染力的一種體現(xiàn)。3．下列對文本二的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．隱居的人們雖然承受著心靈的寂寞，但仍不互相探問來歷，也不彼此傾心相告，心靈上的戒備會加深這種寂寞。B．在時(shí)代洪流的裹挾中，沒有人可以獨(dú)善其身，知青們的“苦悶和茫然”與五四青年的“徘徊”都是時(shí)代的剪影。C．文本中所謂的“隱居生活”就是指下鄉(xiāng)知青們行事張揚(yáng)并且我行我素，經(jīng)常聚在一起擁來擁去，旁若無人地高談闊論的生存狀態(tài)