基于新課改的化學(xué)“導(dǎo)學(xué)-問(wèn)題探究”式教學(xué)實(shí)施研究的開(kāi)題報(bào)告

基于新課改的化學(xué)“導(dǎo)學(xué)—問(wèn)題探究”式教學(xué)實(shí)施研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景和意義中國(guó)教育長(zhǎng)期以來(lái)偏重于傳授知識(shí)，注重知識(shí)的輸入，忽視學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生常常對(duì)知識(shí)的深度、廣度和內(nèi)涵茫然一無(wú)所知。新課改要求課程教學(xué)模式由“傳授式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄渴健?，培養(yǎng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新能力。化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)課程是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生能夠主動(dòng)、積極地參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解與掌握。因此，在新課改的背景下，教師應(yīng)該盡可能地將探究元素融入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和科學(xué)探究意識(shí)。本研究旨在探究化學(xué)導(dǎo)學(xué)—問(wèn)題探究式教學(xué)模式的實(shí)施情況和效果，為化學(xué)教學(xué)提供更科學(xué)、更有效的教學(xué)模式。二、研究?jī)?nèi)容和方法本研究將采用問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等方法進(jìn)行研究，具體內(nèi)容包括：1.了解新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于化學(xué)教學(xué)的要求，并分析新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。2.對(duì)化學(xué)導(dǎo)學(xué)—問(wèn)題探究式教學(xué)模式進(jìn)行深入研究，制定針對(duì)性的教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)。3.采用隨機(jī)抽樣的方式對(duì)教學(xué)班級(jí)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，對(duì)比探究式教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的差異和效果。4.通過(guò)教學(xué)反思、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和表現(xiàn)評(píng)估等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)和評(píng)估。三、研究預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果包括：1.深入分析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，為化學(xué)教育教學(xué)提供參考。2.制定相應(yīng)的化學(xué)導(dǎo)學(xué)—問(wèn)題探究式教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其在教學(xué)上的有效性。3.評(píng)價(jià)探究教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的差異和效果，以期為化學(xué)教學(xué)提供更合理有效的教學(xué)方式。四、研究計(jì)劃和安排時(shí)間節(jié)點(diǎn)工作內(nèi)容第1-2周確定研究問(wèn)題和研究范圍第3-4周收集新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)文獻(xiàn)資料第5-6周深入分析新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)第7-8周制定化學(xué)導(dǎo)學(xué)—問(wèn)題探究式教學(xué)方案和教學(xué)活動(dòng)第9-11周對(duì)隨機(jī)抽樣的教學(xué)班進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，比較不同教學(xué)方法的效果第12周教學(xué)反思和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查第13周分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第14周編寫(xiě)研究報(bào)告第15周研究報(bào)告初稿整理和修改第16周研究報(bào)告定稿五、參考文獻(xiàn)1.孫穆敏.新課程中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[J].化學(xué)教育,2018年(06期):82-84.2.狄偉玲.探究教學(xué)理論及在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐[J].理化師,2019年(04期):219-22