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文檔簡介
1、小苗的誕生（實驗研究種子萌發(fā)的條件（一）（二）12（三）（一）（二）（一）（二）1234567（三）2、土壤與植物的生長（實驗滲水比賽（一）12（二）12（三）（一）（二）（一）（二）124、根和莖（研究根的作用（一）12（二）12（三）（一）（二）121213、冷水和熱水（手指的感覺（一）123（二）1234（三）12（一）（二）1（一）1：手指的感覺51活動21學生猜想：冷水會逐步變（熱，熱水會逐步變（冷學生進行分組實驗，教師巡回指導（注意提示學生不要被熱水燙傷352頁的表格中。52頁練習畫曲線圖（每組先畫一張515、衣服的顏色（顏色與吸熱（一）12（二）1234（三）12（一）（二）12：313支，臺1“”和白手套”216（一）12（二）123（三）樂意運用所學的熱傳遞（對流）（一）（二）2：紙風箱、蠟燭、蚊香、火柴、毛巾。2（一）2：風的形成12345620、火ft（模擬火ft的噴發(fā)（一）12（二）1、能根據(jù)模擬實驗的成果推測火ft2、能從正反兩個方面闡明火ft（三）1、能把自己懂得的火ft2、能說出科學技術在火ft（一）懂得火ft噴發(fā)的因素，懂得火ft（二）懂得火ft噴發(fā)的因素，懂得火ft活動1：模擬火ft2、火ft噴發(fā)終究是怎么回事?熔化的巖石是如何從地球的內部來到地球表面的?這些問ftftft在一定時
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