第10講 難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)(原卷版)_第1頁
第10講 難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)(原卷版)_第2頁
第10講 難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)(原卷版)_第3頁
第10講 難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)(原卷版)_第4頁
第10講 難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第10講難點探究專題:有理數(shù)中的新定義型與規(guī)律探究(4類熱點題型講練)目錄TOC\o"1-3"\h\u【類型一有理數(shù)中新定義型的有關運算】 1【類型二一列數(shù)中的規(guī)律探究問題】 5【類型三計算中的規(guī)律探究問題】 8【類型四數(shù)軸上的規(guī)律探究問題】 12【類型一有理數(shù)中新定義型的有關運算】例題:(2023秋·江蘇·七年級專題練習)定義運算,則.【變式訓練】1.(2023春·貴州畢節(jié)·七年級統(tǒng)考期末)設a,b為自然數(shù),定義,則的值(

)A.34 B.58 C.74 D.982.(2023秋·浙江·七年級專題練習)用“*”定義一種新運算:對于任何有理數(shù)a和b,規(guī)定,如,則的值為(

)A. B.8 C. D.43.(2023秋·湖南婁底·七年級校聯(lián)考期末)若定義一種新運算,規(guī)定,則.4.(2023秋·河北石家莊·七年級??计谀┰跀?shù)軸上有A,B兩點,點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為b.對點A給出如下定義:當時,將點A向右移動2個單位長度,得到點P;當時,將點A向左移動個單位長度,得到點P.稱點P為點A關于點B的“聯(lián)動點”.當時,點A關于點B的“聯(lián)動點”P在數(shù)軸上表示的數(shù)為,當時,點A關于點B的“聯(lián)動點”P在數(shù)軸上表示的數(shù)為;5.(2023·江蘇·七年級假期作業(yè))定義一種新運算:觀察下列各式,并解決問題.,,,請你想一想:(1);.(2)若,那么(填入“=”或“≠”).(3)計算:.6.(2023秋·貴州安順·七年級校聯(lián)考期末)若,是有理數(shù),定義一種新運算.例如:.試計算:(1):(2).7.(2023秋·山西長治·七年級統(tǒng)考期末)閱讀材料:定義:數(shù)軸上的三點,如果其中一個點與近點距離是它與遠點距離的,則稱該點是其他兩個點的“倍分點”.例如,數(shù)軸上點A,B,C所表示的數(shù)分別為–1,0,2,且滿足,則點B是點A,C的“倍分點”.已知點A,B,C,M,N在數(shù)軸上所表示的數(shù)如圖所示.(1)基礎鞏固:在A,B,C三點中,點_____________是點M,N的“倍分點”.(2)嘗試應用:若數(shù)軸上點M是點A,D的“倍分點”,則點D在數(shù)軸上對應的數(shù)有_____________個.(3)靈活運用:若數(shù)軸上點N是點P,M的“倍分點”,且點Р在點N的右側,求此時點Р在數(shù)軸上表示的數(shù).【類型二一列數(shù)中的規(guī)律探究問題】例題:(2023·全國·七年級假期作業(yè))觀察下列各數(shù):1,,,,…,按你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算這列數(shù)的第5個數(shù)為.【變式訓練】1.(2023·全國·七年級假期作業(yè))下列一組按規(guī)律排列的數(shù):1,2,4,8,16,…第2021個數(shù)是()A. B.C. D.以上答案都不對2.(2021秋·廣東汕尾·七年級??计谥校┯^察下面的一列數(shù),按某種規(guī)律在橫線上填上適當?shù)臄?shù):、、、,…,第6個數(shù)是,第100個數(shù)是.3.(2021秋·七年級課時練習)觀察下面的每列數(shù),按某種規(guī)律在橫線上填上適當?shù)臄?shù),并說明你的理由.(1),_______,_______;(2),_______,________;(3),_______,________;(4),_______,________;4.(2022秋·全國·七年級專題練習)觀察下面三行數(shù):2,,8,,32,,……;

①0,,6,,30,,……;

②,2,,8,,32,……;

③觀察發(fā)現(xiàn):每一行的數(shù)都是按一定的規(guī)律排列的.通過你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,解決下列問題.(1)第①行的第8個數(shù)是________,第個數(shù)是________;(2)第②行的第個數(shù)是________,第③行的第個數(shù)是________;(3)取每行數(shù)的第10個數(shù),計算這三個數(shù)的和.【類型三計算中的規(guī)律探究問題】例題:(2023·全國·九年級專題練習)計算:,,,,,……歸納各計算結果中的個位數(shù)字規(guī)律,則的個位數(shù)字是(

)A.1 B.3 C.4 D.5【變式訓練】1.(2022秋·山東棗莊·七年級棗莊市第十五中學校考階段練習)觀察下列等式:,,,,….通過觀察,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定的個位數(shù)字是(

)A.2 B.4 C.8 D.62.(2023秋·全國·七年級專題練習)觀察算式:31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,….通過觀察,用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律確定32021的個位數(shù)字是()A.3 B.9 C.7 D.13.(2021秋·全國·七年級專題練習)求出下列各組兩個算式的值,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(1)=______,=______;(2)=______,=______;(3)(-1)4×24=______,(-1×2)4=______;(4)(-5)2×42=______,(-5×4)2=______.試用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算×4.(2022秋·福建泉州·七年級福建省惠安第一中學校聯(lián)考期中)觀察下列等式:第個等式:;第個等式:;第個等式:;第個等式:;請回答下列問題:(1)按以上規(guī)律列出第個等式:__________________;(2)用含的代數(shù)式表示第個等式:__________________為正整數(shù);(3)求的值.(4)求的值5.(2023秋·全國·七年級專題練習)觀察下面算式的演算過程:

……(1)根據(jù)上面的規(guī)律,直接寫出下面結果:______________.

____________._________________.(為正整數(shù))(2)根據(jù)規(guī)律計算:.【類型四數(shù)軸上的規(guī)律探究問題】例題:(2022秋·河北滄州·七年級統(tǒng)考期末)一電子跳蚤落在數(shù)軸上的某點k0處,第一步從k0向左跳一個單位到k1,第二步從k1向右跳2個單位到k2,第三步由k2處向左跳3個單位到k3,第四步由k3向右跳4個單位k4…按以上規(guī)律跳了100步后,電子跳蚤落在數(shù)軸上的數(shù)是0,則k0表示的數(shù)是()A.0 B.100 C.50 D.﹣50【變式訓練】1.(2023春·江蘇·七年級專題練習)在數(shù)軸上,點表示1,現(xiàn)將點沿軸做如下移動:第一次點向左移動3個單位長度到達點,第二次將點向右移動6個單位長度到達點,第三次將點向左移動9個單位長度到達點,按照這種移動規(guī)律移動下去,第次移動到點,如果點與原點的距離不小于30,那么的最小值是(

)A.19 B.20 C.21 D.222.(2022秋·廣東佛山·七年級??茧A段練習)點從原點向距離原點左側1個單位的點處跳動,第一次跳動到的中點處,第二次從點跳動到的中點處,第三次從點跳動到的中點處,如此不斷跳動下去,則第4次跳動后,P點(即表示的數(shù))為.

3.(2022秋·湖南長沙·七年級??茧A段練習)如圖,在數(shù)軸上,點表示,現(xiàn)將點沿數(shù)軸做如下移動:第一次將點向左移動個單位長度到達點,第次將點向右平移個單位長度到達點,第次將點向左移動個單位長度到達點則第次移動到點時,點在數(shù)軸上對應的實數(shù)是;按照這種規(guī)律移動下去,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論