12 玩也有學(xué)問(wèn) 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治版一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12玩也有學(xué)問(wèn)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治版一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》一年級(jí)上冊(cè)第12課《玩也有學(xué)問(wèn)》，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩耍不僅是娛樂(lè)，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。本節(jié)課將圍繞玩耍中的規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中積累的玩耍經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)玩耍中的規(guī)則、合作和安全問(wèn)題。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的自覺(jué)性，提高他們的規(guī)則意識(shí)，使其能夠在玩耍中自覺(jué)遵守規(guī)則；2.增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在玩耍中與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)；3.提高學(xué)生的安全意識(shí)，教育他們?cè)谕嫠＿^(guò)程中注意自身和他人的安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，形成良好的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握玩耍中的規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)。

-規(guī)則意識(shí)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩耍時(shí)需要遵守的規(guī)則，例如，在游戲中輪流等待、公平競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)案例分析，如“排隊(duì)玩游戲”的例子，讓學(xué)生明白規(guī)則的重要性。

-合作精神：強(qiáng)調(diào)在玩耍中與同伴合作的重要性。例如，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，如“接力賽跑”，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的力量和樂(lè)趣。

-安全意識(shí)：重點(diǎn)在于教育學(xué)生在玩耍時(shí)注意自身和他人的安全。比如，通過(guò)講解“玩滑梯時(shí)的安全注意事項(xiàng)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防玩耍中的潛在危險(xiǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以及如何讓學(xué)生理解并內(nèi)化規(guī)則、合作和安全的重要性。

-規(guī)則意識(shí)的內(nèi)化：難點(diǎn)在于讓學(xué)生不僅僅是知道規(guī)則，而是能夠在玩耍中自覺(jué)遵守。例如，通過(guò)設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬玩耍場(chǎng)景中實(shí)踐規(guī)則，從而加深對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解。

-合作精神的實(shí)踐：難點(diǎn)在于讓學(xué)生在玩耍中真正體會(huì)到合作的必要性。比如，通過(guò)組織小組游戲，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中體會(huì)到合作的重要性，克服合作中的困難和挑戰(zhàn)。

-安全意識(shí)的培養(yǎng)：難點(diǎn)在于讓學(xué)生在玩耍中始終保持安全意識(shí)。例如，通過(guò)安全教育故事和討論，讓學(xué)生了解玩耍中可能存在的安全隱患，并學(xué)會(huì)如何防范和應(yīng)對(duì)。四

四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、教育游戲軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)、電子課本

-教學(xué)手段：故事講述、小組討論、角色扮演、游戲活動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的視頻，視頻中有遵守規(guī)則、合作玩耍的例子，也有不遵守規(guī)則、發(fā)生沖突的例子。

-提出問(wèn)題：教師提問(wèn)學(xué)生，“在玩耍時(shí)，我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則？如果不遵守規(guī)則會(huì)發(fā)生什么？”

-學(xué)生思考并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則在玩耍中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-講解規(guī)則意識(shí)：教師通過(guò)PPT展示玩耍中的各種規(guī)則，如輪流等待、遵守游戲規(guī)則等，并舉例說(shuō)明遵守規(guī)則的好處。

-講解合作精神：教師通過(guò)故事講述的方式，介紹一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作成功的故事，讓學(xué)生體會(huì)到合作的力量。

-講解安全意識(shí)：教師通過(guò)圖片和實(shí)例，講解玩耍中需要注意的安全事項(xiàng)，如玩滑梯時(shí)注意扶手、不推搡等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-練習(xí)規(guī)則意識(shí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行“模擬游戲”，讓學(xué)生在游戲中實(shí)踐遵守規(guī)則。

-練習(xí)合作精神：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如“接力賽跑”，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中體會(huì)合作的重要性。

-練習(xí)安全意識(shí)：教師提出一些安全相關(guān)問(wèn)題，讓學(xué)生思考并回答，如“在玩耍中如何避免受傷？”

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在玩耍中遵守規(guī)則、如何合作以及如何保證安全。

-角色扮演：教師提供一些玩耍場(chǎng)景，學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在玩耍中遵守規(guī)則、合作和安全意識(shí)的情況。

-分享與反饋：每個(gè)小組分享自己的討論成果和角色扮演經(jīng)驗(yàn)，其他小組給予反饋。

5.課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、合作和安全意識(shí)在玩耍中的重要性。

-學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

6.課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問(wèn)學(xué)生，“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為在玩耍中最重要的品質(zhì)是什么？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)玩耍中的規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)。

7.作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并在玩耍中實(shí)踐遵守規(guī)則、合作和安全意識(shí)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童安全手冊(cè)》：提供一本關(guān)于兒童安全的書(shū)籍，讓學(xué)生了解更多關(guān)于玩耍安全的知識(shí)。

-《團(tuán)隊(duì)精神的故事》：推薦一本收集了各種團(tuán)隊(duì)合作故事的書(shū)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-《規(guī)則與自由》：推薦一篇探討規(guī)則與自由關(guān)系的文章，讓學(xué)生思考在玩耍中如何平衡規(guī)則與自由。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-規(guī)則意識(shí)探究：鼓勵(lì)學(xué)生觀察并記錄在家庭、學(xué)?；蚱渌麍?chǎng)所中遵守規(guī)則的例子，思考規(guī)則對(duì)生活的影響。

-合作精神實(shí)踐：布置學(xué)生在家中或社區(qū)中參與一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如家庭清潔、社區(qū)綠化等，并寫下自己的體驗(yàn)和感受。

-安全意識(shí)提升：要求學(xué)生在家中找出可能存在的安全隱患，并提出改善措施，培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)。

-角色扮演活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行角色扮演游戲，通過(guò)模擬不同場(chǎng)景，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)。

-家庭討論：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起討論在玩耍中如何更好地遵守規(guī)則、如何進(jìn)行有效合作以及如何保證安全，促進(jìn)家庭教育的參與。

-制作手抄報(bào)：要求學(xué)生制作一份關(guān)于玩耍中規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)的手抄報(bào)，通過(guò)收集資料和創(chuàng)作過(guò)程，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄一周內(nèi)玩耍中的規(guī)則遵守情況，包括自己和他人的行為，以及在合作和安全方面的體驗(yàn)，寫下自己的觀察和思考。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與玩耍相關(guān)的主題，如“玩耍中的公平競(jìng)爭(zhēng)”“團(tuán)隊(duì)合作的心理學(xué)基礎(chǔ)”等，進(jìn)行深入探究，并在課堂上分享研究成果。

-主題寫作：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于玩耍中規(guī)則意識(shí)、合作精神和安全意識(shí)的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提升寫作能力同時(shí)鞏固課堂所學(xué)。

-家庭互動(dòng)游戲：鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)和玩一些需要合作和遵守規(guī)則的家庭游戲，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)課堂知識(shí)的理解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①規(guī)則意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：玩耍中的基本規(guī)則

-重點(diǎn)詞：輪流、公平、遵守

-重點(diǎn)句：玩耍要遵守規(guī)則，才能保證大家的快樂(lè)和安全。

②合作精神

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-重點(diǎn)詞：合作、溝通、團(tuán)隊(duì)

-重點(diǎn)句：在玩耍中，團(tuán)隊(duì)合作能讓我們做得更好，更有趣。

③安全意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：玩耍中的安全措施

-重點(diǎn)詞：安全、預(yù)防、注意

-重點(diǎn)句：玩耍時(shí)要注意安全，保護(hù)自己，也要關(guān)心同伴的安全。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我采用了視頻情境創(chuàng)設(shè)的方式，這種方式能夠直觀地展示規(guī)則、合作和安全意識(shí)在玩耍中的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬玩耍場(chǎng)景中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更好地理解和內(nèi)化規(guī)則、合作和安全意識(shí)。

3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，這種開(kāi)放式提問(wèn)方式能夠促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兏械骄惺蛘邔?duì)活動(dòng)主題不夠感興趣。

2.在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的理解仍然不夠深刻，可能是因?yàn)槲以谥v授新課環(huán)節(jié)中未能充分結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行講解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于依賴課堂表現(xiàn)，未能充分關(guān)注學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過(guò)設(shè)計(jì)更有趣的游戲活動(dòng)或者選擇與學(xué)生生活更貼近的案例來(lái)吸引他們的注意力。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，我計(jì)劃在講授新課環(huán)節(jié)中增加更多實(shí)際案例的講解，讓學(xué)生能夠通過(guò)具體案例來(lái)理解理論知識(shí)，提高他們的理解程度。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)方面的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中引入更多元化的評(píng)價(jià)方式，如課后作業(yè)、實(shí)