小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文第11課燈光課件

燈光執(zhí)教：鄒琳綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng).郝副營長漆黑憧憬圍殲點(diǎn)燃千鈞一發(fā)璀璨暴露綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這種根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，再或者有眼前的事物引起對(duì)往事的回憶，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法叫做倒敘。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)提示：

“多好??！”這句話分別是誰在什么情況下說的？他們?cè)谡f這句話的時(shí)候，看到了什么，會(huì)想到些什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　蔽倚念^微微一震，是什么時(shí)候聽到過這句話來著？噢，對(duì)了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

他注視著那幅圖，默默地沉思著?！岸嗪冒。　彼谧匝宰哉Z。突然，他湊到我的耳邊輕輕地問：“記者同志，你見過電燈嗎？”

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他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　彼杨^靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。∽?/p>

在那樣亮的燈光底下

，該多好?。【G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來的憧憬里。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是你劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路?？墒?，火光暴露了你自己，你被敵人的機(jī)槍打中了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)郝副營長：我想對(duì)您說……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色