八同安一中2022屆高二上學(xué)期語文校本作業(yè)之限時訓(xùn)練八

同安一中2022屆高二上學(xué)期語文校本作業(yè)之限時訓(xùn)練八班級：姓名：序號1236得分答案一、現(xiàn)代文閱讀（19分）閱讀下面的文字，完成1—5題。（19分）材料一“孤陳的城市在長夜中埋葬/他們記憶著最美麗的皇后/飄零在西落的太陽下/要先做一場夢”，這是機器人小冰寫的一首詩。人工智能“少女詩人”小冰經(jīng)過兩年不斷的深度“學(xué)習(xí)”，如今已具備強大的“創(chuàng)作”能力。只需上傳一張圖片，給幾個關(guān)鍵詞，小冰就能在10秒內(nèi)替你創(chuàng)作出詩歌初稿。在研發(fā)過程中，工程師們曾用27個化名，在報刊、豆瓣、貼吧和天涯等多個網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的詩歌討論區(qū)中發(fā)布小冰的作品，在此過程中，沒有人發(fā)現(xiàn)作者是個機器人。后來，小冰研發(fā)團隊從小冰寫成的數(shù)萬余首詩中挑出139首結(jié)集出版，取名“陽光失了玻璃窗”。微軟小冰項目負責(zé)人李笛介紹，為了掌握寫詩技能，小冰學(xué)習(xí)了1920年以來519位詩人的現(xiàn)代詩，被訓(xùn)練了超過10000次。一開始小冰寫出的詩句毫不通順，后來慢慢變得“風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧”。如果說“詩人”小冰的創(chuàng)作仍是基于對海量文字的統(tǒng)計和計算，那“畫家”小冰的模型已開始基于情感計算框架。換句話說，“畫家”小冰不僅具有IQ（智商），還開始具有EQ（情商），并且其“創(chuàng)作”開始基于情感激發(fā)。這個模型有這樣非常鮮明的特點：會大量使用誘發(fā)源，不是讓機器把一種已有的視覺元素進行復(fù)制，拼接，再轉(zhuǎn)成另外一種風(fēng)格重新生成，而是要求在誘發(fā)源的幫助下，激發(fā)人工智能進行獨立創(chuàng)作。該模型通過對過往400年藝術(shù)史上236位人類畫家畫作的學(xué)習(xí)，已能獨立完成100%原創(chuàng)的繪畫作品。此前世界上大多數(shù)人工智能的開發(fā)都是圍繞著任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)。但近些年，各大科技公司越來越重視對人工智能EQ（情商）的開發(fā)。除了微軟的小冰，亞馬遜開始希望Alexa能夠有同理心，百度也提出“智能體”的概念，要求人工智能更加有個性，更加有“人設(shè)”。人工智能的構(gòu)建已經(jīng)從單純的IQ開始向“IQ+EQ”演變。長此以往，人工智能將不僅具備人類的智慧，或許還將擁有人類的情感。藝術(shù)是人類情感符號化的表現(xiàn)形式，當人工智能擁有情感，并且能夠依靠情感激發(fā)來進行文藝創(chuàng)作，那人類獨有的文藝創(chuàng)作能力的確會受到極大的挑戰(zhàn)。材料二無論是專家學(xué)者，還是藝術(shù)家，大部分人都不認可人工智能機器人寫的詩、畫的畫、作的曲是藝術(shù)品。因為藝術(shù)被認為是創(chuàng)作者對客觀世界的認識，是其主觀情感的呈現(xiàn)，而藝術(shù)活動更是一種創(chuàng)造的過程，它充滿感性色彩，人類藝術(shù)創(chuàng)造最大的特征就是情感化。而人工智能是理性的，它的整套藝術(shù)生產(chǎn)邏輯是基于數(shù)據(jù)，即便人工智能的文藝創(chuàng)作開始加入情感激發(fā)和隨機化模塊，但創(chuàng)作的內(nèi)容仍然是從大量作品中提取、分解、組合而成，這種重組方式不能稱為情感化的藝術(shù)創(chuàng)作。人類對人工智能文藝創(chuàng)作能力的抗拒和排斥，一方面基于主觀情感上的“一時難以接受”，因為在人工智能時代，文學(xué)藝術(shù)可能會是人工智能機器人留給人類的最后一片施展才華的樂園；另一方面，人工智能在文藝方面的“造詣”尚處在“低幼”階段，離人類的文藝創(chuàng)作水平還差很遠，并且在相當長一段時間內(nèi)，仍然難以跟人類匹敵。以小冰的繪畫作品為例，乍一看，頗具“藝術(shù)色彩”，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，那些作品仍然難以擺脫元素堆砌的痕跡。就像“中國的城市化進程”這個主題，小冰所畫的內(nèi)容基本上都在“建筑”“人”“家具”這幾個模棱兩可的元素上來回重復(fù)。而即便是輸入“城市”這個關(guān)鍵詞，小冰依舊會把城市跟椅子、時鐘這類元素聯(lián)系到一起，畫作也不算完整，甚至過于抽象。目前來看，人工智能對人類藝術(shù)的沖擊，大部分還是體現(xiàn)在心理層面。在未來相當長一段時間里，人工智能還是很難接替藝術(shù)家的創(chuàng)作，即便這些智能機器人創(chuàng)造出一些被人類認可的“藝術(shù)品”，那也是基于人的參與設(shè)計。人們需要通過了解創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷、社會背景、內(nèi)心情感，才能試圖揣測一件藝術(shù)作品的深意，而人工智能機器人的“文藝創(chuàng)作”，整體上還難以使其“作品”充滿這種感性的色彩。材料三人工智能對于人類生存現(xiàn)實基礎(chǔ)的改變，迫使人們不得不重新思考藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系、作家和藝術(shù)家在藝術(shù)活動中的地位、藝術(shù)存在的意義及其終極走向等一系列問題。正如藝術(shù)批評家李心沫所言，當人類的繪畫作品和運用人工智能程序繪制的作品，已經(jīng)很難被人區(qū)分的今天，我們已經(jīng)無法對人工智能視而不見，一味地唯我獨尊或排斥是沒有意義的。從積極的角度看，人工智能的迅速發(fā)展，雖然給文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展帶來了空前的挑戰(zhàn)，但也帶來了前所未有的機遇，人類從現(xiàn)在開始就可以很好地利用人工智能來豐富自己的文藝創(chuàng)作。李開復(fù)在《人工智能》一書中就指出，人工智能時代，程式化的、重復(fù)性的、僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的技能將是最沒有價值的，基本可以由機器完成。最體現(xiàn)人的綜合素質(zhì)的技能，比如人對于復(fù)雜系統(tǒng)的綜合分析、決策能力，文化藝術(shù)的審美和創(chuàng)造性思維，基于愛、恨等情感與他人互動的能力，則在人工智能時代最有價值，也是最不容易被替代的。對文藝家而言，人工智能技術(shù)可以助其一臂之力，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率，在極短的時間內(nèi)閱遍人間所有的藝術(shù)精華，達到青出于藍而勝于藍的效果。人工智能機器人還可以為藝術(shù)家錦上添花，分析素材，豐富藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓他們的藝術(shù)創(chuàng)作更上一層樓，給人類文學(xué)藝術(shù)世界增添更加絢麗的色彩，讓文化消費者能體味更為賞心悅目的藝術(shù)之美。比如，小冰的繪畫技能應(yīng)用的領(lǐng)域是服裝面料的圖案設(shè)計。李笛介紹，以小冰人工智能框架為基礎(chǔ)，微軟已經(jīng)同中國紡織工業(yè)聯(lián)合會以及幾家最大的紡織面料企業(yè)合作開發(fā)了人工智能紡織服裝面料圖案設(shè)計平臺。該平臺可以設(shè)計出1026種服裝面料紋樣和插畫。另外，小冰也參與到了廣播電視節(jié)目的制作中，截至目前小冰已經(jīng)為許多家電臺和電視臺生產(chǎn)了2800多小時的節(jié)目。（取材于《光明日報》2019年06月12日13版）1.“大部分人都不認可人工智能機器人寫的詩、畫的畫、作的曲是藝術(shù)品?！毕铝袑Α安徽J可”原因的理解，不正確的一項是（3分）（）A.人類藝術(shù)創(chuàng)造最大的特征是情感化，而人工智能是理性的。B.人工智能在文藝方面的“造詣”依然處在“低幼”階段。C.人工智能那些繪畫作品還存在大量元素復(fù)制堆砌的痕跡。D.人工智能機器人的“文藝創(chuàng)作”從整體上看已經(jīng)充滿深意。2.根據(jù)材料一，下列理解和分析符合文意的一項是（3分）（）A.一般的網(wǎng)友讀小冰的詩，沒有誰發(fā)現(xiàn)這些詩是機器人寫的。B.小冰經(jīng)過訓(xùn)練一下子就能寫出風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧的詩。C.人工智能開發(fā)都是圍繞任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)。D.人工智能不僅能具備人類的智慧，還能夠擁有人類的情感。3.根據(jù)材料三，下列理解不符合文意的一項是（3分）（）A.人工智能能夠讓人們重新思考藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系等一系列的問題。B.僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的重復(fù)性技能都可以由機器完成。C.人工智能技術(shù)可幫助藝術(shù)家提高學(xué)習(xí)效率，閱遍人間藝術(shù)精華。D.小冰已經(jīng)參與到紡織服裝面料圖案設(shè)計和廣播電視節(jié)目制作中。4.根據(jù)材料一，請概括“畫家”小冰的模型特點。（4分）5.人工智能會取代人類的藝術(shù)創(chuàng)造力嗎？上面三則材料針對這一問題分別表達了什么觀點？請談?wù)勀銓@一問題的認識。（6分）二、語言文字運用（16分）閱讀下面的文章,完成6-8題。（11分）江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑?若再要點些景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，①，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來。一提到雨，②。“晚來天欲雪，能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?6.文中使用了哪些修辭手法?（3分）（）A.擬人比喻夸張B.引用擬人反問C.對偶反問排比D.引用對偶夸張7.文中畫波浪線的句子可改寫成：“這時如果再下一點細得同粉也似的白雨，再配上一層淡得幾乎看不見的背景，便宜十分的悠閑”，從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么?（4分）8.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）①②9．下面是某校春季運動會開幕式上運動員代表的發(fā)言片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。（5分）終于盼來了一年一度的春季運動會，這是一個鍛煉能力，檢驗實力的好機會。我們有信心發(fā)揮出自己的最佳水平，挑戰(zhàn)自我，超越極限，奉獻給貴校師生一臺精彩的運動會！我們一定發(fā)揚奧運精神，不驕不餒，奮力拼搏，弘揚體育道徳，堅持友誼第一、比賽第二的原則；我們一定不辜負老師和同學(xué)們的愿望，遵守大會紀律，服從裁判指揮，保證賽會緊張有序地進行！請全校師生擦亮眼睛，鄙人謹代表全體運動員莊重保證：賽出水平，賽出風(fēng)格?、佗冖邰堍菹迺r訓(xùn)練八參考答案1.D（D項，“人工智能機器人的‘文藝創(chuàng)作’從整體上看已經(jīng)充滿深意”錯誤，原文表述為“人們需要通過了解創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷、社會背景、內(nèi)心情感，才能試圖揣測一件藝術(shù)作品的深意，而人工智能機器人的‘文藝創(chuàng)作’，整體上還難以使其‘作品’充滿這種感性的色彩”。）（B項，“小冰經(jīng)過訓(xùn)練一下子就能寫出風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧的詩”中“一下子”錯誤，原文表述為“一開始小冰寫出的詩句毫不通順，后來慢慢變得‘風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧’”，可見并非“一下子”；C項，“人工智能開發(fā)都是圍繞任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)”錯誤，“都是”錯誤，原文表述為“此前世界上大多數(shù)人工智能的開發(fā)都是圍繞著任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)”，文中說的是“大多數(shù)”；D項，“人工智能不僅能具備人類的智慧，還能夠擁有人類的情感”錯誤，原文表述為“長此以往，人工智能將不僅具備人類的智慧，或許還將擁有人類的情感”，選項變未然為已然。）3.B（B項，“僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的重復(fù)性技能都可以由機器完成”錯誤，原文表述為“人工智能時代，程式化的、重復(fù)性的、僅依靠記憶與練習(xí)就可以掌握的技能將是最沒有價值的，基本可以由機器完成”，文中說的是“基本可以”，選項變成“都”。）4.具有IQ（智商）和EQ（情商）；大量使用誘發(fā)源激發(fā)進行獨立創(chuàng)作。（每點2分）5.（1）第①則材料認為人類獨有的藝術(shù)創(chuàng)作能力受到極大的挑戰(zhàn)，第②則材料認為人工智能的藝術(shù)創(chuàng)作離人類的水平還有點遠，第③則材料認為藝術(shù)家不應(yīng)一味排斥而應(yīng)加以利用。（每點1分，共3分）（2）我認為人工智能會沖擊人類的藝術(shù)創(chuàng)造力，但無法完全取代，畢竟人是有情感的，而人工智能受人掌控。（共3分）(第二段中的“晚來天欲雪，能飲一杯無”等語句的引用，使用了引用的修辭手法；“則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了”，使用了擬人的修辭手法；“你說夠不夠悠閑?”“比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?”等語句，使用了反問的修辭手法。文中沒有使用夸張、排比的修辭手法。)7.①原文把冬日鄉(xiāng)村圖景當成一幅畫，并且想象了作畫的過程，新奇有趣；②原文使用了反問句，加強了語氣強化了作者對江南冬景的喜愛。8.①天垂暮了（到了傍晚）②也就必然的要想到雪9．①“貴”改為“全”；②“愿望”改為“期望”；③“擦亮眼睛”改為“拭目以待”；④“鄙人”改為“我”；⑤“莊重”改為“莊嚴”。（本題中，運動員代表發(fā)言，不應(yīng)用文言詞語，應(yīng)注重通俗易懂，“貴校”是對別人的學(xué)校的尊稱，所以“貴”改為“全”；辜負的是“期望”；“擦亮眼睛”多用于保持高度的警覺不被蒙騙，不合語境；“鄙人”改為口語“我”；與“保證”搭配的是“莊嚴”。）限時訓(xùn)練八參考答案1.D（D項，“人工智能機器人的‘文藝創(chuàng)作’從整體上看已經(jīng)充滿深意”錯誤，原文表述為“人們需要通過了解創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷、社會背景、內(nèi)心情感，才能試圖揣測一件藝術(shù)作品的深意，而人工智能機器人的‘文藝創(chuàng)作’，整體上還難以使其‘作品’充滿這種感性的色彩”。）（B項，“小冰經(jīng)過訓(xùn)練一下子就能寫出風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧的詩”中“一下子”錯誤，原文表述為“一開始小冰寫出的詩句毫不通順，后來慢慢變得‘風(fēng)格獨特、有偏好和行文技巧’”，可見并非“一下子”；C項，“人工智能開發(fā)都是圍繞任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)”錯誤，“都是”錯誤，原文表述為“此前世界上大多數(shù)人工智能的開發(fā)都是圍繞著任務(wù)驅(qū)動型、知識型的路線來架構(gòu)”，文中說的是“大多數(shù)”；D項，“人工智能不僅能具備人類的智慧，還能夠擁有人類的情感”錯誤，原文表述為“長此以往，人