2023年關于制作手抄報作文三篇

2023年關于制作手抄報作文三篇制作手抄報作文篇1

數學是多么好玩啊，我確定做一份名為《數學小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數學。下面我就講講我是如何制作手抄報的吧。

首先，我去圖書館找了有關數學之類的書，并仔細把我須要的內容摘抄了下來，但我覺得這樣還不夠，于是我就上網去找資料，我把我找到的資料復制下來，然后我把全部的資料進行了整理。我把它們先放在了一旁。

我起先設計版面了，我找來直尺和鉛筆，我當心翼翼地在紙上畫上了格子，然后在紙中間寫上了“數學小報”這四個大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

接著我將我找來的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒有錯別字。最終我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

通過這次做手抄報，我知道了只有仔細地做好每件事，才會取得勝利。

制作手抄報作文篇2

今日作文課上，林老師讓我們全班同學分三個小組合作制作一張環(huán)保學問手抄報，大家聽了，都歡呼雀躍起來，就像挖到了寶藏似的。老師給三個組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學說：“肯定要努力。”組員們信念十足地說：“好！”

我們組打算了一張八開紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來。我們起先分工了，林嵩負責寫笑話，蔡瀚霆負責畫畫，我和陳靖負責寫字，因為我和陳靖的字比較美麗，所以我們負責抄寫。我們起先制作了，剛起先我們合作得挺開心的，過了一會兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫這張手抄報的時候，突然，大伙兒都說：“這張紙?zhí)×?，怎么能同時寫上這么多資料？”這時，大家左拉右扯的'，老師走了過來，她對我們說：“把這些資料寫在一張紙上，然后撕出來再貼在這張八開紙上不就好了嗎？”大家聽了，茅塞頓開，我們照著老師說的那樣去做。惋惜只做了一半，鈴聲響了，下課了，其它兩個小組都制作勝利了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了其次名，我們組動作太慢得了第三名。

雖然這次我們組沒有取得好名次，不過通過這次制作手抄報活動，我不但學到了愛惜環(huán)境的學問，而且還懂得了怎樣跟同學合作，真是一箭雙雕。

制作手抄報作文篇3

今日作文課上，老師讓我們四個人為一個小組一起合作制作手抄報。

說干就干，大家立即起先探討分工。不一會兒，我們組就分好工了：我負責畫畫，圣恩同學負責寫字，其他兩位同學負責整理選擇收集的資料。

接著老師給每組發(fā)了張八開的紙，我們就興趣盎然地做了起來。剛起先，我們每個人各司其職，工作進行得特別順當，可沒過多久，只聽圣恩“天??！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎么了？只見她一臉懊喪地指著紙上的錯別字，我一看，真的！這下怎么辦？得抓緊想方法把這個錯給改過來呀！可不能涂改，一涂，我們的報就不整齊了，看著另外兩位同學，他們正忙著在選擇內容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機一動，長長地松了一口氣，圣恩懷疑地看著我，我笑笑說：“有方法了！”我拿起手里的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的愛心，嘿嘿，這樣一來，錯別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！圣恩興奮地直夸我畫得妙??！問題解決了，我們沒來得及多興奮一會，就抓緊抓緊時間接著做了。

我們一起合作，一起努力，最終在鈴聲響起時做完了?？粗约旱某删?，我們個個都美滋滋的，心想：我們團結合作，相互協(xié)作，做出這么美麗的手抄報，肯定能有一個好成果！果真不出我們的所料，在最終的評比中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來。

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