浙教版品德與社會六下《祖國屬于我們》教學(xué)設(shè)計(jì)

浙教版品德與社會六下《祖國屬于我們》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過了解中國近現(xiàn)代史，加深對祖國的認(rèn)識，培養(yǎng)愛國之情。

2、了解祖國今天的面貌，加深對祖國的認(rèn)識，增強(qiáng)熱愛祖國之情。

3、懂得作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從哪些方面為祖國爭光。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：了解祖國的歷史與現(xiàn)狀，加深對祖國的認(rèn)識，培養(yǎng)愛國之情。

2、難點(diǎn)：懂得作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從哪些方面為祖國爭光。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、師生搜集我國近現(xiàn)代史的資料，作為課堂上交流的素材。

2、教師準(zhǔn)備多媒體課件。

【教學(xué)過程】

一、激情導(dǎo)入

1、教師談話導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們都有一個家，名字叫中國。她有五千年的文明歷史，九百六十萬平方公里的土地，十三億的同胞生活在她的懷抱之中。讓我們齊聲說：祖國，您好！

2、揭示課題：祖國屬于我們

二、活動天地：班級小行動起來！

3、剛才我們已經(jīng)很自豪地認(rèn)識了我們偉大的祖國，那么現(xiàn)在老師請你們當(dāng)一回小，以“我所知道的祖國”為主題去訪問一下我們班級中的小博士王靜同學(xué)。注意當(dāng)小提問時要有禮貌。

4、學(xué)生表演訪問過程。

5、小結(jié)：通過剛才小采訪和王靜同學(xué)的回答，你們知道了關(guān)于祖國哪些方面的內(nèi)容？（祖國的歷史、面積、人口、民族等）誰來把祖國的基本情況向大家介紹一下？指名學(xué)生回答。

6、過渡語：看來同學(xué)們對祖國的了解還真不少！老師把剛才同學(xué)們所說的內(nèi)容整理了一下，想不想看？那我們一起學(xué)習(xí)課文《祖國屬于我們》。（板書：學(xué)習(xí)課文）

三、學(xué)習(xí)課文。

1、瀏覽課文，找一找課文給我們介紹了哪些內(nèi)容？指名回答。

2、讓我們來讀一讀課文中的具體內(nèi)容。課件出示課文中的一段內(nèi)容。指名讀。你們讀懂了什么？（學(xué)生回答我國的名勝古跡、旅游勝地）你知道我國有哪些名勝古跡和旅游勝地？（學(xué)生自由回答）課件出示我國的名勝古跡和旅游勝地的圖片。（播放音樂）老師為你們的聰明而高興！但是老師想了解一下我國的歷史你們知道多少？（學(xué)生自由回答）課件出示我國的歷史事件圖片。（播放音樂）聽了剛才同學(xué)介紹的我國的歷史事件，老師為你們感到自豪！因?yàn)槟銈冎懒俗鎳臍v史，更了解了祖國的今天！讓我們來讀一讀課文中其余的內(nèi)容。（自由朗讀課文）你從課文中還知道了什么？（學(xué)生自由回答）那么在祖國六十多年的發(fā)展歷程中還有哪些英雄模范人物呢？讓我們來看一看。（播放視頻）你想說些什么？（學(xué)生自由回答）這些英雄模范人物的出現(xiàn)是祖國的驕傲！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么呢？（學(xué)生自由回答）老師相信你們一定像他們一樣成為祖國的驕傲！讓我們來讀一讀課文中的最后一段吧?。R讀課文最后一段）通過學(xué)習(xí)課文你們知道了什么？（學(xué)生自由回答）小結(jié)：是??！祖國的面貌日新月異！我們應(yīng)該為祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)！讓我們來讀一讀課文吧?。R聲朗讀課文）

3、過渡語：祖國的面貌日新月異，離不開無數(shù)勞動者的辛勤勞動。那么我們小學(xué)生應(yīng)該為祖國做些什么呢？讓我們來看一看書中的小作者們是怎么說的？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文。（自由朗讀課文）想一想他們說的對不對？如果對的話你打算怎么做？如果不對的話你想對他說些什么？想好了與小組的同學(xué)交流一下。待會兒告訴大家。（小組交流討論。）小結(jié)：通過剛才的討論交流我們知道這些同學(xué)都是好樣的！他們的想法都很正確。我們應(yīng)該像他們一樣從自己做起從身邊的小事做起為祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)！讓我們來讀一讀課文吧?。R聲朗讀課文）四、活動天地：祖國屬于我們大家。1.通過學(xué)習(xí)我們知道了祖國的歷史悠久、美麗富饒；知道了祖國的面貌日新月異；知道了我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做。下面請同學(xué)們看一看書中的小故事《小蘿卜頭的故事》。想一想這個故事告訴我們什么？小組討論交流一下你從小蘿卜頭身上學(xué)到了什么？想好了與小組的同學(xué)交流一下。待會兒告訴大家。（小組交流討論。）小結(jié)：通過剛才的討論交流我們知道小蘿卜頭雖然犧牲了但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！他那種為了祖國的解放事業(yè)而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)！我們要像他一樣為了祖國的繁榮而努力學(xué)習(xí)！2.過渡語：同學(xué)們的想法都很好！作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該從各個方面為祖國爭光。請同學(xué)們根據(jù)課前搜集的資料談一談我們可以從哪些方面為祖國爭光？浙教版四年級《品德與社會》上冊復(fù)習(xí)題一、選擇題

1、在我們的生活中，什么是最重要的？

A.學(xué)業(yè)成績

B.健康

C.家庭

D.朋友

2、在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該如何做？

A.放棄，因?yàn)闊o法克服

B.尋求幫助，與他人合作

C.獨(dú)立解決，不依賴他人

D.逃避，避免面對

3、在社會中，我們?nèi)绾螌Υ耍?/p>

A.欺騙他人以獲得自己的利益

B.尊重他人，以誠實(shí)和公正的態(tài)度交往

C.利用他人以滿足自己的需求

D.對他人漠不關(guān)心

4、在我們的生活中，我們應(yīng)該如何對待自然環(huán)境？

A.隨意破壞，以滿足自己的需求

B.珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，保持生態(tài)平衡

C.對自然環(huán)境漠不關(guān)心，只自己的利益

D.抵制消費(fèi)，減少對自然環(huán)境的壓力

5、在我們的生活中，什么是最重要的？

A.個人利益

B.社會地位

C.家庭和朋友的幸福

D.金錢和物質(zhì)財富

二、簡答題

1、請簡述浙教版四年級《品德與社會》上冊的主要內(nèi)容。

2、請談?wù)勀銓?尊重他人"的理解和實(shí)踐。

3、請談?wù)勀銓?珍惜和保護(hù)自然環(huán)境"的理解和實(shí)踐。

4、請談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾螒?yīng)用"誠實(shí)和公正"的原則。

5、請談?wù)勀銓?社會責(zé)任感"的理解和實(shí)踐。

三、論述題

1、請論述浙教版四年級《品德與社會》上冊對你的成長有何幫助？你從中獲得了哪些重要的啟示？

2、請論述在我們的生活中，為什么"尊重他人"是如此重要？你如何在日常生活中實(shí)踐這一原則？

3、請論述我們應(yīng)該如何珍惜和保護(hù)自然環(huán)境？你個人有哪些具體的實(shí)踐方法？浙教版五年級品德與社會《從四大發(fā)明說起》一、活動背景：

古代的四大發(fā)明是我國古代輝煌燦爛的科技發(fā)明，它曾經(jīng)促進(jìn)了我國古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，而且早就傳到了國外，對于世界文明的發(fā)展也做出了重要貢獻(xiàn)。是我們中華民族的驕傲。作為跨世紀(jì)的一代新人，我們不僅應(yīng)該了解祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，而且應(yīng)該為發(fā)揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)做出自己的努力。

二、活動目的：

1、了解古代的四大發(fā)明，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識。

2、通過活動，提高學(xué)生的搜集、整理、分析資料的能力。

3、弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、振興中華的責(zé)任感和使命感。

三、活動形式：

1、組織學(xué)生通過圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，收集與四大發(fā)明有關(guān)的資料。

2、將收集到的資料進(jìn)行整理、分析，并以手抄報、講故事、演講等形式進(jìn)行展示。

3、在班級中開展“走進(jìn)四大發(fā)明”主題班會，讓學(xué)生更加深入地了解四大發(fā)明的重要性和意義。

四、活動過程：

1、準(zhǔn)備階段：

（1）教師宣布活動主題，明確活動內(nèi)容和要求。

（2）學(xué)生分組，每組選擇一個子題目，如“造紙術(shù)”、“印刷術(shù)”、“火藥”、“指南針”等。

（3）各組學(xué)生利用圖書資料和網(wǎng)絡(luò)資源等渠道收集相關(guān)資料，并做好記錄。

（4）將收集到的資料進(jìn)行整理、分析，準(zhǔn)備展示內(nèi)容。

2、展示階段：

（1）每組選派一名代表上臺展示本組的收集成果。展示形式可以是手抄報、講故事、演講等。

（2）全班同學(xué)互相交流，提問，加深對四大發(fā)明的了解和認(rèn)識。

（3）教師對每組的展示進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰。

3、總結(jié)階段：

（1）學(xué)生對本次活動進(jìn)行總結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和感想。

（2）教師對整個活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)四大發(fā)明的重要性和意義，并希望學(xué)生們能夠?yàn)樽鎳姆睒s富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。浙教版品德與社會四年級下《城鄉(xiāng)巨變》在中國的廣袤大地上，無數(shù)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)歷了翻天覆地的變化。這一變化，是時代進(jìn)步的最好證明，也是我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好見證。對于這些變化，我們應(yīng)該有一個全面的認(rèn)識和了解。在浙教版品德與社會四年級下的課本中，《城鄉(xiāng)巨變》這一課，就是讓我們了解這些變化的最好途徑。

《城鄉(xiāng)巨變》從多個角度展示了城市和鄉(xiāng)村的巨大變化。這些變化不僅僅是物質(zhì)層面的，還包括了人們的生活方式、思想觀念、文化教育等多個方面。通過這一課，我們可以了解到，我們的生活正在變得越來越好，我們的國家正在變得越來越強(qiáng)大。

我們來看看城市的變化。在過去的幾十年里，我們的城市經(jīng)歷了快速的發(fā)展。高樓大廈如雨后春筍般崛起，街道變得更加寬闊，交通變得更加便利。同時，城市的文化生活也變得更加豐富多彩。我們可以去博物館、圖書館、電影院等各種各樣的地方，享受各種各樣的文化活動。這些變化都讓我們的生活變得更加便利和豐富。

除了城市，鄉(xiāng)村的變化也同樣巨大。在過去的幾十年里，我們的鄉(xiāng)村也經(jīng)歷了快速的發(fā)展。農(nóng)民們的生活水平得到了顯著提高，他們的收入也在不斷增加。同時，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施也得到了明顯改善。我們可以看到，農(nóng)村的道路變得更加寬闊，農(nóng)民的房子也變得更加寬敞明亮。這些變化都讓我們的鄉(xiāng)村變得更加美麗和宜居。

除了物質(zhì)層面的變化，我們的思想觀念和文化教育也發(fā)生了巨大的變化。我們的生活方式正在變得更加健康和環(huán)保，我們的文化教育正在變得更加多元化和開放。這些變化都讓我們的生活變得更加美好和有意義。

《城鄉(xiāng)巨變》這一課讓我們深刻認(rèn)識到了我們國家的發(fā)展和變化。這些變化不僅僅是物質(zhì)層面的，還包括了人們的生活方式、思想觀念、文化教育等多個方面。我們應(yīng)該為這些變化感到自豪和驕傲，也應(yīng)該為未來的發(fā)展充滿信心和期待。

在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓我們的城市和鄉(xiāng)村變得更加美好和宜居。我們應(yīng)該讓更多的人享受到這些變化帶來的好處，讓更多的人能夠享受到這些變化帶來的便利和快樂。只有這樣，我們的國家才能夠真正實(shí)現(xiàn)繁榮和富強(qiáng)。浙教版八年級歷史與社會下冊一、引言

在當(dāng)今的初中教育中，歷史與社會學(xué)科的重要性日益凸顯。浙教版八年級歷史與社會下冊以其獨(dú)特的內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解歷史、認(rèn)識社會，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。本文將深入探討這一教材的特點(diǎn)和價值。

二、浙教版八年級歷史與社會下冊的特點(diǎn)

1、豐富的內(nèi)容：該教材涵蓋了中國古代史、近代史和現(xiàn)代史的重要事件和人物，同時介紹了社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)知識，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的知識性。

2、互動式學(xué)習(xí)：教材中設(shè)置了大量的互動式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如討論、角色扮演、小組活動等，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3、價值觀的培養(yǎng)：通過歷史事件和社會現(xiàn)象的介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考社會公正、公平、民主等價值觀，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感。

三、浙教版八年級歷史與社會下冊的價值

1、提升人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)歷史與社會知識，學(xué)生可以更好地理解人類文明的發(fā)展歷程，提高自己的人文素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)思辨能力：教材中的歷史事件分析和社會現(xiàn)象探討，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，讓他們學(xué)會從多角度看待問題。

3、增強(qiáng)社會責(zé)任感：通過對社會問題的介紹和討論，可以增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出貢獻(xiàn)的意愿。

四、結(jié)論

浙教版八年級歷史與社會下冊是一本內(nèi)容豐富、教學(xué)方法多樣、價值觀培養(yǎng)的優(yōu)秀教材。它不僅幫助學(xué)生了解歷史、認(rèn)識社會，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和公民意識。在未來的教育發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視歷史與社會學(xué)科的教育價值，為培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、思辨能力和人文素養(yǎng)的下一代做出更大的貢獻(xiàn)。浙教版六年級品德與社會下冊復(fù)習(xí)題一、知識梳理

1、列舉你知道的浙江省內(nèi)的著名旅游景點(diǎn)，并簡單描述其特色。

2、解釋“可持續(xù)發(fā)展”的含義及其重要性。

3、簡述我國的自然資源和環(huán)境現(xiàn)狀，并提出合理的保護(hù)措施。

4、解釋“文化多樣性”的含義，并舉例說明其在我們的日常生活中的應(yīng)用。

5、談?wù)勀銓Α岸Y儀之邦”的理解，以及在我們的生活中如何體現(xiàn)這一傳統(tǒng)美德。

二、重點(diǎn)解析

1、旅游景點(diǎn)是展示一個地方文化的窗口，同時也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。列舉浙江省內(nèi)的著名旅游景點(diǎn)，比如杭州的西湖、千島湖，寧波的東錢湖、象山等，并簡單描述其特色。

2、“可持續(xù)發(fā)展”是指既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足需求的能力。它是我們國家乃至全球的重要發(fā)展戰(zhàn)略。請解釋并談?wù)勂湓谖覀兊纳钪械木唧w體現(xiàn)。