課題研究技術(shù)與成果形成策略

課題研究技術(shù)與成果形成策略一、課題研究的價(jià)值追求二、課題選擇與研究設(shè)計(jì)三、操作實(shí)施與實(shí)踐創(chuàng)新四、研究成效與撰寫體例一、課題研究的價(jià)值追求做真科研求真效益做真科研立足現(xiàn)實(shí)直面困境解決問題教育創(chuàng)新求真效益改變工作狀態(tài)：研究狀態(tài)改變職業(yè)心態(tài)：靜心潛心改變職業(yè)體驗(yàn)：志趣樂趣以研究提升實(shí)力以研究激活教育智慧以研究提升教育效能以研究培育名師團(tuán)隊(duì)以研究打造名校品牌名師成長(zhǎng)階梯挑戰(zhàn)自我不斷超越個(gè)性風(fēng)采教學(xué)智慧教學(xué)理性二、課題選擇與研究設(shè)計(jì)選題是基點(diǎn)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵選題的藝術(shù)選題要是真命題定位合理目標(biāo)明確有特色亮點(diǎn)才有價(jià)值問題提出直面現(xiàn)實(shí)問題:由近及遠(yuǎn)聚焦問題現(xiàn)象：體現(xiàn)研究客觀性(境頭一、境頭二)相關(guān)數(shù)據(jù)分析：專題調(diào)查數(shù)據(jù)引入(分析一、分析二)解讀課題研究定位內(nèi)涵解讀操作要素案例一：

基于“校園合作社”培養(yǎng)小學(xué)生合作意識(shí)的實(shí)踐研究基于聽證制的民主校園建設(shè)

航川少年創(chuàng)意園：基于鄉(xiāng)土特色的育人方式轉(zhuǎn)型研究開心農(nóng)場(chǎng)：育人模式轉(zhuǎn)換的載體設(shè)計(jì)與實(shí)施初中生責(zé)任感培養(yǎng)的路徑設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究案例二：基于導(dǎo)學(xué)卡的高效課堂教學(xué)行為研究適性教學(xué)理念下分層作業(yè)設(shè)計(jì)與使用農(nóng)村小學(xué)基于江南運(yùn)河文化拓展性學(xué)習(xí)研究農(nóng)村初中小班化“30+15”課堂模式構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用依托“天空教室”平臺(tái)優(yōu)化語文閱讀教學(xué)研究基于小學(xué)生體能素質(zhì)提升“運(yùn)動(dòng)處方”設(shè)計(jì)與實(shí)施研究思路與設(shè)計(jì)理念出發(fā)點(diǎn)與終極點(diǎn)核心問題的基本理念研究設(shè)計(jì)的架構(gòu)研究的基本方法與過程重視研究設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)理念研究設(shè)計(jì)要旨概念界說相關(guān)綜述研究目標(biāo)設(shè)計(jì)理念操作框架設(shè)計(jì)案例:自由學(xué)習(xí)：基于兒童天性的小學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革自由選擇的引領(lǐng)自由學(xué)習(xí)喜歡選擇愛聽表揚(yáng)分支1：基于好奇的發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)分支2：基于好玩的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)分支3：基于個(gè)性的選擇性學(xué)習(xí)分支4：基于自主的契約化學(xué)習(xí)自發(fā)天性的引領(lǐng)好奇心強(qiáng)好表現(xiàn)……關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài)有沒有喜歡的老師有沒有知心的朋友有沒有善長(zhǎng)的活動(dòng)有沒有心愛的書籍有沒有喜歡的學(xué)科教育基本理念以生為本以學(xué)定教適性教育多元發(fā)展轉(zhuǎn)換育人模式理念興趣第一,知識(shí)第二自信第一,能力第二教知識(shí)走向教狀態(tài)兩種研究思路從演繹出發(fā)，從理論到實(shí)踐從歸納出發(fā)，從經(jīng)驗(yàn)到理性研究理性的彰顯研究思路:建立研究的邏輯架構(gòu)操作框架:形成操作的體系支撐從設(shè)計(jì)到實(shí)施操作到位實(shí)施系統(tǒng)資料詳細(xì)追求研究原生態(tài)“三想”想“小事”，從小處入手想“奇招”，別出心裁想“土話”，不人云亦云操作實(shí)施亮點(diǎn)平臺(tái)建立載體創(chuàng)新制度變革創(chuàng)建最富激情的班級(jí)生活孕育夢(mèng)想的搖藍(lán)滋潤(rùn)心靈的綠洲微課程微學(xué)習(xí)玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)魔方科學(xué)詩(shī)意語文全境英語建立學(xué)為中心課堂學(xué)情分析導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研合一教學(xué)載體創(chuàng)新知識(shí)樹思維圖問導(dǎo)卡反饋題草根研究之特色自然本真生動(dòng)鮮活彰顯活力四、研究成效與撰寫體例規(guī)范性學(xué)理性獨(dú)特性凝煉性研究成效