從中考看備考(一)講解

從中考看備考（一）歷年中考回顧洛陽市第四十五中學(xué)

胡燦軍一、河南物理中考試卷結(jié)構(gòu)序號題型題量分/題分值比例—填空題7（8）每空1分1420%二選擇題8每題2分1622.9%三作圖題2每題2分45.7%四實驗探究題34分、7分和8分4分、6分和9分1927.1%五綜合應(yīng)用題28分和9分1724.3%（一）題型結(jié)構(gòu)2015、2012 2014、2013、2011（二）河南物理中考試卷結(jié)構(gòu)（知識塊）知識聲學(xué)光學(xué)熱學(xué)電磁學(xué)力學(xué)能源信息

材料，物理學(xué)史科學(xué)方法或其他分值比例20112分5分10分23分24.5分3.5分2分2.86%7.14%14.3%32.8%35%5%2.86%20122分8分8分21.5分27.5分3分2.86%11.4%11.4%30.7%39.3%4.3%20132分6分6分24分28分4分2.86%8.57%8.57%34.3%40%5.7%20142分8分8分21分26分2分3分2.86%11.4%11.4%30%37.1%2.86%4.29%20152分8分6分23分25分3分3分二、河南物理中考重要題型★河南省中考作圖題15141312111009080706光的折射光的折射力的示意圖光的反射力的示意圖光的反射力的示意圖光的反射力的示意圖光的反射力的示意圖、力臂力的示意圖、力臂家庭電路力的示意圖光的反射力的示意圖、力臂磁感線力的示意圖磁極力的示意圖★河南省中考實驗題15141312111009080706比熱容光的反射凸透鏡成像電磁感應(yīng)晶體熔化水的沸騰凸透鏡成像影響電熱的因素儀器讀數(shù)影響摩擦力因素探究測平重力影響測固力和測電測燈泡電流與測燈泡小燈均速與質(zhì)摩擦體密運動阻功率電阻的功率泡亮度量的力因度關(guān)系關(guān)系度關(guān)系素測固電流測小測燈測電串聯(lián)影響測固體測重力、彈性勢體密與電燈泡泡功阻電路動能密度浮力能與材度阻的功率率電壓因素（杠桿、料關(guān)系關(guān)系滑輪）★河南省中考綜合應(yīng)用題力電綜合15.2213.2210.22力熱綜合15.2113.21電熱綜合14.2112.2111.2209.2508.25力學(xué)綜合14.2212.2211.2309.2408.2407.2406.24光熱綜合10.23電學(xué)綜合07.2506.25三、河南物理中考重要考點聲學(xué)☆聲現(xiàn)象考點：(1)通過實驗探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。

(2)了解樂音的特性。(3)了解防治噪聲的途徑。(4)了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用，如超聲波、次聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的簡單應(yīng)用等。聲學(xué)☆聲現(xiàn)象命題點：常在填空、選擇題中考察1、聲音的產(chǎn)生與傳播：2013.2

2012.1

2011.102010.3

2008.9

2007.92、聲音的特性：2015.2

2014.3

2013.2

2012.12010.10

2008.93、聲音的利用：2012.9

2011.104、噪聲及控制：2015.2

2010.10

2009.3

2008.95、聲波與電磁（光）波：2015.8

2010.8填空選擇作圖實驗探究綜合應(yīng)用20151----78----1516----1718---2021----2220141----78----1516----1718---2021----2220131----78----1516----1718---2021----2220121----78----1516----1718---2021----2220111-----89----1617----1819---2122----2320101-----89----1617----1819---2122----2320091------89----1819----2021---2324----2520081------89----1819----2021---2324----25光學(xué)☆光學(xué)考點：(1)通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

(2)通過探究，了解光的反射規(guī)律。了解什么是鏡面反射和漫反射。(3)通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系，了解平面鏡成像的特點及應(yīng)用。(4)通過探究，了解光的折射規(guī)律。認(rèn)識生活中的折射現(xiàn)象。光學(xué)☆光學(xué)考點：認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。通過實驗探究，掌握凸透鏡成像規(guī)律。了解凸透鏡的應(yīng)用放大鏡、照相機、投影儀。了解人眼成像的原理。了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正。會畫簡單的光路圖。通過觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。

(9)了解紅外線、紫外線的特點及簡單應(yīng)用。光學(xué)☆光現(xiàn)象命題點：常在填空、作圖題中考察1、光現(xiàn)象識別：2015.3

2015.14

2009.92007.22、光的色散及利用：2012.2

2010.72012.163、光的反射、折射作圖：2015.16

2014.162011.18

2010.17

2008.194、光現(xiàn)象實驗：2014.185、光現(xiàn)象開放題：2010.8

2009.8

2008.8光學(xué)☆透鏡及其應(yīng)用

經(jīng)常在選擇題、實驗探究題中考查。命題點：1、透鏡成像及其規(guī)律2015.14

2014.14

2011.132010.13

2008.14

2007.112、探究凸透鏡成像規(guī)律：2013.18

2009.213、透鏡分類：2011.34、實像和虛像：2013.65、透鏡開放題：2012.72007.8熱學(xué)☆熱現(xiàn)象考點：能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理，會測量溫度。能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)，能描述這三種物態(tài)的基本特征。通過實驗探究物態(tài)變化的過程，嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起來。能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識。熱學(xué)☆熱現(xiàn)象命題點：常在填空、選擇中考察，偶在實驗探究中考察2015.12

2014.42008.10

2007.141、物態(tài)變化及吸放熱判斷：2015.12013.3

2012.5

2011.2

2009.42、溫度的估測：2013.8

2010.103、固體熔化和凝固：2011.19

2009.114、觀察水的沸騰：2010.19熱學(xué)☆內(nèi)能及其利用考點：(1)知道物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型。

(2)通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能用它解釋某些熱現(xiàn)象。了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系，知道改變內(nèi)能的兩種方式。了解熱量的概念。通過實驗，了解比熱容的概念，嘗試用比熱容的知識解釋簡單的自然現(xiàn)象，并能進行簡單計算。認(rèn)識燃料的熱值。了解汽油機工作的基本原理，了解內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。熱學(xué)☆

內(nèi)能及其利用命題點：

常在填空、選擇、綜合應(yīng)用題中考察1、分子動理論：2015.5

2014.11

2013.3

2012.5

20112008.42、改變物體內(nèi)能的方式：2009.4

2008.13

2007.133、比熱容及其理解：2014.12

2013.9

2012.144、熱機及其能量轉(zhuǎn)化：2012.2

2012.13

2011.3

2009.25、熱量計算：2015.21

2014.21(3)

2013.21(3)

2012.21

(2011.22

(2)

2010.23

2009.25(3)

2008.25(2)

2007.56、探究不同物質(zhì)的吸熱能力：2015.18力學(xué)☆質(zhì)量和密度考點:初步認(rèn)識質(zhì)量的概念。會用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量通過實驗，理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。會用量筒測量固體和液體的體積。會用簡單的方法測量固體和液體的密度。了解物質(zhì)的一些屬性及簡單應(yīng)用。力學(xué)☆質(zhì)量和密度命題點：常在選擇、實驗探究和綜合應(yīng)用題中考察1、密度的理解：2013.9

2012.14

2007.102、密度的測定：2015.20

2011.20

2008.23

2007.213、密度的計算：2014.22

2013.21

2010.23

2009.252009.24

2008.25

2007.244、材料：2013.10

2011.9

2010.9力學(xué)☆機械運動考點：1、能正確使用刻度尺進行測量，并能正確記錄數(shù)據(jù)，能區(qū)分準(zhǔn)確值和估計值的意義，并能進行簡單計算；2、理解機械運動，會選擇合適的參照物對物體的運動狀態(tài)進行判斷；3、理解比較運動快慢的方法，并能進行簡單計算，熟悉里程表速度表、列車時刻表，理解s-t、v-t圖象；4、理解勻速直線運動、變速運動的特點及研究方法，熟悉頻攝影的特點；力學(xué)2012.22☆機械運動命題點：常在填空、選擇、綜合應(yīng)用題中考察1、長度的測量及刻度尺的讀數(shù)：2014.11

2013.192008.242、物理量的估測與估算:2013.8

2010.10

2009.24(1)3、物體運動狀態(tài)的判定：2015.13

2013.4

2009.52012.22（2）208.24（2

）

2007.64、速度公式的應(yīng)用：2015.21（2）2011.23（3）

2010.7

2009.55、測量物體的平均速度：2014.19力學(xué)☆

力

運動和力考點1、理解力的概念，兩個物體間的相互作用；2、會熟練正確使用彈簧測力計測量力的大小，認(rèn)識彈力代表了一類力的統(tǒng)稱，彈簧測力計的工作原理，體會轉(zhuǎn)換法制作測量儀器的思路例如：溫度計、液體壓強計等！3、理解重力的概念，包括大小、方向及作用點的判斷，認(rèn)識重錘線、水平儀等的工作原理；4、理解摩擦力的概念，影響滑動摩擦力大小的因素，體會生中增大和減小摩擦力的方法6、理解力和運動的關(guān)系；力學(xué)☆力運動和力命題點：1、物理學(xué)史及力學(xué)基礎(chǔ)知識：2014.7

2013.12011.12009.12、力的作用效果：2013.12

2012.3

2010.122008.113、慣性及應(yīng)用：2015.72015.132014.72014.12008.112007.124、平衡力與相互作用力：2014.222014.112013.72012.32011.112009.105、摩擦力：2015.132014.222012.192011.42010.222007.122014.11

2013.12

2012.36、力與運動綜合：2015.132008.117、力的示意圖：2013.16

2012.17

2011.17

2009.192008.20

2007.198、重力與質(zhì)量的關(guān)系：2013.199、研究力與運動的關(guān)系：2010.20力學(xué)☆壓強考點：1、準(zhǔn)確辨析壓力和重力的概念；2、理解壓強公式P=F/S，熟悉常見物體產(chǎn)生的壓強，能進行簡單估算；3、理解液體壓強的公式P=ρgh，對h概念的理解4、理解大氣壓強，產(chǎn)生的原因，證明存在的實驗、歷史事件等，熟悉應(yīng)用；5、關(guān)于壓強的探究實驗：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)，測量大氣壓強的常用方法6、熟悉流體壓強與流速的關(guān)系，相關(guān)的現(xiàn)象，解釋飛機的升力來源等；力學(xué)☆壓強命題點：1、固體壓強：2015.112014.22

2012.15

2011.62009.24

2008.17

2007.242、增大減小壓強的方法：2013.213、液體壓強的特點及應(yīng)用：2013.142011.112012.4

2011.122009.16

2008.34、大氣壓的應(yīng)用及估測：2014.82008.35、液體壓強與流速的關(guān)系：2010.52012.4

2011.42007.12力學(xué)☆浮力考點：1、認(rèn)識浮力產(chǎn)生的原因，了解浸在液體中的物體是否受到浮力，判斷方法；2、理解阿基米德原理，會用公式進行簡單計算和判斷；3、能根據(jù)物體的浮沉狀態(tài)進行受力分析，推導(dǎo)并判斷物體的浮沉條件，熟悉各類常見的涉及浮力知識應(yīng)用的交通工具、測量儀器儀表、生活現(xiàn)象等：輪船、潛水艇、飛艇、熱氣球、密度計等；力學(xué)2012.12☆浮力命題點：1、阿基米德原理的理解及應(yīng)用：2015.202007.232、物體的浮沉判斷及應(yīng)用：2013.14

2011.14

2009.152008.233、密度與浮力綜合：2014.15

2010.16力學(xué)☆簡單機械功和機械能考點：1、能區(qū)分三種類型的杠桿，并能對常見的杠桿進行判斷；2、認(rèn)識定滑輪、動滑輪和滑輪組，定義、實質(zhì)、特點及滿足的數(shù)量關(guān)系等；3、理解做功的必要因素，會計算各種情況下利用簡單機械做功時，對應(yīng)的有用功、總功、額外功、機械效率等：一個動滑輪一定一動滑輪組、滑輪組在水平方向拉動物體做功、利用斜面功等幾種情況；4、機械能內(nèi)部的轉(zhuǎn)化，機械能和其它形式能量間的轉(zhuǎn)化，熟悉機械能守恒條件的判定；力學(xué)2012.10

2011.12☆簡單機械功和機械能命題點：1、杠桿平衡條件及應(yīng)用：2013.112007.232、杠桿作圖：2015.17

2014.17

2010.183、簡單機械的特點：2015.4

2014.13

2011.23

2010.142009.12

2008.64、機械效率

：2015.21

2013.13

2011.23

2008.6

2007.5、功、功率的計算：2015.21

2014.22

2013.21

2012.22010.22

2009.6

2008.246、機械能及其轉(zhuǎn)化：2015.13

2015.21

2013.12

2011.112010.11

2010.227、影響動能大小的因素：2009.23電磁學(xué)☆電流和電路

電壓

電阻考點：1、理解電路的基本構(gòu)成及各個部件的作用，理解串并聯(lián)電路的特點；2、會正確使用電流表和電壓表進行測量和讀數(shù)；3、理解電流、電壓和電阻的概念，會正確使用滑動變阻器來實現(xiàn)電路變化的控制；4、熟練記憶并運用串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系進行簡單計算和判斷；5、了解常見的電路故障現(xiàn)象，能進行簡單的判斷，并解決；電磁學(xué)☆電流和電路

電壓

電阻命題點：1、摩擦起電及電荷間的相互作用：2015.52014.22、材料的性質(zhì)及應(yīng)用：2010.9

2009.14

2008.23、影響電阻大小的因素：2012.14

2009.184、電流表和電壓表的使用和讀數(shù)：2013.20（3）2012.20（4）

2010.21（2

）

2009.22（3）

2007.21（1）5、電路設(shè)計：2007.186、探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系：2010.21電磁學(xué)☆歐姆定律考點：1、能準(zhǔn)確理解歐姆定律的意義及應(yīng)用；2、能對簡單的串并聯(lián)動態(tài)電路進行分析和識別；3、能正確測量定值電阻、小燈泡的電阻值，熟悉實驗原理、器材、和操作步驟，并能進行現(xiàn)象的記錄、數(shù)據(jù)的分析、交流評估等，掌握一些基本的單表測量方法；電磁學(xué)2012.6

2008.12

2007.16☆歐姆定律命題點：1、動態(tài)電路分析：2015.22（4）2、歐姆定律的相關(guān)計算：簡單計算：2014.6

2011.5

2008.7涉及動態(tài)電路的歐姆定律計算：2015.22（２）

2007.4（12013.22（2）（3）

2011.16

2010.6

2009.73、探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系：2014.20

2007.224、伏安法測電阻實驗：2011.21

2009.22電磁學(xué)☆電功率考點：1、理解電能的應(yīng)用、單位和優(yōu)越性，能識別電能表，讀表，計算電費；2、認(rèn)識電功，電功的定義、公式及單位；理解電功和電能兩個概念間的區(qū)別與聯(lián)系；3、認(rèn)識電流的熱效應(yīng)，應(yīng)用利與弊，焦耳定律的公式、計算；4、伏安法測小燈泡的電功率，對比伏安法測電阻兩個實驗的異同點；5、能利用電能表簡單測算用電器電功率；6、能熟練運用歐姆定律、電功率定義式、串并聯(lián)電路電流電壓電阻關(guān)系式進行簡單的電路分析和計算；電磁學(xué)2015.22

2013.152009.25

2008.25☆電功率命題點：1、結(jié)合電路圖或圖像類試題：2015.62011.16

2009.182、結(jié)合銘牌類試題：2013.5

2010.222007.253、其它能量轉(zhuǎn)化類試題：2014.21

2012.21

2011.224、探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)：2008.215、測電功率相關(guān)實驗：2015.19

2013.20

2012.20

2008.22電磁學(xué)☆生活用電考點：1、了解家庭電路的基本構(gòu)成、各部分作用及連接方式，熟悉試筆的構(gòu)造及使用方法注意事項等；2、能識別常見的家庭電路故障；3、理解引起家庭電路電流過大的原因，掌握基本的安全用電常命題點：1、家庭電路的鏈接：2013.17

2008.182、測電筆的使用：2011.5

2010.23、三角插頭的使用及其原理：2009.25（1）4、安全用電原則：2015.10

2012.11

2007.15電磁學(xué)☆電與磁考點：1、認(rèn)識磁場的客觀存在性，熟悉磁感線模型的建立過程，了解各種常見磁體周圍的磁場分布特點和磁感線畫法，辨析磁場與感線；2、了解電流的磁效應(yīng)，會用安培定則判斷通電螺線管的電流環(huán)繞方向和磁極分布規(guī)律；3、認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，了解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；4、能區(qū)別電生磁、磁生電的定義內(nèi)容及應(yīng)用；電磁學(xué)☆電與磁命題點：1、電磁現(xiàn)象及物理學(xué)史：2014.52011.8

2011.122010.1

2008.1

2007.32、電磁現(xiàn)象辨識：2015.15

2011.152009.133、安培定則及其應(yīng)用、電磁鐵：2010.152008.54、電磁繼電器：2013.22

2011.75、探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：2012.186、磁場對電流的作用的認(rèn)識和理解：2013.72007.67、電磁作圖：2009.20

2007.20信息能源☆信息能源考點1、知道電磁波的產(chǎn)生、特征、波速、公式及應(yīng)用等；不要求電磁波的頻率波長計算2、太陽能的應(yīng)用及優(yōu)缺點，核能的定義、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展前景；3、能源消耗對環(huán)境的影響，新能源開發(fā)的必要性及滿足的條件；命題點：1、電磁波的應(yīng)用：2015.82013.10

2012.92011.11

2009.172、能源的分類：2015.3

2013.10

2010.23（1

）

2008.163、太陽能：2012.21（4）

2010.21（1）

2008.16

2007.174、能源與可持續(xù)發(fā)展：2011.22（3）

2009.25（4）2007.16四、2013—2015中考試卷中反映出的問題1.基礎(chǔ)不扎實對基本概念和基本規(guī)律的認(rèn)識不透，理解不全面，基本技能掌握不到位，導(dǎo)致對依據(jù)基本概念、原理稍加改動的題目無法實現(xiàn)知識遷移，答題正確率不理想。（2013.1）為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，常以他們的名字命名物理量的單位。如：以安培命名電流的單位，以

命名

的單位。（2014.1）學(xué)習(xí)物理可以幫助我們認(rèn)識世界。通過學(xué)習(xí)慣性，我們認(rèn)識到一切物體都有保持原來

的性質(zhì)。（2015.1）物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗時測量工具必不可少。請寫出一種測量工具及其測量的物理量名稱。測量工具：

；物理量名稱：

。（2013.11）如圖5所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是

[

]A.蘋果的重力C.桿對桔子的支持力B.桔子的重力.D.蘋果對桿的壓力（201512）生活中我們?？吹健鞍讱狻?，下列有關(guān)“白氣”形成的說法中正確的是

【

】A．文藝演出時舞臺上經(jīng)常釋放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現(xiàn)象

B．夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現(xiàn)象

C．深秋清晨的河面上經(jīng)常出現(xiàn)“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現(xiàn)象

D．冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現(xiàn)象此題得分率為0.47,排選擇題倒數(shù)第二，它只是液化現(xiàn)象的簡單辨析。(2015.9)人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識始于對靜電現(xiàn)象的研究，下列有關(guān)說法中正確的是【

】摩擦起電創(chuàng)造了電荷自然界只存在正、負(fù)兩種電荷同種電荷相吸引，異種電荷相排斥

D．從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的該題全部都是電學(xué)中最基礎(chǔ)的知識，得分率是0.57。（2015.15）圖9為實驗室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當(dāng)線圈中有電流通過時，它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同】的電器設(shè)備是【A．電烙鐵B．電鈴

C．發(fā)電機

D．電動機本題是得分率只有0.57，是電動機原理的遷移，在學(xué)生理解不透電動機原理的情況下，小小的變化將會變得很難解答。（2015.18）為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖12中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖13所示，此溫度值是

℃。實驗中，用

間接反映液體吸收熱量的多少。通過分析表中數(shù)據(jù)可知，

（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。物理上用

這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。物理量物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃液體15020545液體25020568該題2014年的試卷上有相似的考查，當(dāng)年的得分率都不高，雖然考查的依然是基本概念，得分率也很低，說明學(xué)生對比熱容根本就不甚理解，于是在問法稍有變化時不知所以。（2014.12)用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體的溫度隨t時間的變化如下表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容

【

】A．c甲

＞

c乙

B．

c甲

＝c乙

C．c甲

＜

c乙

D．無法確定時間t

/min012345甲的溫度/℃202224262830乙的溫度/℃202530354045本題得分率：0.67（2013.4）圖2為一木塊在水平桌面上向右運動時的頻閃攝

影照片，所

用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可

知木塊的速度

，此過程中，木塊受到的摩擦力

。(兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”)本題得分率：第一空：0.51

第二空：0.142、科學(xué)探究能力薄弱科學(xué)探究在中考中考查的范圍越來越廣，實驗題題型更加全面，考查的形式也更加靈活多樣。對于初中物理教材中的學(xué)生實驗，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究，明確實驗?zāi)康?、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)測量和所得結(jié)論，做到會實驗操作，會正確處理數(shù)據(jù)，會分析結(jié)論。（2014.18）如圖ll所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。實驗時讓光貼著紙板入射是為了

如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，

（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。為了便于測量和研究，需要把光路記錄在紙飯上，你的方法是：

。為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)

(3)用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來(4)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M行實驗（2014.20）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中。所選定值電阻的阻值分別為R1=5

Ω，R2

=l0

Ω，R3=20

Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“15

Ω

1A”。(l)請在圖13中的虛線框內(nèi)畫出滑動變阻器的電路符號，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖14所示的實物電路連接完整。連好電路后，按下列步驟進行實驗：①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I

1。②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是：

③用R3替換R2接人電路，當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實驗無法進行下去。請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進行下去。

。換用阻值更大的滑動變阻器（在電路中串聯(lián)一個電阻；減小電源電壓；把R3換為阻值為15Ω的定值電阻本實

驗的結(jié)論是：

。(2013.20)在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。(3)故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視

的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖13所示，則燈泡的額定功率為

W。（2013.19）“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達(dá)月球，請對此問題進行探究。要完成實驗，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是

。請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)。測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法：

本實驗需要多次測量，其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：

(填字母代號)。

A.探究杠桿的平衡條件B.測量定值電阻的阻值

C.用刻度尺測物體長度3、處理信息題與語言表述能力不到位遇到說理題、解釋現(xiàn)象的題時，在文字性表述方面學(xué)生的還是比較差的，這可能跟學(xué)生平時在這方面沒有足夠的重視，教師在指導(dǎo)方面也沒有嚴(yán)格要求有關(guān)，以致于出現(xiàn)這方面的普遍失分。（2015.7）如圖5所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設(shè)物體運動時，重力突然消失，

請推斷物體的運動情況將是：

簡要說明你的推

理過程：

。當(dāng)重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失。運動物體不受力時，將向右做勻速運動（2013.6）生活中我們經(jīng)常觀察到“實像”和“虛像”，請寫出二者的一項區(qū)別：

；在我們學(xué)過的光學(xué)元件中，能使物體成“虛像”的有：

(寫出一種即可).實像可以呈現(xiàn)在光屏上，虛像不能實像是實際光線會聚形成的，虛像是光線的反向延長線相交形成的（2014.4）如圖2所示，把少量碘放人錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是

。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是

。評分標(biāo)準(zhǔn)要求“紫色碘蒸氣消失（或變淡），瓶內(nèi)出現(xiàn)固態(tài)碘”，但評卷過程中，雖降低標(biāo)準(zhǔn)，只要答出一個現(xiàn)象即給分，得分率仍不及0.6；（2015.20）小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法。（3）受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度。請你將下列測量步驟補充完整：