XXXX屆上學期期中質(zhì)量分析

九年級期中質(zhì)量分析會——關(guān)注學生的學習過程注重知識的反饋落實第一頁，共五十六頁。考試相關(guān)說明：（1）本次考試采用三校聯(lián)考試卷，其中語文、數(shù)學由本校備課組命題，進度上比較鍥合；在試場編排上，前140名學生雖然實行無人監(jiān)考，但成績是可信的；本次考試總體上監(jiān)考老師比較負責，絕大多數(shù)學生的成績應該是真實的；本次成績統(tǒng)計，因考慮到三校比較的問題，所以暫未將乒乓球成績計入。第二頁，共五十六頁。三校比較初中初中初中參考人數(shù)530281545550分以上203540—550523530—540155520—530729510—52016910500—51011712500以上人數(shù)422442480—50033630200分以下5044111第三頁，共五十六頁。年級總體分析第四頁，共五十六頁?？傮w成績反饋一545人參加考試，各段人數(shù)分布550-6003人500-55039人450-50075人400-45058人350-40062人300-35061人180-300156人180以下91人上述分布情況表明：1、高分段人數(shù)偏少；學科教師要更加關(guān)注有升學希望的學生，這是初三教學的重中之重；2、300分—450分有181人；這部分學生是支撐良好學習環(huán)境的主要力量，課堂教學不應忽視，要給這部分學生以升學的希望，引導他們提高學習的主動性；3、300分以下比上一次有所減少但仍然較多，這部分學生要重視思想教育和情感疏導，要力求穩(wěn)定；第五頁，共五十六頁。高分段人數(shù)分布情況：540分以上：6人520分以上

20人550分以上：3人530分以上：11人500分以上：42人總體成績反饋二500分以上共有42位學生，這是學科教師關(guān)注的焦點，要這些學生進行逐個分析，提出針對性措施，促進他們穩(wěn)步提成績；期中偏科的學生，教師要有實效性的幫扶策略，增強生糾偏的信心，加強基礎落實，絕對不能放棄。第六頁，共五十六頁。525分以上15人（第一檔次）學生成績班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢1鄭婧1111051131537555712073毛軍財1061041171527555422011王城10910510915474551320149柴倩倩111991181457454742032毛曉莉10311011114576545548王欣105981141497554162029王佳麗10910310514176534720135毛杭瀟10510310214578533820186柴怡1039011514678532920217戴初坤103111110136

第七頁，7共2五十六頁。53292028510分—525分15人（第二檔次）學生成績班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢8周帥103100111136745241620544周靜波109891121377752416201010何晴104991141347252318202810王雅波1061009914374522192052柴慧梅108921111347652120452姜文成103951061357951821504陳飛101105108134695172220706陳財發(fā)9897116130735142320343車冉1038210814179513241679胡超偉1041009914763513242016蔡高第八頁，共五十六頁。500分—510分12人（第三檔次）學生成績班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢9王慧芳1039798142705102920339張勇10488104143715102920237葉麗娜10286105143725083120461包華倩10092105137745083120505陳

濤959498145735053320786管王芳9998112124715043420736張

麗11088101131725023520814金健9790112129745023520253王葉琳10788103134705023520414湯葉青10883106131745023520436徐建磊10296971367050139209710王鵬9991104137695004020417黃薇1049410213070500402027第九頁，共五十六頁。490分—500分16人（第四檔次）學生成績班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢2柴靈燕95981021376749943996周華欣9610096138684984420195金兆祥10083109134724984420699周飛強10092107131674974606710李鴛鴦9893100132744974620609祝曉芳10785104124764964820323林倩倩10688106129674964820283毛草1069294129754964820757馬倩楠10686106124734955120395周文娟9590107132714955120437毛燕10395113115684945320359毛帥飛1029097134714945320128柯詩民10180104132764935520901余

珍10676113122764935520379徐淑垚10084第105十頁，共五十六頁。12974492572025480分—490分13人（第五檔次）學生成績班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢3柴文偉102918613478491586713毛召睿1058294134744895911712黃琦106911051177048959917周晨10885106126634886120487李志成1038888137724886120549徐曉慶10084108130664886120224羅華俊1048782141734876415877王博群10565110131764876420624周慧10580111115744856620172柴欽瑤9993861307448267541祝959997第十119一頁，共五十六72頁。482672063學生成績

470—480分以上18人班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢1吳麗君10497711446347972141248鄭麗彬1048584137684787320802祝雅蕓1009110511765478731215周鈺斌959097123734787320354周水俊107801041167147873209210舒園98791071217147677201198徐翔1008588128754767720853王城洋9679891357647579201024童春輝779477157

第十二頁，7共0五十六頁。4757920142班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總分名次體育1檢6陳興崇103831041146947381205410徐志鵬949192127694738120752黃艷瑩102969311071472841288華倩977898120784718501358王雪芳1037998122694718520864周清文10181106117654708720393鄭霞倩103671121216747087201151鄭江濤9310163144

第十三頁6，9共五十六頁4。708720133華

倩周佳瑩鄭衛(wèi)琴柴文偉周飛強王鑰穎陳周園毛召睿

王玉吳麗君羅華俊前120名學生中下列乒乓球低于15分第十四頁，共五十六頁?？傮w成績反饋三（教師成績）班級人數(shù)優(yōu)秀及格落后平均分名次綜合分人%名次人%名次人%名次綜合平均名次901511325.4943466.67400.00177.88353.5653.562902511325.4943568.63259.801074.96850.3350.335903511835.2923874.51123.92479.63159.1856.251904511325.4943568.63211.96277.04453.31905511325.4943466.67411.96276.29652.4951.044906511223.5383364.71835.88675.11749.59907511427.4533262.75935.88676.61551.0249.626908511223.5383262.75947.84874.481048.23909511937.2513466.67423.92479.36257.5353.473910511223.5383466.67447.84874.52949.41合計51013927.6734166.86第十2五頁5，共4.90五十六頁。76.5952.47班級數(shù)學

成績優(yōu)秀及格落后平均分名次綜合分人%名次人%名次人%名次綜合平均名次901611.7612141.1811733.33153.6123.1421.311902611.7612039.2222243.14653.18219.4890311.9681529.4161937.25249.07613.1514.90490411.9682039.2221937.25250.95516.6690559.8032039.2222141.18551.91418.9116.70290659.8031733.3352345.10846.98814.4990711.9681223.5392345.10847.4578.556.72690823.9271325.4982854.901040.51104.9090947.8451427.4571937.25252.25315.8715.87391035.8861223.5392243.14645.31910.0610.065總計346.6716432.1621341.7649.1214.52第十六頁，共五十六頁。班級英

語 成

績優(yōu)秀及格落后平均分名次綜合分人%名次人%名次人%名次綜合平均名次901611.7101631.37101631.37858.881022.3726.5759021019.6152141.1841427.45562.73430.78903815.6982447.0611529.41661.16829.9230.3939041121.5742243.1431631.37862.36630.869051325.4922447.0611223.53365.35136.8636.5519061427.4512039.2271019.61164.56236.23907917.6571835.2991121.57261.22729.5428.5949081019.6152141.1841835.291060.09927.639091223.5332039.2271223.53363.83333.2730.942910815.6982141.1841529.41662.67528.60第十七頁，共五十六頁。班級科

學 成

績優(yōu)秀及格落后平均分名次綜合分人%名次人%名次人%名次綜合平均名次901815.6942243.1431019.61787.38339.5539.672902713.7372141.186713.73286.87439.799031121.5712549.022815.69388.84245.2841.941904917.6522039.228917.65683.59638.61905917.6522243.143815.69385.11540.8338.374906815.6942243.1431325.49881.13735.91907713.7371733.3310815.69380.9835.0533.095908713.7371937.2591529.411077.611031.13909815.6942650.981611.76189.57144.9138.953910713.7372141.1861427.45977.92932.98合計8115.8842.16第十八頁，98共五十六頁。19.2283.8938.40班級社

會 成

績優(yōu)秀及格落后平均分名次綜合分人%名次人%名次人%名次綜合平均名次9011937.2563160.7810815.691050.631043.6246.4259022039.2223568.63659.80952.95749.229032345.1014180.39247.84656.3156.6955.6419042039.2224282.35147.84655.13254.589052039.2223976.47335.88455.09353.3951.5129062039.2223568.63647.84652.37949.639071427.45103670.59423.92252.73846.8049.3039081937.2563670.59411.96154.39451.819091937.2563466.67835.88453.64549.2348.1049101733.3393262.75923.92253.29646.97第十九頁，共五十六頁。期中考試后的教學建議教學仍要面向全體，特別是300分—500分的學生，這是良好學習環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴大有升學希望的學生人數(shù)，更要促進良好學習環(huán)境的形成；各學科要針對學生成績作出分析，對學生的基礎知識進行梳理落實；要加強周周清的落實，及時反饋，及時整改；要注重教學的可持續(xù)性，特別關(guān)注目標偏下學生，對個別偏科學生，要加強疏導幫扶，使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；第二十頁，共五十六頁。1、過度拔高要求，只有少數(shù)學生跟上進度，不符合面向全體學生的理念；2、盲目追隨教輔資料，不考慮學生的實際情況與需求；3、不注意知識的系統(tǒng)生成，以練代講或多練少講，知識建構(gòu)零碎、不成體系；4、教師講解過多，以教師的思維代替學生的思維，學生課堂參與不足，積極性沒有提高；新課教學要防止第二十一頁，共五十六頁。優(yōu)秀生情況分析前60名第二十二頁，共五十六頁。峽學校語文數(shù)學英語科學社會總分石門前100100.6689.11106.52128.571.64496.38上余前4096.5494.73106.46134.6369.22501.59口前60103.0593.87105.68136.6273.25512.47前100101.5289.82101.08132.0772.19496.68第二十三頁，共五十六頁。班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次1檢進退9毛帥飛1029097134714945312-419徐淑垚10084105129744925725-326周華欣9610096138684984419-2510李浩杰10283105138725004019-215何琴1089411411779512277-203林倩倩10688106129674964828-207毛燕10395113115684945335-181余

珍10676113122764935537-183車

冉1038210814179513247-179祝曉芳10785104124764964832-1610王雅波1061009914374522195-147黃薇10494102130705004027-137馬倩楠10686106124734955139-124金健9790112

第二十四頁1，2共9五十六頁。

745023525-10班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次1檢進退9胡超偉10410099147635132416-85周文娟9590107132714955143-84周靜波10989112137775241610-69張勇10488104143715102923-62周麗慧1079611014474531116-58王

欣105981141497554162-43劉立偉999499146735112824-43毛軍財1061041171527555421-19柴倩倩111991181457454743-12毛曉莉1031101111457654554-15童林娟96103117第1二3十9五頁，共五十7六4頁。5291211-1班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次1檢進退5陳嬌君10197110144755271314110王鵬999110413769500404119王慧芳103979814270510293341鄭

婧111105113153755571769王佳麗1091031051417653471363王葉琳1078810313470502354167蔡高進100929615174513243174湯葉青1088310613174502354385毛杭瀟105103102145785338181010何晴10499114134725231828101王

城10910510915474551314116陳財發(fā)9897116130735142334116柴

怡103901151467853292112第二十六頁，共五十六頁。班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次特征1檢進退3柴文偉102918613478491581711310李鴛鴦98931001327449746160147葉麗娜102861051437250831246157戴初坤103111110136725329128191包華倩100921051377450831250199周飛強100921071316749746167212柴慧梅108921111347652120145255金兆祥100831091347249844269253毛草1069294129754964875272姜文成10395106第1二3十5七頁，共五十7六7頁9。5182125029班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總分名次1檢進退2黃琦10691105117704895991325徐肖森10198109140795271347348柯詩民10180104132764935590358周帥103100111136745241654386管王芳9998112124715043473391李

強10110788152795271358455陳

濤959498145735053378456張

麗11088101131725023581464陳飛101105108134695172270482柴靈燕9598102137674994399566徐建磊1029697

第二十八頁1，3共6五十六頁。

705013997581、本次考試相當一部分優(yōu)秀生成績起伏很大，與上一次相比，前60名學生中名次進退在15位以上的達到了29人。這反映了學生基礎問題、學習實效性問題以及考試狀態(tài)方法等諸多問題；2、一些目標生的學科均衡問題依然突出，這將會成為六月中考一個致命性的問題，要考慮實行問責制度，責任到人。3、初三目標生的問題，主要是兩方面的問題：一是習慣問題；二是精神狀態(tài)問題。一些學生缺乏實行目標的決心和態(tài)度，意志不堅定，有效的措施難以堅持到位，對不良習慣不能堅決克服。這兩個方面應當作為教育的重點。個人看法第二十九頁，共五十六頁。反思1、目標生處于一種什么樣的精神狀態(tài)？2、所教班的優(yōu)秀生你談了幾次話，是否去進行了有效的交流？3、本學科目標生的弱科是否給予了特殊的關(guān)注？是否有實質(zhì)性的改觀？4、雙休日如何讓目標生自覺地去補弱科？第三十頁，共五十六頁。關(guān)于學科均衡的問題學科均衡問題是至關(guān)重要的問題。一方面，弱科往往是制約中考成功的生命線；另一方面，

弱科也是成績突破，提升水平的潛力股。在后半個學期中，目標生要對弱科有一個科學合理的補救提升計劃，要不放棄任何鼓勵其提高的機會，特別是強調(diào)雙休日的充分利用。第三十一頁，共五十六頁。年級前100名學生單科名次及總分名次班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢1鄭

婧1410328155773毛軍財1972428255411王

城44292363551149柴倩倩11811136454732毛曉莉452201116554548王

欣28217728654129王佳麗484824167534135毛杭瀟288711188533186柴

怡45615989532217戴初坤451第2三4十二頁，共五十六4頁0。68953228班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢2周麗慧12302415361153165童林娟12882303612529111李

強6931344113527585徐肖森69212928113527475陳嬌君692624152813527144周靜波46713331216524108周帥4513204036165245410何晴351874868185232810王雅波19138219361952252柴慧梅74820第三十三頁，共48五十六頁。162052145班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢2姜文成45354245121518504陳飛694334811522517706陳財發(fā)107264715523514343車

冉45106332412451377蔡高進82489763624513319胡超偉351382819224513165何琴738711812751273劉立偉95388295528511249張勇357158198629510239王慧芳452689231022951033第三十四頁，共五十六頁。班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢1包華倩824848333631508507葉麗娜608048196831508465陳

濤1403889115533505786管王芳952113898634504734湯葉青79842643635502434金健1216113753635502256張

麗37178646835502813王葉琳1271674810235502416徐建磊60309340102395019710李浩杰609848316840500197黃薇35387171102405002710王鵬955358第三十五頁，33共五十六頁。1154050041班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢2柴靈燕14021713314543499995金兆祥829829486844498696周華欣128139731132444981910李鴛鴦1074381603646497609周飛強8248376414546497679祝曉芳128758891648496323毛草1948106752848496753林倩倩1971427514548496287馬倩楠198042895551495395周文娟1406137第三十六頁，共6五0十六頁。865149543班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢9毛帥飛606193488653494127毛燕45351013113253494358柯詩民6911258601655493901余

珍1913910991655493373柴文偉605314248857491713毛召睿28106106483658489712黃琦19534811810258489917李志成4571134336860488549徐曉慶8292337115560488227周晨78742第三十七頁，85共五十六頁。1926048848班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢7王博群2818824641663487624羅華俊3578160245563487875毛雷發(fā)10730164403665485744周慧28112201313665485176謝

莉601399775167482982柴欽瑤9543142713667482541祝

霞14018931126867482634劉海燕191484864155674821072陳志強1283014624184674821099徐淑垚829248第三十八頁，1共1五十8六頁。367248025班級姓

名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢1吳麗君352620815192734791245周鈺斌1406193975574478354周水俊12112581268674478928鄭麗彬35871503313274478802祝雅蕓825348118173744781218徐

翔82871348128784768510舒園1071193710686784761193王城洋1281191304516804751024童春輝25238179110280475142第三十九頁，共五十六頁。海班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢2曾志偉1072111113768824733810徐志鵬153531158211582473756陳興崇45985813411582473542黃艷瑩603011114286854721288華倩121128891098864711358王雪芳45119899911586471861鄭江濤1581225015115884701333鄭霞倩4517913106145884701154周清文691114211817388470398祝世172921225第6四十頁，共6五8十六頁。

9146996班級姓名語文數(shù)學英語科學社會總名次總分1檢8柴林文351684811886934671081鄭慧西95431151181739446611210毛斌林828711114212954651026李忠仁82145150642895465831劉芳697811514036954651308周丹107119789918498464781鄭卓碩281122501968994631059周倩文351653715168100462823柴嬌瀾9513982112115100462632毛靈1071451314第2四十一頁1，共4五5十六頁。100462112關(guān)于落后率第四十二頁，共五十六頁。本次考試，文化科成績低于180分的名單1班2班3班4班5班6班7班8班9班10班江濤李文琦徐珍楊肖杭吳水強余偉峰毛威李忠來柴華斌周豪葉桃飛王帆徐華富王

麗1柴平津陳清肖曹康劉宇黃森海廖俊戴云飛葉連生毛軍周云飛邵樟英毛嘉俊戴云龍柴盛勇王厚建戴云飛陸建華袁秋紅詹苗磊王雪萍楊勝飛葉華軍林偉才王林浩王建勇吳淑燕江麗云李閩波祝浩成毛慧航周小鵬王政廖國強湯錫強沈巖龍林佳欣葉明女周曉琳徐有義王志剛江警廖玲玲華順祝勝國吳鵬周陽君毛夢依李敏隆羅進羅媛涵王厚賢王偉王金霞王小愛葉遠清祝世宇祝鵬飛黃

明柴陽武姜圣波祝榮富戴江徽江愛娟周亞明柴曉偉王艷鄭康政張峰第陳德四十三林頁，共五十六頁。王寧落后率的不理想直接反映了本屆學生的學風問題。本次統(tǒng)計人數(shù)為545人，

200分以下有111人，達到20.5%。因此，從落后率看，形勢非常嚴峻。教師要從最基礎的地方入手，加強思想教育，盡力降低本學科的落后率。第四十四頁，共五十六頁。后進生的教育問題1、后進生教育應該是每位老師、每個階段一直在做的工作。但一般情況下，教師只是在很隨意的狀態(tài)下做這一工作的，教育轉(zhuǎn)化后進生的效果就沒有那么明顯。當把后進生教育作為一個課題來做，經(jīng)常地進行反思總結(jié)，教育效果就會相當明顯。2、在后進生教育方式上，批評教育乃至懲罰被視為顯性效果最明顯的教育方法，為多數(shù)班主任所采用，因為它費時少、見效快；但其負面影響被忽視，一些本屬心理方面的問題被升格為道德問題，容易導致師生關(guān)系疏遠、學校整體教育功能萎縮。第四十五頁，共五十六頁。3、平時與班級中那些“后進生”接觸，當他們犯錯誤的時候，我們往往總是習慣性地運用“揭短”這一招“刺激”他們。而正因為這樣的“刺激”，使我們與這些學生的距離越來越遠了?？磥恚敖叶獭边@一招對于“后進生”是需要謹慎運用的，或者這一手段根本就不適合對他們運用。4、當出現(xiàn)個體行為偏差，背離團體目標需要糾正時，往往不能運用和依靠個體的力量而要將團體的力量發(fā)揮出來。我們平常在教育后進生效果不佳，其原因也正在于此。第四十六頁，共五十六頁。5、

老師在任何時候，對待任何學生都要飽含期待之情。學生不能沒有老師的支持、鼓勵和期望，他們常常按照老師設定的模式來認識自己、定位自己、要求自己。老師如果及時給學生以目標、信心與希望，肯定多一些，學生將會變得自尊、自信、自愛、自強，煥發(fā)出積極向上的激情?！祟惐拘灾凶钌羁炭是蟮木褪琴澝赖谒氖唔?，共五十六頁。關(guān)于加強學生自主學習的周周清制度為提升學生的學習信心和興趣，營造良好的學習環(huán)境，推進班風學風的好轉(zhuǎn)，必須加強學生的學習基礎。為此，年級段決定實施的周周清制度，著力加強學生自主學習，充分利用課余時間；強化學生的學習基礎，幫助學生及時把握學習過程，并通過分類要求與分層落實讓大多數(shù)學生重新獲取成功的體驗，既