河北省近四年中考英語(yǔ)試題試題分析

地點(diǎn)：石家莊市第三中學(xué)時(shí)間：橋東區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)近四年河北省中考英語(yǔ)

試題分析石家莊市第三中學(xué)李慧毅一、聽(tīng)句子選信息

20092010201120121詞語(yǔ)lesson,list,license詞語(yǔ)ice,rice,voicehorse,house,mouthdesk,test，text2詞組辨析

數(shù)字字母組合動(dòng)車(chē)車(chē)次D4562D2546D5624時(shí)間08:1507:4508:453電子郵箱地址

考查進(jìn)行時(shí)

短語(yǔ)：waitfor;payfor;playfor

atidyshirt,awhiteskirt,anicebird

4seeyouoff同義轉(zhuǎn)換

考查比較級(jí)

同意句轉(zhuǎn)換

Timis14andheisinhighschool.5句意理解

句意理解

同意句轉(zhuǎn)換

同意句轉(zhuǎn)換

聽(tīng)力部分二、聽(tīng)句子選答語(yǔ)

20092010201120126What’syourfavoritefood,boy?

祝愿交際用語(yǔ)的考察查MayIhaveyourname,please？

You’reright.Ihopeso.It’snottoohard.7Howareyou,Nancy?whatdoyoudooftendo？Howoftendoyougotothemovies?

Dad,canIdrivethecartotheparty?8Wouldyoumind的答語(yǔ)

對(duì)數(shù)詞的考查Alwaysremembertosay“please”and“thankyou”.

Who’sspeaking?I’llcallherlater.Thelineisbusy.9I’msorry答語(yǔ)

CanItakeamessageforyou?

Lucy,I’dlikeyoutogoforapicnicwithus.

It’sTuesday.

It’sDecember25th.It’safineday.10Whynot的答語(yǔ)

Oh,myGod!Timereallyflies!

Oh,really.Ican’tbelievemyeyes.Becareful.

Idon’tthinkso.Nothingserious.聽(tīng)力部分三、聽(tīng)對(duì)話(huà)和問(wèn)題選答案

200920102011201211談?wù)摽荚嚦煽?jī)

考查具體信息

購(gòu)物：?jiǎn)柕攸c(diǎn)

watchingTV/playingsports/collectingstamps12邀請(qǐng)和選擇

談?wù)摮粤耸裁椿顒?dòng)：moving/painting/takingapictureAcoldcoke.Anorangejuice.Anapplejuice.

13談?wù)撛绯可蠈W(xué)前的活動(dòng)

考察時(shí)間星期運(yùn)動(dòng)

Tomdidn’tseeher.Tom’sreadingaboutwater.Tomdoesn’tlikewater.

14圖片

最喜愛(ài)的季節(jié)圖片購(gòu)物蔬菜

圖片交通

圖片郵局學(xué)校書(shū)店15圖片談?wù)摷膊D片尋找東西圖片問(wèn)路圖片外貌特點(diǎn)聽(tīng)力部分四、聽(tīng)語(yǔ)段、對(duì)話(huà)和問(wèn)題，

選出正確答案

200920102011201216關(guān)于聽(tīng)力練習(xí)的課堂要求新聞播報(bào)小女孩丟失被找到老師作文課上的指導(dǎo)英語(yǔ)課堂1718關(guān)于上網(wǎng)做什么

父親節(jié)的由來(lái)

關(guān)于商店廣告詞

19學(xué)校學(xué)習(xí)20電子郵件:選擇在美國(guó)的學(xué)校

美國(guó)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建

21關(guān)于考試、學(xué)習(xí)

22關(guān)于時(shí)尚問(wèn)題的調(diào)查

打電話(huà)談?wù)摪l(fā)生過(guò)的事情

玩電腦游戲弊端232425聽(tīng)力部分〔卷II〕聽(tīng)短文填空0910111271星期的考察5/five考查數(shù)詞3/threelunch72start/beginpalaces考查名詞

coldsnow/snowing7312：30時(shí)間考察swim考查動(dòng)詞

Atnoon/12Gate1374highjump體育項(xiàng)目考察

(so/very)delicious考查形容詞

inthesouth/southernareas

takeoff/leave

75footballmatchby/inataxi交通方式rain/berainy/beraining

stay/time

聽(tīng)力部分1．聽(tīng)力30個(gè)小題，共30分。近4年的聽(tīng)力整體難度適中，題型內(nèi)容涉及面廣，對(duì)考生聽(tīng)力能力和聽(tīng)力技巧進(jìn)行了全面考查。其中涉及購(gòu)物，就醫(yī)，打，吃飯，問(wèn)天氣，問(wèn)路，邀請(qǐng)等和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題有關(guān)的情景對(duì)話(huà)，聽(tīng)力內(nèi)容既力求符合英語(yǔ)語(yǔ)言的真實(shí)交際意義，又貼近學(xué)生實(shí)際生活。2.近4年聽(tīng)力第1題都是考查考生對(duì)詞語(yǔ)的區(qū)分，第2，3題是對(duì)數(shù)字和字母組合的考查，4，5題是對(duì)句子理解能力和同義句轉(zhuǎn)化能力的考查，需要考生在聽(tīng)懂的根底上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換，語(yǔ)言運(yùn)用的能力要求較高，錯(cuò)誤率相對(duì)也較高。聽(tīng)力部分歸納分析：3．聽(tīng)句子選答語(yǔ)，主要是對(duì)平時(shí)應(yīng)用頻率較高的交際用語(yǔ)的考查，考查點(diǎn)在于考生是否明確一些交際用語(yǔ)的準(zhǔn)確答語(yǔ)，更考查了考生對(duì)情境的判斷和分析能力。學(xué)生很容易聽(tīng)懂但是選項(xiàng)有時(shí)候會(huì)干擾考生的判斷，12年相比照較難一些。4．聽(tīng)對(duì)話(huà)、短文和問(wèn)題，選擇正確答案，第14，15都是圖片，考查考生對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的理解和判斷。對(duì)話(huà)中幾乎所有圖片信息都涉及到，對(duì)考生產(chǎn)生了干擾，要求考生不僅聽(tīng)準(zhǔn)信息還需要認(rèn)真的理解和判斷才能選對(duì)。聽(tīng)力部分5．11年的第四題聽(tīng)對(duì)話(huà)，短文或問(wèn)題選正確答案和前兩年的不同是：16-25題沒(méi)有給出對(duì)話(huà)的范圍。6.12年中考難度較大，選項(xiàng)具有迷惑性。7．聽(tīng)短文填空這4年的考查內(nèi)容難度相近，側(cè)重對(duì)數(shù)字，星期，月份等專(zhuān)有名詞拼寫(xiě)的考查，不僅要拼寫(xiě)對(duì)，還要對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行合理加工，考生這一局部的失分率較高。聽(tīng)力部分1、聽(tīng)力的好壞與發(fā)音有很大關(guān)系，讀不準(zhǔn)、讀不對(duì)肯定會(huì)影響聽(tīng)力，所以準(zhǔn)確發(fā)音很重要。早讀時(shí)要注重指導(dǎo)學(xué)生大聲地、準(zhǔn)確朗讀，不斷強(qiáng)調(diào)滲透音標(biāo)，過(guò)聽(tīng)力關(guān)必須要過(guò)朗讀關(guān)。同時(shí)教師在平時(shí)的教學(xué)中speakEnglishasmuchaspossible,speakChinesewhennecessary。

2、在平時(shí)的聽(tīng)力練習(xí)中，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣：預(yù)覽習(xí)慣、速記習(xí)慣、猜測(cè)問(wèn)題的習(xí)慣等。

3、堅(jiān)持聽(tīng)力課的訓(xùn)練，聽(tīng)力技巧的滲透：第一遍聽(tīng)什么，第二遍聽(tīng)什么，關(guān)鍵詞是什么？怎樣復(fù)查。聽(tīng)力應(yīng)試策略4、訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂問(wèn)題，根據(jù)預(yù)覽關(guān)鍵詞，抓住自己所需要的信息，不必聽(tīng)清每個(gè)單詞。

5、注意積累交際用語(yǔ)的答語(yǔ)，進(jìn)行分類(lèi)匯總。

6、聽(tīng)力填空注意培養(yǎng)學(xué)生速記能力，注意觀(guān)察，猜測(cè)詞性，寫(xiě)出單詞正確形式。09年選擇題10年選擇題11年選擇題12年選擇題26.定冠詞the冠詞an定冠詞the冠詞a27.介詞on介詞形代反代myself28.名代名詞所有格therebe過(guò)去時(shí)on

ThanksgivingDay29.感官動(dòng)詞副詞固定搭配Therebe的時(shí)態(tài)30.how感嘆句連詞名詞復(fù)數(shù)名詞abanana單項(xiàng)選擇題0910111231.both情態(tài)動(dòng)詞不定代詞比較級(jí)abetteranswer32.Howsoon人稱(chēng)代詞不定式特殊疑問(wèn)詞組Howmuch33現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)wouldliketodo連詞形容詞friendly34情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)比較級(jí)最高級(jí)區(qū)分代詞it和one35形容詞比較級(jí)動(dòng)詞詞組動(dòng)詞詞組情態(tài)動(dòng)詞must單項(xiàng)選擇題0910111236一般將來(lái)時(shí)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞連詞if37主謂一致被動(dòng)語(yǔ)態(tài)感官系動(dòng)詞目的狀語(yǔ)tofind38.assoonas時(shí)間狀語(yǔ)從句將來(lái)時(shí)將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)ishaving39不定式表目的過(guò)去時(shí)感嘆句動(dòng)詞詞組putdown40動(dòng)詞詞組不定代詞過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)hasreceived單項(xiàng)選擇題0910111241定語(yǔ)從句現(xiàn)在完成時(shí)狀語(yǔ)從句一般過(guò)去時(shí)didget42一般過(guò)去時(shí)連詞現(xiàn)在完成時(shí)副詞clearly43連詞though定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句過(guò)去進(jìn)行時(shí)

wasshopping44現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)willbesaved45賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句單項(xiàng)選擇題冠詞1（26）1（26）1（26）1（26）名詞1（28所有格）1（30名詞單復(fù)數(shù)）1（30名詞詞義）代詞2（28名詞性物主代詞31不定代詞）2（32人稱(chēng)代詞40不定代詞）2（27物主代詞31不定代詞）2（27反身代詞；34指示代詞）數(shù)詞介詞1（27）1（27）1（29）1（28）20232023202320232023202320232023連詞1（43）2（30,42）1（33）形容詞、副詞1(35比較級(jí))2(29詞義34比較級(jí)1(34最高級(jí),詞性)3(31比較級(jí),33詞義,42詞性)定語(yǔ)從句1（41）1（43）1（43）動(dòng)詞時(shí)態(tài)4(33,37,42,44)4(38,39,41,44)3(38,40,42)4(38,40,41,43)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1(37)1(44)1(44)動(dòng)詞動(dòng)詞短語(yǔ)2(29,40)2(35動(dòng)詞短語(yǔ)36詞義)2(37感官動(dòng)詞35動(dòng)詞詞組)1(39動(dòng)詞詞組)動(dòng)詞不定式1(39)1（33）1（32）1（37）情態(tài)動(dòng)詞1(34)1（31）1（36）1（35）2023202320232023疑問(wèn)詞1（32）1（32）反意疑問(wèn)句條件狀語(yǔ)從句2(36,38)

1(41)1(36)賓語(yǔ)從句1（45）1（45）1（45）1（45）2023202320232023

1.近4年的單項(xiàng)選擇題都是20個(gè)小題，共20分。選擇填空題主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握情況，單項(xiàng)選擇題考查的很全面，包括了對(duì)詞、詞組以及根底語(yǔ)法在具體語(yǔ)言環(huán)境中的靈活運(yùn)用。重點(diǎn)考查的有冠詞、介詞、不定代詞、形容詞、副詞、比較級(jí)最高級(jí)、動(dòng)詞、現(xiàn)在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、感慨句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)間狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。

2.單項(xiàng)選擇題中對(duì)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)的考查比重較大，09年有7個(gè)；10年有8個(gè)；11年有7個(gè)；12年有8個(gè)。

單選歸納分析

單選歸納分析3.題干很簡(jiǎn)潔不復(fù)雜，但是信息量豐富，選項(xiàng)迷惑性很大，不是特別容易就可排除。

4.整體來(lái)說(shuō)，題目的難度不是很大，試題在設(shè)計(jì)上有鮮明的語(yǔ)境化特征，考生必須在充分理解題干意義的根底上，通過(guò)判斷前后語(yǔ)句的邏輯關(guān)系或?qū)υ?huà)之間的聯(lián)系才能作出正確選擇，不單純停留在考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握上，更側(cè)重于語(yǔ)境理解、關(guān)鍵信息的綜合能力考查。注意：2023年單項(xiàng)選擇題中沒(méi)有考查感慨句和定語(yǔ)從句。

1.在平時(shí)夯實(shí)語(yǔ)法根底,讓學(xué)生重視這個(gè)提分題型。

2.單項(xiàng)選擇題的答題技巧：畫(huà)出關(guān)鍵詞，把握考點(diǎn)，去偽存真審清題，防止思維成定勢(shì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生全面審題能力，切勿望文生義想當(dāng)然，冷靜思考，逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，做到“知其然知其所以然，知其不然知其所以不然〞。

4.多背課文，培養(yǎng)語(yǔ)感，鼓勵(lì)學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，利用課間及自習(xí)課加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

5.一份試卷考完后最重要的是錯(cuò)題，建立錯(cuò)題本，寫(xiě)出每道題解析，每次大考必須寫(xiě)試卷分析，分析自己的知識(shí)漏洞和能力漏洞。單選應(yīng)試策略題號(hào)09年說(shuō)明文10年說(shuō)明文11年說(shuō)明文內(nèi)容科普：石頭用途的介紹語(yǔ)言：英語(yǔ)構(gòu)詞法的介紹

科普：明信片的發(fā)展歷史46考查連詞句意理解考查名詞上下文聯(lián)系考查特殊疑問(wèn)詞上下文聯(lián)系47考查名詞上下文理解考查特殊疑問(wèn)代詞考查動(dòng)詞上下文聯(lián)系48考查形容詞考查介詞考查名詞49考查介詞考查動(dòng)詞考查介詞50考查動(dòng)詞考查形容詞考查動(dòng)詞完型填空51考查副詞考查形容詞考查副詞52考查形容詞上下文聯(lián)系考查上下文語(yǔ)意考查名詞53考查代詞上下文聯(lián)系考查動(dòng)詞詞組考查介詞詞組上下文聯(lián)系54考查名詞上下文聯(lián)系考查動(dòng)詞辨析考查動(dòng)詞詞組上下文聯(lián)系55考查動(dòng)詞上下文聯(lián)系考查名詞句意理解考查數(shù)詞上下文聯(lián)系2023202320232023年文章是一篇以“對(duì)成功的看法〞為主題的夾敘夾議體文章。語(yǔ)篇共198詞，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)完整，中心明確，謀篇布局和用詞適合初中生分析、推理和判斷的水平。試題以考查學(xué)生語(yǔ)意分析能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主，不以語(yǔ)法為考查重點(diǎn)，所設(shè)選項(xiàng)布局勻稱(chēng)，每空平均間距為18.9個(gè)詞，以考查實(shí)詞為主，不設(shè)詞匯與語(yǔ)法障礙，讓學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇前后意思做出正確的、符合邏輯的選擇。如：51、52題分別根據(jù)空前“but〞“Iacceptedthefactthat…〞選定答案，48、49題采用后暗示的方法設(shè)題，引導(dǎo)學(xué)生先整體閱讀全文再做選擇，也為學(xué)生提供了更大的思維空間。年份體裁詞數(shù)考核內(nèi)容2009說(shuō)明文石頭167形容詞2分；名詞2分；副詞1分；代詞1分；連詞1分，介詞1分，動(dòng)詞2分。2010說(shuō)明文合成詞195動(dòng)詞3分；名詞3分；形容詞2分；疑問(wèn)詞1分；介詞1分。2011說(shuō)明文明信片196動(dòng)詞2分；名詞2分；形容詞2分；副詞1分；介詞1分；疑問(wèn)詞1分，序數(shù)詞1分。2012記敘文哲理故事198動(dòng)詞3分；名詞2分；形容詞2分；副詞2分；連詞1分。完型填空歸納分析：1.四年的完型題根本形式相同，首句不設(shè)空，多以名詞、代詞、介詞、連詞的考查為重點(diǎn)。文章平均空間距為15.3個(gè)詞，設(shè)計(jì)合理有利于學(xué)生獲取信息。

2.詞匯量：09年162詞，10年200詞，11年207詞，12年198詞，考查的詞匯難度有所提高。09年-11體裁都是說(shuō)明文，12年是夾敘夾議文章，考生在讀的過(guò)程中理解的難度有所增加。

3.淡化語(yǔ)法的考查，主要考查的是學(xué)生聯(lián)系上下文的能力，能否找到準(zhǔn)確的信息詞。能否通過(guò)上下文的聯(lián)系和理解推測(cè)出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，比方，09和11年都有5個(gè)小題就是答案就藏在前言后語(yǔ)之中，需要瞻前顧后定選項(xiàng)。

完型填空應(yīng)試策略1.完型填空是一項(xiàng)綜合語(yǔ)法和詞匯的測(cè)試，主要包括對(duì)介詞、代詞、動(dòng)詞、連詞、固定搭配等的考查，所以不能一味以語(yǔ)法為中心，樹(shù)立并培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)篇意識(shí)即培養(yǎng)學(xué)生的上下文聯(lián)系能力。

2.文章第一句往往定了這篇文章的情感基調(diào)，并且第一句不設(shè)空，所以讓學(xué)生學(xué)會(huì)把整篇的內(nèi)容往主旨句靠攏。

3.精選有代表性的語(yǔ)篇讓學(xué)生練習(xí)，加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)。

4.前言后語(yǔ)藏答案，訓(xùn)練學(xué)生找信息詞，并畫(huà)箭頭找依據(jù),利用連詞判斷選項(xiàng)。

5.平時(shí)重視短語(yǔ)積累和相近詞語(yǔ)的辨析。

閱讀理解A題號(hào)內(nèi)容09年內(nèi)容10年內(nèi)容11年56

節(jié)約糧食

細(xì)節(jié)低碳環(huán)保:自行車(chē)運(yùn)動(dòng)

細(xì)節(jié)消防隊(duì)員生活

細(xì)節(jié)57推理判斷細(xì)節(jié)推理判斷58細(xì)節(jié)推理判斷細(xì)節(jié)59推理判斷細(xì)節(jié)推理判斷60推理判斷推理判斷推理判斷6109招聘廣告：工作

細(xì)節(jié)10便條與信息表結(jié)合書(shū)店

細(xì)節(jié)11廣告休閑，滑雪纜車(chē)費(fèi)用

細(xì)節(jié)62細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)推理判斷63細(xì)節(jié)理解推理判斷64推理判斷理解推理判斷65推理判斷推理判斷推理判斷閱讀理解B6609心理健康：調(diào)整生活郁悶對(duì)策

細(xì)節(jié)10對(duì)英雄的態(tài)度

細(xì)節(jié)11勵(lì)志：學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的生活

推理判斷67推理判斷推理判斷推理判斷68詞義猜測(cè)詞義猜測(cè)詞義猜測(cè)69推理判斷推理判斷推理判斷70推理判斷推理判斷推理判斷閱讀理解C閱讀A是一篇以“團(tuán)隊(duì)合作精神〞為主題的日記體文章，共計(jì)249詞。本篇文章共計(jì)5個(gè)自然段，1—4段分述不同的故事情節(jié)，最后一段談感受和收獲，符合初中生的認(rèn)知規(guī)律，易于理解，適合作為A篇閱讀材料。56題以日記的時(shí)間為命題點(diǎn)，提示考生日記體文章時(shí)間信息的重要性。第60題：Thewriterhaslearnedtheimportanceof_______fromthetrip. A.makingadecision B.workingtogether C.enjoyingholidays D.takingacompass此題是主旨分析題，考查學(xué)生對(duì)文章的整體理解情況和查找、整合信息的能力。A、C、D選項(xiàng)從生活常識(shí)和語(yǔ)意上判斷都合情合理，但不是文章的主旨；正確選項(xiàng)workingtogether從文中關(guān)鍵詞teamspirit轉(zhuǎn)化而來(lái)，要求學(xué)生能夠分析、綜合有效信息，同時(shí)要學(xué)會(huì)從尾段提煉文章主旨。2023

閱讀A本篇材料是一篇說(shuō)明文，詞數(shù)258，以真實(shí)的香港“獅子會(huì)教育中心〞宣傳材料為素材。文章內(nèi)容豐富，配以照片，具有真實(shí)性、可讀性、實(shí)用性。用英語(yǔ)國(guó)家常見(jiàn)的廣告宣傳冊(cè)形式考查學(xué)生，閱讀量有所增加，文章信息更加豐富，也更重視對(duì)考生細(xì)節(jié)分析、比對(duì)、判斷能力的考查。第65題：Formoreinformationaboutthecentre,you’dbetter________. A.callat27922234B.askothervisitors C.studythefacilitiesD.providethewebsite錯(cuò)誤選項(xiàng)C、D均屬于信息重組、張冠李戴型干擾項(xiàng)，強(qiáng)干擾項(xiàng)B告誡學(xué)生不能超越文本，主觀(guān)臆斷。正確選項(xiàng)來(lái)源于文中結(jié)尾處的直接信息—號(hào)碼，應(yīng)選A。2023閱讀B

閱讀C是一篇以“培養(yǎng)具有自動(dòng)閱讀習(xí)慣的閱讀者〞為主題的議論文，詞數(shù)282。此篇文章句式比較復(fù)雜，全文86%的句子為復(fù)合句，語(yǔ)篇內(nèi)涵豐富，句意深刻，利于考查學(xué)生的閱讀理解和語(yǔ)言感悟能力。題目設(shè)置有一定的深度，符合C篇閱讀篇目的難度要求。第66題：“Readingisthekeytoschoolsuccess〞meansthatreading. A.helpsschooldevelopfasterB.isakeytoasuccessfulschoolC.helpsstudentsgotoakeyschoolD.canimprovestudents’learningresults該題干是本篇首句，所有選項(xiàng)圍繞本句關(guān)鍵詞“key〞、“schoolsuccess〞設(shè)計(jì)。要求學(xué)生重視文章首句和全文內(nèi)涵的關(guān)系，通讀全篇后再分析題意，不能只根據(jù)字面意思簡(jiǎn)單判斷。干擾選項(xiàng)“schooldevelop〞“successfulschool〞“keyschool〞都不是本文所談重點(diǎn)，正確選項(xiàng)“improvestudents’learningresults〞，從學(xué)生學(xué)習(xí)角度詮釋reading的意義，“學(xué)生的開(kāi)展〞才是本文的表述重點(diǎn)。

2023閱讀C7609

美國(guó)婦女角色轉(zhuǎn)變

上下文聯(lián)系10國(guó)際慈善組織救治盲人行動(dòng)

判斷正誤11醫(yī)療新技術(shù)

判斷正誤77細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)填空細(xì)節(jié)填空78細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解79細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解80英譯漢英譯漢英譯漢任務(wù)型閱讀這是一篇主題為“電視開(kāi)展〞的科技文章，詞數(shù)287。共分五個(gè)自然段，復(fù)合句與簡(jiǎn)單句之比為7:16，難度低于C篇。但該文的簡(jiǎn)單句內(nèi)涵比較豐富，大多數(shù)句子的主要成份由比較復(fù)雜的詞組構(gòu)成，可讀性比較強(qiáng)。設(shè)題以“電視的開(kāi)展方向〞為主要線(xiàn)索，層層深入，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生從初讀文章、獲取直接信息開(kāi)始，逐步到深層次的理解。試題梯度及布局與常規(guī)閱讀課堂教學(xué)相符。例：第80題：把下面的句子譯成漢語(yǔ)。Todaythemostmoderntelevisionhasbeenonthewayofdevelopment.本句的詞語(yǔ)都是學(xué)生熟知的常用詞，但是ontheway是非常地道的英語(yǔ)表達(dá)法，學(xué)生可能明白于心卻表述不清，這就給學(xué)生留出了足夠的發(fā)揮空間，也提出了一個(gè)挑戰(zhàn)。(當(dāng)今最現(xiàn)代化的電視已經(jīng)處于開(kāi)展進(jìn)程之中。)2023任務(wù)型閱讀1.閱讀理解共20題，每題2分，分值占總分?jǐn)?shù)的三分之一。閱讀理解題材的多樣化，大多集中在學(xué)生日常生活中遇到的話(huà)題和學(xué)生有關(guān)的熱點(diǎn)話(huà)題，體裁也以記敘文，說(shuō)明文，應(yīng)用文為主，詞數(shù)根本在300-450詞每篇。充分考查了學(xué)生理解文章和分析問(wèn)題的綜合能力，也是學(xué)生容易失分拉開(kāi)差距的題型。

2.從題型上說(shuō)，閱讀題可分為推理判斷題，文章細(xì)節(jié)題，詞義猜測(cè)和主旨大意題。其中大局部題都是細(xì)節(jié)考查，能夠通過(guò)細(xì)讀文章，找到正確答案，篇目的設(shè)置由易到難，多以細(xì)節(jié)考查題和推理判斷題為主。

3.A篇文章一般是屬于敘事類(lèi)或說(shuō)明類(lèi)的文章。文章的難度并不是很大?？忌灰J(rèn)真仔細(xì)，有技巧的進(jìn)行閱讀，對(duì)全文有一個(gè)宏觀(guān)上的把握，就可以從文章中提煉出關(guān)鍵詞，并在原文中進(jìn)行精確定位，集中精讀，即可得出正確答案。分析歸納：4.B篇短文一般是應(yīng)用性文章，包括活動(dòng)通知、廣告宣傳、標(biāo)識(shí)識(shí)別、書(shū)籍目錄、學(xué)校新聞以及圖書(shū)館活動(dòng)通知等。這類(lèi)文章具有較強(qiáng)的交際性和實(shí)用性，旨在考查考生在日常生活中運(yùn)用、理解和處理信息的能力。短文內(nèi)容淺顯易懂，有效信息簡(jiǎn)潔明了，考生只要鎖定關(guān)鍵詞，仔細(xì)尋找原文有效信息，根本上都可以從文中直接找到答案

5.C篇一般是科普性文章，篇幅最長(zhǎng)，考查難度最大。同時(shí)貼近學(xué)生的日常生活，表達(dá)了素質(zhì)教育和時(shí)代性，注重了與高中閱讀的銜接。

6.任務(wù)型閱讀對(duì)學(xué)生能力的考查很全面，考生既要讀懂文章，還要能準(zhǔn)確的表達(dá)。判斷正誤題難度不大，主要是細(xì)節(jié)閱讀，找準(zhǔn)判斷的依據(jù)。答復(fù)以下問(wèn)題也需要找準(zhǔn)有效的信息點(diǎn)，準(zhǔn)確的表述。翻譯考查不僅要翻譯全面，準(zhǔn)確還要符合漢語(yǔ)的邏輯。在考查學(xué)生理解能力的同時(shí)還考查了學(xué)生的翻譯能力和表達(dá)能力。

1.上好每節(jié)閱讀課，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，通過(guò)不斷訓(xùn)練提高做題速度和質(zhì)量，在講題過(guò)程中滲透答題技巧。

2.文章細(xì)節(jié)題要求學(xué)生畫(huà)依據(jù)寫(xiě)題號(hào)，可提高正確率節(jié)約檢查時(shí)間。

3.猜測(cè)詞義題要求學(xué)生認(rèn)真研讀上下文，對(duì)詞義進(jìn)行科學(xué)合理的推測(cè)。

4.主旨大意題要正確理解全文，從作者的角度思考問(wèn)題，不摻雜個(gè)人思想，杜絕以偏概全、大意外延、文不對(duì)題等錯(cuò)誤。

5.任務(wù)型閱讀翻譯題要做到“信達(dá)雅〞，上課時(shí)遇到有代表性的句子要找尖子生進(jìn)行課堂翻譯，簡(jiǎn)答題掌握答題技巧，弄清楚哪些問(wèn)題最好簡(jiǎn)答，哪些問(wèn)題必須答全，答句時(shí)態(tài)人稱(chēng)要與問(wèn)句保持一致。

6.增大學(xué)生閱讀量，要求尖子生每天在規(guī)定時(shí)間做一篇閱讀理解，不斷總結(jié)閱讀方法，分析每道錯(cuò)題失分原因，從輸入量上有一個(gè)整體規(guī)劃，做完每篇語(yǔ)段后都要積累詞匯。

應(yīng)試策略詞匯局部

09年詞匯題10年詞匯題11年詞匯題12年詞匯題1.third對(duì)序數(shù)詞的考查twice

考查數(shù)詞1.mine名詞性物主代詞1.序數(shù)詞fourth2.hungry對(duì)形容詞的考查2.players考查名詞2.scientist考查名詞2動(dòng)詞詞組goesswimming3.inventions對(duì)名詞變復(fù)數(shù)的考查3.sunny形容詞感嘆句3.carefully形副詞作用3形容詞proud4.agreedwith動(dòng)詞詞組時(shí)態(tài)4.joined考查動(dòng)詞及時(shí)態(tài)4.borrow考查動(dòng)詞4過(guò)去分詞encouraged5.apieceof對(duì)量詞的考查5.atthesametime固定詞組5.knockedat考查詞組5名詞festivals2009漢語(yǔ)提示3單詞，2短語(yǔ)1數(shù)詞，2名詞，1形容詞，1動(dòng)20101首字母，2變形，2漢語(yǔ)提示4單詞，1短語(yǔ)1名詞，1動(dòng)詞，1形容詞，2副20111首字母，2變形，2漢語(yǔ)提示4單詞，1短語(yǔ)1代詞，1名詞，1副詞，2動(dòng)詞2012選詞填空4單詞，1短語(yǔ)1名詞，1數(shù)詞，1形容詞，2動(dòng)詞匯局部1.原來(lái)“根據(jù)句意及所給提示補(bǔ)全單詞或用單詞、固定短語(yǔ)、固定搭配的正確形式填空。〞2023年變成了“根據(jù)句意，用所給單詞或短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空。〞

1.2.詞匯題主要考查實(shí)詞(動(dòng)，名，形，副，代，數(shù))，詞匯后2個(gè)題是動(dòng)詞詞組，是時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)結(jié)合的考查。

3.名詞主要考查一些常見(jiàn)詞，考查點(diǎn)多為單復(fù)格，動(dòng)詞變化成名詞等還有大小寫(xiě)的考查。

4.形容詞考點(diǎn)為原比最。副詞考點(diǎn)多為兩者的區(qū)別。

5.動(dòng)詞考查點(diǎn)較多，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)詞組。

6.數(shù)詞多為基序次考查。

7.關(guān)注構(gòu)詞法的出現(xiàn)。如2023年詞匯考查83題Mrs.Chantoldustowriteas____(care)aswecould.中出現(xiàn)了派生詞的構(gòu)詞法。8.考查的詞組很常用，主要考查的是考生審題能力,是不是能夠用正確形式。歸納分析1、對(duì)中考課標(biāo)和考試說(shuō)明中要求掌握的詞匯必須通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)或練習(xí)盡全力讓學(xué)生掌握，讓學(xué)生明白牢固掌握單詞不僅有益于答好詞匯題，更是做好其他題型的前提。

2、讓學(xué)生重視背單詞的詞性，并熟知不同詞性的作用。

3、讓學(xué)生注意結(jié)合語(yǔ)境去填對(duì)形式，學(xué)生最?lèi)?ài)用動(dòng)原，名詞單數(shù)，要求答題時(shí)畫(huà)出關(guān)鍵詞，名詞考慮“單復(fù)格〞，形副考慮“原比最〞，數(shù)詞考慮“基序次〞。

4、練習(xí)各種題型，如用括號(hào)中所給單詞的適當(dāng)形式填空，根據(jù)首字母補(bǔ)全單詞，用方框中單詞短語(yǔ)正確形式填空等。5、每天上課前可在黑板上出5道題，或者用幻燈留作業(yè)，經(jīng)常訓(xùn)練，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)生必有收獲。應(yīng)試策略A連詞成句：寫(xiě)作部分091011121.一般疑問(wèn)句1.一般疑問(wèn)句1.一般疑問(wèn)句1一般疑問(wèn)句2.特殊疑問(wèn)句2.特殊疑問(wèn)句2.特殊疑問(wèn)句2感嘆句3.begoodat的用法3.祈使句考查3.let的考查3特殊疑問(wèn)句4.賓語(yǔ)從句4.hadbetter的考查4.wayto詞組的考查4.一般過(guò)去時(shí)否定句cost5.賓語(yǔ)從句5.賓語(yǔ)從句5.賓語(yǔ)從句5一般過(guò)去時(shí)lentsthtosb寫(xiě)作部分2023年連詞成句增加了詞形變化題型，90小題要求用所給詞的適當(dāng)形式組句，這樣的題型真正表達(dá)能力，難度明顯就加大了。由于首次使用該題型，為了提示學(xué)生，特意在題目要求處插入一幅圖，圖中女教師提醒考生“要注意90題的變化呦！〞。例：90.lend,Sam,MP5,to,I,yesterday,my____________________________________________________.此外，87小題考核了一個(gè)感慨句，是連詞成句題型的另一個(gè)變動(dòng)。例：87.people,are,what,they,kind____________________________________________________!1、連詞成句主要考查學(xué)生句法，字?jǐn)?shù)不超過(guò)10個(gè)詞，由簡(jiǎn)入難，〔2023年詞數(shù)：4-5-6-7-7〕2、考題考查：一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、陳述句、感慨句、含賓從復(fù)合句。當(dāng)中結(jié)合雙賓句、復(fù)合賓語(yǔ)句、動(dòng)詞不定式短語(yǔ)等。3、連詞成句需要考生關(guān)注到標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)及固定搭配連完需要復(fù)查不可以多詞，少詞，換詞，拼錯(cuò)詞。4、可以把答題技巧編成順口溜幫助學(xué)生降低難度。5、牢固掌握簡(jiǎn)單句五種根本句型，掌握含賓語(yǔ)從句復(fù)合句的語(yǔ)序、連接詞、時(shí)態(tài)，尤其是語(yǔ)序問(wèn)題，單項(xiàng)選擇能做對(duì)但是這個(gè)題很可能會(huì)疏忽。連詞成句歸納分析及應(yīng)試策略2009--2012年河北省中考書(shū)面表達(dá)

年份試題形式所屬文體及內(nèi)容

分值2009英文提示說(shuō)明文:上學(xué)交通方式

102010英文提示說(shuō)明文:怎樣上好英語(yǔ)課

102011中英文記敘文:河北農(nóng)大感人事跡

102012中英文議論文：談?wù)劷處熡煤握Z(yǔ)言教學(xué)10寫(xiě)作部分

書(shū)面表達(dá)是中考題壓軸戲，2023年此題有兩個(gè)突破：〔1〕題目立意直面教學(xué)。此題立意深遠(yuǎn)，把考試命題與教學(xué)實(shí)際完美對(duì)接，讓學(xué)生談一談教師用什么語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，能夠真正表達(dá)心聲，也會(huì)引發(fā)廣闊英語(yǔ)教師反思。給老師MissLi寫(xiě)信，這種學(xué)生用第一人稱(chēng)跟老師說(shuō)心里話(huà)的形式營(yíng)造了師生間“面對(duì)面、心貼心〞的交流氣氛，實(shí)現(xiàn)了師生間情真意切的心靈碰撞?！?〕寫(xiě)作題目半開(kāi)放。此題題目“英語(yǔ)老師用英語(yǔ)還是用英漢雙語(yǔ)教學(xué)〞包含兩種選擇：1、用英語(yǔ)。2、用英漢雙語(yǔ)。這種半開(kāi)放的寫(xiě)作題目，是近年來(lái)我省中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)命題形式的首創(chuàng)，是中考命題“以人為本〞精神的具體表達(dá)。它照顧到不同層次學(xué)生的需求，給他們一定的自主選擇空間，也保證了此題立意的有效達(dá)成，使該題目具有一定的實(shí)際意義。書(shū)面表達(dá)分析91.假設(shè)你叫李華，請(qǐng)你就“英語(yǔ)老師用英語(yǔ)還是