消防安全知識培訓(五篇)

第頁共頁消防平安知識培訓(五篇)消防平安知識培訓篇一現(xiàn)將本次平安培訓學習情況總結如下：從xx日上午xx點半開場，一公司所有在職人員在小樓會議室進展平安學習培訓。為了保證培訓人數(shù)，實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發(fā)放培訓工資的規(guī)定。礦山井下人員每天每人xx元，選場車間及其別人員每人每天xx元，極大地調動了職工參加培訓的積極性。據(jù)簽到表顯示，本次培訓在崗人員參加率到達xx%。還制定了嚴格的培訓管理方法，保證了職工在課堂上可以認真學習、仔細聽講、秩序較好，讓職工受到一次很好的平安教育，為今后的消費平安工作奠定了根底。從xx日上午開場到xx日下午完畢，每天上午xx點半到xx點半、下午xx點半到xx點半進展培訓學習。每人每天學習多小時，本次培訓每人共計學習多小時。1、xx等其它法律法規(guī)。2、礦山平安消費管理知識，如：采礦、通風、電氣、設備、事故管理等平安知識。3、金屬非金屬礦山平安規(guī)程中的有關井下開采平安規(guī)程的相關內(nèi)容。4、公司和分公司的各種平安管理規(guī)章制度。5、各工種的平安操作規(guī)程。培訓內(nèi)容主要從金屬非金屬礦山平安規(guī)程、公司平安管理規(guī)章制度、平安消費管理人員培訓教材以及有關法律法規(guī)本中選取。公司經(jīng)理主要對職工進展平安形勢、平安消費現(xiàn)狀及存在的問題等進展教育。平安科長主要講解礦山平安知識、平安規(guī)程。平安部干事主要講解事故管理、電氣平安、礦井通風等平安知識。平安科干事主要講解崗位平安操作規(guī)程《xx》施工員主講采礦根底知識及采礦平安考前須知。消費科長主講工程施工質量及施工中的平安問題。申建文設備員主講設備平安管理及維修。xx月xx日上午、下午分兩批進展平安培訓考試，參加考試xx人，及格率到達xx以上。對未及格的人員又進展了一天的強化學習，補考全部通過。考試試卷由一公司平安保存歸檔。通過本次平安培訓教育，一公司全體員工的平安意識有了明顯的進步，增加平安知識，崗位操作技能和應用程度到達進一步進步，平安責任感大大增強。為一公司今后的平安消費打下堅實的根底，必將會促進一公司的平安消費穩(wěn)定好轉。消防平安知識培訓篇二常講道：人命不保，談何教育！雖簡單幾個字，卻道出了校園不可無視的平安問題。閱古覽今：祖國“國泰民安”，人民“安居樂業(yè)”；家人外出“平安無事”?？梢娖桨彩侨酥?，完成各項任務的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。參加教育局組織的平安管理學習，體會深化，感慨頗多。下面我對平安教育有如下幾點小小的總結。一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”；老師以“教學”為主，教學是老師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，校園平安往往被無視，老師注重教學質量的同時更要對學生平安教育。平安教育不是一天兩天的事，必須通過多管齊下，如開學第一課，校園播送，宣傳圖片，班主任經(jīng)常講等。學校常抓不懈，學生就會逐步遵守。所以，我認為學校的教學質量進步了平安隱患就會自然少了。我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國將來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，培養(yǎng)學生的良好習慣刻不容緩，應該有自己的一套方法，必須用自己的良好修養(yǎng)灌輸學生，常時間的潛移默化，讓學生美妙的心靈開出燦爛之花。在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該注意賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。但是學生的法律意識只是一片白紙，腦里根本沒有法律知識。特別在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學帶來傷害。所以，學校應該定期開展法制教育，利用多種教育資，讓孩子們明白法律面前人人平等，只有加強法律意識，安校園環(huán)境才能安定常講道：父母是孩子的第一任老師，孩子的一面鏡子。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，社會開展，人們生活富裕了，孩子見識廣了，學生潛意識不斷變化，家長卻無視了。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自由性的家長，學生在學校鬧—事，老師請家長，家長“忙”，總請不來；老師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤。所以，家長應該重視孩子的培養(yǎng)教育，真正做到家校共管。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣，是不會得到學生的尊重，何談敬仰？作為老師，沒有良好的行為習慣，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣。面對學生，老師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以老師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與老師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與老師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可無視平安教育，更應該從各個方面加強平安教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。消防平安知識培訓篇三常講道：人命不保，談何教育！雖簡單幾個字，卻道出了校園不可無視的平安問題。閱古覽今：祖國“國泰民安”，人民“安居樂業(yè)”；家人外出“平安無事”。可見平安是人之根本，完成各項任務的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“平安”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。參加教育局組織的平安管理學習，體會深化，感慨頗多。下面我對平安教育有如下幾點小小的總結。一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”；老師以“教學”為主，教學是老師的“業(yè)”。抓好教學質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，校園平安往往被無視，老師注重教學質量的同時更要對學生平安教育。平安教育不是一天兩天的事，必須通過多管齊下，如開學第一課，校園播送，宣傳圖片，班主任經(jīng)常講等。學校常抓不懈，學生就會逐步遵守。所以，我認為學校的教學質量進步了平安隱患就會自然少了。我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然?！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關系著祖國將來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，培養(yǎng)學生的良好習慣刻不容緩，應該有自己的一套方法，必須用自己的良好修養(yǎng)灌輸學生，常時間的潛移默化，讓學生美妙的心靈開出燦爛之花。在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該注意賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。但是學生的法律意識只是一片白紙，腦里根本沒有法律知識。特別在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學帶來傷害。所以，學校應該定期開展法制教育，利用多種教育資，讓孩子們明白法律面前人人平等，只有加強法律意識，安校園環(huán)境才能安定常講道：父母是孩子的第一任老師，孩子的一面鏡子。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，社會開展，人們生活富裕了，孩子見識廣了，學生潛意識不斷變化，家長卻無視了。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自由性的家長，學生在學校鬧—事，老師請家長，家長“忙”，總請不來；老師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤。所以，家長應該重視孩子的培養(yǎng)教育，真正做到家校共管。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣，是不會得到學生的尊重，何談敬仰？作為老師，沒有良好的行為習慣，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣。面對學生，老師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正對待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以老師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與老師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與老師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關。不可無視平安教育，更應該從各個方面加強平安教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。消防平安知識培訓篇四按照市局《xx》精神，為進一步進步職工平安意識，強化防范措施，預防和減少平安事故發(fā)生，結實樹立“預防為主、防患必除、平安第一”的思想，營造平安有序的辦公環(huán)境，我所對全體職工進展了平安常識和消防器材使用的培訓。通過培訓，使全體職工更深化的認識到了平安是家庭幸福、單位穩(wěn)定、社會和諧的生命線，增強了職工的平安意識和主人翁精神，同時積累了珍貴的培訓經(jīng)歷，保證了單位各項工作安康、高效、持續(xù)開展?，F(xiàn)就此次培訓工作做如下總結：按市局《通知》要求，我所成立了以所長為組長的平安培訓領導小組。認真組織學習文件，制定培訓方案，選定培訓內(nèi)容，安排培訓時間，為此次培訓工作的圓滿成功打下了良好基矗并要求全體職工真正做到全員、全過程學習，把此次培訓當作一次進步自我保護才能、完善自我業(yè)務技能的時機。為使此次培訓工作做好、做細、做嚴、做出成績，到達預期的目的，龍山國土資所嚴格按照培訓方案和內(nèi)容組織施行，對消防平安、交通平安、用電平安、食品衛(wèi)生平安、地震防護、傳染病防治、計算機平安使用常識等內(nèi)容進展了系統(tǒng)的學習，通過學習平安常識手冊使用全體職工對平安常識有了更進一步的理解，平安意識得到了進一步加強。為理解決培訓時間和業(yè)務工作之間的矛盾，我們采用了上午工作、下午培訓的方式，或者采取工作間隙進展培訓的方式，這樣既沒有影響到正常工作，又沒有影響培訓，起到了事半功倍的效果。在學好理論的同時，我們還對消防器材的使用方法進展了實際操作訓練，在理論和理論上都到達了培訓的目的。培訓過程中，我們嚴格按照市局《xx》要求，對日常工作中存在的平安隱患進展了徹底清查，主要表如今：第一，單位沒有消防器材；第二，個別同志還存在著酒后駕車的問題；第三，隨著辦公設施的現(xiàn)代化，單位用電管理存在著很大破綻，個別同志下班忘記關掉電腦、空調，晚上值班還有長明燈現(xiàn)象；第四，單位和個人在飲食方面還沒有對蔬菜、水果進展徹底消毒等。通過這次培訓給每個人都敲響了警鐘，可以做到互相監(jiān)視、互相提醒，共同把平安問題搞好，將平安隱患消除在萌芽狀態(tài)。1、個別職工對培訓認識程度不夠，存在應付現(xiàn)象。2、培訓組織上雖然經(jīng)過努力到達了預期的效果，但還存在如時間安排不妥等不利的地方。3、平安教育培訓不應只作為一項階段性工作任務來抓，應成為我們單位一項長期的重要工作常抓不懈。消防平安知識培訓篇五以《xx》為根據(jù)，以農(nóng)產(chǎn)品地理環(huán)境和農(nóng)產(chǎn)品質量平安為內(nèi)容，以農(nóng)藥、獸藥、飼料、飼料添加劑等農(nóng)業(yè)投入品的平安合理使用為重點，結合我縣實際開展農(nóng)產(chǎn)品質量平安冬季農(nóng)民培訓工作，進步農(nóng)民的法律意識、農(nóng)產(chǎn)品質量平安意識和標準化消費技能。現(xiàn)將開展培訓工作情況總結于下：十一月初，農(nóng)業(yè)局進展了精心組織和安排，由農(nóng)技部門詳細施行，在各有關單位的支持和配合下，采取集中培訓、結合工程穿插培訓、入戶指導等多種方式進展，完成冬季農(nóng)產(chǎn)品質量平安為主要內(nèi)容的培訓xx場xx人，其中，突出頭治理，開展農(nóng)藥、化肥、種子經(jīng)營上崗培訓xx期，培訓xx人，種植業(yè)方面xx人，畜牧業(yè)方面xx人，水產(chǎn)養(yǎng)殖方面xx人。入戶指導和咨詢效勞xx人，印發(fā)資料xx份。通過培訓使農(nóng)民的法律意識、農(nóng)產(chǎn)品質量平安意識、科學種養(yǎng)程度得到一定進步，為營造守法經(jīng)營、平安消費、放心消費的良好氣氛奠定了一定基矗<一》領導重視，認識到位，把農(nóng)產(chǎn)品質量平安冬季農(nóng)民培訓工作作為貫徹落實____精神的重要工作來抓，認真貫徹落實科學開展觀，強化頭治理，確保農(nóng)產(chǎn)品質量平安，以促進農(nóng)業(yè)消費可持續(xù)開展，進步人民群眾生活和安康程度為己任，按照上級要求，有方案、有重點，認真組織、部署，根據(jù)農(nóng)產(chǎn)品消費分布情況開展培訓，分類指導。<二》印發(fā)資料，擴大宣傳。在開展培訓的同時，將有關法律法規(guī)及農(nóng)業(yè)部第202號、第560號公告禁用獸藥等印發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合效勞中心、獸醫(yī)站，要求他們宣傳到村組，宣傳到農(nóng)戶，逐層負責，擴大宣傳。共印發(fā)宣傳培訓資料1216份。<三》采用多種形式，實在組織開展農(nóng)產(chǎn)品質量平安培訓1、種植業(yè)方面主要以鮮食農(nóng)產(chǎn)品、飲品、主要農(nóng)產(chǎn)品無害標準化消費技術為重點，宣傳、講授農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)投入品的科學合理使用、休藥期等知識，明確指出了哪些是國家制止銷售和使用的高毒殘留農(nóng)藥，并講解不合理使用農(nóng)藥、化肥，甚至使用高毒高殘留農(nóng)藥對人們身體安康和生態(tài)環(huán)境的影響等?！?〕在城郊附近組織開展蔬菜、冬辣椒無公害標準化消費技術一期，培訓82人；以橋頭鄉(xiāng)、路邊鄉(xiāng)的三個茶場和附近茶農(nóng)為主，組織開展茶葉無公害標準化消費技術培訓3場，培訓農(nóng)民227人。培訓中強調了按照標準化技術消費無公害產(chǎn)品，杜絕使用高毒高殘留農(nóng)藥，確保農(nóng)產(chǎn)品質量平安的重要意義。〔2〕結合各類種植業(yè)科技培訓工程深化村組開展培訓，向農(nóng)民宣傳講解農(nóng)藥、化肥的