20《談創(chuàng)造性思維》（導(dǎo)學(xué)案）（答案版）

20《談創(chuàng)造性思維》導(dǎo)學(xué)案1.了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內(nèi)容，歸納、把握作者的觀點。2.理清文章闡述問題的思路，理解觀點和材料之間的聯(lián)系。3.聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實踐，獨立、自由思考，有意識地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。1課時思考：41=？一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？由這個問題的答案，你得出什么樣的結(jié)論？每一種事物都可以從不同的角度去觀察，觀察的角度不同，結(jié)論也不相同自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：記一記作者。本文作者是，（國籍）實業(yè)家。自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：積累運用1.讀一讀，寫一寫，測一測。下列加點字的注音完全正確的一項是(

)A．汲取(xí)

推敲(qiāo)

根深蒂固(dì)B．素材(sù)

創(chuàng)意(chuàng)

孜孜不倦(zhī)C．恭喜(gōng)

模式(mú)

不言而喻(yù)D．淵博(yuān)

關(guān)鍵(jiàn)

鍥而不舍(qiè)【答案】D【解析】A.汲取(xí)－（jí）；B.孜孜不倦(zhī)－（zī）；C.模式(mú)－（mó）；D.正確。故答案為D。讀一讀，記一記，測一測。下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．每個人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B．他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時不用多說，大家就自然不言而喻了。C．“養(yǎng)兒防老”“多子多?！钡呐f觀念，在文化不發(fā)達的山區(qū)仍然根深蒂固。D．關(guān)佩老師經(jīng)常把自己的風(fēng)趣和幽默帶入課堂，所以他的課堂常常能讓孩子們哈哈大笑，輕而易舉就能吸引孩子們的注意力?！敬鸢浮緽【解析】A.一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。使用正確；B.不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。不符合“自我介紹時不用多說，大家就自然知道”的語境，使用不恰當；C.根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確；D.輕而易舉：形容事情容易做，不費力，省事。使用正確。我可以從下面幾個方面理清文章的思路。1.我知道文章中作者所持的主要觀點（論點），我能在書中劃出來。。因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點很重要。事物的正確答案不止一個2.我知道文章的論點是怎樣提出的，并能說清這種提出論點方式的好處。由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得更加生動形象，新穎別致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3.我還能勾畫出作者針對創(chuàng)造性的思維，圍繞幾個問題進行論述的。①創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素？②創(chuàng)造性思維是否任何人都具備呢？③是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？4.我知道作者用什么句式勾連起全文的。這種句式在議論文中的作用我也能說一說。設(shè)問句。它的作用有:引出下文，引發(fā)思考，使文勢有變化。在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。5.關(guān)于創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素，我能從文中找出以下三點。①孜孜不倦地汲取知識，因為知識的組合能形成新的創(chuàng)意。②有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。③持之以恒地進行各種嘗試。6.我能判斷出作者用什么方法論證的，并能說說這些論證方法的好處。①通過這兩個事例，作者有力地證明了要想有創(chuàng)造性思維就必須精通各種知識，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識。進而證明中心論點。②事實論證，以某心理學(xué)專家小組調(diào)查研究的結(jié)論為依據(jù)。對比論證：把有創(chuàng)造力的人和沒有創(chuàng)造力的人的心理和行為進行對比，具體、鮮明、有力地證明了要想有創(chuàng)造力，必須關(guān)注細小的想法，并且致力于把它變成現(xiàn)實這一觀點，進而證明了中心論點。1.必做題。截至目前，大疆產(chǎn)品在無人機領(lǐng)域，已經(jīng)占據(jù)了全球超90%的市場份額，你覺得他們?nèi)〉萌绱顺删偷闹匾蛩赜心男?？答案不唯一，言之成理即可?.優(yōu)培題。有位同學(xué)想寫一篇文章，論述“業(yè)精于勤”這個觀點，他在班級搜集了這樣三則材料作為論據(jù)，幫他選擇一下哪個論據(jù)寫到文中較好？為什么？材料一：李華同學(xué)學(xué)習(xí)上做到了三勤：勤用腦、勤用手、勤用口，三年來成績一直名列前茅。材料二：張潔同學(xué)曾一度放松學(xué)習(xí)，成績不理想。從這一學(xué)期以來，在師生的幫助下，開始勤奮學(xué)習(xí)，他給自己立了一條規(guī)矩：今日事今日畢。凡是老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，他都當天完成。堅持不懈，成績迅速提高了。材料三：鄧璐同學(xué)每天從早到晚，埋頭書本，甚至一邊吃飯一邊看書，常?？粗粗B飯都忘了吃。材料好。理由是：閱讀下面文章回答問題①科技創(chuàng)新總是在不斷否定中前行，每一項填補空白、改變歷史的成果都不是水到渠成的自然發(fā)展，而是新理論對舊理論的顛覆和革命，最需要懷疑精神，誠如法國哲學(xué)家笛卡爾所言：“如果你想成為一個真正的真理尋求者，在你的一生中至少應(yīng)該有一個時期，要對一切事物都盡量懷疑”。②懷疑精神其實是一種創(chuàng)造性思維，其內(nèi)涵是在對科學(xué)規(guī)律系統(tǒng)、完整把握的基礎(chǔ)上，不盲從、不迷信，勇于打破思維定式，在不疑處存疑，在正常中發(fā)現(xiàn)反常，從而建構(gòu)新的思維模式、邏輯體系，實現(xiàn)新的突破。③科技創(chuàng)新的歷史長空星河燦爛，促使每一項成果光芒四射的成因很多，懷疑精神是其共同的精神密碼。愛因斯坦因為懷疑權(quán)威，推翻了牛頓力學(xué)假說和以太論，推動了科學(xué)的突破性發(fā)展；著名雜交水稻專家袁隆平敢于懷疑書本，從觀察稻株中悟出天然雜交水稻的道理，顛覆了“水稻是自花授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢”這一世界權(quán)威著作的結(jié)論；意大利物理學(xué)家托里拆利延續(xù)了老師伽利略追求真理的精神，在將亞里士多德學(xué)說奉若神明的年代，運用實驗的方法大膽否定了真空沒有重量等結(jié)論。像這樣不迷信權(quán)威、不因循守舊、不斷探索而取得偉大成就的事例還有很多。④“學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進?！弊x書如此，研究如此，科技創(chuàng)新更是如此。美國著名化學(xué)家理查茲20歲時取得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，他大膽對以前的原子量提出質(zhì)疑，通過改進測試方法，重新精確核定了60多種元素的原子量，并對鉛的同位素進行了研究。康德正因為秉持著懷疑精神，將哲學(xué)的研究對象由本體論轉(zhuǎn)為方法論，完成了哲學(xué)研究的一大轉(zhuǎn)變。⑤疑點往往是創(chuàng)新點，蘊藏著突破的可能。如果不能發(fā)現(xiàn)疑點，哪有新的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明？如果發(fā)現(xiàn)了疑點不去查究，不能厘清來龍去脈，怎么能找出解決問題的正確答案，哪有學(xué)識的長進和思維的提升？思想由問題導(dǎo)航，思想在懷疑中深化。第二次世界大戰(zhàn)期間的1941年，盟軍總部秘密組織一批科學(xué)家研究降低軍機被擊落概率的問題。絕大多數(shù)科學(xué)家把注意力集中于那些能夠飛回來的幸存軍機上，提出加強機翼部位防護的對策。哥倫比亞大學(xué)的統(tǒng)計學(xué)教授亞伯拉罕?沃德卻力排眾議，關(guān)注到“幸存者”之外的“遇難者”，提出完全相反的觀點——加強彈痕少的機身和機尾部位的防護，因為這些部位受到重創(chuàng)的軍機，只有很少的機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。正是這個相反的觀點，后來幫助盟軍挽救了大量飛行員的生命。實踐證明，科學(xué)家的成功不僅靠智力、專注和勤奮，更需要“獨釣寒江雪”的執(zhí)著和“刨根問底”的探索精神。⑥科技創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新要有創(chuàng)造性思辨的能力、嚴格求證的方法，不迷信學(xué)術(shù)權(quán)威，不盲從既有學(xué)說，敢于大膽質(zhì)疑，認真試驗。加快科技自立自強，需要廣大科技工作者發(fā)揚懷疑精神，以“更愛真理”的品質(zhì)，勇敢質(zhì)疑已有理論，在進軍前所未知的“無人區(qū)”、攀登人跡罕至的“高寒帶”中不斷推陳出新。（選自《解放軍報》2021年4月1日，有改動）1．小語同學(xué)在閱讀文章后，繪制了以下思維導(dǎo)圖，來梳理本文的論證思路，請你幫助小語補充完整。提出論點→（①）（②）論證論點懷疑精神是眾多科技創(chuàng)新產(chǎn)生的共同因素（③）總結(jié)全文→再次強調(diào)論點。2．文章第①段引用笛卡爾的話，有什么作用？3．參考第③段畫線句子，給本段補充一個事實論據(jù)。4．小語同學(xué)搜集了下面的材料，想將其放在第④段，請你在材料結(jié)尾幫他補寫幾句話，使其與語段關(guān)聯(lián)更緊密。1900年，著名教授普朗克首先提出了“量子論”及普朗克公式，成為量子論的奠基人，但因為這一發(fā)現(xiàn)動搖了統(tǒng)領(lǐng)西方物理學(xué)界200多年的牛頓經(jīng)典力學(xué)的權(quán)威，普朗克在很長一段時間里都在對抗自己的量子理論，以至于那段時間沒有做出任何新的成績。。5．根據(jù)文意，說說你對第⑤段畫線句子中“‘獨釣寒江雪’的執(zhí)著”的理解。【答案】1．①創(chuàng)新離不開懷疑精神②什么是懷疑精神③疑點往往是創(chuàng)新點，蘊藏著突破的可能。2．引用名言，強調(diào)了懷疑對探求真理的重要性，有力的證明了論點。3．著名物理學(xué)家伽利略敢于質(zhì)疑權(quán)威，在比薩斜塔上作“鐵球?qū)嶒灐保嵏擦藖喞锸慷嗟碌睦碚?，證明了物體下落的速度與它的質(zhì)量無關(guān)。4．答案示例：普朗克因缺少對權(quán)威的質(zhì)疑精神，造成自我消耗，阻礙科技創(chuàng)新的腳步。5．參考答案：能夠耐得住寂寞，能夠忍受孤獨、不被理解、甚至被排斥的境遇，一直堅守。完成分層作業(yè)?？s寫《精神的三間小屋》。200字左右。▲習(xí)作示例人的精神世界應(yīng)該有三種小屋：第一間小屋用來存放我們自身及思想、感情、情緒等；第二間小屋用來存放我們與他人的各種關(guān)系；第三間小屋則用來存放我們?nèi)烁裰械臍v史內(nèi)容、生存方式、挫折、渴望、虛榮以及性格等。每個人都應(yīng)該為自己的精神世界建造一間小屋，以保持心靈的寧靜與自由。點評：作者是