生活中的聲音教案 公開課教學(xué)設(shè)計

綜合實踐活動四年級上冊第六單元聲音與生活生活中的聲音廈門市康樂第二小學(xué)姜晨穎一、教學(xué)目標(biāo)：1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過本次主題活動，引導(dǎo)學(xué)生更加熱愛生活、熱愛科學(xué)；發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神；2.能力目標(biāo):通過此次活動，提高收集、處理信息的能力；3.知識目標(biāo)：了解聲音和噪聲產(chǎn)生的原理以及愛耳護耳的科普知識。二、教學(xué)重難點：1.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新精神；2.提高學(xué)生收集、處理信息的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備:活動計劃表、教學(xué)PPT四、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認(rèn)識了一些生活中的聲音，體會到了聲音帶給生活的便利，也玩了關(guān)于聲音的小游戲，知道每個人聲音不同的原因。你們覺不覺得聲音是不是一種特別奇妙又神秘的東西呀？其實，聲音不僅僅停留在你們對它了解的表面，今天這節(jié)課，我們就進一步去了解聲音，去感受聲音的魅力，去揭開聲音的神秘面紗吧。（板書：聲音與生活）（二）確定主題師：同學(xué)們，請你們想一想，關(guān)于聲音，你最想研究什么問題？生1：噪音與音樂；生2：生活中的聲音；生3：畫出四季不同的聲音；生4：自己制作樂器；。。。師：老師非常高興，看到我們班的同學(xué)們都很會提出問題，在科學(xué)史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)都是從問題開始的，例如，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，就是從“蘋果為什么會落地”這個問題開始的?，F(xiàn)在我們有這么多的問題，認(rèn)真研究，說不定，你也能成為下一個牛頓。（三）篩選主題師：好，讓我們一起來看看，大家提出的這些問題，哪一些問題是超出我們的研究能力之外的，哪一些問題是直接上網(wǎng)查找或者問父母問老師就能直接得出答案的？（師生共同篩選，保留可以研究的有意義的主題。）（四）提供參考主題師：同學(xué)們，你們知道，活動主題一般用陳述句表述，而不用疑問句，老師建議你們可以用“關(guān)于。。。的研究”這樣的表述方式。老師這里也有一些提供給大家參考的主題，分別是。。。。。。跟你們提出的有重復(fù)的地方，也有新的問題，只是作為一個參考，大家有自己的創(chuàng)意，老師更喜歡。師：剛剛老師被大家踴躍舉手回答問題的聲音包圍著，覺得自己很幸福，因為我和大家一樣都是正常人，可以聽見世界上各種不同的聲音，即使是那些令人不悅的噪聲，可是你們有沒有想過，那些聾啞人，他們的無聲世界是怎么樣的？他們雖然聽不到聲音，但有一些也能在各行各業(yè)中，表現(xiàn)出優(yōu)異的成績，下面，請欣賞一段由聾啞人帶來的舞蹈視頻，看完之后說一說你們的感受。（播放：千手觀音舞視頻）師：孩子們，你們看完之后，有沒有感覺很震撼，《千手觀音》這支舞蹈由21個平均年齡21歲的聾啞人耗時幾年才排練完成的。生活在無聲世界中的殘疾人，能夠?qū)ⅰ肚钟^音》演繹得幾乎完美，是經(jīng)過了一個漫長而艱難的過程。你們感受到了他們那股身殘志堅的力量嗎？所以剛剛老師才會提出“無聲世界”的研究主題，希望大家通過研究，去關(guān)愛聾啞人這個弱勢群體。（五）制定方案師：下面，請每個小組根據(jù)自己的興趣，選擇一個想研究的主題進行小組討論，制定一份活動計劃表，（請組長拿出課前發(fā)的計劃表）這節(jié)課重點討論選題及選題理由、研究方法、小組分工情況以及成果展示形式四個部分。請你們聽清楚討論的規(guī)則：（PPT出示討論規(guī)則）（六）展示交流師：剛剛看大家討論的熱火朝天，方案都制定好了吧？哪個小組愿意上臺來和大家交流？在交流之前，老師有一個溫馨提示：展示的內(nèi)容包括活動的主題、選題的理由、活動的步驟和預(yù)期成果四個部分。下面，歡迎第N小組閃亮登場。小組展示活動方案，其余小組成員仔細(xì)傾聽，給予對方案的評價和自己的建議。1.噪聲與音樂小組PPT穿插“噪聲的故事”2.無聲世界小組PPT穿