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六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課件(拜生物為師)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課件(拜生物為師)六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課件(拜生物為師)1、魯班是誰？

2、魯班利用什么生物發(fā)明了鋸？

3、鋸的用途是什么？帶著問題閱讀小故事：1、魯班是誰？

2、魯班利用什么生物發(fā)明了鋸？

3、鋸的用途是什么？帶著問題閱讀小故事：說干就干生物創(chuàng)造發(fā)明物用途蝙蝠雷達(dá)回聲定位鳥飛機(jī)飛行蛙眼電子蛙眼追蹤目標(biāo)還有許多仿生創(chuàng)新的例子，例如：1、螢火蟲與冷光2、烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑3、長頸鹿與宇航員的抗荷服4、電魚與伏特電池我們一起來欣賞仿生物品。小設(shè)計(jì)師觀察千姿百態(tài)、豐富多彩的生物世界，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一件仿生物品，并把你的設(shè)計(jì)繪畫出來。飛機(jī)和鳥兒有什么相似的地方？都在空氣這個(gè)介質(zhì)中飛行，結(jié)構(gòu)基本符合氣動(dòng)需要，但不是最有效率的。飛機(jī)外形，很大程度模仿鳥類，這也局限了飛機(jī)的優(yōu)勢(shì)。

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