培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的九大技巧與法則

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的九大技巧與法則好的書籍能帶給孩子很多有益的東西，也能讓孩子養(yǎng)成喜歡看書、喜歡求知的良好習(xí)慣。每位家長都希望自己的孩子有愛讀書的好習(xí)慣，也都在為之努力引導(dǎo)著孩子。作為年輕的父母，該通過怎樣的策略與手段，讓孩子愛上閱讀呢？如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的十大規(guī)則技巧讓孩子從繁重的學(xué)業(yè)中放松，從電視機、手機旁邊走向快樂閱讀呢？家長們可以參考下面這些技巧和法則。1.以身作則，放下手機，拿起書本。先看看下面幾個情況你都中招了嗎？每天在家大多時候手里拿著手機或平板刷朋友圈、看視頻，玩電腦游戲。陪孩子出去玩車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時候，把手機或平板給孩子當(dāng)玩具玩。孩子最強的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事，孩子會模仿你的行動。更為嚴(yán)重的是，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個組織在2013年做過調(diào)查，2歲以下嬰幼兒使用移動設(shè)備的比例為38%。2011年，該組織也進(jìn)行過一次類似調(diào)查，當(dāng)時2歲以下嬰幼兒使用移動設(shè)備的比例僅為10%。00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會比我們更加會利用網(wǎng)絡(luò)，同時也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費更長的時間，這已經(jīng)成為他們的生活方式。因此如果孩子不愛看書，很大原因在于家長。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本。曾有記者在某校做過采訪，不少孩子都是說平時家長晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報紙，很少閱讀文字類的東西，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視。

2.營造良好的讀書環(huán)境和氛圍閱讀環(huán)境很重要，現(xiàn)在繪本館也越來越多了，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，能夠受到不少好的影響。當(dāng)然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方?？梢越o孩子買一個單獨的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。當(dāng)孩子玩累了或是坐下來安靜的時候都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁，慢慢就會喜歡上閱讀了。有位媽媽舉過一個這樣的例子：“女兒剛出世時，家里居住面積小，書又多，她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書，就這樣女兒一天天在書堆上長大，她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀，長大了她從不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比別人少，但她的各色藏書比別人多，她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴?！?/p>

3.鼓勵孩子讀后“說來聽聽”，閱讀與寫作相結(jié)合在閱讀之后家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”，這樣能增加孩子的溝通和表述能力。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書，在互相討論中形成自己的理解，閱讀才是有價值的。家長要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切，不管是對是錯。慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來，意識閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感，從而愛上閱讀。有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書，他都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前，我先讓他看了一本書，讀一遍，記一遍，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中，結(jié)果，老師的評判是‘語言生動感人’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀?！?/p>

4.堅持每天給孩子讀書講故事兒童閱讀分為不同的階段：繪本、講故事、文字閱讀。給兒童講故事這個階段非常重要，數(shù)十年來的研究顯示：一個兒童聽父母講故事的時間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。當(dāng)你每天給孩子朗讀故事，能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度，讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實，給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。教育的秘訣之一就是每天給孩子朗讀15分鐘。給孩子講故事最好的方法就是把把孩子抱在懷里讀上20、30分鐘，這會把閱讀和寵愛連接起來，只要幾個月就會讓孩子體會到閱讀的好處，并愛上閱讀。講完故事之后，可以孩子的反應(yīng)中來判斷孩子。當(dāng)你的孩子開始要求你朗讀更長一點的故事時，說明他們可以集中更長時間的注意力，從孩子提問的來判斷孩子是否已經(jīng)能理解復(fù)雜的情節(jié)。

5.閱讀不宜過早，特別是閱讀文字書籍很多家長讓孩子在4、5歲就早一點識字、閱讀文字書籍，以便到時更好地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。在談?wù)撨@個問題時，必須要了解大腦的發(fā)育時間表。