二維動畫設(shè)計軟件應(yīng)用（Animate 2022）（第2版） 教案全套 馬玥桓 項目1-9 繪制圖形- 制作二維動畫片

教學(xué)文件第4頁，共4頁PAGE授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題繪制圖畫課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：圖形是二維動畫的主要組成部分，它作為二維動畫中最直觀的載體，在動畫設(shè)計過程中起著重要的作用，可以說圖形質(zhì)量的高低直接影響動畫的品質(zhì)。本章將通過繪制人物形象與背景圖形，使讀者熟練掌握Animate中的繪圖工具、顏色填充工具及任意變形工具的使用方法?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力：輔助工具的使用方法②繪圖工具的使用方法顏色工具及面板的使用④任意變形工具對線條編輯與修改過程與方法：通過本項中的4個任務(wù)，可掌握通過綜合運用繪圖工具繪制豐富的圖形，掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。課程思政：在學(xué)習(xí)過程中依靠優(yōu)美的造型、巧妙的構(gòu)圖及鮮明的色彩提高學(xué)生的審美意識和審美能力?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法教學(xué)難點：利用鋼筆工具繪制曲線【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：如何繪制一個高質(zhì)量的圖形呢？你知道哪些工具？二、新課內(nèi)容：一般圖形的繪制，要基本掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。輔助工具在Animate2022中制作動畫時，常常需要對某些對象進(jìn)行精確定位，這時可使用標(biāo)尺、網(wǎng)格、輔助線這3種輔助工具來定位對象。（1）標(biāo)尺在顯示標(biāo)尺的情況下，移動舞臺上的對象，將在標(biāo)尺上顯示刻線，以指出該對象的尺寸。（2）網(wǎng)格使用網(wǎng)格可以更加精確地排列對象，或繪制一定比例的圖像，并且還可以對網(wǎng)格的顏色、間距等參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，以滿足不同的要求。（3）輔助線使用輔助線可以對舞臺中的對象進(jìn)行位置規(guī)劃，對各個對象的對齊和排列情況進(jìn)行檢查，還可以提供自動吸附功能。使用輔助線之前，需要將標(biāo)尺顯示出來。在標(biāo)尺為顯示狀態(tài)下，使用鼠標(biāo)分別在水平和垂直的標(biāo)尺處向舞臺中拖動，就可以從標(biāo)尺上拖出水平和垂直輔助線。繪圖工具主要繪圖工具包括：鋼筆工具、線條工具、矩形工具、傳統(tǒng)畫筆工具和流暢畫筆工具等。（1）鋼筆工具：本身有繪圖的功能，但也具有改變其他曲線的功能，它可以在一條曲線之間增加或刪減節(jié)點。（2）線條工具：線條工具是Animate中常用的工具，也是元件動畫必不可少的主要工具，包括摳圖、描線等。（3）矩形工具：單擊矩形工具圖標(biāo)不松手會出現(xiàn)更多圖形。選擇矩形工具或者圓形工具，按住【Shift】鍵會畫出正方形和圓形。（4）傳統(tǒng)畫筆工具：有了線條和鋼筆工具，傳統(tǒng)畫筆工具顯得遜色不少。傳統(tǒng)畫筆工具大多配合數(shù)位板進(jìn)行繪圖，推薦給有繪畫功底的人使用。（5）流暢畫筆工具：流暢畫筆工具和傳統(tǒng)畫筆工具的不同之處在于傳統(tǒng)畫筆是筆觸狀態(tài)，流暢畫筆是填充狀態(tài)，流暢畫筆工具也是用數(shù)位板的人經(jīng)常用的工具，數(shù)位板安裝驅(qū)動后會增加“壓感”選項。3.填充工具（1）墨水瓶工具：墨水瓶工具用于用當(dāng)前輪廓方式對對象進(jìn)行描邊。（2）顏料桶工具：顏料桶工具用于以當(dāng)前填充樣式對對象或輪廓進(jìn)行填充。（3）吸管工具：吸管工具用于獲取對象的填充色或輪廓色。（4）橡皮擦工具：橡皮擦工具用于擦除對象的填充輪廓。三、講評針對學(xué)生在制作中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。四、小結(jié)通過繪制任務(wù)中的卡通形象和背景圖形，掌握常用的繪圖工具、顏色工具及面板、任意變形工具以及輔助工具的使用方法。五、作業(yè)綜合使用所學(xué)繪圖工具，練習(xí)繪制圖形。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程【教學(xué)反思】：在項目一的教學(xué)中，老師需要強調(diào)掌握繪圖工具的重要性，尤其是鋼筆工具編輯曲線及顏色填充的使用方法，為后期的動畫制作提供更高品質(zhì)的載體。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題繪制圖畫任務(wù)1洋蔥頭課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：運用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：通過觀察與繪制，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：制作流程及其實踐教學(xué)難點：鋼筆工具的曲線功能【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：通過本次任務(wù)，綜合運用繪圖工具繪制圖形，更加熟練的掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析使用線條工具繪制大致輪廓；使用任意變形工具（黑箭頭）調(diào)整弧度；使用橢圓工具繪制鼻子和嘴等；使用顏料桶工具填充顏色。。2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”菜單→“新建”命令，新建一個Animate文檔。步驟2選擇“圖層_1”，使用線條工具（快捷鍵為“N”）在舞臺中確定起點，單擊并拖曳鼠標(biāo)，在舞臺上依次創(chuàng)建直線，繪制出卡通圖形的大致輪廓。步驟3使用任意變形工具，將鼠標(biāo)指針移動到場景中卡通圖形的輪廓上，待鼠標(biāo)指針變成形狀時，調(diào)整線條的弧度。步驟4，使用部分選取工具（快捷鍵為“A”）調(diào)整節(jié)點，使路徑閉合，之后使用顏料桶工具填充黑色，如果是開放路徑，則無法填充。步驟5新建“圖層_2”，同理，繪制內(nèi)部白色輪廓。步驟6新建“圖層_3”，同理，繪制頭發(fā)，并將“圖層_3”置于“圖層_2”下。步驟7新建“圖層_4”，使用橢圓工具繪制鼻子和嘴。步驟8新建“圖層_5”，使用線條工具繪制樹葉、線條等，完成作品。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.修改和完善卡通圖案——洋蔥頭。2.對卡通可愛女孩形象進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實例著重練習(xí)了線條工具的使用、顏色的填充、任意變形工具拖曳曲線的功能，其中顏色填充的前提必須是封閉路徑，如果顏色無法填充，需要放大圖形找到斷點進(jìn)行路徑的閉合。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題繪制圖畫任務(wù)2卡通可愛女孩課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力：運用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：使學(xué)生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實美和藝術(shù)美的知識與能力，形成他們對于美和藝術(shù)的愛好?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：制作流程及其實踐教學(xué)難點：鋼筆工具的曲線功能【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：在人物設(shè)定中，Q版人物不好把握，這是由于Q版人物的比例很夸張。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實施Animate步驟2使用鋼筆工具（快捷鍵為“P”）在舞臺中確定起點，單擊并拖曳鼠標(biāo)，在舞臺上依次創(chuàng)建其他錨點。當(dāng)鼠標(biāo)指針移動到起點位置時，鼠標(biāo)指針的右下方會出現(xiàn)一個小圓圈，在鼠標(biāo)指針的右下方出現(xiàn)小圓圈時單擊，可以創(chuàng)建閉合曲線。按住“Ctrl”鍵的同時在添加的錨點上單擊，調(diào)出控制柄，拖曳控制柄，調(diào)整曲線的弧度。使用同樣的方法調(diào)整其他錨點以控制曲線的形狀，繪制人物的帽子輪廓，并將“圖層_l”重命名為“帽子”。步驟3使用顏料桶工具設(shè)置填充色，將顏料桶工具移動到帽子區(qū)域內(nèi)并單擊，為帽子填充顏色。步驟4新建“臉”圖層，并將該圖層置于“帽子”圖層下，繪制臉部輪廓，并為其填充皮膚色。步驟5新建“耳朵”圖層，使用橢圓工具繪制橢圓形，使用任意變形工具拖曳出不規(guī)則圖形（耳朵輪廓），為其填充皮膚色，并調(diào)整圖層順序。步驟6新建“眼睛”圖層，使用橢圓工具繪制眼睛，在“顏色”面板中選擇“線性漸變”填充。步驟8新建“五官”圖層，使用線條工具繪制眉毛、鼻子、嘴等的大致形狀，使用任意變形工具拖曳出弧線。步驟9新建“面部陰影”圖層，并將該圖層置于“頭發(fā)”圖層下、“臉”圖層上，使用鋼筆工具繪制陰影，為其填充深膚色。步驟10繪制橢圓形，并旋轉(zhuǎn)一定角度，填充漸變色，取消描邊。步驟11分別新建“衣服”“褲子”“鞋子”圖層，注意圖層順序，使用線條工具繪制衣服。步驟12新建“背景”圖層，繪制人物背景，使作品更加完善。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.修改和完善卡通圖案——卡通可愛女孩。2.對陽光沙灘進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實例著重練習(xí)了鋼筆工具的使用，顏色、漸變色的填充，其中鋼筆工具最強的功能在于繪制曲線，不僅可以對圖形進(jìn)行精準(zhǔn)的設(shè)計，還可以對路徑節(jié)點進(jìn)行編輯，如調(diào)整路徑、增加節(jié)點、將節(jié)點轉(zhuǎn)化為角點以及刪除節(jié)點等。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題繪制圖畫任務(wù)3陽光沙灘課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：運用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生審美的比較及分析能力，以及培養(yǎng)他們審美的想象和聯(lián)想能力，以掌握藝術(shù)形象，形成審美標(biāo)準(zhǔn)?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：制作流程及其實踐教學(xué)難點：顏色填充的前提必須是封閉路徑【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：自然場景的繪制在動畫片中隨處可見，要想設(shè)計好符合情節(jié)的自然景色，必須要打好基礎(chǔ)，掌握自然界中天空、云朵、海、沙灘等的畫法。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實施步驟1Animate步驟2在舞臺上繪制海平面、沙灘和遮陽傘的大概位置。步驟3使用線條工具繪制大體輪廓，即天空、白云和遮陽傘的大致輪廓。步驟4使用鋼筆工具進(jìn)一步刻畫細(xì)節(jié)，完成輪廓的繪制，注意線條要平滑。步驟5為畫面上色，沙灘使用淡淡的土黃色，海面使用深藍(lán)色，天空使用徑向漸變色，遮陽傘使用藍(lán)綠相間的顏色。步驟6給暗部上色，先畫出明暗交界線，再填充暗部顏色。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.修改和完善場景圖形——陽光沙灘。2.對月光下的船進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：本實例著重練習(xí)了線條工具的使用、顏色的填充、任意變形工具拖曳曲線的功能，其中顏色填充的前提必須是封閉路徑，如果顏色無法填充，需要放大圖形找到斷點進(jìn)行路徑的閉合。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題繪制圖畫任務(wù)4月光下的船課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過本次任務(wù)，運用繪圖工具繪制豐富的圖形，熟練掌握繪圖工具、顏色工具、任意變形工具等的使用方法。通過觀察與繪制，增強對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，有一定的造型能力及構(gòu)圖技巧。在制作的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用繪畫的形式進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)作，以豐富學(xué)生的想象力和提高他們的創(chuàng)造能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：運用繪圖工具繪制圖形。過程與方法：根據(jù)制作步驟，完成“繪制輪廓--調(diào)整弧度--填充顏色”的繪制過程。課程思政：激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們愛美的情感，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)實美和藝術(shù)美的才能和興趣?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：制作流程及其實踐教學(xué)難點：顏色填充的前提必須是封閉路徑【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：在Animate中，橢圓工具是使用頻率較高的繪圖工具，恰當(dāng)?shù)厥褂脵E圓工具，可以繪制出各種各樣簡單而又生動的圖形。二、新課內(nèi)容：1.任務(wù)分析2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate文檔。步驟4新建“星星”圖層，使用多角星形工具，在“屬性”選項中設(shè)置“星形”樣式，填充黃白色徑向漸變。步驟5復(fù)制星形，改變大小，形成星空效果。步驟6新建“波浪1”圖層，繪制藍(lán)色矩形。步驟7繪制圓形，按住【Shift+Alt】快捷鍵可以繪制正圓，復(fù)制排列于長方形上方。步驟8刪除圓形，形成剪切波浪效果。步驟9復(fù)制波浪形狀于新建圖層“波浪1陰影”中，置于“波浪1”下，填充黑色效果，同理繪制“波浪2”、“波浪3”。步驟10新建“云朵”圖層，使用橢圓工具繪制云朵，填充徑向漸變。步驟11復(fù)制云朵到新建圖層“云朵陰影”中，填充灰色，在“修改”菜單中，選擇“形狀”→“柔滑填充邊緣”命令，在打開的“柔化填充邊緣”對話框中設(shè)置數(shù)值參數(shù)。步驟12新建“月亮”圖層，使用橢圓工具繪制月亮，形狀柔滑邊緣。步驟13新建“小船”圖層，使用線條工具，繪制小船。步驟14新建圖層，置于頂層，制作一個黑色幕布，以防止穿幫。具體方法為：使用矩形工具繪制一個大的黑色矩形，選取黑色矩形中與舞臺重合的部分并刪除。黑色幕布不影響舞臺畫面的展現(xiàn)，同時實現(xiàn)了對舞臺以外區(qū)域的遮擋。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.修改和完善場景圖形——陽光沙灘。2.對月光下的船進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題項目二Animate圖形編輯（一）課程類型理實一體課時安排3授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過第一章知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對Animate軟件已經(jīng)有了一個基本的了解。項目二主要幫助同學(xué)們來了解Animate圖形編輯的應(yīng)用，本節(jié)課需要完成任務(wù)1《圖形的旋轉(zhuǎn)—花朵》和任務(wù)2《圖形對齊—齒輪》部分的學(xué)習(xí)，通過該實例的制作，我們將練習(xí)使用編輯圖形工具。【學(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件有了一定的了解。繼續(xù)保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信同學(xué)們一定會有更多的收獲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：本實例將繪制一個漂亮的星形花及齒輪的繪制，通過該實例的制作，我們將練習(xí)使用編輯圖形工具。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：夢想從學(xué)習(xí)開始，少年強則中國強?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：1、掌握圖形的旋轉(zhuǎn)。2、掌握圖形的對齊或分布。教學(xué)難點：快捷鍵的熟練【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示學(xué)生前期設(shè)計作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。新課內(nèi)容：一、圖形編輯工具1.選擇工具選擇工具可以選擇、移動或改變對象的形狀。選擇該工具，然后移動鼠標(biāo)到直線的端點處，指針右下角變成直角狀時，拖動鼠標(biāo)就可以改變線條的方向和長短，如圖2-5所示。將鼠標(biāo)指針移動到線條上，指針右下角會變成弧線狀。拖動鼠標(biāo)，可以將直線變成曲線。2.部分選取工具部分選取工具用來編輯曲線輪廓，如拖動輪廓的節(jié)點或節(jié)點切線來改變對象的輪廓形狀，或者可以拖動整個輪廓來移動。用該工具點擊選中節(jié)點后，按[Delete]鍵，可將選擇的節(jié)點刪除。3.套索工具套索工具用于選擇圖形中不規(guī)則形狀區(qū)域，被選定的區(qū)域可以作為一個單獨的對象進(jìn)行移動、旋轉(zhuǎn)或變形。選擇套索工具后，在選項區(qū)中出現(xiàn)魔術(shù)棒、魔術(shù)棒設(shè)置和多邊形模式三種模式，說明如下：(1)魔術(shù)棒：該模式下，點擊將選擇被認(rèn)為與點擊處顏色相同的區(qū)域。(2)魔術(shù)棒設(shè)置：點擊該按鈕將激活設(shè)置魔術(shù)棒參數(shù)的對話框，如圖2-21所示，其中“閾值”用于設(shè)定判斷為“相同”顏色的界限值，缺省值為10，該值越大，越容易判斷為“相同”色?！捌交庇糜谠O(shè)置選擇區(qū)域的平滑程度。(3)多邊形模式：該模式下，將按照鼠標(biāo)點擊圍成的多邊形區(qū)域進(jìn)行選擇。二.任務(wù)分析本實例將繪制一個漂亮的星形花，通過該實例的制作，我們將練習(xí)使用編輯圖形工具，其最終效果如圖2-7所示。1、任務(wù)實施—繪制花瓣步驟1新建影片文檔，保存影片文件，取名為“繪制星形花”。步驟2繪制一個花瓣。選擇線條工具，在【屬性】面板中設(shè)置筆觸為黑色，線寬為“3”，按住【shift】鍵，繪制一段垂直直線。步驟3用選擇工具調(diào)整直線為弧形，如圖2-8所示。步驟4確定“貼緊至對象”按鈕處于按下狀態(tài)，選擇直線工具，連接兩個端點，如圖2-9所示。步驟5再用選擇工具調(diào)整直線為弧形，如圖2-10所示。步驟6再選擇線條工具，從頂點向下畫一小段直線，并用選擇工具將其調(diào)整為弧形，如圖2-11所示。步驟7設(shè)置【填充顏色】為粉紅色，選擇顏料桶工具，為花瓣填充顏色，如圖2-12所示。步驟8用選擇工具雙擊花瓣，選中它。再選擇任意變形工具，拖動變形中心點，移動到花瓣下端中心位置，如圖2-13所示。步驟9執(zhí)行【窗口】丨【變形】命令，或按【Ctar+T】快捷鍵，彈出【圖形】面板，在【旋轉(zhuǎn)】文本框輸入“40”，并連續(xù)按“重置選區(qū)和變形”按鈕8次，如圖2-14所示。效果如圖2-15所示。步驟10再用選擇工具刪除多余的線條，如圖2-16所示。并將右邊花瓣的左邊線選中，如圖2-17。選擇任意變形工具，將其變形中心點拖致下方，如圖2-18所示。用【變形】面板旋轉(zhuǎn)-40度，點擊“重置選區(qū)和變形”按鈕，完成作品，如圖2-19所示2、任務(wù)2圖形對齊—齒輪任務(wù)實施——繪制齒輪步驟1在場景中的任意位置創(chuàng)建一個圓,不填充顏。如圖2-21。步驟2按Ctrl+K調(diào)出對齊面板，確認(rèn)選中"相對于舞臺"。分別點擊水平居中,垂直居中選項。如圖2-22。步驟3在舞臺任意位置畫一條直線,直線目測大于圓的直徑就好,最好不要和圓形交叉。如圖2-23。步驟4選中第3步中的直線,按Ctrl+C(復(fù)制),再按Ctrl+Shift+V(原地粘貼),這時直線為選中狀態(tài),(不要點擊舞臺的任何區(qū)域),選擇變換工具,對選中的直線進(jìn)行90度旋轉(zhuǎn)操作,使之成為十字形。如圖2-24。步驟5雙擊十字交叉線,在對齊面板中點擊相對于舞臺水平垂直居中。在舞臺中的任意位置創(chuàng)建一個矩形,最好不要和其它線交叉，雙擊選中矩形。如圖2-25。步驟6使用相對于舞臺垂直居中按鈕,使矩形和其他圖形垂直居中,并使用方向鍵進(jìn)行微調(diào),使之達(dá)到一個合適的位置。步驟7按V鍵使用選擇工具,選中矩形,選擇變形工具,將變形的中心點移到十字的中心,(此時,中心點到十字中心的位置會自動粘貼到中心,所以很方便的)。步驟8按Ctrl+T調(diào)出變形面板，將旋轉(zhuǎn)的度數(shù)設(shè)為30。(這個根據(jù)設(shè)計的要求任意設(shè)定,它決定齒的多少)。步驟9按下方的“重置選區(qū)和變形”按鈕，可以看到,矩形以30度的角度,并以十字的中心為中心,旋轉(zhuǎn)復(fù)制出了一個矩形。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.獨立完成花朵和齒輪的繪制。2.對《扇面設(shè)計》進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計。師生共同探討教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：Animate在制作類似圖形的時候,有比較強大的優(yōu)勢，個人覺得做起來很簡單。其中只用到了旋轉(zhuǎn)復(fù)制和對齊工具，所以在使用上要結(jié)合自己的需要靈活使用。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題項目二Animate圖形編輯（二）課程類型理實一體課時安排3授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過第一章知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對Animate軟件已經(jīng)有了一個基本的了解。項目二主要幫助同學(xué)們來了解Animate圖形編輯的應(yīng)用，本節(jié)課需要完成任務(wù)3《圖形變形—箭頭》和任務(wù)4《位圖在Animate中的運用—中秋佳節(jié)》部分的學(xué)習(xí)，通過該實例的制作，我們將練習(xí)使用編輯圖形工具?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件有了一定的了解。繼續(xù)保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信同學(xué)們一定會有更多的收獲。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力：學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)、變形、對齊等工具的使用方法，掌握Animate軟件中位圖的使用方法。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：弘揚民族傳統(tǒng)文化?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：1.掌握圖形的變形。2.了解位圖在Animate中的運用。教學(xué)難點：快捷鍵的熟練【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示學(xué)生前期設(shè)計作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。新課內(nèi)容：任務(wù)3：圖形變形—箭頭任務(wù)分析：“任意變形工具”用于對圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放、扭曲及封套造型的編輯。選取該工具后，需要在工具面板的屬性選項區(qū)域中選擇需要的變形方式，如圖2-34所示。任務(wù)實施——圖形變形任務(wù)實施——任務(wù)經(jīng)驗在工具箱的下端選項區(qū)中，當(dāng)選擇了“任意變形工具”時，會有四個功能提供選擇，分別是：“旋轉(zhuǎn)與傾斜”、“縮放”、“扭曲”和“封套”功能。任務(wù)4：位圖在Animate中的運用——中秋佳節(jié)任務(wù)分析：對于制作Animate動畫來說,位圖資源很豐富,沒有繪圖基礎(chǔ)的讀者,可以利用一些現(xiàn)成的位圖來制作Animate作品。并且,位圖具有豐富的表現(xiàn)力，一些復(fù)雜的動畫作品可能必須使用位圖才能表現(xiàn)清楚。因此，掌握在Animate中插入和處理圖像是非常重要的。中秋節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，建議大家可以了解一下中秋節(jié)的由來以及各地都有哪些民俗來紀(jì)念這個日子，本次任務(wù)需要搜集一些中秋節(jié)的相關(guān)素材，將這些位圖運用到Animate當(dāng)中。任務(wù)實施——編輯位圖1、位圖和矢量圖的區(qū)別位圖是點陣圖法表示，矢量圖用一系列計算機(jī)指令來表示。它們最大的區(qū)別就是位圖變大一定比例后會變模糊，而矢量圖放大到任意比例依然清晰。Animate中繪制的圖形屬于矢量圖，位圖一般用來做背景、圖標(biāo)按鈕等。2、導(dǎo)入位圖。使用位圖必須先將它導(dǎo)入到當(dāng)前Animate文檔的舞臺或庫中，Animate提供了導(dǎo)入位圖的相關(guān)命令，可以很方便地導(dǎo)入和使用位圖。3、在Animate中，主要應(yīng)用的是JPEG和PNG格式的位圖圖片。JPEG格式通常用于背景素材，因為它是不透明的。（如圖1所示）PNG格式，一般都是一些圖標(biāo)或者按鈕樣式，同樣的導(dǎo)入操作，看到的圖片是半透明的。（如圖2所示）任務(wù)實施——任務(wù)經(jīng)驗在導(dǎo)入之前應(yīng)該先用圖形編輯軟件對準(zhǔn)備導(dǎo)入到Animate中的位圖進(jìn)行編輯（例如用photoshop軟件對圖像進(jìn)行編輯，編輯好后導(dǎo)出，再重新導(dǎo)入到Animate文件中），目的是使導(dǎo)入后的圖片就是最終在Animate中使用時的大小。因為如果導(dǎo)入了一幅很大的位圖，然后又進(jìn)行了剪裁、縮放等操作，即使只使用了位圖的很小的一部分，最終文件的大小也不會有任何改變。你可以自己試驗一下，以證實這個說法。

三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.完成端午節(jié)場景的設(shè)計。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通新課導(dǎo)入作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：Animate在制作類似圖形的時候,有比較強大的優(yōu)勢，個人覺得做起來很簡單。其中只用到了旋轉(zhuǎn)復(fù)制和對齊工具，所以在使用上要結(jié)合自己的需要靈活使用。授課教案教者：專業(yè):課程：二維動畫技術(shù)年級：課題了解元件的概念課程類型理實結(jié)合課時安排2課時授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課講元件的的相關(guān)概念，通過幾個元件應(yīng)用的實例帶領(lǐng)學(xué)生從感官上了解元件。【學(xué)情分析】1.學(xué)生活潑好動，對新知識有好奇心。需要老師用更多生動形象的視頻案例來引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)生知識水平參差不齊，需要兼顧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：學(xué)習(xí)元件的基本概念，了解三種元件的區(qū)別。通過優(yōu)秀視頻案例的觀摩解析，讓學(xué)生對元件更加深刻理解，并渴望在日后的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W以致用。過程與方法：通過演示、分析、練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊”——“一般”——“特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會理解相關(guān)概念。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的研究精神，尊重科學(xué)，尊重知識?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：元件的基本概念。教學(xué)難點：元件的具體應(yīng)用。【教學(xué)策略】講授法、演示法

【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問5分鐘組織教學(xué)。提問上節(jié)課內(nèi)容。教師提問演示1導(dǎo)入新課5分鐘講授新課40分鐘1．元件的概念元件是指在中創(chuàng)建且保存在庫中的圖形、按鈕或影片剪輯，可以自始至終在影片或其他影片中重復(fù)使用，是動畫中最基本的元素。影片剪輯元件可以理解為電影中的小電影，可以完全獨立于主場景時間軸并且可以重復(fù)播放。按鈕元件實際上是一個只有4幀的影片剪輯，但它的時間軸不能播放，只是根據(jù)鼠標(biāo)指針的動作做出簡單的響應(yīng)，并轉(zhuǎn)到相應(yīng)的幀。通過給舞臺上的按鈕實例添加動作語句而實現(xiàn)影片強大的交互性。圖形元件是可以重復(fù)使用的靜態(tài)圖像，或連接到主影片時間軸上的可重復(fù)播放的動畫片段。圖形元件與影片的時間軸同步運行。2．相同點幾種元件的相同點是都可以重復(fù)使用，且當(dāng)需要對重復(fù)使用的元素進(jìn)行修改時，只需編輯元件，而不必對所有該元件的實例一一進(jìn)行修改，會根據(jù)修改的內(nèi)容對所有該元件的實例進(jìn)行更新。教師講解演示PPT軟件2教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖課堂練習(xí)20分鐘3．三種元件的區(qū)別，及其在應(yīng)用中需注意的問題（1）影片剪輯元件、按鈕元件和圖形元件最主要的區(qū)別在于影片剪輯元件和按鈕元件的實例上都可以加入動作語句，圖形元件的實例上則不能；影片剪輯元件的關(guān)鍵幀上可以加入動作語句，按鈕元件和圖形元件則不能。（2）影片剪輯元件和按鈕元件中都可以加入聲音，圖形元件則不能。（3）影片剪輯元件的播放不受場景時間線長度的制約，它有元件自身獨立的時間線；按鈕元件獨特的4幀時間線并不自動播放，而只是響應(yīng)鼠標(biāo)事件；圖形元件的播放完全受制于場景時間線。（4）影片剪輯元件在場景中按回車鍵測試時看不到實際播放效果，只能在各自的編輯環(huán)境中觀看效果，而圖形元件在場景中即可適時觀看，可以實現(xiàn)所見即所得的效果。（5）3種元件在舞臺上的實例都可以在“屬性”面板中相互改變其行為，也可以相互交換實例。（6）影片剪輯中可以嵌套另一個影片剪輯，圖形元件中也可以嵌套另一個圖形元件，但是按鈕元件中不能嵌套另一個按鈕元件；三種元件可以相互嵌套。教師講解演示PPT軟件3教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖課堂練習(xí)4．庫庫是中存放和管理元件的場所。中的庫有兩種類型：一種是自身所帶的公共庫，此類庫可以提供給任何文檔使用；另一種是在建立元件或?qū)雽ο髸r形成的庫，此類庫僅可以被當(dāng)前文檔或同時打開的文檔調(diào)用，該類庫會隨創(chuàng)建它的文檔打開而打開，隨文檔關(guān)閉而關(guān)閉。

使用庫可以減少動畫制作中的重復(fù)制作并且可以減小文件的體積，在制作過程中，應(yīng)有調(diào)用庫的意識，養(yǎng)成使用“庫面”板的習(xí)慣。教師講解演示PPT軟件3歸納總結(jié)5分鐘元件的概念相同點區(qū)別庫電子白板突出重點PPT軟件4課后作業(yè)5分鐘【教學(xué)反思】：課程內(nèi)容安排合理，深淺有序，知識豐富，在教學(xué)過程中講授和提問、練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生容易理解和接受。語言組織合理，通俗易懂，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

授課教案教者：專業(yè):課程：二維動畫技術(shù)年級：課題元件的創(chuàng)建和使用課程類型理實結(jié)合課時安排2課時授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】1、掌握圖形元件的創(chuàng)建和使用。2、掌握影片剪輯元件的創(chuàng)建和使用。【學(xué)情分析】1.學(xué)生活潑好動，對新知識有好奇心。需要老師用更多生動形象的視頻案例來引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)生知識水平參差不齊，需要兼顧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：導(dǎo)入素材把位圖修改為矢量圖形，從庫中調(diào)用圖形元件，修改圖形元件的顏色和大小，把彩色氫氣球分布在天空背景上。使用繪圖工具繪制五角星形，利用“補間動畫”制作星星閃爍的影片剪輯元件。把“星星”影片剪輯元件分布在夜空背景上。過程與方法：通過演示、分析、練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊”——“一般”——“特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會理解相關(guān)概念。課程思政培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】教學(xué)重點：圖形和影片剪輯元件的創(chuàng)建。教學(xué)難點：圖形和影片剪輯元件的使用。【教學(xué)策略】講授法、演示法

【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問5分鐘組織教學(xué)。提問元件概念提問元件的相同點和區(qū)別。教師提問演示1導(dǎo)入新課5分鐘講授新課任務(wù)一：彩色氫氣球步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個文檔。設(shè)置寬和高為500像素×400像素。步驟2選擇“插入”→“新建元件”菜單命令，創(chuàng)建類型為“圖形”，名稱為“氫氣球”的圖形元件。步驟3使用繪圖工具在元件的編輯場景中繪制圖形元件。步驟4返回主場景，導(dǎo)入背景圖片到舞臺，選擇“修改”→“位圖”→“轉(zhuǎn)換位圖為矢量圖”菜單命令，把位圖轉(zhuǎn)換為矢量圖形。調(diào)整圖形大小為寬500，高400。步驟5把庫中的“氫氣球”元件拖入到主場景中，調(diào)整屬性面板中的“色彩效果”改變氣球的顏色，拖入不同顏色的“氫氣球”元件到天空背景上。教師講解演示PPT軟件2教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖講練結(jié)合任務(wù)二：星空步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個文檔。設(shè)置寬和高為500像素×400像素。步驟2選擇“插入”→“新建元件”菜單命令，創(chuàng)建類型為“影片剪輯”，名稱為“星星”的影片剪輯元件，如所示。步驟3使用繪圖工具在元件的編輯場景中繪制圖形元件，如所示。步驟4右擊“圖層1”中的第25幀，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令，選中第25幀中的圖形，對圖形中的星星大小稍作調(diào)整。再右擊“圖層1”中的第50幀，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令，選中第50幀中的圖形，對圖形中的星星大小稍作調(diào)整。步驟5選擇“插入”→“新建元件”菜單命令，創(chuàng)建類型為圖形名稱為“夜空”的“圖形”，元件。返回主場景，拖入“夜空”圖形元件到舞臺，調(diào)整圖形元件的大小，寬500，高400。步驟6把庫中的“星星”影片剪輯元件拖入到主場景中，拖入“星星”影片剪輯元件到夜空背景上教師講解演示PPT軟件3歸納總結(jié)5分鐘2、在影片剪輯元件的“屬性”面板中除了可以調(diào)整影片的“色彩效果”處，還可以通過“濾鏡”調(diào)整影片剪輯元件的各種效果。電子白板突出重點PPT軟件軟件4課后作業(yè)5分鐘復(fù)習(xí)本節(jié)課案例【教學(xué)反思】：課程內(nèi)容安排合理，深淺有序，知識豐富，在教學(xué)過程中講授和提問、練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生容易理解和接受。語言組織合理，通俗易懂，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。授課教案教者：專業(yè):課程：二維動畫技術(shù)年級：課題按鈕元件的創(chuàng)建和使用課程類型理實結(jié)合課時安排2課時授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】1、掌握按鈕元件的創(chuàng)建和使用?！緦W(xué)情分析】1.學(xué)習(xí)了圖形和影片元件之后學(xué)生對元件的使用有了更新的認(rèn)識，對按鈕元件的學(xué)習(xí)有一定的幫助。2.個別學(xué)生還用了解元件的特點便于進(jìn)一步學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：按鈕元件包括彈起、指針經(jīng)過、按下、點擊4個幀的時間軸，前三幀表示按鈕的3種響應(yīng)狀態(tài)，第4幀定義按鈕的活動區(qū)域。影片播放時，按鈕的時間軸不播放，按鈕時間軸只根據(jù)鼠標(biāo)指針的動作做出響應(yīng)，并執(zhí)行相應(yīng)的動作。通常在ActionScript中為按鈕添加動作，對影片實現(xiàn)交互控制。過程與方法：通過演示、分析、練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊”——“一般”——“特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會理解相關(guān)概念。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的精益求精的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：按鈕元件的創(chuàng)建。教學(xué)難點：按鈕元件的使用?！窘虒W(xué)策略】講授法、演示法

【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問5分鐘圖形元件的創(chuàng)建影片剪輯元件的創(chuàng)建教師提問演示1導(dǎo)入新課5分鐘講授新課任務(wù)三：開始按鈕步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個文檔。設(shè)置寬和高為500像素×400像素。步驟2選擇“插入”→“新建元件”菜單命令，創(chuàng)建類型為“影片剪輯”，名稱為“開始按鈕”的按鈕元件。步驟3在“開始按鈕”元件“圖層1”的彈起幀中使用矩形工具繪制一個漸變的矩形，使用文字工具輸入紅色“開始文字”，制作按鈕彈起狀態(tài)。步驟4在指針經(jīng)過幀插入關(guān)鍵幀，將紅色字修改為黃色。在按下幀插入關(guān)鍵幀，修改矩形漸變效果，設(shè)置指針經(jīng)過按鈕及按下按鈕時的響應(yīng)效果。步驟5單擊舞臺左上角“場景1”按鈕，切換回場景舞臺。將“庫”面板的“開始按鈕”元件拖動到“圖層1”第1幀舞臺上，創(chuàng)建按鈕實例。步驟6測試影片，查看按鈕響應(yīng)鼠標(biāo)動作效果。教師講解演示PPT軟件2教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖講練結(jié)合任務(wù)四：月光下的船步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個文檔。設(shè)置寬和高為500像素×400像素。步驟2月光下的船步驟3單擊“打開”按鈕，將選中的動畫文檔打開。步驟4在“庫”面板的下拉列表框中選擇“月光下的船素材”選項。步驟5在彈出的面板的列表框中選擇“背景”圖形元件，并將其拖入到舞臺中。彈出“對齊”面板，選中“與舞臺對齊”復(fù)選框，然后依次單擊“垂直中齊”按鈕和“水平居中分布”按鈕，使拖入舞臺的元件在舞臺中居中對齊。步驟6用同樣的方法把“月光下的船素材”中的其他元件分布拖入到各個圖層中，分別調(diào)整元件的大小，使其適合文檔的大小。步驟7元件分布在各圖層的上下順序如圖所示。步驟8按【Ctrl+Enter】快捷鍵瀏覽動畫效果，如果效果不滿意再對元件位置進(jìn)行修改直到滿意為止。教師講解演示PPT軟件3歸納總結(jié)5分鐘按鈕元件的點擊幀用來定義響應(yīng)指針經(jīng)過、按下動作的區(qū)域，一般按鈕的點擊幀的內(nèi)容為空或與前三幀內(nèi)容一致，使按鈕的響應(yīng)區(qū)域與可見的按鈕形狀一致。也可以利用點擊幀中的內(nèi)容在發(fā)布的SWF文件中不顯示的特點，只在點擊幀中繪制圖形來制作透明按鈕。2、“庫”面板主要用來存放從外部導(dǎo)入的素材和管理創(chuàng)建的元件，當(dāng)用戶在制作動畫文檔時，如需要某個素材或元件時，可直接從“庫”面板中將其拖動到相應(yīng)的位置。電子白板突出重點PPT軟件軟件4課后作業(yè)5分鐘復(fù)習(xí)本節(jié)課案例【板書設(shè)計】：按鈕元件任務(wù)三：開始按鈕任務(wù)四：月光下的船【教學(xué)反思】：課程內(nèi)容安排合理，深淺有序，知識豐富，在教學(xué)過程中講授和提問、練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生容易理解和接受。語言組織合理，通俗易懂，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。授課教案教者：專業(yè):課程：二維動畫設(shè)計軟件應(yīng)用年級：課題元件和庫的綜合運用課程類型理實結(jié)合課時安排2課時授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】本例是庫與元件的綜合運用，需要同學(xué)們總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識，不斷練習(xí)?！緦W(xué)情分析】1.學(xué)生活潑好動，對新知識有好奇心。需要老師用更多生動形象的視頻案例來引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)的興趣。2.學(xué)生知識水平參差不齊，需要兼顧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與能力：本例為比較綜合的實例，對于初學(xué)者來說有一定困難。主要掌握打開的兩個文件中庫的元件可以調(diào)用的知識點，并且要求能靈活使用按鈕元件。過程與方法：通過演示、分析、練習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊”——“一般”——“特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會理解相關(guān)概念。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：元件與庫的綜合運用。教學(xué)難點：元件與庫的綜合運用?！窘虒W(xué)策略】：講授法、演示法

【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖復(fù)習(xí)提問5分鐘按鈕的創(chuàng)建按鈕的使用教師提問演示1導(dǎo)入新課5分鐘講授新課任務(wù)五：落花步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個文檔。設(shè)置寬和高為500像素×400像素。步驟2打開素材中的“花朵飄落”文件，復(fù)制庫中的影片剪輯元件“花朵飄落”到當(dāng)前庫中。步驟3新建一個影片剪輯元件，命名為“三朵花”，進(jìn)入元件編輯狀態(tài)，將“花朵飄落”元件拖動到“圖層1”第1幀中，在第100幀插入幀，使“花朵飄落”元件實例能在“三朵花”元件中播放完畢。步驟4在“三朵花”元件中選擇“圖層1”的第1～100幀，執(zhí)行“復(fù)制幀”命令。新建“圖層2”，選擇“圖層2”的第30幀，執(zhí)行“粘貼幀”命令，將“圖層1”動畫復(fù)制到“圖層2”中。新建“圖層3”，選擇“圖層3”的第60幀，執(zhí)行“粘貼幀”命令，將“圖層1”的動畫復(fù)制到“圖層3”中。步驟5分別選擇“圖層2”的第30幀及“圖層3”的第60幀，使用任意變形工具將這兩個圖層的“花朵飄落”元件實例縮小。步驟6新建一個按鈕元件，命名為“落花按鈕”。進(jìn)入“落花按鈕”元件編輯狀態(tài)，在指針經(jīng)過幀插入關(guān)鍵幀，將“三朵花”元件拖動到指針經(jīng)過幀。步驟7在按下幀插入幀。在點擊幀插入空白關(guān)鍵幀，使用矩形工具繪制一個寬100、高100的正方形，設(shè)置正方形位置，X為-50，Y為-50。步驟8單擊“場景1”按鈕，切換回“場景1”舞臺，將“落花按鈕”元件拖動到“圖層1”的第1幀，放置到舞臺左上角。將“落花按鈕”元件實例復(fù)制多個，平鋪放置到舞臺上。導(dǎo)入素材背景圖片，把圖片放入“圖層2”中，把圖層2拖入“圖層1”下方。步驟9保存文件并測試動畫，當(dāng)鼠標(biāo)在舞臺上移動時，花朵從光標(biāo)位置向下旋轉(zhuǎn)飄落。教師講解演示PPT軟件2教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖講練結(jié)合1．根據(jù)所給的素材制作動畫“氫氣球飛”，完成氫氣球向上飛，當(dāng)鼠標(biāo)放在氫氣球上時，氫氣球停止的效果?！皻錃馇蝻w”效果2．使用按鈕元件完成“漣漪”動畫“漣漪”動畫效果教師講解演示PPT軟件3歸納總結(jié)5分鐘本實例實現(xiàn)了按鈕元件、影片剪輯元件和庫的綜合使用，按鈕的圖形越小，在場景中鋪的越多效果越明顯。希望同學(xué)們耐心細(xì)致，匠心制作每一朵小花瓣，呈現(xiàn)出漫天緋聞的浪漫景象。電子白板突出重點PPT軟件軟件4課后作業(yè)5分鐘完成氫氣球飛和漣漪案例【教學(xué)反思】：課程內(nèi)容安排合理，深淺有序，知識豐富，在教學(xué)過程中講授和提問、練習(xí)相結(jié)合，學(xué)生容易理解和接受。語言組織合理，通俗易懂，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題時間軸和動畫——認(rèn)識時間軸和動畫課程類型理實一體課時安排3授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動畫知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了動畫繪制的基本技能和理論基礎(chǔ)。項目四是Animate的動畫功能學(xué)習(xí)，包括時間軸和幀的使用、補間動畫、逐幀動畫、三維動畫、骨骼動畫的制作，雖然方法簡單，卻是Animate動畫的精髓。其中三維動畫和骨骼動畫是軟件新增的功能，為動畫的制作提供了更多的手段和技巧。熟練掌握本章提供的案例有助于提高創(chuàng)作能力?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實，力求在動畫制作中精益求精。【教學(xué)目標(biāo)】：知識與能力：學(xué)習(xí)Animate動畫功能，及時間軸上各種動畫形式的靈活應(yīng)用。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：弘揚中國傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：認(rèn)識時間軸，學(xué)習(xí)各種動畫類型。教學(xué)難點：對不同動畫的理解和實際應(yīng)用。【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：提出問題：如何使庫里的一個個元件動起來？你知道Animate中有哪些種類的動畫嗎？二、新課內(nèi)容：●什么是時間軸？“時間軸”面板由“圖層”和時間軸組成，用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時間內(nèi)播放的層數(shù)和幀數(shù)。1.幀動畫是由一系列的靜止畫面按一定的順序排列而成的，這些靜止的畫面稱為幀。當(dāng)幀以一定的順序連續(xù)播放時，由于視覺上的暫留現(xiàn)象，就產(chǎn)生了連續(xù)動態(tài)的效果。一個幀可以包含一個對象、許多對象或者不包括任何對象。幀是Animate中最小的單位的單幅影響畫面，相當(dāng)于電影膠片上的每一格鏡頭。在時間軸上需要插入幀的地方按下F5鍵，或者單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入幀”即可插入幀。在時間軸上，幀包括“關(guān)鍵幀”和“空白關(guān)鍵幀”兩種表現(xiàn)形式?！瓣P(guān)鍵幀”指呈現(xiàn)關(guān)鍵性動作或內(nèi)容變化的幀，在時間軸上以實心原點表示，在時間軸上需要插入關(guān)鍵幀的地方，按下F6鍵，或者單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”，即可插入關(guān)鍵幀。“空白關(guān)鍵幀”是特殊的關(guān)鍵幀，該幀上沒有任何對象，一般新建的圖層第一幀都是空白關(guān)鍵幀，一旦在這一幀上繪制圖形，這個空白幀就變成關(guān)鍵幀了?？瞻钻P(guān)鍵幀在時間軸上以空心圓點表示。在時間軸中需要加入空白關(guān)鍵幀的地方按下F7，或者單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇“插入空白關(guān)鍵幀”，即可插入空白關(guān)鍵幀。2.幀頻幀頻就是Animate播放的速度。其實動畫就是由很多張圖片聯(lián)播產(chǎn)生的，例如一個動作，如果用12幀頻來播放就是把這一個動作分為12個分解動作；如果用30幀來播放一個動作就會分為30個分解動作。一般默認(rèn)的是12幀頻或者24幀頻，也就是說1秒鐘Animate會從第一幀播放到24幀。一般動畫都是12幀/秒，中國電視一般是25幀/秒，高清電影規(guī)格都是30幀/秒。修改幀頻的方法一般可以通過屬性欄或者直接在時間軸上進(jìn)行修改。3.圖層（1）圖層的含義：圖層區(qū)位于時間軸左側(cè)，用于圖層操作。當(dāng)場景中有很多對象，又需要將其按一定的上下順序放置時，應(yīng)將它們放置在不同的層中，然后分別在圖層中設(shè)置每一組動畫的時間順序。圖層可以看作類似于前景背景，就象相互堆疊在一起的透明纖維紙，當(dāng)上一個圖層上沒有任何對象的時候，可以透過上邊的圖層看到下邊的圖層。（2）圖層的基本操作:1）添加圖層添加圖層的方法是執(zhí)行“插入”→“時間軸”→“圖層”菜單命令；或者在“時間軸”面板上，點擊插入圖層按鈕，這樣就會在事先選定的圖層上方出現(xiàn)新建的圖層。2)重命名圖層

圖層重命名的方法很簡單，只要在你想要命名的圖層名稱上雙擊兩下鼠標(biāo)左鍵，就可以更改這個圖層的名字了。3)復(fù)制圖層

復(fù)制圖層可以節(jié)省大量時間，與Animate中的元素、幀一樣，圖層也可以復(fù)制，選中需要復(fù)制的圖層，然后單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的命令菜單中選擇“拷貝圖層”命令，然后右鍵單擊目標(biāo)圖層，選擇“粘貼圖層”命令即可。

4)改變圖層順序

圖層是有順序的，上層的內(nèi)容會遮蓋下層的內(nèi)容，下層內(nèi)容只能通過上層透明的部分顯示出來，因此，常常需要重新調(diào)整整層的排列順序。要改變它們的順序，非常簡單，用鼠標(biāo)選中某一圖層，然后向上或向下拖動到合適的位置就行了。5)刪除圖層

當(dāng)遇到你不需要的圖層時，你可以在“時間軸”面板上，點擊刪除圖層按鈕，這樣就會將事先選定的圖層丟掉了。（3）圖層的狀態(tài):4.繪圖紙功能在動畫片的制作過程中，用戶可以通過時間抽上的“繪圖紙”功能輔助進(jìn)行動畫繪制和編輯，從而制作出更加連貫、流暢的動畫效果。按下時間軸下邊的“繪圖紙”系列按鈕，就可以選擇多種顯示方式查看鄰近幀之間的位置和動畫效果。什么是動畫？補間動畫就是在兩個對象內(nèi)容的關(guān)鍵幀之間建立動畫關(guān)系后，將自動在兩個關(guān)鍵幀之間補充動畫圖形來顯示變化，從而發(fā)生連續(xù)變化的動畫效果。補間動畫提高了動畫之多的效率，同時它的局限性也較大，通常只能用于對象的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放、屬性的變化等動畫效果的制作。1.創(chuàng)建傳統(tǒng)補間利用傳統(tǒng)運動補間來處理動畫中的元件、群組或文本框的折線運動、旋轉(zhuǎn)、大小變化，顏色變化等。一個場景中多個對象的同時運動補間需要為每個補間使用一層。不能同時為同一層上的單獨對象設(shè)置運動補間。但是，用戶可以同時在不同層上為它們設(shè)置補間。

運動補間至少需要用兩個關(guān)鍵幀來標(biāo)識，這兩個關(guān)鍵幀被帶有一個黑箭頭和淺藍(lán)背景的中間過渡幀分開。如果過渡幀是虛線，則代表沒有正確地完成補間，這經(jīng)常是由于缺少開始或結(jié)束關(guān)鍵幀，或補間不正確，對象不是元件等造成的。2.創(chuàng)建補間動畫補間動畫的作用與傳統(tǒng)運動補間的作用相同，都是用于對元件動畫的創(chuàng)建，不同的是補間動畫可以支持骨骼動畫和3D動畫的創(chuàng)建，并且還可以使用“動畫編輯器”面板便捷地對補間動畫進(jìn)行線性調(diào)整。因此，也可以認(rèn)為補間動畫就是傳統(tǒng)運動補間的升級版本。3.補間形狀制作形變動畫，顧名思義就是讓對象產(chǎn)生形狀的變化，形變動畫是Animate中獨具特色的一種動畫手法。形狀到形狀之間的變化，文字到文字之間的變化完全由Animate自動完成。在時間軸面板上動畫開始播放的地方創(chuàng)建或選擇一個關(guān)鍵幀并設(shè)置要開始變形的形狀，一般一幀中以一個對象為好；在動畫結(jié)束處創(chuàng)建或選擇一個關(guān)鍵幀并設(shè)置要變成的形狀；

形狀漸變動畫可以在一層中放置多個變形過渡對象，不過為了可以更好地控制變形的效果，用戶最好還是為每個動畫對象單獨設(shè)置一層。

形狀過渡幀至少需要用兩個關(guān)鍵幀來標(biāo)識，它們被帶有一個黑箭頭和淺綠背景的中間過渡幀分開。要想制作形變動畫，在Animate中需要滿足一個條件，就是產(chǎn)生形變動畫的起止對象必須是矢量圖，如果對象不合符這一條件，就無法產(chǎn)生形狀的漸變。如果對象不符合上述條件可以執(zhí)行菜單“修改”→“分離”命令來將對象打散，形成矢量圖。該操作的快捷鍵是“ctrl+B”。4.逐幀動畫逐幀動畫是一種常見的動畫手法，它的原理是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一幀中的內(nèi)容不同，連續(xù)播放而成動畫。由于逐幀動畫的幀序列內(nèi)容不一樣，不僅增加制作負(fù)擔(dān)而且最終輸出的文件量也很大，但它的優(yōu)勢也很明顯：因為它相似與電影播放模式，很適合于表演很細(xì)膩的動畫，如3D效果、人物或動物急劇轉(zhuǎn)身等等效果。創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法：

（1）用導(dǎo)入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫

（2）繪制矢量逐幀動畫

（3）文字逐幀動畫

（4）導(dǎo)入序列圖像

可以導(dǎo)入gif序列圖像、swf動畫文件或者利用第3方軟件產(chǎn)生的動畫序列。5.骨骼動畫在Animate中編輯人物或動物身體運動時，相對比較麻煩，使用“骨骼工具”制作骨骼動畫可以使該操作變?yōu)楹唵巍Ｖ谱鲿r只需創(chuàng)建好骨骼系統(tǒng)，然后將身體的各部分綁定到骨骼上，就能按照骨骼的動力學(xué)特點使綁定對象產(chǎn)生逼真的運動效果。骨骼動畫用于為對象創(chuàng)建一個骨骼系統(tǒng)，這里的對象可以使影片剪輯，也可以是矢量圖形。6.三維動畫盡管Animate不是一款3D制作軟件，但是任然為用戶提供了一個X、Y、Z軸的概念，這樣用戶就能從原來的2D環(huán)境拓展到一個有限度三維空間環(huán)境，制作一些簡單地3D動畫效果。三、講評針對學(xué)生在理論和操作中存在的共性問題進(jìn)行統(tǒng)一講解。四、小結(jié)總結(jié)歸納本節(jié)課的重難點。1.認(rèn)識時間軸、幀、層2.制作補間動畫、形狀補間動畫、逐幀動畫3.Animate新增的三維動畫、骨骼動畫功能六、作業(yè)掌握各種動畫形式的操作技巧，辨別各種動畫形式之間的區(qū)別。教師提問學(xué)生回答教師講解教師講解舉例學(xué)生操作教師指導(dǎo)總結(jié)PPT投影投影投影共享學(xué)生屏幕引入課程趁熱打鐵讓學(xué)生按照流程進(jìn)行設(shè)計?！窘虒W(xué)反思】：在項目四的教學(xué)中，老師需要特別強調(diào)前期設(shè)計和動畫繪制的重要性，特別是要引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成元件和庫的制作和使用，避免在動畫設(shè)計過程中出現(xiàn)基礎(chǔ)性錯誤，影響動畫制作效果。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題時間軸和動畫——《足球的彈跳》、《月光下的船》課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動畫知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作簡單動畫的基本技能。項目四是對前面學(xué)習(xí)的二維動畫元件等基礎(chǔ)知識在動畫中的綜合運用，任務(wù)1《足球的彈跳》和任務(wù)2《月光下的船》部分，是對補間動畫的實際演練，讓學(xué)生從實踐中體會動畫制作流程和動畫制作技巧?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實，力求在動畫制作中精益求精?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：按照補間動畫制作技巧，完成《足球的彈跳》和《月光下的船》動畫的制作。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及精益求精的工匠精神?！窘虒W(xué)重、難點】：教學(xué)重點：補間動畫的制作要點教學(xué)難點：動畫如何能制作的流暢自然【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示往屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。二、新課內(nèi)容：●任務(wù)一《足球的彈跳》1.任務(wù)分析利用現(xiàn)有的足球圖片素材，轉(zhuǎn)換圖形元件，然后選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令，利用軟件自動生成兩個關(guān)鍵幀之間的動畫過程。需要注意的是Animate中運動補間動畫需要滿足一個條件，就是產(chǎn)生運動動畫的對象必須是元件，如果不是，Animate將會自動生成序列元件。2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令新建一個Animate文檔。設(shè)置寬、高為550像素×400像素。步驟2將“素材\項目4\任務(wù)1\ls背景.jpg”導(dǎo)入到舞臺中，再新建圖層，將“素材\項目4\任務(wù)1\足球.png”同樣導(dǎo)入到舞臺中，調(diào)整好兩張素材的位置。步驟3將圖像選中后，按【F8】鍵將圖像轉(zhuǎn)換成一個名稱為“元件1”的“影片剪輯”元件。步驟4在“圖層2”的第一幀創(chuàng)建補間動畫，將“圖層1”和“圖層2”的時間軸按【F5】延續(xù)到第70幀。步驟5在“圖層2”的第5幀、第10幀、第15幀、第20幀、第25幀、第30幀、第35幀、第40幀中制作運動補間動畫，調(diào)整足球元件的位置和大小。步驟6按【ctrl+enter】鍵播放動畫，測試動畫效果。3.任務(wù)經(jīng)驗本實例實現(xiàn)了圖像的運動補間動畫效果，其中圖像的位置、縮放比例、旋轉(zhuǎn)、顏色等屬性可以進(jìn)行動畫設(shè)置?！袢蝿?wù)二《月光下的船》1.任務(wù)分析利用之前講過的“月光下的小船”的繪畫效果，調(diào)成好圖層之間的疊壓順序，使畫面動靜結(jié)合，利用運動補間動畫作出有層次的作品。需要注意的是在時間軸上，同一圖層只能有一個元件進(jìn)行補間動畫效果，所以此動畫畫面內(nèi)容較多，要先分析出那幾組圖像是需要做動畫的，那幾組圖像是靜態(tài)的，把海浪和鯨魚、小船之間圖層順序擺清楚。2.任務(wù)實施步驟1打開“素材\項目4\任務(wù)2\紙帆船.fla”文件，在“時間軸”面板上新創(chuàng)建9個圖層，分別重命名為“背景”、“波浪1”、“鯨魚”、“波浪2”、“紙帆船”、“波浪3”、“星星”、“云”和“月亮”。然后，分別從“庫”面板中把相對應(yīng)的元件拖拽到相應(yīng)圖層中。其中“月亮”元件需要通過“濾鏡”面板添加“模糊”效果。步驟2按快捷鍵【F5】，將所有圖層都延續(xù)到第120幀，將圖層“波浪1”、“波浪2”和“波浪3”添加補間動畫，舞臺中的位置從右向左移動?！蚌L魚”圖層也添加補間動畫，在“時間軸”面板中第10幀、第30幀、第40幀、第50幀和第70幀添加位移，接下來是給“紙帆船”圖層添加補間動畫，在“時間軸”面板中第20幀、第40幀、第60幀和第80幀添加位移動作，動畫整體位置是從舞臺右側(cè)跳躍移動到舞臺左側(cè)。步驟3為“月亮”圖層添加補間動畫，在“時間軸”面板中調(diào)整月亮圖像的模糊濾鏡效果分別為第20幀模糊xy值為30像素，第40幀模糊xy值為10像素，第80幀模糊xy值為25像素和第100幀模糊xy值為10像素。第20幀第40幀第80幀步驟4【ctrl+enter】鍵播放動畫，測試動畫效果。3.任務(wù)經(jīng)驗本實例是學(xué)習(xí)者了解到每個圖層只能擺放一個元件進(jìn)行補間動畫設(shè)置，通過對多個圖層之間的順序排列和補間動畫之間關(guān)系的運用，可以使學(xué)習(xí)者更好地掌握復(fù)雜動畫中的動靜關(guān)系和前后順序。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.修改和完善兩個補間動畫。2.思考在兩個動畫中能否加入逐幀動畫。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：掌握補間動畫制作有點后，在主題明確的情況下，應(yīng)該鼓勵學(xué)生們做出自己的風(fēng)格，切莫千篇一律，給出的案例僅供參考。包括美術(shù)風(fēng)格和時間軸編輯都不是一成不變的。動畫制作是充滿創(chuàng)意和想象的，好的引領(lǐng)將呈現(xiàn)出百花齊放的效果。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題時間軸和動畫——《倒計時動畫》課程類型理實一體課時安排1授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動畫知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作簡單動畫的基本技能。項目四是對前面學(xué)習(xí)的二維動畫元件等基礎(chǔ)知識在動畫中的綜合運用，任務(wù)3《倒計時動畫》部分，是對逐幀動畫的實際演練，讓學(xué)生從實踐中體會動畫制作流程和動畫制作技巧?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實，力求在動畫制作中精益求精?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：按照逐幀動畫制作技巧，完成《倒計時動畫》動畫的制作。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及精益求精的工匠精神。【教學(xué)重、難點】：教學(xué)重點：逐幀動畫的制作要點教學(xué)難點：動畫如何能制作的真實有創(chuàng)意【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示往屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。二、新課內(nèi)容：●任務(wù)三《倒計時動畫》1.任務(wù)分析使用繪圖工具和文本工具在不同關(guān)鍵幀上繪制出不同的數(shù)字效果，時間軸按照順序進(jìn)行播放，形成倒計時的動畫效果。逐幀動畫可以制作相對復(fù)雜的動畫效果。因為每個動作都要做相應(yīng)的關(guān)鍵幀變化，所以制作過程也相對與補間動畫麻煩很多。2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate文檔。設(shè)置寬、高為550像素×400像素。步驟2圖層1中，利用“橢圓形工具”繪制正圓形邊框，參數(shù)如圖4-47所示。選中剛剛繪制好的圓環(huán)，按快捷鍵【F8】將其轉(zhuǎn)換為“影片剪輯”元件。進(jìn)入元件中，在第3幀按快捷鍵【F6】插入關(guān)鍵幀，調(diào)整圓環(huán)顏色為深綠色#006600。并在第4幀按下快捷鍵【F5】延續(xù)動畫。在第1幀的圓環(huán)上方繪制十字線。步驟3回到場景中，新建“圖層2”，在第1幀利用“文本工具”輸入數(shù)字“5”，調(diào)整文字屬性。運用同樣方法，分別在第5幀、第10幀、第15幀和第20幀插入關(guān)鍵幀，修改數(shù)字分別為“4”、“3”、“2”和“1”，在第25幀插入關(guān)鍵幀輸入文本“start”。步驟4在“圖層1”和“圖層2”按快捷鍵【F5】延續(xù)時間軸到第40幀，如圖4-53所示。按【ctrl+enter】鍵播放動畫查看效果。3.任務(wù)經(jīng)驗本例實現(xiàn)了逐幀動畫的制作過程，要求每個關(guān)鍵幀中繪制不同的動作，時間軸按順序進(jìn)行播放，完成動畫效果。這里的逐幀可以是每一幀里有一個關(guān)鍵動作，也可以是一拖二或是一拖三等隔幀插入關(guān)鍵幀，本動畫中就是每5幀插入1個關(guān)鍵幀，完成的動畫效果。三、作品講評展示利用大屏幕投影展示學(xué)生動畫作品。開展自我評價、同學(xué)互評、教師評價。四、小結(jié)通過作品展示講評，同學(xué)們可以欣賞學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的設(shè)計作品，總結(jié)制作中存在的問題和不足，取長補短。五、作業(yè)1.利用逐幀動畫自行改編倒計時動畫。師生共同探討學(xué)生整理前期設(shè)計作品教師指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師演示講解多元化評價教師總結(jié)學(xué)生設(shè)計共享學(xué)生屏幕電子教室控制屏幕共享群內(nèi)溝通引入課程設(shè)計構(gòu)思不需要電腦，留為作業(yè)提升課堂效率作品展示環(huán)節(jié)非常有利于提升學(xué)生積極性課下設(shè)計作業(yè)留給學(xué)生更多的思考空間【教學(xué)反思】：掌握逐幀動畫制作要點后，在主題明確的情況下，應(yīng)該鼓勵學(xué)生們做出自己的風(fēng)格，切莫千篇一律，給出的案例僅供參考。包括美術(shù)風(fēng)格和時間軸編輯都不是一成不變的。動畫制作是充滿創(chuàng)意和想象的，好的引領(lǐng)將呈現(xiàn)出百花齊放的效果。授課教案教者：專業(yè):課程：年級：課題時間軸和動畫——《圓變方再變?nèi)莿赢嫛?、《怒放荷花》課程類型理實一體課時安排2授課班級授課時間授課地點【教學(xué)內(nèi)容分析】：通過前面二維動畫知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具備了制作簡單動畫的基本技能。項目四是對前面學(xué)習(xí)的二維動畫元件等基礎(chǔ)知識在動畫中的綜合運用，任務(wù)4《圓變方再變?nèi)莿赢嫛泛腿蝿?wù)5《怒放荷花》部分，是對形狀補間動畫的實際演練，讓學(xué)生從實踐中體會動畫制作流程和動畫制作技巧。【學(xué)情分析】：學(xué)生為動漫專業(yè)二年級學(xué)生，有著良好的信息素養(yǎng)和審美能力，他們熱愛動畫與游戲設(shè)計專業(yè)，接受新知識速度快，且能夠較為靈活的運用到動畫設(shè)計中去，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對二維動畫軟件操作比較熟練。不足之處是不夠細(xì)心，不夠扎實，應(yīng)在規(guī)范和細(xì)節(jié)方面夯實，力求在動畫制作中精益求精?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與能力：按照形狀補間動畫制作技巧，完成《圓變方再變?nèi)莿赢嫛穭赢?，并增加難度添加形狀提示點，制作復(fù)雜形狀補間動畫《怒放荷花》。過程與方法：通過自主探索，讓學(xué)生經(jīng)歷“特殊→一般→特殊”的認(rèn)知過程，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，積累動畫制作經(jīng)驗。課程思政：培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及精益求精的工匠精神。【教學(xué)重、難點】：教學(xué)重點：形狀補間動畫的制作要點教學(xué)難點：添加形狀提示點的復(fù)雜形狀補間動畫制作【教學(xué)方法】：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容師生互動教學(xué)手段設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課：展示往屆學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，特別是具有代表性的作業(yè)，分析作品中的優(yōu)點和不足，取長補短。二、新課內(nèi)容：●任務(wù)四《圓變方再變?nèi)莿赢嫛?.任務(wù)分析使用繪圖工具分別在三個關(guān)鍵幀中畫出不同的圖形，然后選擇“創(chuàng)建補間形狀”命令，利用形狀漸變功能實現(xiàn)從一個圖形到另一個圖形的變化。需要注意的是Animate形變動畫需要滿足一個條件，就是產(chǎn)生形變動畫的起止對象必須是矢量圖，如果不是，可以將對象打散來實現(xiàn)條件。2.任務(wù)實施步驟1選擇“文件”→“新建”菜單命令，新建一個Animate文檔。設(shè)置寬、高為550像素×400像素。步驟2在第1幀處畫一個無邊框的正圓，按住shift鍵可以畫出正圓。位置在場景左側(cè)。圓的屬性和在場景中的效果如圖4-56、57所示。步驟3在第15幀按快捷鍵【F7】插入空白關(guān)鍵幀，在該幀繪制一個正方形，居中于場景，效果如圖4-58所示。再在第30幀插入空白關(guān)鍵幀，利用“多角星形工具”繪制三角形，位置在場景右側(cè)。