第12課《詞四首滿(mǎn)江紅》課件（共32張）語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

秋瑾滿(mǎn)江紅滿(mǎn)江紅，詞牌名。秋瑾：（1875——1907）字璿（xuán）卿，號(hào)競(jìng)雄，別署鑒湖女俠，山陰（今浙江紹興）人，中國(guó)民主革命烈士。

1895年，19歲的她跟隨做官的父親秋壽南來(lái)到湖南省湘潭縣。秋壽南在當(dāng)?shù)亟Y(jié)識(shí)了湘潭首富、曾國(guó)藩的表弟王殿丞。王見(jiàn)秋瑾生得秀美端莊，聰慧可愛(ài)，就托媒人送禮給兒子王廷鈞提親。

秋瑾對(duì)于這樁婚事十分不滿(mǎn)，但在封建社會(huì)里，兒女的婚事只能依從父母之命，媒妁之言。1896年，王家彩鑾花轎迎娶秋瑾。王家雖錦衣玉食，但志趣高尚、性格剛烈的秋瑾并不喜歡過(guò)養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，更受不了封建家庭的種種束縛。比自己小兩歲的丈夫王廷鈞，在志趣、愛(ài)好上也與自己毫無(wú)共同之處。她嘆息道：“琴瑟異趣，伉儷不甚相得?！蓖跬⑩x一不好讀，二不務(wù)正業(yè)，每天游手好閑，吃喝玩樂(lè)。

這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其丈夫無(wú)心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門(mén)外泰順客棧。后雖由吳芝瑛出面調(diào)解，但秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久便東渡日本留學(xué)。秋瑾在日本三年，兩人從無(wú)書(shū)信來(lái)往，夫妻關(guān)系名存實(shí)亡。在日本她結(jié)識(shí)了陳天華等進(jìn)步人士，并參加了同盟會(huì)，得到孫中山的器重，后來(lái)派她回國(guó)策動(dòng)推翻滿(mǎn)清封建王朝的革命工作。她和安慶徐錫林等人共謀武裝暴動(dòng)，不幸失敗，慘遭滿(mǎn)清政府的逮捕殺害，死時(shí)年僅32歲，她是我國(guó)辛亥革命最杰出的一位女革命家。

秋瑾絕命書(shū)痛同胞之醉夢(mèng)猶昏，悲祖國(guó)之陸沉誰(shuí)挽？日暮窮途，徒下新亭之淚；殘山剩水，誰(shuí)招志士之魂？不須三尺孤墳，中國(guó)已無(wú)干凈土；好持一杯魯酒，他年共唱擺侖歌。雖死猶生，犧牲盡我責(zé)任；即此永別，風(fēng)潮取彼頭顱。壯志猶虛，雄心未渝，中原回首腸堪斷！秋瑾烈士紀(jì)念碑寫(xiě)作背景：1898年前后王廷鈞用錢(qián)捐了個(gè)戶(hù)部主事的小京官，秋瑾跟隨丈夫到了北京，在寓京期間她接受了新思想、新文化，并在當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)影響下，立志要挽救國(guó)家民族的危亡，要求婦女獨(dú)立與解放。這首詞是1903年中秋時(shí)節(jié)，作者寓居在北京時(shí)所作。四年前她第一次來(lái)北京，即趕上了“庚子事變”，親耳聽(tīng)到八國(guó)聯(lián)軍入侵的隆隆炮聲。這次是她第三次來(lái)，她感到京城，更加冷落蕭條。逃難的人們陸續(xù)回來(lái)，對(duì)昏庸無(wú)能的清政府更加失望，民眾憤懣的情緒在堆積。這時(shí)，文化界改良與革命的新思想迅速傳播，鄒容的《革命軍》，陳天華的《警世鐘》等宣傳革命的書(shū)，對(duì)秋瑾啟發(fā)很大?；橐龅牟蝗缫庖彩顾释麙昝摷彝サ氖`，像美國(guó)，日本的婦女一樣可以上學(xué)讀書(shū)，可以參加社會(huì)活動(dòng)。這首《滿(mǎn)江紅》就是作者當(dāng)時(shí)情感的真實(shí)寫(xiě)照。

她和魯迅、周恩來(lái)一起被譽(yù)為“紹興三杰”；她生性豪俠，習(xí)文練武，喜好男裝，常以花木蘭自喻；面對(duì)國(guó)家危難，她發(fā)出了“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”豪壯誓言；她積極參加反對(duì)滿(mǎn)清的革命活動(dòng)，被捕后被敵人嚴(yán)刑拷打卻堅(jiān)貞不屈，就義前順筆寫(xiě)成“秋風(fēng)秋雨愁煞人”七字，成為舉世傳誦的絕命之言。她就是“鑒湖女俠”——秋瑾。今天，讓我們懷著崇敬的心情來(lái)學(xué)習(xí)她的《滿(mǎn)江紅》，感受鑒湖女俠巾幗不讓須眉的豪情壯志。理解詞作的內(nèi)容及其蘊(yùn)含的感情，把握詞作的主旨。學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。

內(nèi)容的理解及詞句的賞析。重點(diǎn)：難點(diǎn)：考點(diǎn)：1.充分朗讀詞作，仔細(xì)品味推敲，把握詞的主旨。2.能夠體會(huì)詞人的復(fù)雜情感。3.學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo):1.請(qǐng)你大聲朗讀課文，注意停頓和節(jié)奏。接下來(lái)，請(qǐng)對(duì)照注釋理解文意，和同桌做交流。

2.詞作的上下片分別寫(xiě)出了什么內(nèi)容，請(qǐng)分析并寫(xiě)下來(lái)。3.圈畫(huà)出詞作中使用典故的句子，并品析使用典故的妙處。4.這首詞是秋瑾在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的的復(fù)雜心情。用下列句式說(shuō)話(huà)：從詞作中我感受到了作者……的心情，我是從……一句話(huà)體會(huì)到的。這句話(huà)……（按照“心情→句子→分析”的方式回答）

小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙?？鄬z/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算/平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰(shuí)識(shí)我？英雄末路/當(dāng)磨折。莽紅塵/何處覓知音？青衫濕！朗讀停頓小住京華，早又是中秋佳節(jié)。到京不久，轉(zhuǎn)眼間就又到佳了中秋節(jié)。內(nèi)容理解：交代寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)和作者心緒。“早又是”十分傳神地把作者對(duì)時(shí)光飛逝、年華虛度的抑郁暗暗流露出來(lái)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭?；h笆下面，菊花都已盛開(kāi)，秋天的景色仿佛擦拭過(guò)一般明凈。1.化用?；锰諟Y明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)秋色，以此來(lái)表明初離家庭時(shí)既興奮而又愁苦的心理。2.反襯。以樂(lè)景反襯哀情，中秋佳節(jié)明麗的秋景，都不能抹去國(guó)難心愁，樂(lè)景反增悲哀?！笆谩弊质谷祟D感秋天景色的明凈。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。用典角度：用《史記》中“四面楚歌”的典故喻指國(guó)破，指當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)進(jìn)逼、前途危急的處境，也暗指自己久困夫家的境況。表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)（國(guó)家破敗）思鄉(xiāng)而不得歸的無(wú)奈（個(gè)人孤寂）苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!他們苦苦地想讓我做一個(gè)貴婦人，其實(shí)，我是多么的不屑?。?.情感：既道出了命運(yùn)的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗?fàn)?、與傳統(tǒng)決裂的勇氣與決心。2.詞語(yǔ)理解：“強(qiáng)派”“殊未屑”等詞，強(qiáng)烈的表達(dá)了極不屑作為女兒身，不甘心受到各種束縛，決心報(bào)效國(guó)家的愿望。身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭?。?xiě)法：短句、對(duì)比。這一組三字短句短促有力，節(jié)奏明快，豪邁雄健，通過(guò)“身與心”的對(duì)比與反襯，寫(xiě)出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競(jìng)雄”精神。算平生肝膽，因人常熱。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。情感：意在表明自己素有濟(jì)世情懷。“肝膽”指關(guān)注世事、關(guān)心民生的誠(chéng)心，以及為之奮斗犧牲的勇氣；“因人常熱”就是熱血未冷，主要指對(duì)封建專(zhuān)制的痛恨，對(duì)民生疾苦的同情。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！那些俗人，心胸狹窄，誰(shuí)能懂得我呢？英雄在無(wú)路可走的時(shí)候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽人世，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。用典：“青衫濕”借用白居易《琵琶行》的典故（

“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”）抒發(fā)了詞人知音難覓的孤寂與苦悶心情，以及對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂(yōu)慮之情。結(jié)合文本分析作者情感，按照“從‘_______________’中我感受到了作者的________心情”的格式。（1）我從“小住京華，早又是中秋佳節(jié)”中感受到作者孤獨(dú)苦悶的心情。（2）我從“為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。中感受到秋景的明麗純凈，暗含作者沖破牢籠、重獲自由的喜悅激動(dòng)心情。（3）我從“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱”中感受到作者投身革命、報(bào)效國(guó)家的萬(wàn)丈豪情。（4）我從“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)折磨。莽紅塵何處覓知音？青衫濕”中感受到作者投身革命知音難覓的苦悶憂(yōu)愁心情。歸納這首詞所用的典故。

(1）“為籬下黃花開(kāi)遍”，化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句，表達(dá)自己的矛盾心情，既有沖破羈絆的喜悅，又有佳節(jié)獨(dú)宿客棧、青春蹉跎無(wú)可奈何的失落幽怨之情。（2）“四面歌殘終破楚”作者用《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“四面楚歌”的故事，來(lái)比喻說(shuō)明我們國(guó)家孤立無(wú)援、四面受敵的困境。（3）“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”“青衫濕”出自白居易《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂(yōu)慮。小結(jié)

秋瑾的《滿(mǎn)江紅》反映了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開(kāi)闊胸懷。這首詞基調(diào)高昂，語(yǔ)言剛健清新，曲折地反映了革命者參加革命前的復(fù)雜矛盾的心情，語(yǔ)言真切感人。課后習(xí)題《滿(mǎn)江紅》結(jié)尾長(zhǎng)嘆“青衫濕”。結(jié)合作品內(nèi)容和寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

“青衫濕”是借用白居易《琵琶行》的最后一句，寄寓頗深。詞人淚

濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿(mǎn)了沒(méi)能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂(yōu)慮和感慨。

？_______________。，_______________？_______________

！3.秋瑾的《滿(mǎn)江紅》中“_____

，_____

，

_____

，

_____

”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。4.秋瑾的《滿(mǎn)江紅》中“

____________

”一句是化為陶淵明“采菊東籬下”和李清照的“人比黃花瘦”的詩(shī)句以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。5.“四面歌殘終破楚”運(yùn)用了________________的典故來(lái)說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠。詞中“蛾眉”這里借指________________。6.請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。(2分)化用典故既表達(dá)了詞人對(duì)自己突破家庭牢籠的感慨，又表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)。拓展練習(xí)7.下列句子對(duì)本詩(shī)理解有誤的一句是（

）（2分）A.《滿(mǎn)江紅》作于1903年，作者是中國(guó)民主主義革命著名活動(dòng)家，婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū)秋瑾。B.“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”本句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。C.《滿(mǎn)江紅》是題目，作者是浙江紹興人，別號(hào)“易安居士”。D.“為籬下，黃花開(kāi)遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。中招模擬①松間鳴好鳥(niǎo)②鳥(niǎo)鳴山更幽③泉和萬(wàn)籟聲④風(fēng)定花猶落⑤窗外見(jiàn)南山（1）上聯(lián)：_____；下聯(lián)：_____；（2）上聯(lián)：_____；下聯(lián)：_____；下面詩(shī)句中的四句可以組成兩幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上。（填寫(xiě)序號(hào)）①⑤④②1.按要求填空。（1）秋瑾在《滿(mǎn)江紅》中，與男兒進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)自己的抱負(fù)、志向和思想感情的句子是：“__________________________________”。（2）秋瑾在《滿(mǎn)江紅》中，表達(dá)作者雖有凌云壯志，但知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟的句子是：“______________________________”身不得，男兒列，心卻比，男兒烈莽紅塵、何處覓