慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年顧拜旦

慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年顧拜旦部編版語文八年級下冊走近作者顧拜旦現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)始人。他終生倡導(dǎo)奧林匹克精神，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。顧拜

旦不僅是國際體育活動(dòng)家，同時(shí)也

是卓有成就的教育學(xué)家和歷史學(xué)家。給下列加點(diǎn)的字注音。）

指摘(））

祈禱（）zhāi襁褓（qiǎnɡ

bǎo）縈繞（

yínɡjiā奠定（

diàn））

枷鎖（

）qí

）

絢麗（

xuàn

））

目睹（

dǔ

）浩劫（

jié闡述（

chǎn拙劣（

zhuō膚淺（

fū摯愛（

zhì）束縛（

fù）相輔相成（fǔ

）分崩離析（xī

）檢查預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)檢查預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)解釋下列詞語。行將就木:快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。 木，指棺材。分崩離析:形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。相輔相成:互相補(bǔ)充，互相配合。自圓其說:使自己的論斷或謊話沒有破綻。整體感知，理清寫作思路快速閱讀課文，試著理清文章的寫作思路。第1段：回顧五年來的歷史，展望奧林匹克精神的前景。第2～7段：闡述奧林匹克精神的特點(diǎn)及其精神內(nèi)涵。第8段：贊揚(yáng)為奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出貢獻(xiàn)的人。第9

～

10段：表明“我”對未來的信心。:品析詞句，體會(huì)語言特色。請同學(xué)們再次跳讀課文，畫出你認(rèn)為最精彩的句子，試著簡要賞析，說說本文的語言有何特色。溫馨提示：先獨(dú)立思考，再小組交流討論，分享讀書成果。品析詞句，體會(huì)語言特色試賞析下列句子的表達(dá)效果。自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成。運(yùn)用比喻，將“自信”“平和”比作“姊妹”，生動(dòng)形象地寫出了奧林匹克精神的本質(zhì)。這25年來我們成功興建的事業(yè)大廈，便是這副模樣。運(yùn)用比喻，將“奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興事業(yè)”比作“大廈”，表現(xiàn)了作者對奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興的欣慰與自豪之情。品析詞句，體會(huì)語言特色試賞析下列句子的表達(dá)效果。這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義?！皪湫陆巧币辉~，把“奧林匹克”當(dāng)作人來寫，準(zhǔn)確的闡明了奧林匹克主義在當(dāng)今的意義與以往不同?！按街形鐣r(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。”運(yùn)用想象，用生動(dòng)形象的語言暢想奧林匹克運(yùn)動(dòng)的美好未來。語言簡潔有力，表達(dá)生動(dòng)感人，富有感召力。品析詞句，體會(huì)語言特色鍵詞語。揣摩下面的句子，應(yīng)用怎樣的語氣演講呢？“奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇”應(yīng)用怎樣的語氣朗讀呢？用贊頌的語氣，喜悅的語氣?！皧W林匹克主義包括但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一般的體育運(yùn)動(dòng)”，找出應(yīng)重讀的關(guān)“包括”“超越”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語需要重讀?！罢?jiān)试S我詳細(xì)闡述一下二者的區(qū)別”應(yīng)用怎樣的語調(diào)朗讀呢？ 運(yùn)用平和的語調(diào)。“待到中午時(shí)分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗”應(yīng)用怎樣的語調(diào)語氣朗讀呢語？調(diào)逐漸上揚(yáng)，用贊美的語氣。品析詞句，體會(huì)語言特色交流討論：演講稿的語言特點(diǎn)有哪些？①準(zhǔn)確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實(shí)和思想。②簡潔性。以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。③通俗性。演講的語言要口語化；演講的語言要個(gè)性化；要說自己的話。④語言要生動(dòng)感人。好的演講稿，語言應(yīng)該是生動(dòng)感人的。要使語言生動(dòng)感人，必須做到用形象化的語言。