小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1-5

小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1有效、有趣",應(yīng)特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、鞏固和維持；特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)三月份：四月份：五月份：1、精讀課文24篇約50課時(shí)；2、拓展性閱讀課文16篇約20課時(shí)；3、習(xí)作八次約25課時(shí)；4、綜合活動(dòng)8個(gè)約18課時(shí)；5、單元小結(jié)8個(gè)約10課時(shí)；率2、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教3、每位教師在上課前要對(duì)教案實(shí)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組(二)展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀點(diǎn)。通過(guò)豐富多彩(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。注重教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式實(shí)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目，(3)繼續(xù)實(shí)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，增大古詩(shī)文誦讀力度。2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范備課，作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)、批改的規(guī)范；3、慶祝"教師節(jié)",組織黑板報(bào)評(píng)比。(第7、8周)4、積極探索，參與課題研究，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物具體做法：(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提升自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。增強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提升課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織(3)配合教導(dǎo)處展開(kāi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。(5)大膽實(shí)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，即時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展(2)展開(kāi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。(3)展開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課很多于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)