禮儀廣播操教學設計

禮儀廣播操

目錄學情分析2教材分析3

教學反思64教法學法5教學過程

指導思想1指導思想

本課圍繞新課標，突出了“以人為本、健康第一”的指導思想，將學校體育、職業(yè)教育有機結(jié)合，以“嘗試探究、合作創(chuàng)新、鞏固提高”為教學主線，在快樂的氛圍中掌握技能，增強體質(zhì)，啟發(fā)學生動腦的習慣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，為以后的就業(yè)打好基礎。學情分析心理特征職業(yè)需求生理特征

教材分析廣播體操是學生在學習期間參與的一項比較重要的體育活動。它對緩解學習疲勞，糾正不良身體姿態(tài)，塑造優(yōu)美形體有很大作用。禮儀姿態(tài)是塑造個人形象和職業(yè)氣質(zhì)的重要訓練課程,也是護理專業(yè)必須具備的行為規(guī)范。所以禮儀廣播操教學對于我校學生有重要的地位和作用。

課程分析教材分析教學目標從學生自身專業(yè)需要出發(fā)以及相關比賽的激發(fā)，能讓學生積極主動參與教學中來。運動參與啟發(fā)學生動腦的習慣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，為以后的就業(yè)打好基礎社會適應通過本節(jié)課教學提高學生靈敏、反應、協(xié)調(diào)和柔韌素質(zhì)。身體健康通過本節(jié)課，增強學生的自信心和與他人合作的意識.心理健康90%的學生掌握正確的禮儀姿態(tài)動作，初步學習和創(chuàng)編禮儀廣播操。運動技能教材分析重點與難點教學難點教學重點禮儀廣播操教法小組合作教學法遞加教學法講解示范教學法情景教學法教法、學法教法學法小組合作教學法互評法遞加教學法模仿觀察法合作探究法情景教學法講解示范教學法自主學習法教法、學法歡迎走進我的教學課堂準備（9分鐘）課堂常規(guī)1.基本拓展結(jié)束加強課堂常規(guī)紀律意識，充分熱身，減少運動損傷，同時為新課做好激情導入。設計意圖教學過程準備（9分鐘）課堂常規(guī)1.基本拓展結(jié)束熱身健美操2.2.游戲：“我們是白衣天使”

3.加強課堂常規(guī)紀律意識，充分熱身，減少運動損傷，同時為新課做好激情導入。設計意圖教學過程準備（9分鐘）基本拓展結(jié)束游戲：“我們是白衣天使”

3.1、模擬護理工作突發(fā)情景教學，培養(yǎng)學生細心的工作態(tài)度。2、分組接力比賽，激發(fā)了學生的運動興趣。設計意圖教學過程情景教學法基本（18分鐘）拓展結(jié)束鞏固知識---復習行為禮儀二.準備（9分鐘）提問引導激發(fā)興趣一.

學習新知識---禮儀廣播操三.設計意圖任務驅(qū)動法，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束提問引導激發(fā)興趣一.準備（9分鐘）禮儀廣播操提問引導1、什么運動既簡單又有利于身體形態(tài)的發(fā)展（廣播操）2、護理專業(yè)的行為禮儀重要嗎？（重要）教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束準備（9分鐘）學生展示護理主要行為禮儀加入語言分組創(chuàng)編行為禮儀小組展示護理專業(yè)行為禮儀行為禮儀情景、小組合作教學法重點鞏固知識

二、設計意圖體育教育生活化，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)集體榮譽感，同時解決課的重點。教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束

學習禮儀廣播操2節(jié)三、準備（9分鐘）觀看視頻集中學習分組創(chuàng)編小組展示設計意圖循序漸進，鼓勵學生突破和創(chuàng)新。教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束學習禮儀廣播操2節(jié)三、準備（9分鐘）并思考問題：你可以創(chuàng)造哪些禮儀廣播操動作？觀看視頻設計意圖運用多媒體技術，更直觀有效，同時提出問題啟發(fā)學生思維教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束整體示范激發(fā)興趣適時點撥規(guī)范動作教學鞏固集體演練3.1.2.準備（9分鐘）集中學習設計意圖動作簡單，以集體教學為主，為后面教學節(jié)約時間學習禮儀廣播操2節(jié)

三、適時點撥規(guī)范動作2.基本（18分鐘）拓展結(jié)束準備（9分鐘）教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束準備（9分鐘）分組自由創(chuàng)編1-2兩節(jié)，組長負責組織管理工作分組創(chuàng)編難點設計意圖小組合作，培養(yǎng)小組長的組織能力，鼓勵學生積極動腦的習慣，提高能力，解決課的難點。

學習禮儀廣播操2節(jié)

三、教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束學習禮儀廣播操2節(jié)三、準備（9分鐘）各組展示成果，師生互評，評出優(yōu)勝組小組展示最佳創(chuàng)意獎最佳團體獎最佳表現(xiàn)力獎設計意圖滿足學生的求勝心理，激發(fā)學生的競爭意識，在競爭中增強學生的團隊精神。教學過程基本（18分鐘）拓展結(jié)束準備（9分鐘）高抬腿訓練3組，一組4個八拍，要求上體挺直，腿高，抬頭挺胸。素質(zhì)練習設計意圖素質(zhì)練習提高本節(jié)課的練習強度，同時上身訓練有利于體形氣質(zhì)的發(fā)展，與本節(jié)課的教學目標相符。

原地高抬腿訓練

三、教學過程瑜伽放松（在音樂中放松）1.基本（18分鐘）拓展（8分鐘）結(jié)束（5分鐘）準備（9分鐘）設計意圖讓學生充分放松，同時瑜伽鍛煉非常有助于護理專業(yè)學生的形體發(fā)展。教學過程小結(jié)本課。以提問的形式2.基本（18分鐘）拓展（8分鐘）結(jié)束（5分鐘）準備（9分鐘）1）、通過本節(jié)課，你們學到了什么？2）、開不開心？教師評價以激勵性評價為主設計意圖做好反饋，有利于教學反思和下階段教學的實施。教學過程布置作業(yè)3.基本（18分鐘）拓展（8分鐘）結(jié)束（5分鐘）準備（9分鐘）設計意圖拓展思維，鞏固知識，明白電腦是一個好的學習工具。教學過程任務達成整堂課的教學密度約為35%練習密度約為65%，練習密度中等平均心率120—125/分教學