農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書13頁3400字?jǐn)?shù)姓名：姓名：班級：

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言在寫下我的專業(yè)設(shè)計書時，我問了自己：什么叫專業(yè)設(shè)計呢？用大家熟悉的話說，就是職業(yè)生涯設(shè)計書，但它又有所區(qū)別于職業(yè)生涯設(shè)計書。狹義上來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測定，確定一個人的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程。而專業(yè)設(shè)計的范圍就比職業(yè)生涯規(guī)劃稍微小了一些，它偏向于對所學(xué)專業(yè)的分析理解，為大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和工作后短期內(nèi)的發(fā)展定下計劃。

一、自我探索我是婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的一名在校（大一）學(xué)生，在生活上，我愛好廣泛，寫書法、游泳、打羽毛球、滑雪等，在學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，與同學(xué)們和諧相處。我做事認(rèn)真，待人真誠。我相信對于任何事物，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都會更好地引導(dǎo)我們走向成功。1.性格分析我的MBTI職業(yè)測評結(jié)果：ISFP藝術(shù)家型。性格特點：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強(qiáng)迫別人接受自己的意見。2.職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認(rèn)識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評，結(jié)果如下SAE型敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。3.職業(yè)價值觀做“有意義的事”也是我的職業(yè)價值觀，而通過價值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會竭盡全力為別人著想。4.勝任能力團(tuán)隊合作能力：能懂得如何作為組織的一員進(jìn)行角色定位，能識別團(tuán)隊成員的優(yōu)勢；問題解決能力：能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中發(fā)揮主觀能動性；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力：能適應(yīng)新環(huán)境；規(guī)劃與組織能力：能管理時間和決定優(yōu)先順序；能調(diào)整資源配置以應(yīng)對意外狀況。5.職業(yè)認(rèn)知小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認(rèn)識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進(jìn)，為我將來做一名出色的公務(wù)員打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達(dá)成功的彼岸。二、環(huán)境探索1.社會環(huán)境分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。2.家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況：我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家族文化：我的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認(rèn)同我的選擇，不會將他們的意志強(qiáng)加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。對本人影響：原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細(xì)膩、謹(jǐn)慎認(rèn)真、獨當(dāng)一面的保護(hù)者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。3.學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校特色：我校以“學(xué)生第一，真誠服務(wù)”的服務(wù)宗旨，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，培養(yǎng)了一代又一代社會精英。實踐經(jīng)驗：我在學(xué)校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。專業(yè)學(xué)習(xí)：在這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這些都成為我學(xué)習(xí)的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長身上能學(xué)到許多東西，他們也成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我的學(xué)習(xí)更有動力。4.職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)公務(wù)員工作內(nèi)容維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益；忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工作秘密。5.就業(yè)前景分析就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國籍“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)大學(xué)生投身“雙創(chuàng)”。并對大學(xué)生實行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的補(bǔ)貼。三、職業(yè)決策與分析1.職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)員職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入農(nóng)村從業(yè)服務(wù)行業(yè)，從事公務(wù)員的工作。2.SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好急躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實專業(yè)能力不夠外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威脅因素（T）我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，公務(wù)員行業(yè)有一定能的發(fā)展空間學(xué)校提供一定的就業(yè)平臺支撐行業(yè)競爭激烈學(xué)歷要求越來越高四、職業(yè)規(guī)劃實施1.近期規(guī)劃（大學(xué)期間）時間段：2022年-2025年目標(biāo)：取得畢業(yè)證書，計算機(jī)二級證書、每年學(xué)業(yè)獎學(xué)金；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。行動計劃：對大學(xué)生活有了一個更為準(zhǔn)確地體會和認(rèn)識，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，順利完成?？茖W(xué)習(xí)，為專升本做準(zhǔn)備。實習(xí)期爭取好的實習(xí)機(jī)會，積極進(jìn)行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。2.中期規(guī)劃（畢業(yè)后三年）時間段：（2025年-2028年）目標(biāo)：畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗，考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。行動計劃：進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的個人實力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。3.長期規(guī)劃（畢業(yè)后五年）時間段（2028年-2033年）目標(biāo)：發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷進(jìn)步。行動計劃：將積累的專業(yè)經(jīng)驗和綜合能力全面運(yùn)用到工作中；做到崗位的晉升與薪資提升。五、評估與調(diào)整1.評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估預(yù)計可能出現(xiàn)的問題有：不能及時的順利升學(xué)，不能如期完成公務(wù)員考試，不能精通某些所需能力？如果因為某些因素導(dǎo)致我在公務(wù)員行業(yè)規(guī)劃確實無法實現(xiàn)，我將嘗試選擇另外的一條道路行政管理。職業(yè)路徑評估當(dāng)我在公務(wù)員一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇行政管理這個方向進(jìn)行發(fā)展。實施策略評估如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有順利升學(xué)，那么我會直接選擇就業(yè)。其他因素評估如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行公務(wù)員工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會選擇好的一方。2.評估的時間大方向的總體規(guī)劃半年到一年評估一次（大學(xué)期間每學(xué)期評估一次），工作之后每年反思一次。規(guī)劃實施過程中，將定期半年評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.調(diào)整的內(nèi)容現(xiàn)在所說的一切還只是我的設(shè)想，最重要的還是要回歸到實踐階段的情況吧。如果因為各種因素我沒能成為公務(wù)員，我將會選擇行政管理工作。我的備選目標(biāo)：行政管理。備選職業(yè)路徑：拿到畢業(yè)證書——進(jìn)入大型公司從事行政工作——走技術(shù)發(fā)展路線

結(jié)束語制作這一份完整的職業(yè)生涯的規(guī)劃并不是一件易事，它不僅僅是一行行文字組成的計劃，而是對自己的自我剖析和對職業(yè)生涯的切實規(guī)劃。這也是我今后奮斗的目標(biāo)，通過