2023年教師實習總結(jié)合集9篇

2023年教師實習總結(jié)合集9篇老師實習總結(jié)篇1

來實習已經(jīng)快三個月了，我早已熟識了這里的師生和環(huán)境，并深深的寵愛上了這個多山多樹、人杰地靈的好地方，距離開的日子越來越近，內(nèi)心充溢了不舍。來了這么長時間，我覺得很有必要把自己的教學閱歷總結(jié)一下，這樣才可以在以后的工作中揚長避短、不斷進步。我把自己的閱歷分為三部分：課前、課中、課后。

課前

課前做好充分的打算工作，對我這樣的實習生來說尤為重要。工作的主要內(nèi)容就是備課，只有自己熟識并駕馭了學問才能順當?shù)膫魇诮o學生。我教的是初三的化學，來了之后就已經(jīng)進入到了復習階段，在講課之前，我首先明確知道的就是復習的意義。對于學生來說，課本的學問已經(jīng)學習了一遍，很早以前學的已經(jīng)忘了，復習要幫他們回憶起以前的學問，更要在駕馭已有學問的基礎上再進一步，即在頭腦中形成學問網(wǎng)絡，把所學學問系統(tǒng)化，只有這樣，才能在考試中應用自如。我正是本著這個基本原則備課的。

在課前還應做的另一個重要工作就是了解學生的實際水平。我經(jīng)過了三年中學、三年高校，早已不知初三的化學是什么內(nèi)容，在自己熟識學問的同時，更要了解學生的水平，來確定自己講課的深淺。在這方面，我很感謝我的指導老師，她很詳盡地告知了我學生的狀況，每當我有問題，她也總是知無不言，言無不盡，讓我時時感覺暖和。

課中

1、駕馭課堂節(jié)奏。剛起先講課時，我就深刻體會到了老師與學生的最大區(qū)分，即老師是課堂的主導者。換句話說，老師就像一個導演，整節(jié)課的進度與格調(diào)由老師一人確定。老師應當引導著學生由淺入深的進入狀態(tài)，主動的思索和回答問題，一節(jié)課下來要有所收獲。

2、留意自己的一言一行。(1)講課時，要有激情，聲音要嘹亮，要對自己所講的東西充溢熱忱，學生才會被你感染，才會情愿聽。(2)對于初上講臺者，語速亦很重要，學生們是十五、六歲的孩子，說得太快反應不過來，說得太慢影響課堂進度，語速適中最好。(3)對于女老師來說，儀表也很重要，不化妝或淡妝為宜，穿著應簡潔大方，不應色調(diào)劇烈或過多裝飾，否則會轉(zhuǎn)移學生們的留意力。記得以前有一位女老師上課穿了一件前后都沒有開口的連衣裙，結(jié)果有幾個學生整節(jié)課都在探討她是怎么穿進去的，這樣太影響學生聽課了。(4)作為年輕的老師，還應有豐富的面部表情和肢體動作，這并不說要像小丑那樣嘩眾取寵，而是在講到有些相關內(nèi)容時配以合適的動作與表情。比如講到燃燒的三個條件，就可以伸出三個手指來形象的說明。

3、講課技巧。(1)課堂其實是應當以學生為主的，老師講的天花亂墜，學生聽不進去，這是最可悲的。老師引導學生，給他們指明白道路，接下來就得靠學生自己腳踏實地的走下去，只有實踐了，才會有收獲，課上要給學生足夠的時間和空間。(2)死記硬背，才能活學活用。有些學問必需得先背下來，才能應用自如，比如金屬活動性依次方面的學問，活動性依次背不下來，相關的題根本就做不了。(3)講題簡繁適度。簡潔的題，肯定要一帶而過，重點的題不僅要舉一反三，還應延長下去，變成更有難度的題，幫學生開放思維。例如推斷題，遇到典型的題肯定要講清解題思路，使學生學會有條理的思索一類題。(4)多聯(lián)系學生實際。講到與學生生活聯(lián)系緊密的學問，肯定要聯(lián)系實際，不僅會讓學生感愛好，還能豐富他們的見識，加深對化學的了解和寵愛。

4、當堂解決學生的疑難問題。講課過程中，會有許多突發(fā)狀況。講到某一題時，學生提出相關的問題，而老師課前并無打算，這時應當怎么辦呢?若靠自己的學問積累可以解答并保證正確，就當場確定的告知學生答案；若自己也拿不準，就把問題也拋給全體學生，在老師和學生的共同努力下，或許可以得出正確答案；若不能，就坦誠的告知同學們，這個問題老師也不會，待課后請教別的老師后再給同學們解答。人無完人。何況師乎?老師也有不會的時候，這很正常，應正確對待。

5、如何應付搗亂的學生?在實習之前，我對這個問題甚是苦惱，因為覺得自己身單力薄，無法鎮(zhèn)住高年級的同學。經(jīng)過一段時間的磨練，我積累了一些自己的小方法。若有同學有意大聲回答導致課堂混亂，我會罰他站，讓他體會老師的辛苦；若有同學上課偷著玩手機或不仔細聽講，我就叫他回答問題或上講臺寫化學方程式，讓他知道我望見了他的小動作并希望他仔細聽講；若全班都很活躍，各自說各自的，我就停下來肅穆的看著他們，直到他們寧靜下來再接著講；假如我當堂懲處了誰而他并不服氣，我會課后與他單獨談一談。由于這里的學生大都聽話懂事，所以在這方面我還很稚嫩，日后會多多向別的老師請教。

6、調(diào)整課堂氣氛。我不喜愛沉悶的課堂，這樣我會感覺學生們沒聽進去，很有挫敗感。學生們十五六歲，而我二十多歲，上課應當是活潑輕松的。講課期間可以有適當?shù)挠哪?，也可以適當?shù)恼f點別的，比如可以說些高校里的趣事，既能讓學生們放松，也能激勵他們向著高校的門檻奮斗。

7、適當激勵。我中學時有一段時間成果不志向，有點自卑，多虧了老師和同學們的激勵才有所進步，所以我深知激勵的重要性。老師肯定不能吝惜贊美之詞，回答得好就應當表揚，或許某句贊揚的話恰能打開學生的心門。

課后

課后的重要工作之一就是批改作業(yè)還有試卷，這是老師與學生學習成果最干脆的接觸。我總能在此過程中發(fā)覺許多問題：不細心、錯別字、理解錯誤等等。發(fā)覺問題剛好與全體學生溝通，讓犯錯的和沒犯錯的共同關注，有則改之，無則加勉。另外，我認為，在課下我完全可以和我的學生成為摯友。他們有什么解決不了的困難我都情愿幫忙，也很樂意與他們談心，了解他們的心理活動，剛好把他們拉回學習的正途。我真的把他們當成了我的摯友，無論是友是師，我都誠心的希望他們能中考勝利！

雖然寫了這么多，但我知道我的感受并不能一一盡述，我想在以后的工作中，我還要一如既往的努力。教學之道如茫茫大海，無邊無際，愿我披荊斬棘會有時，直掛云帆寄滄海。

老師實習總結(jié)篇2

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽!學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊。曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!

這幾月經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊。在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

老師實習總結(jié)篇3

時間過得真快，來幼兒園實習已經(jīng)四個月了。除了豐富的工作閱歷和學問，四個月的實習生活的收獲并不比“變更”這個詞更好。從校內(nèi)思維模式向職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為以后盡快適應職業(yè)生活奠定了基礎。說到從校內(nèi)到職場的思維模式，就要定位角色了。從進入幼兒園起先，就要要求自己達到老師的標準，不是把學生的行為帶入工作環(huán)境，而是在學習新學問時保持虛心的看法。四個月的實習即將結(jié)束。我的感受只能用八個字來概括：“雖然辛苦，但是充溢。”剛起先的時候覺得時間很長。那是四個月。我什么時候能到達終點？但是突然，最終一個月到了。當這一天真正到來的時候，我突然有一種無法放棄實習的感覺。幼兒園的實習讓我在歡樂中收獲了許多學問，也學到了許多幼兒園的實踐閱歷，為以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍貴的財寶。

走進幼兒園大門，迎接我的是孩子們的小作品，醒目的裝飾品，孩子們的日常食譜，然后是一個大的兒童游樂場?？吹窖矍暗囊磺校杏X又回到了童年，進入了童話王國和兒童世界。

當我走進教室時，我看到雪花、玩具、積木和教具散落一地。就像他們都是從不同的家庭送到這里的時候，他們又出了問題。這幾個月來，我對他們進行了艱苦的訓練，從來沒有要求他們把課文讀好。我只希望他們懂得禮貌，懂得什么時候說對不起，什么時候說感謝，什么時候說你好，恒久不要要求他們唱好。我只希望他們能歡樂地唱歌跳舞，恒久不要讓他們在嬉戲中笑到停手。我只希望他們記得把玩具放回原位，只要不剝奪同伴的歡樂。這幾天和他們相處，總是用其他老師的方式和他們溝通。他們不用大聲管教。他們比其他大哥大姐聰慧聽話。他們不用打罵。抱著他們說話。一兩次，他們就不再犯錯了。一天三分之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣。他們是我的。他們的父母把他們的孩子給了我。這些孩子，平均不到三歲，這個時候應當和父母在一起，享受照看。但是，因為父母沒有時間照看工作，就把他們放在了這里。有的孩子父母說孩子只長大一次，我卻缺憾錯過了這么多。但為什么我有幸看到這么多孩子長大？因為父母很忙，他們還沒到上小班的年齡，要把孩子送到花園里，我也不能一個一個喂。因此，他們必需學會獨立。他們生氣的時候肯定要停止進食，直到學會用自己的勺子吃飯，總是把米渣吃得滿地都是。我珍惜這一切。我給他們在任何地方都能得到的東西，但他們給我的東西是特殊的、無價的。

每天下午3點，我總是在吃完零食后幫他們整理衣服和儀容，給小女孩梳頭，等父母來接。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清自己的實力，還可以從書本中找到完全不同的學問。古人常說：聽不如看，看不如做。人能發(fā)展到如此強大，當然不是來自想象。假如他們不一步一步來，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢？在這四個月的實習中，我從各個方面了解了自己將來工作的性質(zhì)、義務和責任。

通過聽課，對老師的教學方法有了初步的了解，對不同年齡段學生的教學特點有了大致的了解。老師們說，幼兒園注意培育學生的健康、語言、社會、科學和藝術，這些領域相互滲透，從不同角度促進兒童的情感、看法、實力、學問和技能的發(fā)展。其中我覺得比較有特色和刺激的是他們課前八點到八點二非常的閑聊時間，也就是語言訓練方面。語言實力的發(fā)展是在應用的過程中發(fā)展的。發(fā)展兒童語言的關鍵是創(chuàng)建一個環(huán)境，使他們想說話、有感覺說話、喜愛說話、有機會說話并得到主動的回應。老師與兒童之間的個體溝通和兒童之間的自由溝通對兒童的語言發(fā)展具有重要的特別意義。在這里，老師先引出一個孩子感愛好的話題，然后孩子們紛紛舉手，圍繞這個話題談自己的看法。這個年齡的孩子都是那么渴望舉手，恨不得把手伸到空中讓老師知道他舉手了。熱忱舉手，課堂氣氛很活躍。大家發(fā)表看法后，老師會給大家講解自己的觀點，既剛好訂正了一些孩子的一些不正確觀點，也讓師生之間有了良好的溝通，在不知不覺中提高了自己的語言實力，可謂多用。

過去我比較注意對兒童身心發(fā)展特點的理論探討和國內(nèi)外的幼兒教化探討，往往忽視了對兒童套路的關注。這次在幼兒園實習，第一次在幼兒園視察了一成天的生活。探討發(fā)覺，訓練兒童的日常生活習慣，培育他們的行為習慣和自理實力也是一項重要的任務，值得學習。黃老師會很好的利用機會隨機教孩子，有安排的教化和隨機的教化相結(jié)合。比如我們班兩個孩子廢洗手液，黃老師會告知孩子

老師實習總結(jié)篇4

經(jīng)過近一個月的頂崗實習生活，我們親身感受到了身為農(nóng)村老師的酸甜苦辣，感受到身為農(nóng)村教化者的艱辛與歡樂。在這里我們每天都過得那么充溢，雖然有時候很乏累，但心里卻是無比的暖和。因為我們看到了農(nóng)村教化的希望，望見孩子們每天都在良好的學習氛圍中成長，我想我們的付出是值得的。

在生活方面，我們已經(jīng)完全適應了當?shù)氐纳盍晳T。我覺得和當?shù)氐睦蠋熀蛯W生交往是一件很歡樂的事，因為他們真誠，和善，熱忱，直率。現(xiàn)在我們完全融入了他們的生活，我們成了他們知心的好摯友。平常我們關切學生的生活，常常和他們閑聊，了解他們的想法。為他們做一些力所能及的事。通過這一個月的溝通溝通，我們與學生們建立了深厚的感情。。

在教學方面，我們已經(jīng)登上講臺，成為了一名真正的老師。通過這些天的講課，我發(fā)覺想成為一名優(yōu)秀的老師并不是那么簡單。第一，要努力激發(fā)大家的對學習英語的愛好，這點特別難做到，因為許久以來死記硬背的學習方法已經(jīng)是他們失去了對學習的愛好。我通過用一些多媒體手段和教具，教他們一些英文歌，跟他們做一些英語小嬉戲來盡量提高他們對英語的愛好。其次，要充分了解學生狀況，做到顧全大局，因材施教。多數(shù)同學反應慢，對學問駕馭的不夠嫻熟，要顧及多數(shù)同學的學習進度，做到當堂學問當堂汲取，不刻意追求教學進度。對于那些，學習較好的同學，要為他們多打算一些能提高他們實力的題。第三，教授他們學習方法與技巧，讓他們學的更簡單，更輕松。提高他們的學習效率與愛好。通過一些聯(lián)想法，導入法，構(gòu)詞法來教授新單詞的效果會比死記硬背要好的多。對于重難點學問，要化繁為簡，聯(lián)系實際生活，讓同學們通過實際狀況來了解學問點。

我想在教學活動中，我們還存在很多問題，在以后的教學活動中，我們會不斷總結(jié)閱歷，不斷完善人格，不斷提高自己的教學水平。信任通過我們的努力，肯定會成為一名優(yōu)秀的老師。

老師實習總結(jié)篇5

越是實習，越感覺時間過得飛速。轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)是碧湘街小學校歷的第九周結(jié)尾，而我也上了幾個星期的課了。

在這個星期，五年級的英語教學我已經(jīng)得心應手，也教到了第六單元。六年級的英語教學還有待提高，我還沒有駕馭合適的教學方法，教學進度也須要再多加提高。每次備課的過程都會感覺自己也從中學到了不少，因為會去仿照優(yōu)秀的教案怎么上課，依據(jù)學生的實際狀況進行更正，感覺自己起先明白了所謂“教學有法，教無定法”的真正含義。

對于作業(yè)，是我最頭疼的事情。每次作業(yè)布置的干脆利落，看起來的確要花費我不少時間。本身面對教資考研和實習的壓力有點喘不過氣剛剛適應了一小會的我，現(xiàn)在又感覺大塊時間被看作業(yè)所占據(jù)了。關于時間管理，平衡各個方面的壓力，我還有許多須要學習的地方。

雅斯貝爾斯在《什么是教化》中這樣理解教化：“教化的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，與諸位實習老師共勉!加油吖～

老師實習總結(jié)篇6

在20xx年四月至五月期間，我與昆明市第三十中學進行了為期六周的教化實習工作，這一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我來說，卻是一段千金難買的珍寶光陰，它已經(jīng)在我記憶的腦海中添上了一條重要的弧線。我非常珍惜這一難得的實習機會，這一個半月的實習帶給我很多珍貴的回憶，讓我受益匪淺，學到的東西也讓我變得更加英勇、更加自信，也讓我更加堅決了成為一名老師的決心。

本次實習分為班主任工作實習和教學工作實習兩部分。在班主任實習的過程中，我成為了高二（4）班的實習班主任。第一天，班主任向我們簡要的介紹了班級的基本狀況，并把學生的名單和一次考試成果給了我們，還向我們交代了日常的管理工作。第一次進入班級是進行自我介紹，剛進入教室的時候，我隱隱聽見了學生們在輕聲的爭論，我起先有點驚慌，。當我站在臺上看著下面的學生們，將打算好的自我介紹一句句說出口的時候，我慢慢的安靜下來，順當?shù)耐瓿闪耸状芜M班的任務。后來班主任激勵我說：“成為老師的首要條件就是擁有一個良好的語言表達實力，自信、敢說敢講，才能真正的融入到這個崗位中?！蔽覈L試著像他說的那樣去要求自己，慢慢地與班上的幾位學生熟絡起來，也對班主任的日常管理工作熟識起來。第三周的星期三，整個年級將參與學校一年一度的藝術節(jié)活動。那天早上，我們幫著班主任完成了督促學生上早自習、打掃衛(wèi)生等日常工作后，班主任就下午的藝術節(jié)活動給我們說了相關的事宜。當天中午，我們吃完飯后進入教室，望見各個學生都在相互幫著化妝。他們望見我進去，就沖我喊：“老師，來幫我們化妝！”本身作為女生的我在這方面也有肯定的實力，于是我放下包就加入到他們的隊伍之中。我一邊幫著他們化妝，一邊與他們嬉笑交談，整個過程進行的特別開心，我與學生們的友情也加深了許多。下午的藝術節(jié)活動上，我們班的學生們各展才藝，獲得了多項嘉獎。我看著那一個個青春活潑的身影，瞬間一種暖和而感動的感覺涌遍全身。此后的日子里，我真正的成為了班級中的一員，學生們常常與我嬉笑玩鬧，也會對我訴說他們心里的疑問。而我則會依據(jù)學生們的不憐憫況盡量的去幫助他們，對于個別具有心里負擔的學生，我會在日常的學習生活中漸漸的去了解他們，并針對他們的問題對他們進行心理輔導和談話，訂正他們思想上的缺點與不足，并激勵他們樹立主動的信念，他們也都欣然接受了。在這段時間里，我也學會了應當如何與學生們溝通、溝通，也駕馭了與他們相處的方式。同時，我自身的溝通交往實力也得到了提升，這對于我以后走上工作崗位來說，是一個極其重要的轉(zhuǎn)變。

在教學工作的實習中，我所實習的是初二年級的化學，我所經(jīng)驗的主要階段有：見習、備課、講課。起先的時候，我們聽了李老師一個星期的化學課，并在聽課的過程中對老師的講課程序作了簡要的記錄。我視察到李老師在講課的時候主要運用的是講授法和啟發(fā)法相結(jié)合的教學方法，這樣的教學方法擺脫了傳統(tǒng)講授方法的乏味與無趣，給整個課堂營造了一種妙趣橫生的氛圍。在見習階段，我也起先為我自己日后要上的內(nèi)容進行備課。備課室講好一堂課所需的關鍵環(huán)節(jié)，一份好的教案以及一個充分的備課過程將使整個教學過程可控而有序。我所備的第一堂課是“走進化學試驗室”，本堂課面對的是初二的學生，這個階段的學生有著極強的新奇心和求知欲，而這是學生們進入化學試驗室的第一堂課，所以在備課的時候我主要注意對課堂秩序的限制及對課堂氛圍的營造。依據(jù)學生的特點以及本課題的要求，我在備課的'時候確定啟用探究式、啟發(fā)式的教學方法，這樣的教學方法可以充分調(diào)動學生的主動性，并在啟發(fā)學生思索的時候，培育學生自主學習、獨立思索的實力。正式上課是在4月17日的下午第一節(jié)課，學生們到達試驗室之后，我起先上課，我根據(jù)備課時的內(nèi)容一步步推動，引導學生子啊獨立思索的過程中完成了對“藥品的取用”、“給物質(zhì)加熱”、以及“儀器的洗滌”這幾部分內(nèi)容的學習。在整堂課中，我以提問的方式激發(fā)學生的愛好，并在這個過程中以幽默會寫的語言講解了運用各種儀器的留意事項，一堂課下來，大多數(shù)學生都是跟隨我的思路進行學習的，課堂氛圍營造的很不錯。但是，在限制學生秩序這方面我顯示了不足，有個別坐在后排的同學脫離在課堂之外，沒有跟隨我進行學習，日后我應當多加強關于這方面的訓練。在課后，李老師對我所講的這堂課進行了一個點評和指導，讓我看清了自己的優(yōu)勢與不足。在之后的一堂課上，我對學生的一套章節(jié)測試卷進行了批改與講評，我發(fā)覺講解試卷要比上一堂新課簡單一些，而在做這些事的時候，我也體會到了作為一名老師的辛苦，并學到了如何對學生的學習狀況進行一個客觀的評價。在教學工作的實習過程中，我相識到了自己在教學方面存在的不足之處，也找到了改進的方法，并在整個過程中提升了自己的課堂教學能了和自身專業(yè)素養(yǎng)。

總的來說，這次實習使我得到了肯定的熬煉，收獲頗豐、受益匪淺。各位老師也對我的實習工作進行了點評和指導，并給我提了不少中肯的建議，讓我意識到課堂教學始終要以學生為主體，而作為老師的我們僅僅是扮演一個引導者的角色。作為一名老師，在工作的過程中，語言表達實力和學問的儲備都是極其重要的，用一句話來說：“想給學生一杯水，首先自己應先具備一桶水”，而且在當今這個信息化的時代里，我們的學問還應當做到常換常新。我們應當專心去接觸學生、了解學生，才能更好的引導學生。真誠的力氣是宏大的，我信任只要我肯努力、肯專心，肯定可以成為一名優(yōu)秀的老師。

老師實習總結(jié)篇7

一、實習的目的與要求

支配教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便把學生培育成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設須要的高素養(yǎng)的復合型人才。詳細表現(xiàn)在三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教化教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作究竟有多少距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學安排，改革教學內(nèi)容與方法供應實踐依據(jù)。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際實力的培育至關重要，而這種實際實力的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預演和打算就業(yè)工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學習期間剛好補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、基本狀況

我們十月十一日來到湖南永州XX縣其次中學，到十一月十八日實習結(jié)束。我被分到高一(172)班進行實習。

實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本狀況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為*份，試講次數(shù)為*次，上課節(jié)數(shù)為*節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習輔導十二課時。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解狀況十一人次。

三、個人心得

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!

老師實習總結(jié)篇8

在教學中，我們總會遇到一些成果平平的班級，班里的學生也常常簡單被老師忽視甚至沒有被給予任何希望。正如我前段時間剛剛接手的高一年級497班，這個班是高一年級里非常一般的一個班級，學生也大多都被貼上了不上進的標簽，但是一段時間的接觸后，我慢慢發(fā)覺這個班里的學生也是都特別有上進心的，他們很希望被老師多加關注，渴望老師可以在他們身上寄予希望和重視。

我恒久都會記得在97班上的第一堂課，我用PPT向同學