版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第四章微生物營養(yǎng)1
本章提要
一、營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能二、微生物的營養(yǎng)類型三、培養(yǎng)基四、營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞2一、營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能(一)碳源
異養(yǎng)微生物的碳源:主要利用有機碳(糖、有機酸、醇、脂類、烴類等),而糖類是微生物最易利用的碳源,不同微生物利用碳源物質(zhì)能力有很大差別。工業(yè)發(fā)酵常用碳源:飴糖、糖蜜、淀粉、麩皮、米糠等。
自養(yǎng)微生物的碳源:只能利用CO2或碳酸鹽作為唯一碳源。3(二)能源
化能異養(yǎng)微生物的能源:是有機碳素化合物,既是碳源又是能源。葡萄糖是一種具有碳源和能源作用的雙功能營養(yǎng)物質(zhì)。
化能自養(yǎng)微生物的能源:是還原態(tài)的無機化合物如NH4+、NO2-、S0、H2和Fe2+等。
光合細菌的能源:是日光,把光能轉(zhuǎn)變成為ATP形式的化學(xué)能。4(三)氮源①有機氮化合物如蛋白質(zhì)及其不同程度降解產(chǎn)物。②無機氮化合物,幾乎所有微生物都能利用(NH4)2SO4和KNO3等。③分子態(tài)氮,少數(shù)固氮微生物利用它作為氮源。氮源一般不作為能源,只有少數(shù)自養(yǎng)微生物利用銨鹽,硝酸鹽作為氮源及能源;某些厭氧微生物在碳源缺乏和厭氧條件下,可利用某些氨基酸作為能源。5(四)無機鹽
大量元素:其需要濃度范圍在10-3~
10-4mol/L,如P、S、K、Mg、Ca、Na等。
微量元素:其需要濃度范圍為10-6~10-8mol/L,如Co、Zn、Mo、Cu、Mn、Ni等。6(五)生長因子
分3類:維生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶①不需要外界提供生長因子:如多數(shù)真菌、放線菌、不少自養(yǎng)型細菌。②需要提供多種生長因子:如腸膜狀明串珠菌需要提供17種氨基酸才能生長。③能大量合成某些生長因子:例如阿舒假囊酵母產(chǎn)生維生素B2,謝氏丙酸桿菌、灰色鏈霉菌等能產(chǎn)生B12,因此可利用這些微生物作為維生素的生產(chǎn)菌。通??稍谂囵B(yǎng)基中加入酵母浸膏、牛肉膏、動、植物組織液等作為生長因子的來源。7(六)水水是微生物生命活動必須的一種物質(zhì),具有重要的生理功能。微生物環(huán)境中的水的可利用性常用水活度(Wateractivity,縮寫αw)表示,水活度是指在一定溫度和壓力條件下,溶液蒸汽壓與純水蒸氣壓之比。
微生物一般在水活度為0.60~0.99的條件下生長。通常細菌生長αw值較高、酵母和霉菌次之,而嗜酸微生物較低。8二、微生物的營養(yǎng)類型(一)光能無機營養(yǎng)型
能源:光
唯一或基本碳源:CO2
氫供體:是還原態(tài)無機化合物(如H2S、Na2S2O3、H2O等)
光能無機營養(yǎng)型微生物:如藍細菌、紫硫細菌、綠硫細菌等。9(二)光能有機營養(yǎng)型
能源:光
碳源和氫供體:有機碳化合物(如甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、異丙醇、丙酮酸和乳酸等)。
光能有機營養(yǎng)型微生物:如紅螺菌科的細菌等10(三)化能無機營養(yǎng)型
能源:氧化無機物(NH4+、NO2-、S、H2S、H2和Fe2+等)所釋放化學(xué)能
唯一或主要碳源:CO2
氫供體:還原態(tài)無機物
化能無機營養(yǎng)型微生物:如硝化細菌、硫化細菌、鐵細菌、氫細菌、硫黃細菌等。
11(四)化能有機營養(yǎng)型
能源:氧化有機物所釋放的化學(xué)能
碳源和氫供體:有機碳化合物有機營養(yǎng)型微生物:絕大多數(shù)細菌和全部真核微生物12微生物的營養(yǎng)類型營養(yǎng)類型能源基本碳源氫供體光能無機營養(yǎng)型光CO2無機物光能有機營養(yǎng)型光CO2及簡單有機物有機物化能無機營養(yǎng)型無機物CO2無機物化能有機營養(yǎng)型有機物有機物有機物13三、培養(yǎng)基
培養(yǎng)基是利用人工方法將適合于微生物生長繁殖或積累有益代謝產(chǎn)物的各種營養(yǎng)物質(zhì)混合配制而成。14(一)配制培養(yǎng)基的原則
1.不同微生物采用不同培養(yǎng)基
化能自養(yǎng)微生物:提供各種無機物
光能自養(yǎng)微生物:除提供各種無機營養(yǎng)物外,還需要提供光照。
化能異養(yǎng)微生物:提供有機物
15
培養(yǎng)細菌:用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基或LB培養(yǎng)基等
培養(yǎng)放線菌:用高氏Ⅰ號合成培養(yǎng)基
培養(yǎng)酵母菌:用麥芽汁培養(yǎng)基
培養(yǎng)霉菌:用查氏合成培養(yǎng)基等162.控制pH值
細菌和放線菌:適于在pH7~7.5生長。
酵母和霉菌:適于在pH4.5~6生長。
對培養(yǎng)基pH進行適當(dāng)調(diào)節(jié):①在培養(yǎng)基中加入磷酸緩沖溶液(pH6.4~7.2)。②加入CaCO3。③流加酸液或堿液(如氨水)到培養(yǎng)基中。173.控制氧化還原電位
好氧微生物:要求Φ值為+0.1V以上生長
厭氧微生物:必須在低于Φ+0.1V條件下生長
兼性厭氧微生物:在+0.1V以上進行有氧呼吸,在+0.1V以下進行發(fā)酵。可通過在培養(yǎng)基中:①加入氧化劑提高Φ值②加入還原劑降低Φ值18(二)培養(yǎng)基的類型及應(yīng)用
1.按培養(yǎng)基成分分(1)天然培養(yǎng)基
由化學(xué)成分不清楚或成分不穩(wěn)定的天然有機物配制而成。如麥芽汁培養(yǎng)基。(2)合成培養(yǎng)基由已知化學(xué)成分的化學(xué)試劑配制而成,如高氏Ⅰ號培養(yǎng)基和查氏培養(yǎng)基。(3)半合成培養(yǎng)基由天然有機物和已知成分的無機鹽類混合配制而成。如牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基、LB培養(yǎng)基。192.按物理狀態(tài)分(1)固體培養(yǎng)基:常在液體培養(yǎng)基中加入1.5~2%瓊脂配制而成。硅膠常作為培養(yǎng)自養(yǎng)菌固體培養(yǎng)基的凝固劑。(2)半固體培養(yǎng)基:在液體培養(yǎng)基中加入0.5~0.8%瓊脂配制而成。常用于觀察微生物運動,菌種分類鑒定和噬菌體效價測定。(3)液體培養(yǎng)基:在液體培養(yǎng)基中不加凝固劑。常用于實驗室及大規(guī)模發(fā)酵工業(yè)。203.按用途分(1)加富培養(yǎng)基
在普通培養(yǎng)基中還需加入某些特殊營養(yǎng)物質(zhì)(如血液、血清、動、植物組織液等)。例如培養(yǎng)百日咳博德氏菌須在培養(yǎng)基中加入血液。21(2)選擇培養(yǎng)基
常用于從混雜的微生物群體中,分離出某類或某種微生物的培養(yǎng)基。①在培養(yǎng)基中加入待分離微生物所需要的特殊營養(yǎng)物質(zhì)。例如,分離能分解纖維素或石蠟油的微生物時,需在培養(yǎng)基中加入纖維素或石蠟油。
22②在培養(yǎng)基中加入某一種或幾種化學(xué)物質(zhì),它對于待分離微生物生長無害,但又能抑制或殺死其它微生物。例如,分離霉菌常用馬丁培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入孟加拉紅、鏈霉素和金霉素等,以抑制細菌生長的。23(3)鑒別培養(yǎng)基在培養(yǎng)基中加入某些特殊化學(xué)物質(zhì),使其與待鑒別微生物的無色代謝產(chǎn)物產(chǎn)生顯色反應(yīng)或其它特征性反應(yīng),以便使待鑒別微生物與其它微生物區(qū)別開來。
24例如伊紅美藍培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)伊紅丫是紅色酸性染料,美藍是藍色堿性染料。大腸桿菌發(fā)酵乳糖產(chǎn)生有機酸,與兩種染料反應(yīng),產(chǎn)生帶綠色金屬光澤的深紫色菌落。
而致病的沙門氏菌和志賀氏菌不發(fā)酵乳糖,故呈無色菌落。這樣就可以把大腸桿菌與后兩種菌區(qū)別開來。25四、營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞
①小分子有機物可被微生物直接吸收②大分子有機物則須經(jīng)微生物分泌的胞外酶如淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶分別分解為糖、肽、氨基酸、脂肪酸等才能被微生物吸收利用。營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞:有單純擴散、促進擴散、主動運輸和基團轉(zhuǎn)位等方式。26(一)單純擴散①營養(yǎng)物質(zhì)從濃度高處向低處擴散,直到膜兩邊濃度相等為止。②不需要消耗能量③不需要載體蛋白通過單純擴散進入細胞的物質(zhì)有:
水、脂肪酸、乙醇、甘油、苯、O2、CO2及某些氨基酸等。27(二)促進擴散①營養(yǎng)物質(zhì)也是從濃度高處向低處擴散,直至膜內(nèi)外濃度相等為止。②不需要能量③需要特異性載體蛋白,在膜外被運輸物質(zhì)與載體蛋白親和力大而結(jié)合,在膜內(nèi)物質(zhì)與載體蛋白親和力小而被釋放。促進擴散速度比單純擴散快。通過促進擴散進入細胞的物質(zhì)有:
氨基酸、單糖、維生素及無機鹽等。28(三)主動運輸①細胞能夠逆濃度梯度而吸收營養(yǎng)物質(zhì)②需要載體蛋白③需要消耗能量(載體蛋白構(gòu)象變化需要消耗能量)通過主動運輸進入細胞的物質(zhì)有:
無機離子、一些糖類(如乳糖、葡萄糖)、氨基酸和有機酸等。29(四)基團轉(zhuǎn)位①細胞能逆濃度梯度而吸收營養(yǎng)物質(zhì)②需要特異性載體蛋白③需要消耗能量④溶質(zhì)在運輸前后發(fā)生分子結(jié)構(gòu)變化通過基團運輸進入細胞物質(zhì)有:
糖、脂肪酸、核苷、堿基等。
30
大腸桿菌利用磷酸轉(zhuǎn)移酶系統(tǒng)(PTS系統(tǒng))吸收葡萄糖。該系統(tǒng)由酶Ⅰ、酶Ⅱ和熱穩(wěn)定蛋白(HPr)等組成。
HPr:在膜上,非特異性。
酶Ⅰ:在膜內(nèi),也是非特異。
酶Ⅱ:在膜上,具有特異性。
磷酸稀醇式丙酮酸(PEP)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 測字教學(xué)課程設(shè)計
- 監(jiān)理課程設(shè)計文檔
- 科普研學(xué)課程設(shè)計
- 物理課課程設(shè)計范文
- 機械專業(yè)簡歷課程設(shè)計
- 污水廠課程設(shè)計教程
- 清洗茶具課程設(shè)計思路
- 礦山測量課程設(shè)計要求
- 礦業(yè)大學(xué)課程設(shè)計答案
- 底板的課程設(shè)計
- Unit 2 How often do you exercise Section A 1a-2d 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊
- 2024年公路工程資料歸檔與承包合同3篇
- 法律邏輯學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋西南政法大學(xué)
- 山東省臨沂市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測歷史試題 含答案
- 《中華人民共和國學(xué)前教育法》專題培訓(xùn)
- 廣告牌匾安裝施工方案
- 馬克思主義基本原理期末試題及答案
- GB/T 13738.2-2017紅茶第2部分:工夫紅茶
- 老視的機制及治療
- IATF16949事態(tài)升級處理程序
- xx縣人民醫(yī)院護理人員面試評分表
評論
0/150
提交評論