家長會上的學生代表發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯家長會上的學生代表發(fā)言稿敬愛的各位老師、叔叔、阿姨們：

您們好！

今日很榮幸能代表八班的同學們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來參與今日的家長會。

這兩天我一直在想，今日的家長會上，作為同學代表發(fā)言，我應當說些什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得我還說說我與爸爸媽媽之間的故事吧！

先說明一下，由于時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：

我的爸爸是一名教育工，我的媽媽是一名會計人員，他們都是一般的職工，在單位都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實的。他們以自己的實際行動不斷地告誡我——學習，沒有任何捷徑可走，唯一的可做的是：踏踏實實、勤奮努力！

1、關于學習。

媽媽常對我說：“學習是燈，努力是油，要想燈亮，必需加油?！鄙蠈W校后，明顯地感覺到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……這令我們一時難以適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷。每當回到家發(fā)牢騷的時候，爸爸媽媽總是急躁地傾聽，一邊給我教導，告知我應當如何適應新的學習環(huán)境，應當如何來調(diào)整自己，而不是光發(fā)牢騷。光發(fā)牢騷是沒有用的！

爸爸媽媽對我的學習要求并不高，“努力就好！”爸爸媽媽曾告知我：考試，只要考出你的真實水平，就能夠。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。假如，由于某種緣由，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你圓滿，由于你的努力付出沒有獲得對等的回報。在這次期中考試中，我雖然取得了班級第一名的好成果，但是我并沒有受到爸爸媽媽的表揚。由于，在這次考試中，我的語文僅考了68分，沒有達到預定的目標，也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。我的書寫依舊潦草、學習態(tài)度也不夠端正。今后，我應當更加虛心地學習，努力克服掉不良學習習慣。

2、關于馬虎。

考試完后，我們常會發(fā)覺這次錯的題目好多都知道怎么做，就是馬虎弄錯啊。從六班級起，爸爸就告知我：馬虎，就是力量差，學得不扎實的表現(xiàn)！任何時候，都不要說是由于馬虎沒考好。也請家長不要再為我們找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的力量，假如具備了這些力量，間或丟一兩分，能夠理解，超過兩分，就是力量還欠缺，學得不扎實。

3、關于學習方法。

學習還要有一個正確的態(tài)度和熟悉。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)著手的：晚上做完老師布置的作業(yè)后，就著手開頭完成預習作業(yè)，并準時登記預習時所遇到的懷疑問題；聽課時帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來；課后準時總結和復習。

狡猾說，我們是一個不太讓老師和家長省心的孩子。干事情沒有常性、做作業(yè)有時也不仔細，優(yōu)點不多，缺點不少?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，敬愛的'各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們觀賞的目光中、在你們的關懷愛惜下，在你們的諄諄教育下，我們肯定會努