魯教版高中地理《人口分布》課件

人口分布人類本身所占據(jù)的空間并不算大，但人類的生存空間卻要大得多。有人曾計(jì)算出下列有趣的結(jié)果：當(dāng)前全世界所有的人口都可以放在英國(guó)的一個(gè)小島——懷特島上，而且人人有“立足”之地。當(dāng)前世界上所有的人，若按每人1.70米高、0.40米寬、0.30米厚計(jì)算，全都可以放進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為1100米的大箱子里。顯然，人類是不能這樣“零距離”生活的。若世界人口按目前每年1.67%的自然增長(zhǎng)率繼續(xù)增長(zhǎng)下去，地球上除南極洲以外的陸地，到2667年都將人滿為患；假如南極洲也必須安排人的話，它也只能為7年內(nèi)增長(zhǎng)的人口勉強(qiáng)提供立足點(diǎn)?！久裆侣劇?.明確人口分布與人口密度的概念。2.運(yùn)用相關(guān)的圖表分析世界和我國(guó)人口分布的特點(diǎn)（規(guī)律）及形成原因。3.舉例說明影響人口分布的地理因素。學(xué)習(xí)目標(biāo)人口分布一般以人口密度作為衡量指標(biāo)人口密度＝人口總數(shù)/面積思考：人口密度能不能反映一個(gè)地區(qū)人口分布格局？A地B地N人口密度與人口分布對(duì)比一、人口分布區(qū)分人口密度與人口分布人口密度：一定時(shí)期一定單位面積土地上的平均人口數(shù)目。衡量單位是每平方千米人口數(shù)。人口分布：人口在某一特定時(shí)間內(nèi)于一定地理空間的集散狀態(tài)，不單純指人口數(shù)量的分布，還包括人口現(xiàn)象在地理空間的聚集與擴(kuò)散狀態(tài)。［活動(dòng)探究］世界人口分布的主要規(guī)律北半球中低緯地區(qū)表1－3－2世界人口的垂直分布趨勢(shì)海（米）＜200200~500500~10001000~15001500~2000>2000人口占世界總?cè)丝诘谋壤?6.2%24.0%11.6%4.4%2.3%1.5%平原地區(qū)表1－3－1世界各大洲距海岸200千米范圍內(nèi)面積、人口占各洲的比例（%）地區(qū)歐洲亞洲非洲北美洲南美洲大洋洲世界面積48.726.919.438.526.844.230.1人口54.947.345.151.362.894.350.3沿海地區(qū)小結(jié)：世界人口稠密地區(qū)主要位于北半球中低緯沿海平原地區(qū)。南亞東亞西歐北美五大湖地區(qū)［活動(dòng)探究］讀圖，找出世界人口稠密地區(qū)，并分析原因。地區(qū)原因、南亞條件優(yōu)越，開發(fā)歷史悠久，發(fā)達(dá)。資本主義發(fā)展最早的地區(qū)，和貿(mào)易繁榮。美國(guó)東北部世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)和金融貿(mào)易區(qū)。東亞自然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)西歐工業(yè)商業(yè)［活動(dòng)探究］讀圖，找出世界人口稀疏地區(qū)，并分析原因。干旱濕熱緯度高，氣候寒冷海拔高，氣候寒冷高寒、干旱、濕熱地區(qū)，人口稀少思考從圖看出，亞歐大陸內(nèi)部地區(qū)人口稀疏，原因是什么？提示：深居內(nèi)陸，降水少，氣候干旱，自然條件較差。世界人口分布特點(diǎn)不均衡1.主要集中在北半球中低緯度地帶；2.主要集中在距海較近地帶；3.主要集中在海拔較低地帶；4.主要趨向于城鎮(zhèn)地區(qū)。我國(guó)著名地理學(xué)家胡煥庸先生1935年提出：“今試自黑龍江的愛琿（今黑河），向西南作一直線，至云南騰沖為止，分全國(guó)為東南與西北兩部：則此東南部的面積計(jì)四百萬(wàn)平方公里，約占全國(guó)總面積的36%；西北部之面積，計(jì)七百萬(wàn)平方公里，約占全國(guó)總面積的64%。惟人口之分布，則東南計(jì)四億四千萬(wàn)，約占總?cè)丝诘?6%；西北部之人口，僅一千八百萬(wàn)，約占總?cè)丝诘?%。其多、寡之懸殊，有如此者?！贝司€形象反映了我國(guó)“東多西少”的人口宏觀分布格局，被地理學(xué)界稱為胡煥庸線。讀圖：我國(guó)人口分布的規(guī)律騰沖黑河。1.我國(guó)人口分布的特點(diǎn)（1）我國(guó)人口的地理分布很不平衡：多少。（“胡煥庸”線：黑河——騰沖）①東部地區(qū)人口，西部地區(qū)人口；②沿海、沿江、沿湖的人口多，內(nèi)陸干旱的

地區(qū)人口少；③經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和交通的地區(qū)人口多，經(jīng)濟(jì)落后和交通

的地區(qū)人口少；④居民集中的地區(qū)人口多，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口。東西多少平原地區(qū)高山、高原便利閉塞漢族少（2）我國(guó)人口分布有何差異？產(chǎn)生的原因是什么？提示：東部地區(qū)人口多，西部地區(qū)人口少。東部地區(qū)自然條件優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通便利；西部地區(qū)自然條件差，經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞。2.從自然和社會(huì)角度，說說20世紀(jì)80年代以來，我國(guó)沿海地區(qū)人口增長(zhǎng)較快的原因。歷史悠久；經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速（工農(nóng)業(yè)、科技發(fā)達(dá)）；國(guó)家改革開放的政策；交通便利等。（1）自然因素：（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：自然環(huán)境優(yōu)越（地形、氣候、水資源、土壤等）。［自主學(xué)習(xí)］閱讀課本，了解影響人口分布的地理因素。（1）自然環(huán)境因素是影響人口分布的最因素，隨著生產(chǎn)力水平的提高，自然環(huán)境的影響逐漸。對(duì)人口分布的影響地形①世界90%以上的人口分布在海拔1000米以下的、區(qū)，海拔200米以下的平原居住著全球50%的人口。②、人口稀疏，但熱帶地區(qū)人口多集中于和地區(qū)?；緶p小平原低山丘陵高山高原地區(qū)高原高山自然因素對(duì)人口分布的影響氣候①氣候通過和來影響人口分布，降水通過影響植被間接影響人口分布。②北溫帶地區(qū)居住著世界約80%的人口，且人口密度由沿海向內(nèi)陸基本呈趨勢(shì)。水資源①人口分布很大程度上取決于水源分布。②地區(qū)人口分布依水源呈點(diǎn)狀、線狀和片狀分布。土壤①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。②我國(guó)肥沃的黑土肥沃分布區(qū)人口密度較大。礦產(chǎn)資源工業(yè)革命時(shí)期，某些礦產(chǎn)資源的開發(fā)成為人口分布的決定性因素。氣溫降水遞減干旱東北地區(qū)（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平（影響最顯著）、生產(chǎn)活動(dòng)方式、交通運(yùn)輸條件以及科技、政治、文化等。因素影響（舉例說明）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，人口多且稠密農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)人口稠密；而工業(yè)社會(huì)工業(yè)化帶動(dòng)城市發(fā)展，人口迅速向城市集中。株洲被稱為“火車?yán)瓉淼某鞘小?。巴西遷都巴西利亞改變了人口布局舊金山的唐人街，是華人聚集區(qū)。安史之亂之后，我國(guó)南方人口首次超過了北方。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平生產(chǎn)活動(dòng)方式交通運(yùn)輸條件政治文化政治思考感悟1.不同歷史時(shí)期自然環(huán)境因素對(duì)人口分布有何影響？提示：自然環(huán)境因素是影響人口分布的最基本因素。生產(chǎn)力水平越低的時(shí)期，自然環(huán)境因素對(duì)人口分布的影響越明顯，有時(shí)甚至起著決定性的影響。隨著生產(chǎn)力水平的提高，自然環(huán)境因素的影響逐漸減小。1.有關(guān)人口和人口密度的敘述，正確的是（）A.氣候通過氣溫來影響人口的分布B.降水主要通過影響植被分布間接影響人口的分布C.降水越多，人口密度越大D.距離海洋的遠(yuǎn)近對(duì)人口分布的影響不大2.下列地區(qū)人口密度最大的是（）A.西亞B.北非C.大洋洲D(zhuǎn).東亞3.世界人口80％以上居住在（

）A.熱帶B.北半球中低緯C.南半球中低緯D.寒帶4.下列地區(qū)人口最稀少的是（

）A.中國(guó)的珠江流域B.埃及的尼羅河流域C.巴西的亞馬孫河流域D.美國(guó)的密西西比河流域練習(xí)鞏固BDBC練習(xí)鞏固5.隨著人類社會(huì)的發(fā)展，自然環(huán)境對(duì)人口分布的影響（）A.逐步增強(qiáng)，是主要因素B.逐步增強(qiáng)，是基礎(chǔ)因素C.逐步減弱，甚至沒有影響D.逐步減弱，仍是基礎(chǔ)因素D謝謝中學(xué)地理怎么學(xué)好呢？第一、培養(yǎng)自己對(duì)地理學(xué)科的興趣，興趣是最好的老師。如果對(duì)地理學(xué)科缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，一定要在學(xué)習(xí)生活中去培養(yǎng)。比如詩(shī)句中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，那么自己就要研究一下了，古人為何會(huì)寫出如此詩(shī)句呢？明白后，原來“春風(fēng)”是指影響我國(guó)的夏季風(fēng)，玉門在非季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)影響不到這里，因而這里降水稀少，一片荒涼。如此這般，便可激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，一定要有一個(gè)學(xué)生該有的樣子，不要相信天才怎么怎么樣，自己做好自己，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，不懂就問同學(xué)或者老師。“三人行，必有我?guī)熝伞薄＠蠋煏?huì)非常喜歡粘著自己的學(xué)生，內(nèi)心會(huì)倍感欣慰，就怕不懂還愣愣的自己研究，閉門造車，那樣很可能問題越積越多。第三、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容，心中有數(shù)；課上要認(rèn)真聽講，聚精會(huì)神”課下要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。課上的一時(shí)打小差兒、分心，很可能會(huì)落隊(duì)而難以彌補(bǔ)。有時(shí)候，當(dāng)堂理解的知識(shí)，課下花幾倍的時(shí)間也可能難以突破，這時(shí)就是事倍功半了。第四、中學(xué)地理尤其是高中地理，特別強(qiáng)調(diào)理解記憶，硬背的方法終究沒有理解層面印象更深刻。比如，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)涉及到時(shí)區(qū)時(shí)差，多畫圖，多理解，多動(dòng)腦才能把題目做對(duì)的。另外也可以記憶一些順口溜等，比如記憶亞歐分界線時(shí)可以這樣來記—“兩烏里大黑土地”（烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽、地中海）第五、地理的學(xué)習(xí)離不開地圖的輔助。地理的學(xué)習(xí)脫離圖來說話那是很難走遠(yuǎn)的，多看大、小地圖，注意不同類別的圖，河流、山脈、城市等位置是需要在腦中有圖存在的。特別是初中地理離開了圖，那知識(shí)點(diǎn)基本也就沒有依附了，初中地理可以多描圖，比如描下長(zhǎng)江干流及主要支流圖，然后根據(jù)圖填寫發(fā)源地和入海口、沿江主要城市、流域內(nèi)主要地形區(qū)等。第六、我做題實(shí)戰(zhàn)，是騾子是馬，到題目上見。題目浩如煙海，一定要多注意自己薄弱環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)的題目，做題當(dāng)中一定要獨(dú)立完成，切忌翻書抄襲等，自欺欺人害得還是自己?。±蠋熤v解完題目后要學(xué)會(huì)反思，多問幾個(gè)為什么，自己為什么會(huì)做錯(cuò)這道題呢？是粗心大意還是真有知識(shí)漏洞存在呢？粗心大意失荊州，一定要告誡自己不要再犯此低級(jí)的錯(cuò)誤