2023年湖北工程職業(yè)學(xué)院單獨招生考試文化素質(zhì)考試大綱

2023年湖北工程職業(yè)學(xué)院單獨招生考試

文化素質(zhì)考試大綱

（“湖北工程職業(yè)學(xué)院”制定）

一、考試性質(zhì)

湖北工程職業(yè)學(xué)院2023年單獨招生考試文化素質(zhì)考試是面向全省中

等職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校）畢業(yè)生的選拔性

考試，因此該考試須具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。

二、考試依據(jù)

文化素質(zhì)考試大綱包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分，分別參照教育部

頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》《中

等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》，適當(dāng)體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校新課標(biāo)理念，結(jié)合我

省各類中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)實際制定

三、考試辦法

文化素質(zhì)考試為一張試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分，總分200

分，其中語文、數(shù)學(xué)各占80分，英語40分。考試采用閉卷形式，用時180

分鐘。

四、考試內(nèi)容與要求

（-）語文部分

1.考試能力要求

語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價和表達應(yīng)用五種

能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

（1）識記：指識別和記憶，是語文能力的最基本的層級。要求能識別

和記憶語文基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識和名句名篇等。

（2）理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記的基礎(chǔ)上高一級的能

力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

(3)分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上,

進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)

象和問題，并予以歸納整合。

(4)鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解

和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

(5)表達應(yīng)用，指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析

綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

2.考試內(nèi)容與考核要求

(1)語言基礎(chǔ)和語言表達

漢字：

用漢語拼音拼讀漢字和詞語。

認識常用漢字3500個左右，其中3000個左右會寫。

詞語：

正確理解和運用常見詞語(包括成語、關(guān)聯(lián)詞語)。

標(biāo)點：

正確使用逗號、句號、分號、頓號、引號、括號、破折號等常用標(biāo)點

符號。

修辭：

鑒別常見修辭手法。如：比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問、反問、排

比、對偶等。

句子：

辨析常見語病，如：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、表意不

明、不合邏輯、關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)取?/p>

文學(xué)常識：

文學(xué)名著、文化名人、代表作品及作品中的主要人物等。

(2)文學(xué)類文本閱讀

現(xiàn)代文閱讀：

理解文中重要詞語和句子的含義。

篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點。

概括、評析文章的基本觀點或文章主旨。

簡要分析作品中人物以及作者的思想感情。

(3)寫作

能寫常見的應(yīng)用文。

應(yīng)用文寫作范圍：

書信一一包括一般書信和專用書信(重點是感謝信、求職信、倡議書)

計劃一一對今后一段時間的學(xué)習(xí)、工作、活動作出的預(yù)想和安排。

總結(jié)一一對過去工作、學(xué)習(xí)、生活中所取得的成績、存在的缺點和找

出的經(jīng)驗教訓(xùn)作具體的歸納。

3.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(1)答卷方式：閉卷、筆試。

(2)試卷包括單項選擇題、綜合題和寫作題。滿分80分，試卷結(jié)構(gòu)

如下表:

題型題量小題分分值考試內(nèi)容

單項選擇題10330語言基礎(chǔ)

判斷題10220文學(xué)常識

現(xiàn)代文閱讀2510現(xiàn)代文閱讀

寫作題12020作文

合計2380

4.考試樣題

題型一：單選題

下列詞語中，沒有錯別字的一項是（?

A.通宵藍圖再接再厲B.題綱輻射一愁莫展

C.家具安祥良晨美景C.松馳陷井金碧輝煌

題型二：判斷題

司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家，所著《史記》是我國第一部國別體通

史，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（）

題型三：現(xiàn)代文閱讀

歸途

金順根

出站后，我直奔售票處，買好回部隊的車票。真是春風(fēng)得意，這次多

虧在郵局工作的老同學(xué)“幫忙”，拍了封“母病危，速回”的電報，要不，

誰知道猴年馬月探一次親呢！

剛離開售票口，那個一直守在邊上的老人突然拉住我：“去寧波？”

我點點頭，忽然明白了什么，甩掉了他的手繼續(xù)朝前走。

“探親還是出差？”他緊追不舍?！盎夭筷??！蔽覑劾聿焕淼?。說實

在的，經(jīng)常出門在外，這種人見多了，我猜得出再搭上兩句話，他就要說

“到部隊看兒子，錢被偷了。想借點路費，回去寄還”這一類話，可能還

會擠出幾滴眼淚，最后還可能拿出一個證件，但其真假只有天知道。猛然，

他跑到前面拉住我：“解放軍同志，想求你一件事兒……”一聽這話，我

差點兒笑出來，隨手指了指不遠處一個民警：“找他去吧！”

老人一怔，說：“不，我想請你回部隊替我發(fā)個電報?！闭f著，遞上

一個信封和10元錢。我抽出信紙，上有一行短語：“媽，兒因部隊需要不

能回家到醫(yī)院服侍你老人家，請媽原諒！小強于寧波?！?/p>

我疑惑地抬起頭，仔細打量老人：“你自己可以拍電報給你兒子，像

這種情況，部隊領(lǐng)導(dǎo)會考慮的?！?/p>

許久，老人才緩緩地說：“他媽患的是絕癥，這幾天一清醒過來就要

兒子，而小強卻在兩個月前因公犧牲了，沒辦法，只好……”

啊！是這樣，我一時竟不知該說什么好，手上的信變得異常沉重，仿

佛捧著一顆跳動的心。

“我還要到醫(yī)院去，這件事兒拜托了?！闭f罷，他雙手為我扶正軍帽，

撫平衣服，轉(zhuǎn)身融入熙熙攘攘的人流之中。

望著人流中的老人，我莊嚴(yán)地舉起右手……

(1)小說開篇交待請老同學(xué)拍假電報，在文章中的作用是什么？

(2)小說先寫面對老人的請求“愛理不理”，后寫“望著人流中的老

人，我莊嚴(yán)地舉起了右手”，請結(jié)合文意，概括前后變化的原因。

題型四：寫作

三年技能學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了懵懂與迷惘，也收獲了鮮花與掌聲、歡

笑與淚水、知識與能力，從曾經(jīng)的迷茫到現(xiàn)在的自信滿滿，千言萬語在心

頭。今天作為即將告別母校的中職三年級學(xué)生，請你給學(xué)弟學(xué)妹們寫一封

信，對他們說點什么。

(二)數(shù)學(xué)部分

1.考試能力要求

數(shù)學(xué)科目考試的宗旨是：測試考生的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、

基本思想和方法，考查考生的中學(xué)數(shù)學(xué)基本運算能力、邏輯思維能力、運

用所學(xué)知識分析和解決問題的能力?？荚囈蟀凑罩R要求從低到高分為

如下三個層次：

了解：初步知道知識的含義及其簡單運用。

理解：懂得知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等），以及與其他

相關(guān)知識的聯(lián)系。

掌握：能夠運用知識的概念和規(guī)律去解決一些問題。

2.考試內(nèi)容與考核要求

考核要求

知識單元考試內(nèi)容

了解理解掌握

集合、元素及其關(guān)系V

常用數(shù)集，空集，全集V

集合的表示法（列舉法、描述法）V

一、集合

集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等）

集合的運算（交、并、補）V

充分條件，必要條件，充要條件

不等式的基本性質(zhì)V

區(qū)間的概念

二、不等式

一元二次不等式

含絕對值的不等式V

函數(shù)的概念（定義域、值域等）V

函數(shù)的三種表示法（解析法、列表法、圖像法）V

函數(shù)的單調(diào)性V

三、函數(shù)

函數(shù)的奇偶性V

分段函數(shù)

函數(shù)的實際應(yīng)用

有理數(shù)指數(shù)幕V

實數(shù)指數(shù)累及其運算法則

幕函數(shù)y=x,y=x'',y=x1,y=x2,y=xi的圖像與

V

四、指數(shù)函數(shù)與性質(zhì)

對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)V

對數(shù)的概念（含常用對數(shù)、自然對數(shù)）V

積、商、幕的對數(shù)V

對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)V

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用V

角的概念推廣（終邊相同角、象限角和界限角等）V

弧度制，角度與弧度的互化V

五、三角函數(shù)任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念V

各象限角的三角函數(shù)值的正負號，特殊角（含界限V

角）的三角函數(shù)值

考核要求

知識單元考試內(nèi)容

了解理解掌握

同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：sin?a+cos2a=1,

sina

tana=------V

cosa

誘導(dǎo)公式：2&;r+a（Z￡Z）,-a,萬士a的正弦、余弦及

正切公式

正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)V

余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)

已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的特殊角V

數(shù)列的概念V

等差數(shù)列的定義，通項公式，前〃項和公式V

六、數(shù)列

等比數(shù)列的定義，通項公式，前〃項和公式V

數(shù)列的實際應(yīng)用

平面向量的概念（向量的模、單位向量、相等向量

V

等）

平面向量的加、減、數(shù)乘運算V

七、平面向量

平面向量的坐標(biāo)表示V

平面向量的內(nèi)積V

平面向量共線、垂直的條件V

兩點間距離公式及中點公式

直線的傾斜角與斜率V

直線的點斜式和斜截式方程V

直線的一般式方程V

八、直線和圓的兩條相交直線的交點及其夾角

方程兩條直線平行的條件V

兩條直線垂直的條件V

點到直線的距離公式V

圓的方程

直線與圓的位置關(guān)系V

柱、錐、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征

九、立體幾何

柱、錐、球及其簡單組合體的面積、體積的計算V

隨機事件（不可能事件、必然事件等）V

十、概率與統(tǒng)計

古典概型的概率計算V

初步

互斥事件的概率加法公式V

3.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

（1）答題方式：閉卷、筆試，不允許使用計算器。

（2）試卷題型：包括單項選擇題、判斷題、計算題和解答題。全卷滿

分80分，試卷結(jié)構(gòu)如下:

題型題量小題分分值

單項選擇題10330

判斷題10220

計算題4520

解答題2510

合計2680

4.考試樣題

題型一：單項選擇題

(1)不等式f—4W0的解集是().

A.(-2,2)B.(-00,-2]u[2,+00)C.[-2,2]D.(-oo,—2)u(2,+oo)

(2)拋擲一枚骰子，出現(xiàn)的點數(shù)為奇數(shù)的概率是().

111?

A.-B.-C.-D.-

6233

題型二：判斷題

(1)27^x(百—()

(2)已知圓柱的底面半徑為Icvn,體積為5次加，則圓柱的高為辰〃z.

()

題型三：計算題

(1)解不等式組廠一1>°

7—3x21

(2)ifsin—+2cosO-3sin—+sin—cos—

2263

題型四：解答題

(1)在等差數(shù)列｛4｝中，已知出=2,%=22,求通項公式。

(2)已知直線/過圓f+(y_3)2=4的圓心，且與直線x+y+l=0垂直，

則求/的方程。

(三)英語部分

1.考試能力要求

主要考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和基本語言技能以及學(xué)生在日常生活和

職業(yè)場景中運用英語完成任務(wù)、分析和解決問題的能力。其能力要求分為

詞匯、語法、日常交際用語、閱讀四個部分：

(1)詞匯：考察《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中收錄的單詞2490

個，含義務(wù)教育階段和中等職業(yè)教育階段基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊，及拓展模

塊詞匯。

(2)語法：考察《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中列出的詞類，構(gòu)詞

法，句法知識。

(3)日常交際用語：考察《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中交際功能

表列出的交際場景常用語。

(4)閱讀：

能從簡短的文本中找出特定信息；

能理解主題熟悉的簡短文本的主旨；

能看懂公共場所常見的標(biāo)識、告示等；

能讀懂簡單的應(yīng)用類語篇(如電子郵件、請柬、使用說明等)；

2.考試內(nèi)容與考核要求

(1)詞匯

考察《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中收錄的單詞2490個，含義務(wù)教

育階段和中等職業(yè)教育階段基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊，及拓展模塊詞匯。

(2)語法

理解以下語法項目的形式和意義并正確使用。

①詞類

名詞代詞數(shù)詞介詞和介詞短語冠詞連詞形容詞副詞動詞感

嘆詞

②構(gòu)詞法

合成法派生法轉(zhuǎn)化法

③句法

時態(tài)（一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時過去將來時現(xiàn)在進行時過去

進行時現(xiàn)在完成時過去完成時）

被動語態(tài)（一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般過去時的被動語態(tài)一般將來時的

被動語態(tài)）

非謂語動詞（動詞不定式動詞的?ing形式動詞的-ed形式）

句子種類（陳述句疑問句祈使句感嘆句）

簡單句句子成分與基本句型（主語+謂語什狀語）主語+系動詞+表語主語

+謂語+賓語（+狀語）主語+謂語+間接賓語+直接賓語主語+謂語+賓語+賓

語補足語）

therebe句型直接引語與間接引語

并列復(fù)合句主從復(fù)合句（賓語從句狀語從句定語從句主語從句表語從

句）

主謂一致強調(diào)倒裝省略虛擬語氣

（3）日常交際用語

①預(yù)約與邀請（Makingappointmentsandinvitations）

②感謝與道歉（Expressingthanksandmakingapologies）

③問候與道別（Greetingandsayinggoodbye）

④祝愿與祝賀（Expressingwishesandcongratulations）

⑤求助與提供幫助（Askingforandofferinghelp）

⑥詢問與提供信息（Seekingandofferinginformation）

（4）閱讀理解

要求考生能讀懂一般性話題的英語閱讀材料，并能從中獲取相關(guān)信息。

考生應(yīng)能：找出細節(jié)信息；根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷；根據(jù)

上下文和構(gòu)詞法猜測詞義；抓住閱讀材料的中心意思；理解作者的意圖、

觀點和態(tài)度；

理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu)。能讀懂簡單的應(yīng)用文，如工作備忘錄、請柬、

通知、海報、日程表、簡介、廣告及表格等。

3.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

(1)答題方式：閉卷、筆試，滿分40分。不允許使用英漢詞典。

(2)試卷包括選擇題、閱讀理解題和作文填空題。試卷結(jié)構(gòu)如下:

題型題量小題分分值

選擇題15230

閱讀理解5210

合計1040

4.考試樣題

題型一：選擇題

(1)Shehasapeninoneofherhands,butwhafsthatinhand?

A.anotherB.theotherC.otherD.theothers

(2)SinceJuly1statleastthreepeopleinourcitybecauseofthe

hotweather.

A.havediedB.aredyingC.diedD.die

題型二：閱讀理解

Confidenceisveryimportantindailylife.Itcanhelpyoutodevelopa

healthyattitude.Astudyshowsthatthepeoplewhoaremoreconfidentare

muchhappier.Theycanhavemorechancetomakethemselvessuccessful.But

howtobemoreconfident?Herearesomesuggestions:

-SpeakloudWhenyouarenotconfident,youcan'tdowellwhatyou

wanttodo.Youspeakinavoicesolowthatotherpeoplecanhardlyhearyou.

Trytospeakloudenoughsothatpeoplecanhearyouclearly.Thehighvoice

canhelpyoubecomemoreconfident.

-PlaysportsPhysica