教學(xué)工作計(jì)劃錦集

1/1教學(xué)工作計(jì)劃錦集

教學(xué)工作計(jì)劃篇1

隨著時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會(huì)電腦知識(shí)，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時(shí)代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長(zhǎng)中，這些都是需要很多的成長(zhǎng)的。我作為一名信息技術(shù)課的教師，當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高學(xué)生成績(jī).根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安排,特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計(jì)劃.具體安排如下:

一、學(xué)生情況分析

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對(duì)基礎(chǔ)操作知識(shí)掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績(jī)上提一提。

二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容

初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來(lái)講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

1、對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。

3、對(duì)參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問，多關(guān)注，鼓勵(lì)他們，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。

三、課下輔導(dǎo)的目的

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬(wàn)別，因此，因材施教為學(xué)生的成績(jī)有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間

每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間

五、輔導(dǎo)名單

根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，自愿報(bào)名

對(duì)學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì)更多的認(rèn)識(shí)到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長(zhǎng)中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì)成為很重要的科目之一，那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了！

教學(xué)工作計(jì)劃篇2

班主任要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)，要把工作做好，班主任每個(gè)學(xué)期都要做好班主任工作計(jì)劃。

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃，而且都既有針對(duì)性，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理

教學(xué)工作計(jì)劃篇3

本次的下兩物理上教期講解義務(wù)打算緊張包羅了四個(gè)圓面的內(nèi)容,有教材、師長(zhǎng)教師、教法仄剖析同時(shí)借有講解懇求等中容.制定詳細(xì)的講解打算就是為了讓講解義務(wù)更好的中止.一起來(lái)看那份下兩物理講解義務(wù)打算(上教期).

1、教材解析:

那教期所教的內(nèi)容是選建3-1,假設(shè)光陰上問應(yīng),再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流、第三章磁場(chǎng).靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內(nèi)容之一,它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量,全章共9節(jié)內(nèi)容,從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的基礎(chǔ)知識(shí).恒定電流為第兩章內(nèi)容,其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識(shí),緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯(lián)電路等.本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)做為根蒂,正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場(chǎng)的有閉內(nèi)容.最后一章為磁場(chǎng),磁場(chǎng)戰(zhàn)電場(chǎng)密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,是以經(jīng)由對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到劣越的援助.

2、師長(zhǎng)教師解析:

那屆下兩師長(zhǎng)教師根蒂較好,對(duì)少部分同學(xué)要提高懇求,除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果,解決物理結(jié)果的方法,并提高能力.閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律,強(qiáng)調(diào)根蒂知識(shí)的掌握,為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂.

3、教法、教法解析:

針對(duì)本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長(zhǎng)教師的特點(diǎn),給與重知識(shí)戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長(zhǎng)進(jìn)步師長(zhǎng)教師能力的方法:強(qiáng)調(diào)師長(zhǎng)教師的課前預(yù)習(xí),搶奪少講、簡(jiǎn)潔、多斟酌.培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力.迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師利用數(shù)教知識(shí)解決物理結(jié)果的能力,提高師長(zhǎng)教師的執(zhí)行出手能力,加強(qiáng)師長(zhǎng)教師執(zhí)行的講解,加強(qiáng)物理綜開知識(shí)的解析戰(zhàn)談?wù)?培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師的綜開素養(yǎng).充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師的主動(dòng)性、自動(dòng)性.讓師長(zhǎng)教師變成學(xué)習(xí)的家丁.

4、講解懇求

1.認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹、體會(huì)教材編適企圖.重視研究師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)歷程,懂得不同師長(zhǎng)教師的緊張學(xué)習(xí)故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)主動(dòng)性.

2.要迥殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)取能力的階段性,強(qiáng)調(diào)掌握好根蒂知識(shí)、基礎(chǔ)身手、基礎(chǔ)方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂.對(duì)課堂例題取習(xí)題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細(xì)、供少、供活,強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分,強(qiáng)調(diào)明白取利用.

3.加強(qiáng)教科研義務(wù),提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長(zhǎng)教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面.要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益.

4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量.

教學(xué)工作計(jì)劃篇4

1、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)校“書香校園，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績(jī)，更好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，特制訂本教學(xué)工作計(jì)劃。

2、任教班級(jí)情況分析

本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽(yáng)、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

3、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

三班及格率達(dá)到50%，平均分85分，優(yōu)秀率%。四班及格率達(dá)到55%，平均分88分，優(yōu)秀率%。

4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

晉江市磁灶中學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科：語(yǔ)文年段高二年時(shí)間：20xx年秋季

5、措施方法：

進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。

通過與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，努力提高語(yǔ)文成績(jī)，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文能力。

6、培優(yōu)補(bǔ)差、興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)等第二課堂活動(dòng)安排：

本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時(shí)間在班級(jí)和年段中大力開展培優(yōu)補(bǔ)差和語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的.集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，以及開小灶的個(gè)別輔導(dǎo)，努力Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各層次學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。

培優(yōu)學(xué)生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽(yáng)、吳婉玲。

補(bǔ)差學(xué)生名單：

k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽(yáng)、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽(yáng)、許恭賀

k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財(cái)、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

語(yǔ)文興趣小組學(xué)生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅(jiān)、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

競(jìng)賽方面，本學(xué)期，高二年語(yǔ)文備課組擬開展現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，我將督促每一位學(xué)生寫好每?jī)蓚€(gè)星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競(jìng)賽。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動(dòng)和市級(jí)的各項(xiàng)語(yǔ)文競(jìng)賽。

7、學(xué)科滲透教育：

本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中滲透對(duì)學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護(hù)教育，人口與國(guó)情等方面的教育。如：結(jié)合課文《陳情表》對(duì)學(xué)生進(jìn)行對(duì)長(zhǎng)輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。

8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課：

本學(xué)期，將繼續(xù)做好《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的課題研究，語(yǔ)文教研組和《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來(lái)教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。

這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)

我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是：中國(guó)古代文學(xué)作品中的女性形象研究

我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究的校本教材。

9、個(gè)人專業(yè)發(fā)展：

我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級(jí)教研活動(dòng)，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建書香型校園的號(hào)召，我將閱讀《語(yǔ)文月刊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》《語(yǔ)文建設(shè)》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。

教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、本班情況分析

本班有學(xué)生47人，據(jù)說本班是明星班，知名度比較高，知識(shí)能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)比較重視孩子們，因?yàn)楸景嗍侵泻？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì)引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴(yán)格地樹立起來(lái)，聽說本班的集體觀念不夠強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。學(xué)習(xí)上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作用，讓他們團(tuán)結(jié)合作自主創(chuàng)新，成為一個(gè)快樂向上的中隊(duì)。

二、管理目標(biāo)

目標(biāo)：創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

個(gè)人目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。

2、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。

3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成大膽發(fā)言，愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

口號(hào)：同心同德!共創(chuàng)團(tuán)結(jié)快樂的優(yōu)秀班隊(duì)。

中隊(duì)名稱：快樂中隊(duì)。

工作要點(diǎn)：1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成;

2、培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)凝聚力;

3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體;

4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。

三、常規(guī)教育方面

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復(fù)以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導(dǎo)，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間。學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“評(píng)價(jià)表”，有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結(jié)，通過匯報(bào)，及時(shí)表?yè)P(yáng)好的學(xué)生。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時(shí)糾正他們書寫讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

四、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。

教學(xué)工作計(jì)劃篇6

為了切實(shí)搞好高二年級(jí)“小高三”的教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)高二與高三的無(wú)縫對(duì)接，充分調(diào)動(dòng)高二師生的積極性，向高三靠近，與高三共舞，以達(dá)到師生干勁最大化，教學(xué)效果最優(yōu)化。本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，突出抓好如下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、用周考來(lái)優(yōu)化學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力?？荚嚢才牛褐芪逡雇?9：00-21：30語(yǔ)文，周六上午7：30-10：00綜合科，10：10-12：00外語(yǔ)，周六下午14：00-16：00數(shù)學(xué)。

2、搶占先機(jī)，乘勢(shì)而上，提前進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)。

（1）選修課程的開設(shè)要結(jié)合校情和高考，建議以一本為主，另一本為輔，所謂輔就是教師指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)和利用第二課堂對(duì)實(shí)驗(yàn)班培優(yōu)生進(jìn)行講解，其余學(xué)生只主攻學(xué)科組制定的一本教材。

（2）中考前所有學(xué)科組必須結(jié)束新授課，中考后全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)形式按高三二輪專題復(fù)習(xí)，即小綜合分塊復(fù)習(xí)。

3、創(chuàng)新培優(yōu)思路，對(duì)尖子生進(jìn)行全能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)全面提高。

（1）實(shí)驗(yàn)班與普通班周考異步，實(shí)驗(yàn)班周考體現(xiàn)高強(qiáng)度、大題量、重密度。

（2）利用周六下午和夜晚對(duì)培優(yōu)生展開形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，如中英文演講比賽，主題辯論賽，專項(xiàng)訓(xùn)練，數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽等。

4、暑期舉行階段性的驗(yàn)收考試，以此來(lái)提高暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)效。高二暑期，學(xué)生每隔十天返校一次，年級(jí)組安排驗(yàn)收考試，組織教師按高考要求命題、監(jiān)考、閱卷、合分、統(tǒng)分