河南省三門峽市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河南省三門峽市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運用（共36分）1．讀拼音，根據(jù)意思寫詞語。（1）初夏時節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然的懷抱，去觀賞jīngyíng的露珠。去欣賞待放的huā1ěi……這充滿生機(jī)的一切令人táozuì。（2）我正要níngshì他們時，zhòurán一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子sīchéng片片了。2．下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．那奔騰的江水，怒吼著，以排山倒海之勢涌過來，勢不可當(dāng)。B．這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！C．老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切暴露無遺。D．他迎難而上，一步步走向成功，真是自作自受??！3．填在下面橫線上最合適的一項是（）周末，我們?nèi)ス錈狒[的花鳥市場。這里簡直就是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，________________________。A．有散發(fā)著鮮花的陣陣清香 B．有鮮花散發(fā)出的陣陣清香C．有散發(fā)著陣陣清香的鮮花 D．有鮮花在散發(fā)著陣陣清香4．給加點字選擇正確的解釋，填在對應(yīng)的橫線上。曲：A．彎，與“直”相對。B．彎曲的地方。C．歌的樂調(diào)。D．釀酒或制醬時引起發(fā)酵的酒塊狀物。E．歌，能唱的文辭。（1）曲徑通幽處（2）這次釀酒你的酒曲放多了！（3）一曲高歌一樽酒（4）他是一位偉大的作曲家。5．按要求寫句子。（1）花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）為了班集體，做了很多好事。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）蒙漢兩族人民的感情如此深厚，怎能舍得離別呢？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________6．品味課文內(nèi)容，完成下列各題。（1）希望之路是走出來，是實踐出來的，正如魯迅所說：“，，?！保?）我們的祖國風(fēng)景優(yōu)美。你看朱熹“勝日尋芳泗水濱”時看到了“。”過故人莊的綠樹青山給孟浩然留下深刻印象，于是寫到“，。”在劉禹錫眼中，黃河的水卷雜著泥沙，從天上飛奔而來，正是“，?！保?）“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”這個故事可以概括為，讀過這個故事后，你覺得應(yīng)該交的朋友。（4）美術(shù)學(xué)院的學(xué)生畫的畫真是太逼真了，你想用、兩個成語來贊美它。（5）《青山不老》一文中“不老”的含義是。（6）《好的故事》一文開頭結(jié)尾都寫到“昏沉的夜”，這樣寫的作用是，中間描繪了夢境的特點是，反映出作者開朗的心境。7．閱讀不倒翁制作說明書，完成練習(xí)。材料和工具：雞蛋、剪刀、白紙、畫筆、沙子、小刀、蠟燭、膠水。制作過程：（1）用小刀在雞蛋底寬的那一頭挖一個小洞；（2）把蛋清和蛋黃從開口的洞中一點一點倒出來，再把沙子慢慢灌入蛋殼；（3）點燃蠟燭，把蠟滴在蛋殼上；（4）把白紙折成帽子狀，用膠水把帽子狀的白紙固定在雞蛋的頂部，在雞蛋上用畫筆畫眼睛、嘴巴和鼻子。一位同學(xué)在按照說明書制作不倒翁的過程中，遇到了問題。讀讀說明書，想一想，指出其中寫得不清楚的地方，再改一改。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解與感悟（30分）閱讀語段《迷途笛音》節(jié)選，完成練習(xí)。那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢的采石場，父母從來不準(zhǔn)我去那兒，其實那兒的風(fēng)景十分迷人。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后，他們卻把我一人留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，父母正盼著我回家……想著想著，不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來……突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？________你好，小家伙________卡廷說________看天氣多美________你是出來散步的嗎________我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了?！薄罢埬托牡壬蠋追昼?，”卡廷說：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊不時地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途……當(dāng)時，我心中充滿感激。而今天，當(dāng)我自己也成為祖父時，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦！那天當(dāng)他聽到我的哭聲時，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護(hù)了一個小男孩強(qiáng)烈的自尊。8．給下面加點的字注音，將正確讀音寫在橫線上。奔向循聲削著角色9．給文中劃線句子填上合適的標(biāo)點符號。10．這篇短文寫了一件什么事？用簡潔的語言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請仿照文章運用語言、動作、心理或神態(tài)描寫，描寫一個“期待落空”的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．“我”對卡廷的稱呼有什么變化？結(jié)合短文寫出發(fā)生變化的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．你贊成文中卡廷的做法嗎？如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要你幫助，你該怎么說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀語段，完成練習(xí)。吐魯番盆地我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達(dá)47度，而地表溫度則高達(dá)75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百多公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強(qiáng)烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。________帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快________可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。吐魯番人植樹造林，變沙漠盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人________有遮陽蔽日之處，________有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地?fù)涞竭@清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人?。〈箫L(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。14．選出出文中括號里合適的詞。15．在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。16．文中用兩個事例來說明吐魯番的特點。這兩個事例是： 。17．吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環(huán)境。在林陰路兩側(cè)種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。18．人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：①②三、語言的實際運用（共34分）19．口語交際。六（2）班開展了“聊聊書法”的活動。請你也為這次活動準(zhǔn)備材料吧。（1）你知道我國古代哪些著名的書法家，說出他擅長的書體？舉一例。____________________________________________________________________________________________（2）你認(rèn)為練習(xí)書法有什么益處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．習(xí)作平臺。??有你，真好??“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。你會想起哪些人？哪些事？選擇你感受最深的事把它寫具體。恰當(dāng)運用所學(xué)的表達(dá)方式寫出自己的真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）晶瑩；花蕾；陶醉（2）凝視；驟然；撕成【解析】【分析】（1）“晶瑩”的“瑩”不要寫成同音字“螢”，“花蕾”的“蕾”不要寫成形近字“雷”。

（2）“凝視”的“凝”不要寫成形近字“疑”，“驟然”的“驟”不要寫成形近字“聚”。

故答案為：（1）晶瑩、花蕾、陶醉；（2）凝視、驟然、撕成

【點評】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．【答案】D【解析】【分析】選項A正確?！芭派降购！钡囊馑际前迅呱酵崎_，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。在此處形容江水奔騰的氣勢，使用正確。

選項B正確?！绑@天動地”形容聲音特別響亮或形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。此處形容中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音，使用正確。

選項C正確?！按蟛搅餍恰毙稳菽_步邁得大，走得快。在此句中形容老師走路的姿態(tài)，使用正確。

選項D錯誤。“自作自受”指自己做了錯事，自己承受不好的后果。此句要形容他最終取得成功，使用自作自受不恰當(dāng)。

故答案為：D?！军c評】考查成語。識記成語的含義，正確使用成語。3．【答案】C【解析】【分析】所給材料中的第二個句子是排比句，關(guān)聯(lián)詞是“有有有...….”，“有"的后面應(yīng)是加了修飾詞的動植物，而不是味道，所以ABD三項都不合適，只有C才正確。

故答案為：C【點評】連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題，此題理清邏輯關(guān)系，適當(dāng)參照陳述對象一致的原則，可以得到答案。4．【答案】（1）B（2）D（3）E（4）C【解析】【分析】（1）“曲徑通幽處”︰彎曲的小路通到風(fēng)景美麗的地方。“曲”選B。（2）“酒曲”︰釀酒用的曲。“曲”選D。

（3）“一曲高歌─樽酒”︰高聲唱─首漁歌喝─樽酒?！扒边xE。

（4）“作曲家”︰音樂作品的創(chuàng)作者?！扒边xC。

故答案為：（1）B；（2）D；（3）E；（4）C【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。5．【答案】（1）云從天上飄過，留下朵朵遐想；根從地下穿過，留下絲絲生命。（2）為了班集體，我做了很多好事。（3）蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，不舍得離別?！窘馕觥俊痉治觥浚?）句子形式為“什么怎么樣，留下什么”，據(jù)此仿寫即可。

（2）成分殘缺，在“做”前加上“我”。

（3）改陳述句，刪去“怎能”“呢”添加“不”，變問號為句號。

故答案為：（1）云從天上飄過，留下朵朵遐想；根從地下穿過，留下絲絲生命。（2）為了班集體，我做了很多好事。（3）蒙漢兩族人民的情誼如此深厚，不舍得離別。

【點評】（1）本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點，用詞特點等，然后根據(jù)特點進(jìn)行仿寫。

（2）修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。

（3）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。6．【答案】（1）其實地上本沒有路；走的人多了；也便成了路（2）無邊光景一時新；綠樹村邊合；青山郭外斜；九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯（3）伯牙絕弦；心靈契合（4）栩栩如生；惟妙惟肖（5）老人雖然離開人世，但他種下的這片青山以及他崇高的精神世代流傳。（6）首尾呼應(yīng)；美麗、幽雅、有趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）魯迅說：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”魯迅把希望比作地上的路，意思是說，只有空想希望而不為其奮斗、追求、希望是不會實現(xiàn)的；有了希望，并且始終如一的追求、奮斗、實踐，那么希望才有可能實現(xiàn)。

（2）結(jié)合提干可知答案“勝日尋芳泗水，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！俺鲎运未祆洹洞喝铡?。詩意是：風(fēng)和日麗游春在泗水之，無邊無際的風(fēng)光煥然—新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致?！肮嗜司唠u義，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！背鲎蕴拼虾迫弧哆^故人莊》。詩意是：老朋友預(yù)備豐盛的飯菜，要請我到他好客的農(nóng)家。翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥。推開窗戶面對谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽節(jié)到來時，再請君來這里觀賞菊花。“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！背鲎蕴拼鷦⒂礤a《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》詩意是：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

（3）《伯牙絕弦》—文中伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”，這句話的意思是：伯牙摔斷琴弦，終身不再彈琴，他認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。這個故事可以概括為《伯牙絕弦》。結(jié)合自己的理解，可以選擇什么樣的朋友?可填寫：心靈契合、互相理解等。

（4）形容藝術(shù)逼真的成語：栩栩如生、精雕細(xì)琢、巧奪天工、惟妙惟肖。

（5）《青山不老》本文講述了一位可敬的老人，為了讓一片荒蕪之地成為茂盛的森林，他一個人堅持了15年，每天堅持種樹，綠化了8條溝，制造了七條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)的故事。文章脈絡(luò)清晰，重點突出，通過了解老人創(chuàng)造的奇跡，讓我們感受到老人與青山共存的精神。

（6）文章《好的故事》的開頭描寫了“昏沉的夜”，結(jié)尾又寫到昏暗的燈光”。這樣寫的作用是首尾呼應(yīng)，開頭的沉悶環(huán)境，為下文寫美的人和事作鋪墊，而首尾都強(qiáng)調(diào)環(huán)境的昏暗沉悶，與文中作者的美好回憶和對美的人、事的想象對比鮮明，明叫色調(diào)中凸顯出作者對美好生活的向往。頭和結(jié)尾都寫到“昏沉的夜”，從表面看指作者寫作的夜晚時分，其另有深意，暗指當(dāng)時中國的黑暗社會。

故答案為：（1）其實地上本沒有路；走的人多了也便成了路；（2）無邊光景一時新；綠樹村邊合；青山郭外斜；九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；（3）伯牙絕弦；心靈契合；（4）栩栩如生；惟妙惟肖；（5）老人雖然離開人世，但他種下的這片青山以及他崇高的精神世代流傳；（6）首尾呼應(yīng)；美麗、幽雅、有趣。

【點評】本題主要考查對詩詞名句的識記以及課文的理解與填空。對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。7．【答案】第3步有問題，沒有說清楚將蠟燭的蠟滴在哪里。修改：點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口?！窘馕觥俊痉治觥恐谱鬟^程的第（3）步有問題，“把蠟滴在蛋殼上”表述比較籠統(tǒng)，沒有說明白，使閱讀者無法正確操作，應(yīng)該改為“點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口?！惫蚀鸢笧椋旱?步有問題，沒有說清楚將蠟燭的蠟滴在哪里。修改：點燃蠟燭，將蠟滴在蛋殼的洞上，封住洞口?！军c評】考查語言表達(dá)。注意培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣，將意思表達(dá)明白?！敬鸢浮?．bèn；xún；xiāo；jué9．“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”10．寫的是一個夏季的下午，六歲的“我”和小伙伴去采石場附近玩，在和小伙伴穿越一條孤寂的小路后，他們把“我”一個人留在原地，“我”找不到回家的路。我急得大哭，最后卡廷先生帶“我”走出困境的事。11．我心想：今天晚上爸爸從外地回來，我就可以玩手機(jī)，吃零食了，想到這里，我就高興地在地上跳起了“8”字舞，這時電話響了，爸爸告訴我們：“晚上需要加班，今天回不去了”。我瞪大眼睛望著媽媽，半天沒說話，就這樣，晚上吃零食、玩手機(jī)的期待全部落空了。12．“我”開始稱呼他為“鄉(xiāng)巴佬”，后來稱呼他為卡廷先生。原因是：卡廷不但帶我走出困境，還照顧到了“我”的自尊。13．非常贊成。好的，等我抄寫上這幾個字，你是一個很聰明的人，我一提你就明白了?！窘馕觥俊军c評】（1）準(zhǔn)確識記字音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

（2）本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。解答此題時，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目。

（3）本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容，既不能太簡單，也不要太具體，要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點簡明的寫出來。

（4）考查語言運用能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，一字不提這個詞語，但能用具體的情境準(zhǔn)確，簡潔的把詞語的意思表現(xiàn)出來。

（5）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（6）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。8．考查辨析字音。奔：讀[bēn]時，指奔走；急跑。讀[bèn]時，指直向目的地走去。故在“奔向”中應(yīng)讀“bèn”。循：讀[xún]，指遵守；依照；沿襲。故在“循聲”中應(yīng)讀“xún”。削：讀[xuē]時，義同“削(xiāo)”。專用于復(fù)合詞，如：削減、剝削。讀[xiāo]時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截。故在“削著”中讀“xiāo”。角：讀[jiǎo]時，指牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。讀[jué]時，指競賽。故在“角色”中應(yīng)讀“jué”。

故答案為：bèn、xún、xiāo、jué9．考查加標(biāo)點?？山Y(jié)合每種標(biāo)點符號的作用和具體語境進(jìn)行添加，如“卡廷說”為提示語在中間，后面加逗號，提示的內(nèi)容加引號，“你是出來散步的嗎”帶有強(qiáng)烈的疑問語氣，后面加問號，其余為句子間的停頓，后面加逗號，即：“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧?“

故答案為：“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”10．考查概括短文內(nèi)容。通讀短文可知，本文主要寫的是一個夏季的下午，六歲的“我”和小伙伴去采石場附近玩，在和小伙伴穿越—條孤寂的小路后，他們把“我”一個人留在原地，“我”找不到回家的路。我急得大哭，最后卡廷先生帶“我”走出困境的事。

故答案為：寫的是一個夏季的下午，六歲的“我”和小伙伴去采石場附近玩，在和小伙伴穿越一條孤寂的小路后，他們把“我”一個人留在原地，“我”找不到回家的路。我急得大哭，最后卡廷先生帶“我”走出困境的事。11．考查按要求描寫情景。結(jié)合詞語的意思展開合理的想象，運用語言、動作、心理或神態(tài)描寫，描寫一個“期待落空”的情景，“期待落空”期待：期望；等待。落空：沒有達(dá)到目的或目標(biāo)。希望已久的某人或某事被破滅了。

故答案為：我心想：今天晚上爸爸從外地回來，我就可以玩手機(jī)，吃零食了，想到這里，我就高興地在地上跳起了“8”字舞，這時電話響了，爸爸告訴我們：“晚上需要加班，今天回不去了”。我瞪大眼睛望著媽媽，半天沒說話，就這樣，晚上吃零食、玩手機(jī)的期待全部落空了。12．考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀短文可知，“我”開始稱呼他為“鄉(xiāng)巴佬”，后來稱呼他為卡廷先生。原因是：卡廷不但帶我走出困境，還照顧到了“我”的自尊。

故答案為：“我”開始稱呼他為“鄉(xiāng)巴佬”，后來稱呼他為卡廷先生。原因是：卡廷不但帶我走出困境，還照顧到了“我”的自尊。13．考查對知識的拓展。通讀短文，我非常贊成文中卡廷的做法。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要我?guī)椭?，我會對他說：好的，等我抄寫上這幾個字，你是一個很聰明的人，我一提你就明白了。

故答案為：非常贊成。好的，等我抄寫上這幾個字，你是一個很聰明的人，我一提你就明白了。【答案】14．強(qiáng)烈；照射；別致；驚喜15．只要；就；既；有16．夏季氣候炎熱；傳說有位縣長坐到水缸里辦公；把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上熟雞蛋。17．植樹造林；遮陽避日；解熱止渴；智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光18．“火洲”“風(fēng)庫”；殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。；夏的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人?！窘馕觥俊军c評】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（3）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補充填空即可。

（5）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。14．考查辨別近義詞和選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。先理解詞語的意思，再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語即可?！懊土摇钡囊馑际牵簹鈩荽螅α看?；急劇?！皬?qiáng)烈”的意思是：強(qiáng)硬激烈。根據(jù)語境應(yīng)選“強(qiáng)烈”?！罢丈洹钡囊馑际牵褐副┞队陔婋x輻射之下受照的行為或狀態(tài)?！罢找北硎緩?qiáng)烈的光線照射。根據(jù)語境此處應(yīng)選“照射”?！熬隆钡囊馑际牵壕杉?xì)致?！皠e致”的意思是：新奇，不尋常。根據(jù)語境應(yīng)選“別致”?！绑@訝”的意思是：覺得很意外，很奇怪?！绑@喜”的意思是：又驚又喜。根據(jù)語境應(yīng)選“驚喜”。

故答案為：強(qiáng)烈；照射；別致；驚喜15．考查加恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。分析文中上下句之間的關(guān)系，據(jù)此添加合適的關(guān)聯(lián)詞即可?！跋募救ネ卖敺肼飞蠜]有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了?！边@句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“只要……就……”?！八胱尯笕擞姓陉柋稳罩帯焙汀坝薪鉄嶂箍实奶依妗笔遣⒘嘘P(guān)系，加表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既有.….…”即可。

故答案為：只要；就；既；有16．考查對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，文中用舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例一是傳說有位縣長坐到水缸里辦公；二是把雞蛋往沙坑里—埋，很快就可以吃上熟雞蛋。

故答案為：夏季氣候炎熱；傳說有位縣長坐到水缸里辦公；把雞蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上熟雞蛋。17．考查對文章主旨的把握。由文章最后一個自然段讀出：吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林蔭路栽種鉆天的白楊，可以遮陽避日，栽種桃樹、梨樹，可以解熱止渴。從中可以看出吐魯番人的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

故答案為：植樹造林；遮陽避日；解熱止渴；智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光18．考查對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文，由文中第二自然段可讀出答案，即：人們把橫貫整個盆地的一座山稱為“火焰山”，理由有兩點：—是殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗；二是盛夏的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

故答案為：“火洲”“風(fēng)庫”；殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像跳動的火苗。；夏的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。19．【答案】（1）顏真卿是我國唐朝時期著名的書法家，他擅長的是楷體。（2）練習(xí)書法的益處：一是能培養(yǎng)能力，如觀察能力、分析能力、表達(dá)能力等。二是能培養(yǎng)品質(zhì)。練習(xí)書法能養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的優(yōu)秀品質(zhì)。三是可以培養(yǎng)審美情趣