培訓(xùn)個人總結(jié)500字(五篇)

第頁共頁培訓(xùn)個人總結(jié)500字(五篇)總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。培訓(xùn)個人總結(jié)500字篇一我公司一直堅持落實全員平安知識培訓(xùn)的目的，要求每個職工都可以承受平安教育培訓(xùn)，此外，每個新職工上崗前必須進(jìn)展平安知識教育培訓(xùn)，做好平安消費(fèi)的崗前培訓(xùn)，同時對班組長、管理人員也進(jìn)展了平安知識教育培訓(xùn)等一系列平安教育，涉及單位每一位職工，實現(xiàn)了全員參與，全員承受教育的目的。我公司的平安教育培訓(xùn)，培訓(xùn)方式即包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、現(xiàn)場操作等。平安培訓(xùn)教育最終的目的是要將平安意識植根于每們職工的心中，是要提升每位職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心的平安習(xí)慣。眾所周知，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的平安意識，并朝著“要我平安”向“我要平安”的提升，只有長期的堅持，不斷的培訓(xùn)才能實現(xiàn)。我們要秉著“培訓(xùn)一個，合格一個”的原那么使20xx年度的平安教育培訓(xùn)，獲得了較好的成績。1、a類管理人員持有效證件6人。2、b類管理人員持有效證件16人。3、特種作業(yè)人員持有效證件71人，分別為：平安檢查員10人、瓦斯檢查員12人、井下電鉗工22人、主提升操作司機(jī)共15人，持證13人，2人已培訓(xùn)合格待發(fā)證、平安監(jiān)測監(jiān)控工共6人，持證5人，1人已培訓(xùn)合格待發(fā)證、探放水人員6人。4、崗前培訓(xùn)：20xx年崗前培訓(xùn)共227人全部持有效證件。其中礦方112人，工程部115人。20xx年崗前培訓(xùn)共121人全部培訓(xùn)合格待發(fā)證。其中礦方58人，工程部63人。我們對新進(jìn)礦的工人進(jìn)展了法律法規(guī)、入井常識、“一通三防”自救互救等崗們培訓(xùn)知識的教育，現(xiàn)全部培訓(xùn)合格待發(fā)證。平安教育培訓(xùn)工作雖然獲得了一定的成績，但擺在我們面前的任務(wù)還很艱巨，我們必須堅決信心，奮力拼搏，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為培訓(xùn)工作在進(jìn)一步而努力奮斗。培訓(xùn)個人總結(jié)500字篇二經(jīng)過一個月的培訓(xùn)，從學(xué)長學(xué)姐們那里得到了許多經(jīng)歷，互相間的談心拉近了我們之間的間隔，也讓我們認(rèn)識了許多朋友。雖然講得時間不是很長，但對于我們這些剛步入新工作的學(xué)生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器?！眲偵洗髮W(xué)的我們過慣了慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那么地行不通。但是通過談心，讓我們深思，有所感悟。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為自己是最好的那個，可現(xiàn)實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了?；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實干才是真。腳踏實地，樹立實干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無成。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。其次我們還需要從其他方面來提升自己的才能。首先要新，“新”，開拓創(chuàng)新，改良工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有開展。面對競爭日益劇烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變才能已成為推進(jìn)開展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時代的前沿前進(jìn)。然后要快，“快”，只爭朝夕，進(jìn)步辦事效率。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！币虼耍M(jìn)步執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時間觀念和效率意識，弘揚(yáng)“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克制工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。第三，要保持工作的主動性，理明事情的輕重緩急，我們每天都要遇到許多事情，每天都要去很多事情，在今后的工作中，我們應(yīng)該保持工作的主動性，提早做好準(zhǔn)備，調(diào)整好時間的分配問題。第四，充分發(fā)揮集體的力量，個人的力量是微弱的，在一個新的環(huán)境中更是如此，只有發(fā)揮整個團(tuán)體的力量，才會得到最大的收獲，才能順利的開展一個活動，獲得一定的成績，這是最重要的。最后，最重要的一點就是責(zé)任感和集體歸屬感。我們既然選擇了這個部門工作，就應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力去為這個集體而奮斗，就應(yīng)當(dāng)與它榮辱與共，不能一邊抱怨一邊做事情，既然不能選擇自己所喜歡的，那么就喜歡上自己所選擇的吧。有了責(zé)任感，才會將個人融入到社會中，充分發(fā)揮個人的才干，將素不相識的人們凝聚成一個整體。人假如只關(guān)心自己，或者只關(guān)心自己家里的利益，而不考慮對別人、對社會的責(zé)任的話，只能是一個十足的自私者。所以這是我這個月培訓(xùn)的小結(jié)以及心得體會。培訓(xùn)個人總結(jié)500字篇三xx年，我參加了在區(qū)老師進(jìn)修校舉辦的教學(xué)副校長培訓(xùn)自主研修活動，收獲非淺。雖然我近年也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，想做反思型老師、理論型校長，有兩篇論文公開發(fā)表，但是總感覺自己理論功底不深，心里有點發(fā)虛。特別是通過這次培訓(xùn)，更看到了自己與方家們的宏大差距，看來，我今后的學(xué)習(xí)之路還很漫長。書籍是人類進(jìn)步的階梯，還應(yīng)該是現(xiàn)代文明人的終身伴侶，我們只有愛讀書、會讀書，才能開闊眼界、提升境界，才能提升思想力、增強(qiáng)知識力、培育人格魅力，用知識和智慧經(jīng)營好幸福人生。法國大作家左拉說過：“我們不必羨慕別人的聰明，假如也要象別人那樣聰明，那就是讀書?！薄靶铍姵乩碚摗备嬖V我們：只有不斷地進(jìn)展周期性充電，才能不連續(xù)地、可持續(xù)地釋放能量。今后，我要充分利用“三余”——冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余讀書?！靶g(shù)業(yè)有專攻”，現(xiàn)代社會還想做“百家”，樣啥都行，那是癡人說夢。我們要聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)有用之書，借有用之法，切不可毫無選擇地什么都讀、什么都學(xué)。要學(xué)以致用會讀書。要“快”，學(xué)會一目十行的技巧，用有限的時間最大限度地獲取所需知識。要“思”，帶著問題讀書，聯(lián)絡(luò)工作讀書，邊讀邊考慮，弄明白字里行間蘊(yùn)涵的各種道理。學(xué)校工作要切實在實以教學(xué)為中心。無論從時間上還是空間上，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項最經(jīng)常、占用時間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動。課堂教學(xué)猶如一日之餐，施行素質(zhì)教育，正餐要吃好，不能只靠零食補(bǔ)。因此，校長在學(xué)校管理中要排除干擾，咬定青山，自始至終，突出教學(xué)工作的地位。課堂教學(xué)時，堅決反對課堂教學(xué)的隨意性，形式化，例如：有的老師在課堂上想說什么就說什么，漫無邊際，使教學(xué)抓不住教材重難點；要求老師平時課堂教學(xué)要有新意，不要總是老一套。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此互相討論交流，重視合作方式的學(xué)習(xí)。為抓好課堂教學(xué)主渠道，進(jìn)步教學(xué)授課程度和教學(xué)效率。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。抓各類方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)程度。老師的教學(xué)程度取決于老師的綜合素質(zhì)。要始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。特別要做好青年老師的培養(yǎng)。為使青年老師盡快成熟起來，成為學(xué)校的青年骨干老師，以致成為名師，必須通過三條渠道，落實青年老師的培養(yǎng)工作。一是名師出高徒。通過建立帶教，層層帶教，使青年老師干有方向、學(xué)有典范。二是舞臺出英雄。千方百計創(chuàng)造各種條件和時機(jī)，搭建各種舞臺，讓青年老師有展示自己才華的時機(jī)。組織全體老師進(jìn)展教學(xué)大比武、舉行公開課、優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)活動。三是氣氛出人才。努力營造良好的校園風(fēng)氣，適宜的校園土壤，豐富的校園養(yǎng)分，讓青年老師在優(yōu)化的環(huán)境里迅速成長。作為教育工作者，必須講究科學(xué)，要按照規(guī)律辦學(xué)，掌握和遵循教育與社會開展相適應(yīng)，教育與青少年身心開展相適應(yīng)的根本規(guī)律。從本校實際出發(fā)，實事求是，不人云亦云，不趕時髦，扎扎實實做好根底，為學(xué)校特色提供強(qiáng)有力的'支撐。培訓(xùn)個人總結(jié)500字篇四根據(jù)學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會統(tǒng)一安排部署，組織全體教職工進(jìn)展了為期五天的集中學(xué)習(xí)。這次暑期老師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成績，直面問題，形成共識，鼓舞干勁，奮力實現(xiàn)“三年開展規(guī)劃”第二年的各工程標(biāo)。這次暑期老師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時五天，各項議程已經(jīng)完成，到達(dá)預(yù)期的效果，今天就要完畢，我受學(xué)校支部的委托就本次老師培訓(xùn)班作簡單的總結(jié)。學(xué)校校委會對這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開場籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會議，進(jìn)展安排部署;各處室結(jié)合陳校長對整個培訓(xùn)班的要求分別召開專題會議進(jìn)展細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會先后召開四次專題會議，就各處室提交的方案進(jìn)展逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開展奠定了根底。本次培訓(xùn)，防止了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校開展，進(jìn)步老師參入學(xué)校管理意識，健全和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建老師的教育教學(xué)評價體系，明確將來工作的方向為主線，實現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽會、記全筆記、熱烈討論，形成共識”的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的主題報告，從十二個方面總結(jié)了一年來學(xué)校獲得的主要成績，從客觀和主觀兩個方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目的和詳細(xì)措施;劉豐校長解讀了《班主任聘任及管理施行方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動方案》《學(xué)校平安工作創(chuàng)新施行》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步工程施行方案》《績效工資發(fā)放方法》;副書記xxx解讀了《周例會、考勤、評優(yōu)評先、公務(wù)用車、用餐、購物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財經(jīng)、財務(wù)管理方法》;各主管副校長就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。為期五天的培訓(xùn)，安排非常緊湊，任務(wù)比擬繁重。幾天來，全體教職工克制了天氣炎熱、培訓(xùn)時間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，大家根本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅持認(rèn)真做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得認(rèn)真，記得扎實，思得深入，學(xué)習(xí)氣氛非常濃烈。在討論期間，大多數(shù)老師本著為學(xué)校開展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為老師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)開展了熱烈的討論，真正表達(dá)了一名老師的精神境界，表達(dá)了一名黨員老師心系學(xué)校謀開展的拳拳之心。培訓(xùn)個人總結(jié)500字篇五通過參加校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我校的優(yōu)秀老師進(jìn)展了面對面的交流，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我可以虛心向一些經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀老師請教，經(jīng)過培訓(xùn)、理論，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所進(jìn)步，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用開展的目光看學(xué)生，同時，不斷地充實和進(jìn)步自己的才能，實現(xiàn)自身的持續(xù)開展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時期對老師的要求，也是為人老師的重要內(nèi)容.以前我的認(rèn)識就是“春蠶到死絲方盡”，老師的工作確實需要奉獻(xiàn)。通過校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，可以擴(kuò)展教學(xué)資，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)心的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但假設(shè)將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。首先，老師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時的，而是長遠(yuǎn)的,所以老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模擬，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，老師一定要時時處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。其次，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要細(xì)微，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到老師對自己的肯定，便會主動親近老師，樂