培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字(五篇)總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字篇一我公司一直堅(jiān)持落實(shí)全員平安知識(shí)培訓(xùn)的目的，要求每個(gè)職工都可以承受平安教育培訓(xùn)，此外，每個(gè)新職工上崗前必須進(jìn)展平安知識(shí)教育培訓(xùn)，做好平安消費(fèi)的崗前培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)、管理人員也進(jìn)展了平安知識(shí)教育培訓(xùn)等一系列平安教育，涉及單位每一位職工，實(shí)現(xiàn)了全員參與，全員承受教育的目的。我公司的平安教育培訓(xùn)，培訓(xùn)方式即包括傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，又輔以圖片宣傳、現(xiàn)場(chǎng)操作等。平安培訓(xùn)教育最終的目的是要將平安意識(shí)植根于每們職工的心中，是要提升每位職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心的平安習(xí)慣。眾所周知，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的平安意識(shí)，并朝著“要我平安”向“我要平安”的提升，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持，不斷的培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)。我們要秉著“培訓(xùn)一個(gè)，合格一個(gè)”的原那么使20xx年度的平安教育培訓(xùn)，獲得了較好的成績(jī)。1、a類(lèi)管理人員持有效證件6人。2、b類(lèi)管理人員持有效證件16人。3、特種作業(yè)人員持有效證件71人，分別為：平安檢查員10人、瓦斯檢查員12人、井下電鉗工22人、主提升操作司機(jī)共15人，持證13人，2人已培訓(xùn)合格待發(fā)證、平安監(jiān)測(cè)監(jiān)控工共6人，持證5人，1人已培訓(xùn)合格待發(fā)證、探放水人員6人。4、崗前培訓(xùn)：20xx年崗前培訓(xùn)共227人全部持有效證件。其中礦方112人，工程部115人。20xx年崗前培訓(xùn)共121人全部培訓(xùn)合格待發(fā)證。其中礦方58人，工程部63人。我們對(duì)新進(jìn)礦的工人進(jìn)展了法律法規(guī)、入井常識(shí)、“一通三防”自救互救等崗們培訓(xùn)知識(shí)的教育，現(xiàn)全部培訓(xùn)合格待發(fā)證。平安教育培訓(xùn)工作雖然獲得了一定的成績(jī)，但擺在我們面前的任務(wù)還很艱巨，我們必須堅(jiān)決信心，奮力拼搏，百尺竿頭，更進(jìn)一步，為培訓(xùn)工作在進(jìn)一步而努力奮斗。培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字篇二經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里得到了許多經(jīng)歷，互相間的談心拉近了我們之間的間隔，也讓我們認(rèn)識(shí)了許多朋友。雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我們這些剛步入新工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器。”剛上大學(xué)的我們過(guò)慣了慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn)，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。但是通過(guò)談心，讓我們深思，有所感悟。好高騖遠(yuǎn)是我們這代人的通病，總以為自己是最好的那個(gè)，可現(xiàn)實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了。回頭看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)漂浮，結(jié)果終究是一事無(wú)成。因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。其次我們還需要從其他方面來(lái)提升自己的才能。首先要新，“新”，開(kāi)拓創(chuàng)新，改良工作方法。只有改革，才有活力；只有創(chuàng)新，才有開(kāi)展。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應(yīng)變才能已成為推進(jìn)開(kāi)展的核心要素。因此我們更應(yīng)該隨著時(shí)代的前沿前進(jìn)。然后要快，“快”，只爭(zhēng)朝夕，進(jìn)步辦事效率。“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！币虼耍M(jìn)步執(zhí)行力，就必須強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，弘揚(yáng)“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅(jiān)決克制工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。第三，要保持工作的主動(dòng)性，理明事情的輕重緩急，我們每天都要遇到許多事情，每天都要去很多事情，在今后的工作中，我們應(yīng)該保持工作的主動(dòng)性，提早做好準(zhǔn)備，調(diào)整好時(shí)間的分配問(wèn)題。第四，充分發(fā)揮集體的力量，個(gè)人的力量是微弱的，在一個(gè)新的環(huán)境中更是如此，只有發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的力量，才會(huì)得到最大的收獲，才能順利的開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，獲得一定的成績(jī)，這是最重要的。最后，最重要的一點(diǎn)就是責(zé)任感和集體歸屬感。我們既然選擇了這個(gè)部門(mén)工作，就應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力去為這個(gè)集體而奮斗，就應(yīng)當(dāng)與它榮辱與共，不能一邊抱怨一邊做事情，既然不能選擇自己所喜歡的，那么就喜歡上自己所選擇的吧。有了責(zé)任感，才會(huì)將個(gè)人融入到社會(huì)中，充分發(fā)揮個(gè)人的才干，將素不相識(shí)的人們凝聚成一個(gè)整體。人假如只關(guān)心自己，或者只關(guān)心自己家里的利益，而不考慮對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任的話，只能是一個(gè)十足的自私者。所以這是我這個(gè)月培訓(xùn)的小結(jié)以及心得體會(huì)。培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字篇三xx年，我參加了在區(qū)老師進(jìn)修校舉辦的教學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)自主研修活動(dòng)，收獲非淺。雖然我近年也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，想做反思型老師、理論型校長(zhǎng)，有兩篇論文公開(kāi)發(fā)表，但是總感覺(jué)自己理論功底不深，心里有點(diǎn)發(fā)虛。特別是通過(guò)這次培訓(xùn)，更看到了自己與方家們的宏大差距，看來(lái)，我今后的學(xué)習(xí)之路還很漫長(zhǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還應(yīng)該是現(xiàn)代文明人的終身伴侶，我們只有愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、提升境界，才能提升思想力、增強(qiáng)知識(shí)力、培育人格魅力，用知識(shí)和智慧經(jīng)營(yíng)好幸福人生。法國(guó)大作家左拉說(shuō)過(guò)：“我們不必羨慕別人的聰明，假如也要象別人那樣聰明，那就是讀書(shū)?！薄靶铍姵乩碚摗备嬖V我們：只有不斷地進(jìn)展周期性充電，才能不連續(xù)地、可持續(xù)地釋放能量。今后，我要充分利用“三余”——冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時(shí)之余讀書(shū)?！靶g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，現(xiàn)代社會(huì)還想做“百家”，樣啥都行，那是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們要聯(lián)絡(luò)實(shí)際，學(xué)有用之書(shū)，借有用之法，切不可毫無(wú)選擇地什么都讀、什么都學(xué)。要學(xué)以致用會(huì)讀書(shū)。要“快”，學(xué)會(huì)一目十行的技巧，用有限的時(shí)間最大限度地獲取所需知識(shí)。要“思”，帶著問(wèn)題讀書(shū)，聯(lián)絡(luò)工作讀書(shū)，邊讀邊考慮，弄明白字里行間蘊(yùn)涵的各種道理。學(xué)校工作要切實(shí)在實(shí)以教學(xué)為中心。無(wú)論從時(shí)間上還是空間上，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項(xiàng)最經(jīng)常、占用時(shí)間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動(dòng)。課堂教學(xué)猶如一日之餐，施行素質(zhì)教育，正餐要吃好，不能只靠零食補(bǔ)。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中要排除干擾，咬定青山，自始至終，突出教學(xué)工作的地位。課堂教學(xué)時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)課堂教學(xué)的隨意性，形式化，例如：有的老師在課堂上想說(shuō)什么就說(shuō)什么，漫無(wú)邊際，使教學(xué)抓不住教材重難點(diǎn)；要求老師平時(shí)課堂教學(xué)要有新意，不要總是老一套。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此互相討論交流，重視合作方式的學(xué)習(xí)。為抓好課堂教學(xué)主渠道，進(jìn)步教學(xué)授課程度和教學(xué)效率。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。抓各類(lèi)方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類(lèi)方案時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)程度。老師的教學(xué)程度取決于老師的綜合素質(zhì)。要始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。特別要做好青年老師的培養(yǎng)。為使青年老師盡快成熟起來(lái)，成為學(xué)校的青年骨干老師，以致成為名師，必須通過(guò)三條渠道，落實(shí)青年老師的培養(yǎng)工作。一是名師出高徒。通過(guò)建立帶教，層層帶教，使青年老師干有方向、學(xué)有典范。二是舞臺(tái)出英雄。千方百計(jì)創(chuàng)造各種條件和時(shí)機(jī)，搭建各種舞臺(tái)，讓青年老師有展示自己才華的時(shí)機(jī)。組織全體老師進(jìn)展教學(xué)大比武、舉行公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等教學(xué)活動(dòng)。三是氣氛出人才。努力營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣，適宜的校園土壤，豐富的校園養(yǎng)分，讓青年老師在優(yōu)化的環(huán)境里迅速成長(zhǎng)。作為教育工作者，必須講究科學(xué)，要按照規(guī)律辦學(xué)，掌握和遵循教育與社會(huì)開(kāi)展相適應(yīng)，教育與青少年身心開(kāi)展相適應(yīng)的根本規(guī)律。從本校實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不人云亦云，不趕時(shí)髦，扎扎實(shí)實(shí)做好根底，為學(xué)校特色提供強(qiáng)有力的'支撐。培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字篇四根據(jù)學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會(huì)統(tǒng)一安排部署，組織全體教職工進(jìn)展了為期五天的集中學(xué)習(xí)。這次暑期老師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成績(jī)，直面問(wèn)題，形成共識(shí)，鼓舞干勁，奮力實(shí)現(xiàn)“三年開(kāi)展規(guī)劃”第二年的各工程標(biāo)。這次暑期老師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天，各項(xiàng)議程已經(jīng)完成，到達(dá)預(yù)期的效果，今天就要完畢，我受學(xué)校支部的委托就本次老師培訓(xùn)班作簡(jiǎn)單的總結(jié)。學(xué)校校委會(huì)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國(guó)民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開(kāi)場(chǎng)籌備。先后召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，進(jìn)展安排部署;各處室結(jié)合陳校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)展細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)先后召開(kāi)四次專(zhuān)題會(huì)議，就各處室提交的方案進(jìn)展逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開(kāi)展奠定了根底。本次培訓(xùn)，防止了一些空洞的說(shuō)教，以關(guān)注學(xué)校開(kāi)展，進(jìn)步老師參入學(xué)校管理意識(shí)，健全和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建老師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，明確將來(lái)工作的方向?yàn)橹骶€，實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽(tīng)會(huì)、記全筆記、熱烈討論，形成共識(shí)”的目的。在培訓(xùn)中，陳國(guó)明校長(zhǎng)作了培訓(xùn)班的的主題報(bào)告，從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來(lái)學(xué)校獲得的主要成績(jī)，從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對(duì)性剖析了我們工作中存在的問(wèn)題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目的和詳細(xì)措施;劉豐校長(zhǎng)解讀了《班主任聘任及管理施行方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動(dòng)方案》《學(xué)校平安工作創(chuàng)新施行》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步工程施行方案》《績(jī)效工資發(fā)放方法》;副書(shū)記xxx解讀了《周例會(huì)、考勤、評(píng)優(yōu)評(píng)先、公務(wù)用車(chē)、用餐、購(gòu)物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理方法》;各主管副校長(zhǎng)就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。為期五天的培訓(xùn)，安排非常緊湊，任務(wù)比擬繁重。幾天來(lái)，全體教職工克制了天氣炎熱、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，大家根本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持認(rèn)真做筆記，寫(xiě)心得，可以說(shuō)是學(xué)得認(rèn)真，記得扎實(shí)，思得深入，學(xué)習(xí)氣氛非常濃烈。在討論期間，大多數(shù)老師本著為學(xué)校開(kāi)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)展了熱烈的討論，真正表達(dá)了一名老師的精神境界，表達(dá)了一名黨員老師心系學(xué)校謀開(kāi)展的拳拳之心。培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)500字篇五通過(guò)參加校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我校的優(yōu)秀老師進(jìn)展了面對(duì)面的交流，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。我可以虛心向一些經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、理論，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。既使觀念更新了，也將理論有所進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用開(kāi)展的目光看學(xué)生，同時(shí)，不斷地充實(shí)和進(jìn)步自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)開(kāi)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)老師的要求，也是為人老師的重要內(nèi)容.以前我的認(rèn)識(shí)就是“春蠶到死絲方盡”，老師的工作確實(shí)需要奉獻(xiàn)。通過(guò)校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛(ài)心，有創(chuàng)意，可以擴(kuò)展教學(xué)資，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)心的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，但假設(shè)將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢(shì)。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。首先，老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,所以老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模擬，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，老師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。其次，對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微，“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到老師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近老師，樂(lè)