2023年一年級主題班會教案合集6篇

2023年一年級主題班會教案合集6篇一年級主題班會教案篇1

教學目標：

1，通過這次平安學問競賽活動拓展學生的平安學問面，強化學生的平安學問意識。

2，通過這次平安學問競賽活動，讓學生意識到平安對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生平安事故，我們應當隨時留意自己的行為。

3，讓學生明白平安事故許多時候都是由一個很小的事情引起的，平常我們應當規(guī)范自己的行為。

教學重點：

通過平安學問競賽加強學生的平安意識，規(guī)范自己的日常行為。

教學過程：

1，學問競賽的第一個環(huán)節(jié)；

說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標讓學生說出這些圖標他們代表著什么意思）

注；競賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）

禁止駛入

禁止右轉彎

禁止鳴喇叭

人行橫道

鐵道路口

注意兒童

留意危急

注意信號

2，學問競賽的其次個環(huán)節(jié)：

選出下列各題的正確答案（出示各種平安事務和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）

注；競賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理正確的是（）

A、寬恕同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據(jù)情節(jié)賜予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己相識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告知老師

（3）遇到火災時，撥打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（4）在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情

D、為趕時間與機動車輛搶行

推斷：

1、運用刀具時，相互比劃、打鬧。（）

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

7、站在凳子上往陽臺下看。（）

3，學問競賽第三個環(huán)節(jié)；

（順口溜）（課件顯示）

4，學問競賽第四個環(huán)節(jié)；

全班學唱“平安歌曲”

平安之歌

老師就像我媽媽，平安學問要聽她，

學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧；

三無食品我不買，防止病從我口入，

過公路時兩邊看。牢記走在斑馬線；

危急地方我不去，學會愛護我自己，

快歡樂樂上學來，平平安安回到家。

總結：

師：同學們真厲害，平安學問競賽各個都取得了很好的成果，誰能給我們說說這節(jié)課你都學到了哪些平安學問？

學生發(fā)言，講解并描述自己學到哪些平安學問。

結束語：

同學們，從今日的平安學問競賽中，我們學到了許多的平安學問，同時我們也從中明白了許多的平安事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平常我們肯定要留意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。愛護好自己，使自己不受損害，不損害到別人，做個文明的好學生。

教學反思：

通過本節(jié)課的活動達到了預想的以下幾個目的：

（1）強化了學生的平安意識；

（2）通過這次的平安學問競賽活動使學生知道了一些生活常見的平安小學問；

（3）使學生明白了在學校里要留意到哪些平安事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間非常鐘的時候同學與同學之間不能相互追逐打鬧等。

點評：

平安問題是教化重中之重，尤其是對于平安意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設計的《平安系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學生實際生活，以點到面，由淺入深，層層深化，以多樣形式（從相識圖標到學問競賽到編順口溜到平安歌曲），淺顯易懂的學問激發(fā)學生的愛好。每個環(huán)節(jié)的設計都能抓住學生的心理，與學生近距離接觸，吸引學生的目光，使學生的主動性高漲。信任這樣一節(jié)課能在某種程度上對學生起主動引導作用，能在他們小小的心理感受到什么是平安，怎樣做才平安以及平安的重要性！假如王老師能在課堂中結合我們寄宿學校的某些特別點，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學校在平安上一些問題的真實圖片或文字資料，讓身邊真實的例子、圖片說話，更具有教化意義和勸服力。

一年級主題班會教案篇2

1.初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

2.初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。

3.知道上課要遵守紀律，做到用心聽講，不隨意講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。

4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音洪亮的習慣。

5.知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。

(一)啟發(fā)談話，學會問好

1.(出示插圖)細致看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師相互問好。校內里，教學樓高高聳立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。)

2.是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，假如以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。(師生起立，相互問好)

3.評價：表情是否是微笑，聲音是否洪亮，看法是否大方。

4.早晨望見老師可以說老師早，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。

在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互敬重，我們來試一試。(師生進行問好。)

(二)明確自己是一名小學生。

1.剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁磁d奮呢?

學習說話：我是一年級的小學生了!(要求用一般話，聲音洪亮，口齒清晰，有表情)

2.學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高興奮興上學校。

3.從今日起我們都是光榮的小學生了，老師板書：小學生，這三個字就是小學生，我們一起來讀一讀。

(三)學習自我介紹

1.我們班有那么多小摯友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互相識了，有的還不相識?，F(xiàn)在在同一個班里學習，我們就要相互相識一下，該怎么說呢?

2.誰來把自己介紹給大家。

3.老師評價：要求聲音洪亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校(或者幼兒園)的學生，還可以說說自己的愛好。

4.小摯友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間相互介紹。老師巡回。

(四)視察思索，規(guī)范課堂常規(guī)。

1.你們知道為什么有的同學每天上課，學習成果挺好，有的同學卻學不好呢?

2.看圖想象，小摯友是怎樣上課的?(小摯友眼睛盯著老師，仔細地在聽課。)

3.學習說話：上課的時候，我們要用心聽講。

4.誰明白什么是用心聽講?(眼睛看老師，耳朵細致聽，不做小動作，不東張西望。)對，其實上課中坐的姿態(tài)和寫字的姿態(tài)也特別有講究。

(五)視察圖畫，明確正確的坐姿、寫字姿態(tài)

1.良好地寫字姿態(tài)，對我們身體的成長，體形的改變都有好處。

2.你們細致看圖畫，誰能學著圖中小摯友的樣子來坐一坐。

3.老師表揚同學，誰來說說你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)

4.小摯友們真能干，通過看圖就能說出正確的坐姿，(老師板書“坐”)這就是“坐”，坐下來的坐。

5.讀書又應當怎樣的讀書姿態(tài)呢?

6.讀書的時候，我們應當像圖上的小摯友一樣，，把書拿出來，斜放在桌面上，我們一起來學一學好嗎?

7.老師巡回檢查。

8.誰能用一首兒歌來記住這美麗的讀出姿態(tài)?

9.師生共同編兒歌：寫字、讀書姿態(tài)要端正，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實地。

(六)老師小結

這節(jié)課，同學們真能干，不僅學會了問好，而且還能進行簡潔的自我介紹，相識了“小學生”三個字。希望大家能夠在日常生活中常常地運用，從今日起先就看看哪些小摯友是真正有禮貌的小學生。

一年級主題班會教案篇3

一、活動目的

1、學習《附小一日常規(guī)》的內容，幫助學生樹立的志向信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。

2、提高學生的道德修養(yǎng)，堅固樹立規(guī)范意識，增加自覺性。培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。

二、活動打算：

1、打算《學生一日常規(guī)》為內容的題目，組織學生學習

2、依據(jù)《一日常規(guī)》的有關內容，寫演講稿

3、排練與遵守《常規(guī)》相關的節(jié)目

三、活動形式和時間：

主題班會20xx年3月10

四、活動內容：

歌舞、講故事、詩朗誦、快板、競答

（一）揭示主題

班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)則不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，新頒布的《守則》、《規(guī)范》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教化我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今日，我們班將開展“學習一日規(guī)范做合格小學生”的活動，我預祝你們今日的主題班會取得圓滿勝利，下面請徐暢、王玨雅兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱情的掌聲歡迎他們。

合：老師，同學們，大家好，四（5）班主題班會“學習一日常規(guī)做合格學生”的主題班會現(xiàn)在起先！

徐暢：《守則》、《規(guī)范》是新時期小學生必備的素養(yǎng)。

王玨雅：學守則，守規(guī)范，是我們每個小學生良好行為習慣的開端，下面請聽朗誦《中小學生守則》

徐暢：這段時間我們常常學習《守則》、《規(guī)范》，我信任同學們對其中的內容相當了解，

王玨雅：這樣吧，下面我們進行一個有關《守則》、《規(guī)范》的學問競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟識，（學問競答）

1、新的規(guī)范增加了符合時代特征的哪7個方面的'內容：誠懇守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、平安自護、遠離drug

2、小學生日常行為規(guī)范的第1條內容是什么？

3、新《小學生守則》的第六條內容是什么？

4、現(xiàn)行的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是教化部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

5、請說出五種文明用語

6、交通方面應當留意哪些事項？

徐暢：我們的隊員真厲害，對規(guī)范的內容了如指掌，讓我佩服得心悅誠服，大家肯定花了不少的時間去學、去背，

王玨雅：然而，說起來簡單做起來難，有的小摯友卻做不到這一點，你們瞧，這兒就有這么一位，-------小品《明明的早上》

情節(jié)：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，上學路上還要媽媽給他背書包

甲；明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做，下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》，

A：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一特性格，種下一種性格，收獲一種命運。”

每個人都希望自己一生華蜜，那么，快快種下一個好習慣吧！

B：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。

C：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣

D：我每天早晨都到室外進行體育熬煉――這是愛運動的好習慣E：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習慣F：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣

齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開勝利的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應當發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

王玨雅：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，

徐暢：要做規(guī)范的學生，少先隊員可得時時刻刻留意自己的言行，從一點一滴做起，二2班的學生把想說的話編成兒歌，請觀賞快板《小小學生》.

一年級主題班會教案篇4

養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。

班會過程

同學們，老師今日就要教給你們正確的讀書、寫字姿態(tài)。讀書、寫字的姿態(tài)正確了，對我們學學問、長身體都大有好處。

1、出示讀書姿態(tài)圖片

請同學們看圖片。讀書的時候，我們應當像圖上的小摯友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指引）老師示范，學生跟著做。（老師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（留意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生說明，“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

2、老師巡察，訂正。請同學上講臺示范。

3、同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？（請同學上臺演示自己平常的寫字姿態(tài)）讓孩子們評評誰做得好,誰做得不好,并說說理由.師小結:寫字姿態(tài)很重要，姿態(tài)不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

4、請學生看寫字姿態(tài)圖片

看掛圖，正確的寫字姿態(tài)就跟掛圖上的小摯友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指引）

5、老師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學生看清晰。

①人坐正，身體坐直。

②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（老師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復兩次）

④眼離書本一尺。

(把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。)

⑤胸離桌邊一拳。

(握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。)

師生一起邊說邊做。學生訓練，老師巡察，一一訂正，并請姿態(tài)較好的學生上講臺示范。四周同學相互做,并相互指正.

6、鞏固和延長

7、同桌競賽，相互提示。

8、老師總結

一年級主題班會教案篇5

活動背景：

現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女，從小被父母呵護，大部分不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的希望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的勞碌與勞累。

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白父母的愛是最無私，最宏大的。

2、通過活動，讓孩子們學會感謝、心存感謝，并學會贊美自己的父母，尊敬自己的父母，做一個孝敬愛護父母的好孩子。

活動形式：

由班主任支持，小組探討、集體倡議、個人發(fā)言等形式。

活動過程：

一、父母為我們做了許多許多，請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事。

二、師講故事：

挨杖傷老

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得難受，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到難受，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過,禁不住流下了淚水。并不是難受不能忍受?！?/p>

韓伯愈(是一個孝子，性格和善，孝敬母親)

三、了解父母，體諒父母。

師：同學們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?

(每個問題至少請兩名同學回答)

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?

2.你知道爸爸媽媽喜愛吃什么嗎?

3.你常常和爸爸媽媽閑聊嗎?

4.上學以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎?

5.你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?

師：父母給了我們暖和，我們也要給父母同樣的暖和。

四、回報父母，付諸行動

1、師：從同學們的發(fā)言中。我們看到了多么宏大的父母，他們不求回報，靜默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學，但我信任，每個人的心里都裝著對父母的感謝，是嗎?(全體學生回答是)讓我們把它變成行動，向家長保證。

請全體起立，請跟隨老師一起讀倡議書：

我們肯定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報父母的深恩!不要頂撞我們至親至愛的人，讓他們傷心，在他們給我們添衣的時候，不要忘了告知他們留意保暖。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報天底下最愛我們的人，請記住你的點滴進步都會是父母莫大的光榮!

請坐!

2、同學們你覺得以下行為對嗎?

(每個問題至少請兩名同學回答)

案例一：在課堂上，老師指責現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?

案例二：有一位成果優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母擔當一些家務勞動。但他卻說：“學習成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：請同學們探討一下，我們在日常生活中應當如何去感恩父母?(請全班同學以小組為單位探討)

請同學們回答：遇到以下幾種狀況你會怎么做?(每個問題至少請一名同學回答)

父母生病時________。

父母遇到苦惱的事情時________。

父母勞累一天回到家的時候________。

父母外出遇到大雨時________。

父母在有些問題的看法上出現(xiàn)錯誤時________。

父母為你做了一頓豐富的晚餐時________。

父母輔導你作業(yè)時________。

面對父母的指責教化時________。

2、請孩子們擁抱自己的父母。

五、總結。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不須要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關切孝敬父母，就是陪父母聊閑聊，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

一年級主題班會教案篇6

教學目標

1、教化同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素養(yǎng)。

2、為營造衛(wèi)生、平安、文明、和諧的校內與社會不遺余力。

一、情景導入：

1、觀看不文明現(xiàn)象導致的嚴峻后